- 木偶的森林讀后感 推薦度：
- 《木偶的森林》讀后感優(yōu)秀 推薦度：
- 木偶的森林讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
木偶的森林讀后感
品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的木偶的森林讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
木偶的森林讀后感1
這幾天，我又讀了一本叫《木偶的森林》的書。作者是王一梅。
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了愛(ài)冬眠的小熊白黑黑，愛(ài)動(dòng)物的阿湯先生，愛(ài)流浪的`兔子阿德，愛(ài)大自然的木偶人羅里和溫柔善良的阿燦姑娘。
書中的羅里，原來(lái)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹(shù)，他跟一只會(huì)魔法的黑色白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和一些魔法。在一個(gè)寒冷的冬天里，一位木匠不顧羅里的苦苦哀求，砍下了橡樹(shù)，木匠把羅里放在水里，讓它漂流回家，可河水已經(jīng)結(jié)冰凍起來(lái)了，就這樣凍了一個(gè)冬天，羅里有了一顆冰冷的心。春天到了，河里的冰漸漸溶化了，羅里漂到了木匠家，木匠把它做成了木偶人。羅里招募了各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了它們，它希望更多的動(dòng)物來(lái)城市，把人類趕出城市。后來(lái)，圖書管理員阿燦姑娘用愛(ài)溫暖了羅里，他終于解除了對(duì)動(dòng)物施的魔法，并回到自己的森林。
這本書，讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)和寬容的力量，我明白了對(duì)別人要關(guān)愛(ài)友好，對(duì)親友要寬容愛(ài)護(hù)。
你們明白了嗎？
木偶的森林讀后感2
“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家！——木偶人羅里
冰冷的心籠罩著馬戲團(tuán)主人——羅里。
曾經(jīng)的他，是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)。他住在森林里，與一直白頭鷹為伍。那時(shí)候的他多么快樂(lè)，卻被一個(gè)木匠打亂了。之后，他的心變冷了，并被木匠做成了會(huì)說(shuō)話木偶人。她想要報(bào)復(fù)人類，召集了動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)。他，這么做，就是為了報(bào)復(fù)人類……
羅里，一個(gè)純真的木偶人，都認(rèn)為所有的人類都是壞人。人類不一定都是壞的，也有保護(hù)樹(shù)木的。羅里是一個(gè)木偶，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不會(huì)靈活運(yùn)用。人類終有一個(gè)是好的！
怎么會(huì)讓羅里認(rèn)為人類都是壞的呢？人類瘋狂地去砍伐森林，留下的只是數(shù)不清的樹(shù)樁，帶給大自然的只是無(wú)盡的災(zāi)難……
人類之前何曾想過(guò)，一味地砍伐雖然只是制造了家具，但也制造了災(zāi)難。人類的貪念是為了前進(jìn)，卻毀掉了大自然。人類應(yīng)該減少使用木料，這樣，卻換得了一片安寧……
幸好阿湯先生的.及時(shí)出現(xiàn)，才阻止了地球的浩劫。文中一開(kāi)頭便寫出了一句木偶人羅里的一句話：“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)！在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家！”每當(dāng)我讀起這句話時(shí)，一股憐憫的心情便悄悄地籠罩著我�；叵氘�(dāng)年曾是一棵樹(shù)的羅里，曾經(jīng)多么快樂(lè)。而當(dāng)他變成木偶人時(shí)，竟想要報(bào)復(fù)人類，而這對(duì)他和人類來(lái)說(shuō)并不過(guò)分。即使當(dāng)人類知道羅里是木偶人，并且要報(bào)復(fù)人類，想要把人類趕出城市。人類一定會(huì)不予理睬。因?yàn)�，人類在食物鏈的頂端，人類天生就有一種優(yōu)越感。當(dāng)人類不再擁有與生俱來(lái)的傲慢，而擁有種植樹(shù)木的好習(xí)慣，愛(ài)便會(huì)灌滿整個(gè)世界！
如果，世界上真的有“木偶人”這種與眾不同的人類的話，我要讓他們與真正的人類和平相處，世界將更加美好。因此，我特別喜歡諾貝爾獎(jiǎng)中的和平獎(jiǎng)。因?yàn)�，它在引領(lǐng)人類進(jìn)步。更重要的是，世界的和平正被它所帶領(lǐng)著……
其實(shí)，愛(ài)的源泉就是和平……
木偶的森林讀后感3
是誰(shuí)生活非常快樂(lè)？是誰(shuí)想要把我們趕出城市？他，就是——木偶人羅里。
木偶人羅里原是一棵會(huì)說(shuō)話，會(huì)使人失去記憶和恢復(fù)記憶的魔法的.橡樹(shù)。但木匠砍下橡樹(shù)，把它做成木偶人。羅里為了報(bào)復(fù)我們隨意砍樹(shù)，破壞橡樹(shù)羅里快樂(lè)的日子，開(kāi)了一個(gè)馬戲團(tuán)，用魔法讓它們失憶。但阿燦用愛(ài)溫暖了橡樹(shù)，羅里回到森林用歌讓動(dòng)物恢復(fù)記憶，可它們要留在馬戲團(tuán)。
看到一半，我覺(jué)得羅里很可惡�？煽吹阶詈螅矣钟X(jué)得羅里很可憐。它以前是多么快樂(lè)的橡樹(shù)呀！是我們毀了它快樂(lè)時(shí)光！
這書告訴我：不要亂砍樹(shù)，破壞別人快樂(lè)時(shí)光，地球是我們?nèi)祟惖模彩莿?dòng)物和自然的。
木偶的森林讀后感4
《木偶的森林》這本書讓我很感動(dòng)。它講的是冷漠而又無(wú)情的木偶人羅里用魔法讓小熊白黑黑忘記了以前的一切，又讓白黑黑一次又一次地遇到危險(xiǎn)，但最后在阿湯和阿燦的幫助下，又逢兇化吉的故事。在一次表演磚火圈時(shí)，白黑黑的皮毛被火燒壞了，可是，狠心的羅里還讓白黑黑表演，因此讓阿湯先生很擔(dān)心。一次一次，阿湯先生想說(shuō)醒白黑黑和羅里，但又有哪一次不是像掃垃圾一樣被掃出來(lái)！
多么可憐的木偶人——羅里！多么可憐的`白黑黑！羅里為什么會(huì)這么無(wú)情呢？因?yàn)樗瓉?lái)是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，它被一個(gè)木匠砍掉做成了木偶人。木匠把木偶人羅里放在冰冷的大雪上，它的心被雪凍住了，因此，變成了心狠手辣、冷漠無(wú)情的羅里。最終，阿燦用自己的善良，化解了羅里，羅里也用下半張歌譜化解了白黑黑的魔法……
人類啊！讓我們一起行動(dòng)吧！不要再砍伐森林了，讓更多的動(dòng)物都有自己的家，讓動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和諧相處吧！
木偶的森林讀后感5
我讀了一本書名字叫做《木偶的森林》。
小熊白黑黑原生活在幽靜安寧的大森林里，因一次和鐵路工人阿湯的對(duì)話，迷上了城市。在去往城市的列車上，白黑黑又結(jié)識(shí)了新朋友—卷毛。白黑黑本想去城市找阿湯先生，卻被馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)羅里用魔法所控制，失去了所有的記憶。阿湯幫助白黑黑努力想起以前的事，可還是無(wú)濟(jì)于事，于是阿湯換了一種方法——查詢，查詢關(guān)于那魔法的書，沒(méi)想到卻意外發(fā)現(xiàn)羅里是木偶人。他是被木匠給砍下來(lái)的。阿湯在圖書管理員阿燦和白黑黑的朋友卷毛的極力配合下，阿湯先生融化了羅里多年被冷凍的心，白黑黑的爸爸、媽媽不但沒(méi)有去責(zé)備讓自己的兒子失去記憶的羅里，而是怕羅里在冬天著涼。此時(shí)的羅里正在努力尋找屬于他的樹(shù)樁，因?yàn)槟窍旅?藏著破解魔法的樂(lè)譜。終于，他找到了，他成功喚醒了白黑黑的記憶，并要永遠(yuǎn)陪著幫他藏破解魔法的樂(lè)譜的樹(shù)樁。而白黑黑的父母正在招待善良的阿湯先生。
如果我們?cè)谏钪卸嘁稽c(diǎn)感謝，而不是報(bào)復(fù)，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，而不是傷害，多一點(diǎn)感激，而不是憎恨我們的'世界將更加光明與快樂(lè)。在生活中，有人像白黑黑父母一樣懂得感謝、懂得回報(bào)，也有人像阿湯先生一樣善良。
記得有一天晚上，我去給媽媽買東西，在我將要過(guò)馬路的時(shí)侯，發(fā)生了一件令人目瞪口呆的事。一個(gè)大約4、5歲的小男孩突然掙脫父母的手，向馬路對(duì)面跑去，這時(shí)只見(jiàn)一輛摩托車橫沖過(guò)來(lái)。湊巧一位阿姨經(jīng)過(guò)，及時(shí)拉住了他，才沒(méi)被撞傷，這不就是人性中得善良的那一面嗎？
我希望在生活中再多一些有愛(ài)心的人，這樣我們的生活就充滿陽(yáng)光。
木偶的森林讀后感6
上一星期，我們班借了一本書，名叫《木偶的森林》。下面就跟著我一起來(lái)看看吧!
這本書的大概內(nèi)容是：從前，在大森林里，住著熊一家。有一天，森林里修了鐵軌，小熊白黑黑在媽媽爸爸不知道的情況下獨(dú)自坐上了火車，去了它不認(rèn)識(shí)的忙碌城。在忙碌城，它意外的進(jìn)入了馬戲團(tuán)，成了熊明星�？墒牵屓舜篌@一場(chǎng)的是，馬戲團(tuán)的主人羅里竟然是用橡樹(shù)做的木偶人!而且還會(huì)一點(diǎn)魔法，它有一張歌譜，上半張可以讓人失去記憶;下半張可以讓人想起記憶，并且它還對(duì)小熊白黑黑唱起了上半張，讓它忘記了美麗的大森林以及它的爸爸媽媽。一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事跌撞而來(lái)······
同學(xué)們，這本書里也講到了環(huán)境，也講到了木偶人羅里以前是一棵橡樹(shù)，后來(lái)被人砍了，做成了木偶人。我們一定不要向文中的那些木匠一樣，破壞環(huán)境。所以，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，挽回那時(shí)候我們?nèi)祟惖膲男袨榘?請(qǐng)我們從小事做起，做到以下幾點(diǎn)：
1、節(jié)約水、電。
2、不亂扔廢品。
3、植樹(shù)節(jié)組織同學(xué)去野外種樹(shù)。
4、不要一直用塑料袋，去超市時(shí)，最好用自己帶的`布袋。
5、不隨地吐痰。
6、在班里把同學(xué)喝過(guò)飲料的瓶子集中起來(lái)，不亂扔。
《木偶的森林》是一本好書，我推介給大家看，有時(shí)間一定要翻閱哦!
木偶的森林讀后感7
記得一次去書城買書，我發(fā)現(xiàn)了一本精美的圖書—《木偶森林》，我便買了下來(lái)。
這本書是王一梅寫的溫馨童話。是寫一個(gè)木偶人羅里的故事，想聽(tīng)嗎？別急！我一個(gè)一個(gè)講給你聽(tīng)吧！
在一個(gè)森林里，有一棵像樹(shù)叫羅里，一只白頭翁飛來(lái)，教橡樹(shù)講話，還教橡樹(shù)魔法，白頭翁走后，留下了兩張樂(lè)譜，一張能讓人失去記憶，一張能恢復(fù)記憶。一個(gè)木匠把羅里砍下來(lái)做成了木偶人，羅里的心很冰冷，他要報(bào)復(fù)人類！
正巧，小熊白黑黑來(lái)城里玩，可是被羅里控制了，他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家，在馬戲團(tuán)里，為羅里服務(wù)。
好心的阿湯先生想幫助白黑他們�？砂缀诤谠缇屯洶壬�。
我想：木匠真可惡！如果不是他，白黑黑和大家就不會(huì)被控制，羅里也不會(huì)報(bào)復(fù)人類了！
阿湯先生找來(lái)了阿燦，阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了，他說(shuō)：“我要離開(kāi)這里，我要等到開(kāi)花、結(jié)果，我的果實(shí)落在土里，那時(shí)，森林會(huì)長(zhǎng)出很多會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)。
后來(lái)，阿湯先生送他們回家，羅里找到了下半張樂(lè)譜，白黑黑恢復(fù)了記憶，羅里很開(kāi)心！
我心想：“羅里知錯(cuò)能改，真不錯(cuò)，我要學(xué)習(xí)阿燦的善良，阿湯先生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，才讓動(dòng)物們?cè)俅位謴?fù)記憶呀！
如果我是羅里，我會(huì)保護(hù)動(dòng)物們，讓小動(dòng)物重新返回大森林，幫助別人，快樂(lè)自已。這才是羅里該做的呀！
現(xiàn)在羅里改邪歸正了，你看，只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、助人為樂(lè)、保護(hù)動(dòng)物，這樣的事就不會(huì)引起災(zāi)難了，像羅里的'事也不會(huì)發(fā)生了。同學(xué)們，愛(ài)護(hù)一草一木，讓我們的家園更美好！
木偶的森林讀后感8
書是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋；書是花朵，給人們?yōu)M迷人的芳香，書籍是人類進(jìn)步的階梯。就在這個(gè)炎炎的暑假，我讀了蘇州女作家王一梅寫的一本溫馨而又感人的書——《木偶的森林》。
這本書的.主人公羅里，曾經(jīng)是一棵橡樹(shù)，他跟枝頭上的白頭翁學(xué)會(huì)了說(shuō)話和魔法�？墒恰懊β党恰崩镆粋�(gè)貪心的木匠把羅里鋸了，把他放到了河里，冰凍了他的心，還狠心地把他做成了木偶人。他開(kāi)始痛恨人類，為了報(bào)復(fù)人類，他招募各種動(dòng)物組建了一個(gè)叫“大驚小怪”的馬戲團(tuán)，用魔法控制著它們。它企圖讓動(dòng)物們占據(jù)城市，把人類統(tǒng)統(tǒng)趕出去。最后被心地善良的管理員阿燦用心感動(dòng)了。不久，他被熱愛(ài)動(dòng)物的阿湯大叔帶回了他日思夜想的大森林，也解除了魔法。
讀了這本書，羅里這種知錯(cuò)就改的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，同時(shí)也敲響了我腦中的警鐘。木匠代表人類，羅里代表森林。人類為了利益砍伐樹(shù)木，大量地殘殺動(dòng)物導(dǎo)致滅絕，大自然的不平衡引來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)地震，泥石流等，難道不應(yīng)該引起重視嗎？
放暑假我會(huì)參加一些公益活動(dòng)，比如“垃圾分類，人人有責(zé)”。我們每人帶著垃圾袋、大鉗子等，看見(jiàn)垃圾我們會(huì)用鉗子把它放到垃圾袋里，用戴著手套的手撿起廢瓶，看見(jiàn)一些年紀(jì)大的爺爺奶奶會(huì)給他們講解如何垃圾分類以及垃圾所造成的傷害。雖然我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，每個(gè)人身上都汗流浹背，但我們依然樂(lè)此不疲，做著一些力所能及的事，累并快樂(lè)著。
羅里曾說(shuō)過(guò)：“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家�！泵總�(gè)人都有屬于自己的家，為了保護(hù)好大家的家，我們應(yīng)該與大自然和平相處，和它做最親密的朋友！
木偶的森林讀后感9
《木偶的森林》這本書圍繞木偶人羅里展開(kāi)，羅里的前身是一棵橡樹(shù)，它在森林里無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的.生活。它會(huì)說(shuō)話，還會(huì)一點(diǎn)魔法。后來(lái)人們到森林砍伐樹(shù)木，他們不顧橡樹(shù)羅里的乞求，毫不留情的殺了它，把它變成擁有一顆冰心的木偶。羅里來(lái)到了城市，計(jì)劃要報(bào)復(fù)人類，想把人類趕出城市，控制動(dòng)物，讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，組成馬戲團(tuán)，讓動(dòng)物們表演各種各樣的危險(xiǎn)動(dòng)作。最后在阿燦、阿湯先生的幫助下，羅里回到了森林，和動(dòng)物們繼續(xù)過(guò)著快樂(lè)的生活。
我喜歡善良、勤勞的白黑黑一家，它們過(guò)著樸實(shí)的生活，非常仁愛(ài)。我也喜歡阿湯先生，他關(guān)心動(dòng)物，是個(gè)幾乎完美的人，在創(chuàng)造人類美好的生活，同時(shí)還在保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，我要向阿湯先生學(xué)習(xí)。
《木偶的森林》這本書告訴我要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，只有這樣，人類才能和動(dòng)物和平共處，共同生存。媽媽還告訴我，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，從生活中學(xué)習(xí)節(jié)約環(huán)保，讓我受益匪淺。
木偶的森林讀后感10
《木偶的森林》這本書講述了小熊白黑黑在“忙碌城”里的故事。
白黑黑是活潑可愛(ài)的小熊，它的爸爸——白先生，是個(gè)養(yǎng)蜂專家，只有冬天才回家和他的兒子白黑黑和他的妻子白太太冬眠。
我非常恨木偶人羅里，因?yàn)樗米约旱哪Х�，讓白黑黑和其它無(wú)辜的小動(dòng)物們失去了記憶，但也很可憐它，羅里原本是一棵快樂(lè)的橡樹(shù)，卻被一個(gè)狠心的木匠給砍了下來(lái)，它擁有魔法和智慧，最糟糕的'是，它有一顆冰冷的心。
我被阿燦姑娘的好意所感動(dòng)，也為白黑黑一家的寬容所打動(dòng)，正是這些，才融化了羅里冰冷的心靈，羅里所做的一切讓它自己感到后悔，它要讓所有被它控制的動(dòng)物們重心獲得自由，這時(shí)，它不再有一顆冰冷的心，而是一顆感恩的心。
木偶的森林讀后感11
橡樹(shù)會(huì)說(shuō)話，會(huì)魔法，還給自己取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——羅里！
羅里被一個(gè)木匠砍倒做成木偶，來(lái)到了城市。日夜思念森林的木偶人羅里擁有了一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制它們。他希望越來(lái)越多的動(dòng)物來(lái)到城市，最終將人類趕出城市……
這就是《木偶的森林》的故事。親愛(ài)的人類，我們就是故事中的森林，多么希望你們能停止手中的砍伐行為，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我們的心聲。
請(qǐng)保護(hù)我們吧，親愛(ài)的人類。不要讓動(dòng)物們無(wú)家可歸，不要讓樹(shù)木們變成一個(gè)個(gè)樹(shù)墩，更不要讓地球媽媽失去她的漂亮的綠色衣裳。
親愛(ài)的人類，當(dāng)你們像光頭強(qiáng)一樣的.砍伐我們時(shí)，你們有沒(méi)有看到我的身體在流血、我的眼睛在流淚？你們有沒(méi)有聽(tīng)到我的內(nèi)心在哭泣？如果你們把我們毀滅了，你們將聽(tīng)不見(jiàn)鳥兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聞不到花花草草的芳香，更呼吸不到新鮮的空氣。所以，請(qǐng)不傷害我們！
親愛(ài)的人類，如果沒(méi)有我們，泥土就會(huì)流失，土地就會(huì)變成沙漠，你們就不能種植莊稼。你們沒(méi)有吃的，就會(huì)餓死。如果沒(méi)有我們，你們的家園也會(huì)受到嚴(yán)重的破壞和損害，沙塵暴和泥石流等各種自然災(zāi)害就會(huì)發(fā)生，你們付出的可能是生命的代價(jià)。
親愛(ài)的人類，如果你們繼續(xù)傷害我們，我們都會(huì)象羅里一樣，擁有一顆冰冷的心，擁有一顆復(fù)仇的心，到時(shí)候，動(dòng)物們就如書中寫的一樣，蜂擁而至你們的家園，侵占你們的地盤。到時(shí)候，你們可是吃不了兜著走的。希望你們也去讀一讀這本書，做一個(gè)像阿湯姑娘一樣的好人，讓更多的羅里們回到它們的家園。
親愛(ài)的人類，請(qǐng)保護(hù)我們吧，讓我們做最親密最好的朋友吧！
木偶的森林讀后感12
最近我讀了一本書它叫做《木偶的森林》。這本書講述了“我”生活在一個(gè)叫“慢吞吞”的城市中是“我”浪費(fèi)了很多的時(shí)間。于是我決定搬到一個(gè)叫作“忙碌“的新的城市里去。到了“忙碌“這座城市，我每天都十分忙碌，只有在下雨天才出去，稍微有一些空閑，我就到圖書館。這個(gè)圖書館有一個(gè)名字叫蒲公英圖書館。我向管理員要一杯咖啡一邊喝一邊看書。圖書管理員叫阿燦，是一位滿頭白發(fā)的老奶奶，穿著非常漂亮的花衣裳。
那衣裳上花紋就像一片燦爛的蒲公英，輕輕的長(zhǎng)著白色茸毛的蒲公英，在空中飛著，像小兔子的細(xì)軟的毛的一樣輕盈。故事中的.人物有大熊白先生、小熊白黑黑、大像田班班、兔子阿德、阿湯先生、木偶羅里等可愛(ài)的小動(dòng)物和小朋友們。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系故事的其它內(nèi)容我就不多說(shuō)了，還是讓同學(xué)們自已來(lái)看吧。
木偶的森林讀后感13
《木偶的森林》的作者是著名的童話故事家王一梅，深受我們班同學(xué)的喜愛(ài)。
故事描述了一只叫白黑黑的.小熊，它的爸爸是一個(gè)養(yǎng)蜂專家，還有一個(gè)木匠叫阿湯先生，挺著大肚皮特別喜歡小動(dòng)物，他對(duì)他的工人們說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物。還有一個(gè)重要人物叫羅里，他本來(lái)是一棵會(huì)魔法的橡樹(shù)，但被老爺爺砍了做成了一個(gè)木偶人。羅里十分貪財(cái)，他決定把人類趕出這個(gè)城市，還建設(shè)了馬戲團(tuán)，讓所有的動(dòng)物都失去了記憶。還有一位在蒲公英圖書館工作的老奶奶，她的頭發(fā)很白，就像蒲公英花一樣白，老奶奶喜歡幫助別人，這讓她很快樂(lè)。
讀了這本書，讓我感受到了幫助別人能讓我們快樂(lè)，愛(ài)護(hù)弱小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境讓我們的地球變得更美好。
木偶的森林讀后感14
橡樹(shù)羅是一棵被施展了魔法的橡樹(shù)，他曾經(jīng)擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望他能夠開(kāi)花、結(jié)果落在泥里，長(zhǎng)出更多的會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，和其他的樹(shù)、鳥兒、兔子等等的說(shuō)話�？墒窃谝粋�(gè)寒冷的冬天，一個(gè)木匠為了自己的私心——在有生之年做一件他認(rèn)為不平凡的事情，不顧橡樹(shù)羅里的苦苦哀求，決然的將橡樹(shù)攔腰砍斷，放在結(jié)滿冰凍的小河里，等待明年河水融化的時(shí)候送到下游。橡樹(shù)羅里的心在一個(gè)個(gè)嚴(yán)寒里慢慢變得冰冷了。終于木匠完成了自己的心愿，將橡樹(shù)羅里變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木偶，可是此時(shí)的羅里已經(jīng)擁有了一棵仇恨人類的心，他試圖用魔法控制所有的動(dòng)物，將人類趕出城市。幸虧有了熱愛(ài)動(dòng)物的阿湯先生，幸虧有了善良的阿燦姑娘，終于感動(dòng)了木偶羅里，解除了白黑黑的魔法，使得白黑黑終于在冬眠前回到了森林，回到了爸爸媽媽的身邊。
讀完這本書，有木偶橡樹(shù)羅里的變化我想到了我們的學(xué)生，特別是那些被我們視之為學(xué)困生的孩子們。回想這些孩子們?cè)趧倓偺と雽W(xué)校大門的.時(shí)候，他們是那么天真可愛(ài)，上課的時(shí)候用一雙充滿崇拜的眼睛看著我們，下課的時(shí)候圍在我們的身邊像一只只的小鳥，嘰嘰喳喳的和我們說(shuō)著他們認(rèn)為的新的發(fā)現(xiàn)�？墒遣恢裁磿r(shí)候，他們不再圍在我們的身邊了，看我們的眼神有了一絲絲的畏懼，甚至是……其實(shí)我們心里很清楚原因所在——學(xué)習(xí)成績(jī)。素質(zhì)教育了，對(duì)考試成績(jī)不再看的比命重要了，但是我們似乎仍然在以孩子成績(jī)好與不好來(lái)確定孩子在我們心中的地位，于是一些掌握知識(shí)慢的孩子慢慢就變成了我們眼中的所謂的差生，于是他們看我們的眼睛就不再閃亮。其實(shí)，作為一名教師，一名有責(zé)任感的社會(huì)人，我們看待孩子應(yīng)該用長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來(lái)看，我們特別是小學(xué)教育，教給孩子的應(yīng)該是什么，我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是什么，課標(biāo)說(shuō)的很清楚——培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。君不見(jiàn)權(quán)威部門經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，真正喜歡學(xué)習(xí)的孩子占多少，君不見(jiàn)多少報(bào)道高三畢業(yè)的孩子把書撕掉以發(fā)泄心中的郁悶，試想這樣的孩子他們會(huì)由衷的喜歡讀書嗎?君不見(jiàn)又有多少成年人做到了學(xué)到老呢，所以我們的教育偏頗了，我們雖然培養(yǎng)了一批批的大學(xué)生，但是我們沒(méi)有培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書的社會(huì)人。
幸好書中的阿湯先生和善良的阿燦姑娘用自己的執(zhí)著和愛(ài)心拯救了木偶羅里，兔子阿德幫助羅里找到了他的樹(shù)墩，終于施展了魔法的動(dòng)物們可以做自己的選擇——回家或留在馬戲團(tuán)。所以說(shuō)，我們應(yīng)該看看這本童書，應(yīng)該反思我們的教學(xué)，到底為了什么，應(yīng)該怎樣做!
讓我們擁有一顆平常心吧!
木偶的森林讀后感15
前幾天我讀完了《木偶的森林》這本書，故事里的白黑黑，他乘著列車到了忙碌城，去找阿湯先生但卻被羅里施上了魔法。羅里是誰(shuí)，他從哪里來(lái)呢？我們繼續(xù)向后看。
原來(lái)羅里是一顆橡樹(shù)，是一只會(huì)說(shuō)話的.小鳥叫了他怎么說(shuō)話，那只小鳥還教了他魔法。后來(lái)有一些人來(lái)砍樹(shù)，羅里被人放到了河里，冬天來(lái)了他的心被冰凍上了，他下決心要報(bào)復(fù)人類所以他變得邪惡。他先把一些動(dòng)物的記憶抹去，開(kāi)了一個(gè)馬戲團(tuán)想贊完了錢再好好報(bào)復(fù)人類。白黑黑也是里面一個(gè)不幸者，不過(guò)幸好白先生幫助羅里把他心里的冰融化掉了，羅里又變回了原來(lái)的羅里，也不想再報(bào)復(fù)人類了，他們也成了好朋友。
在這里我也想說(shuō)，一定要保護(hù)森林，不要再砍樹(shù)了。因?yàn)樵倏硺?shù)人類就沒(méi)家了，動(dòng)物也沒(méi)家了，只有不再砍樹(shù)才能讓地球美好起來(lái)，讓我們一起保護(hù)地球吧。
【木偶的森林讀后感】相關(guān)文章：
精選木偶的森林作文300字四篇02-07
木偶的森林作文300字四篇05-26
木偶的森林讀后感02-02
《木偶的森林》讀后感03-28
《木偶的森林》讀后感優(yōu)秀11-07
《木偶的森林》讀后感(15篇)04-25
木偶的森林讀后感15篇04-12
木偶的森林讀后感(15篇)04-15
木偶的森林讀后感精選15篇04-28