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（精品）昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字1
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科小組。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二、三、四下午4：4005：40為學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室進(jìn)行。
遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的.現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開(kāi)花。下一學(xué)期計(jì)劃每級(jí)開(kāi)設(shè)兩個(gè)班。
2．由于本校的第二課堂活動(dòng)處于摸索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、棋藝、演講等興趣班。
3．活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為星期六、日進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字2
為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
第二課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1．羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的'選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開(kāi)花。
2．由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目。
總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字3
針對(duì)學(xué)員自學(xué)能力強(qiáng)、渴望成才而基層工作經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，隊(duì)黨支部緊緊圍繞學(xué)院“培養(yǎng)復(fù)合型軍事指揮人才”的總目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)員第一任職所要達(dá)到的“八種能力”為落腳點(diǎn)，開(kāi)展了具有本隊(duì)特色的第二課堂系列活動(dòng)。
一、把握特點(diǎn)，明確重點(diǎn)，使第二課堂活動(dòng)逐漸規(guī)范化
近年來(lái)的實(shí)踐表明，第二課堂活動(dòng)不僅是第一課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是促進(jìn)學(xué)員各方面能力素質(zhì)提高的一種好方式。但是，也出現(xiàn)了活動(dòng)內(nèi)容過(guò)多過(guò)濫、形式單一、效果無(wú)法保證等不夠規(guī)范的現(xiàn)象。今年，我們進(jìn)行了有效改進(jìn)，在第二課堂活動(dòng)的規(guī)范化方面狠下功夫。規(guī)范第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容
�。ㄒ唬┮�(guī)范第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容
在第二課堂活動(dòng)中，到底應(yīng)該安排哪些內(nèi)容，如何做到“對(duì)癥下藥”。根據(jù)近年我隊(duì)第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的情況和取得和實(shí)際效果，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)和課程設(shè)置，經(jīng)過(guò)隊(duì)黨支部的充分研究，我們對(duì)本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容，從以下三方面進(jìn)行了規(guī)范。
一是規(guī)范第二課堂活動(dòng)的基本思路。第二課堂作為一種有效的實(shí)踐性形式，是第一課堂理論教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，歸根到底是為第一課堂服務(wù)的。但在實(shí)際開(kāi)展第二課堂活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有“重技能，輕理論”的現(xiàn)象，少數(shù)學(xué)員本末倒置，錯(cuò)誤地認(rèn)為理論學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，只要會(huì)操作就行。為此，我們對(duì)第二課堂中需要運(yùn)用的理論知識(shí)，作了規(guī)范。首先，依據(jù)第一課堂所學(xué)指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)緊密結(jié)合第一課堂所學(xué)理論知識(shí)，堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)第二課堂活動(dòng)，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動(dòng)的正確方向。其次，隊(duì)黨支部每周利用隊(duì)務(wù)會(huì)的時(shí)間，收集對(duì)第一課堂意見(jiàn)和課中遇到的難點(diǎn)及時(shí)反饋給教員，增強(qiáng)教學(xué)授課的針對(duì)性、實(shí)效性。再次，采取一定措施保證第一課堂的效果。如堅(jiān)持隊(duì)干與任課教員定期、不定期的教學(xué)溝通制度，交換學(xué)員的課上課下的學(xué)習(xí)情況和意見(jiàn)，定期檢查學(xué)員課堂筆記和課后作業(yè)，并及時(shí)講評(píng)，保證第一課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。
二是規(guī)范了學(xué)員主持黨支部和日常工作等基本能力方面的內(nèi)容。我們將這些基本能力概括為基層政治工作“十個(gè)一”工程，即：組織開(kāi)好一次黨員大會(huì)、組織搞好一次黨員民主評(píng)議活動(dòng)、組織上好一堂黨課、上好一堂思想政治教育課、上好一堂法制教育課、寫(xiě)好一份工作總結(jié)、寫(xiě)好一份請(qǐng)示、組織好一次迎接首長(zhǎng)檢查的匯報(bào)工作、組織好一場(chǎng)球賽、組織好一臺(tái)文藝晚會(huì)。這些活動(dòng)的特點(diǎn)是：具有經(jīng)常性和實(shí)用性，是學(xué)員未來(lái)任職實(shí)踐中最大量、最經(jīng)常的工作內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可操作性，基本上都是方法、步驟和一般程序和實(shí)踐，與第一課堂教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，是第一課堂理論教學(xué)的實(shí)踐。
三是規(guī)范了學(xué)員需要掌握的一些文化工作技能方面的內(nèi)容。文化工作是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分。作為基層指導(dǎo)員，掌握一些文化工作的技能對(duì)于促進(jìn)連隊(duì)全面建設(shè)，提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有重要的意義。在第二課堂里，我們主要規(guī)范了板報(bào)創(chuàng)作、教唱指揮歌曲、晚會(huì)主持和競(jìng)賽組織等四個(gè)方面的內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)上述活動(dòng)會(huì)指導(dǎo)、能實(shí)作。
�。ǘ┮�(guī)范第二課堂活動(dòng)的方式
半年制政工班課程設(shè)置滿，學(xué)員時(shí)間緊，要想使化二課堂活動(dòng)真正落到實(shí)處，提高整體活動(dòng)效果，冰必須規(guī)范一定的活動(dòng)方式和方法。經(jīng)過(guò)與任課教員充分協(xié)商和研究，我們將第二課堂活動(dòng)整體上劃分為三種活動(dòng)方式：
一是模擬，即以班為單位成立模擬黨支部。每個(gè)支部設(shè)立七人支委。模擬書(shū)記、副書(shū)記輪流擔(dān)任，每屆任期15-20天。隊(duì)里將基層連隊(duì)常見(jiàn)的一些黨支部日常工作，如發(fā)展黨員、志愿兵轉(zhuǎn)干、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等，按照建制連隊(duì)人員編寫(xiě)成設(shè)定內(nèi)容，各模擬支部委員既有明確的黨內(nèi)，又有明確的行政職務(wù)，這樣一來(lái)，發(fā)言討論就更真實(shí)可信。形成決議后各位委員還可以從書(shū)記的角度談自己的看法，形成雙重模擬身份，收到事半功倍的效果，得到了學(xué)員們普遍歡迎。
二是講座，即舉辦專題講座。隊(duì)黨支部根據(jù)基層工作“十個(gè)一”的具體內(nèi)容，聘請(qǐng)相關(guān)的專家、教授作為指導(dǎo)老師，把他們請(qǐng)到隊(duì)里來(lái)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。采取每周集中解決一個(gè)的辦法，逐個(gè)突破。如在解決怎樣組織好一臺(tái)文藝晚會(huì)的難題時(shí)，隊(duì)里先請(qǐng)政工室教員來(lái)隊(duì)為大家集中講解，然后根據(jù)不同的晚會(huì)內(nèi)容布置學(xué)員寫(xiě)出串場(chǎng)詞，又請(qǐng)教員對(duì)學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)表演進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，較好地解決了這個(gè)難題。
三是成立興趣小組、分組活動(dòng)。隊(duì)里相繼成立了板報(bào)組、球類組、教歌指揮組和政工寫(xiě)作組等。隊(duì)里的板
報(bào)、教唱歌曲、對(duì)外宣傳等均由這些興趣小組來(lái)承擔(dān)。
�。ㄈ┮�(guī)范第二課堂活動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收辦法第二課堂活動(dòng)很多、很雜，但要保證每次活動(dòng)都能取得相應(yīng)的實(shí)際效果，就需要規(guī)范出一定的考核標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。
原則上，我們堅(jiān)持每一項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，必須要求學(xué)員達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，方能通過(guò)，否則必須重新考核。如寫(xiě)一份政治教育課教案，少數(shù)學(xué)員胡編亂造、東拼西湊應(yīng)付了事，這些教案在檢查時(shí)全部被打回重寫(xiě)。
考核的辦法有兩個(gè)：一是隊(duì)干部檢查評(píng)比。由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，對(duì)第二課堂實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行檢查、監(jiān)督，對(duì)布置的`作業(yè)和模擬支委會(huì)記錄定期講評(píng)和展出。二是教員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。對(duì)一些可操作性強(qiáng)的活動(dòng)，如教歌指揮和政治課教案等，采取學(xué)員演練、教員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的辦法進(jìn)行考核。
二、嚴(yán)密組織，明確職責(zé)，使第二課堂活動(dòng)走向制度化
幾年來(lái)的第二課堂實(shí)踐告訴我們，在開(kāi)展第二課堂活動(dòng)中，不僅要規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容，而且還需要嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo)、明確的職責(zé)分工及建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度，只有這樣才能有效的克服課程設(shè)置比較滿、自習(xí)時(shí)間相對(duì)較少等原因造成的第二課堂活動(dòng)難保證的現(xiàn)象，切實(shí)達(dá)到“人人參與、個(gè)個(gè)體驗(yàn)”的群眾性教學(xué)效果，使第二課堂活動(dòng)落到實(shí)處。為此，我隊(duì)建立了以下制度：
（一）模擬書(shū)記崗前培訓(xùn)制度。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，學(xué)員對(duì)模擬支部書(shū)記的工作不熟悉，為此，建立模擬書(shū)記崗前培訓(xùn)制度。實(shí)施時(shí)，由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，將各模擬支部書(shū)記集中在起，講授一些黨支部基本工作方法和步驟，如怎樣召開(kāi)支委會(huì)，如何寫(xiě)好一份請(qǐng)示和計(jì)劃以及會(huì)議紀(jì)要等內(nèi)容。通過(guò)崗前培訓(xùn)制度，使學(xué)員對(duì)上崗后開(kāi)展工作心中有了數(shù)，也為第一課堂的聽(tīng)課打下了基礎(chǔ)。
�。ǘ⿲W(xué)員體會(huì)交流制度。將學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)通過(guò)體會(huì)交流的形式，達(dá)到促進(jìn)大家共同提高、集體受益的目的。一般在每次活動(dòng)結(jié)束后我們都要布置幾個(gè)體會(huì)較為深刻的學(xué)員寫(xiě)出自己的切身體會(huì)，在軍人大會(huì)上進(jìn)行相互交流。
（三）集體會(huì)診制度。隨著第二課堂活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，不時(shí)會(huì)有一些大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題反映出來(lái)。采取集體會(huì)診制度，可以調(diào)動(dòng)大家的積極性，廣泛開(kāi)拓學(xué)員思路。集體會(huì)診，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入剖析和研究，往往可以找出解決問(wèn)題的最佳方法。從而提高大家分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。實(shí)施時(shí)，一般要請(qǐng)指導(dǎo)教員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，作總結(jié)發(fā)言，隊(duì)干部要進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)。除了以上三項(xiàng)制度外，我們?cè)诘诙n堂活動(dòng)中，還建立了其它如學(xué)習(xí)討論制度、隊(duì)干部月講評(píng)制度、指導(dǎo)教員驗(yàn)收點(diǎn)評(píng)制度、開(kāi)展重大活動(dòng)報(bào)告制度等等。
三、精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持原則，努力實(shí)現(xiàn)第二課堂活動(dòng)科學(xué)化
第二課堂作為一種以提高學(xué)員能力素質(zhì)為重點(diǎn)的教學(xué)形式，要切實(shí)達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)員崗前培訓(xùn)的最佳效果，還必須使第二課堂活動(dòng)科學(xué)化。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)的人員組合
根據(jù)學(xué)員不同的特長(zhǎng)和第二課堂的實(shí)際需要，我們將學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)的組合：
一是按照基層政治工作能力的不同進(jìn)行組合。比如讓政工經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)員擔(dān)任模擬書(shū)記，而讓政工經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員擔(dān)任副書(shū)記、通過(guò)他們之間的相互配合達(dá)到共同提高。
二是特長(zhǎng)的不同組合“活動(dòng)指導(dǎo)小組”。在第二課堂活動(dòng)時(shí)，由“指導(dǎo)小組”成員擔(dān)任輔導(dǎo)小教員。
三是將相同特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)員組合各種興趣小組。小組成員間定期相互交流，并且分擔(dān)參加院里的比賽任務(wù)，達(dá)到了使學(xué)員特長(zhǎng)更長(zhǎng)的目的。
�。ǘ┛茖W(xué)的活動(dòng)安排
第二課堂活動(dòng)作為第一課堂理論教學(xué)的延伸，其活動(dòng)安排無(wú)疑也應(yīng)有科學(xué)性。如：上半年《基層文化課》集中在后半學(xué)期，在開(kāi)展第二課堂活動(dòng)中，文化技能方面的內(nèi)容感到缺乏理論的指導(dǎo)。又如：以前由于剛開(kāi)學(xué)時(shí)的事情比較多，加之經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展總是滯后于第一課堂，隨之也造成整個(gè)活動(dòng)的前松后緊的狀況，對(duì)此我們進(jìn)行相應(yīng)的安排和調(diào)整，較好地解決了這個(gè)問(wèn)題。
�。ㄈ┛茖W(xué)的實(shí)施
第二課堂既是開(kāi)闊學(xué)員視野的“開(kāi)發(fā)區(qū)”，又是提高學(xué)員實(shí)際工作能力的“實(shí)習(xí)地”，它的活動(dòng)具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要使其卓有成效地開(kāi)展起來(lái)，在實(shí)施中應(yīng)該堅(jiān)持以下三個(gè)原則：
一是堅(jiān)持自主性原則，把活動(dòng)的自主權(quán)交給學(xué)員。在第二課堂活動(dòng)中，堅(jiān)持以學(xué)員為主體，放手讓學(xué)員自己去探討、研究。凡是能由學(xué)員自己討論解決的問(wèn)題，干部不能代替，切實(shí)使學(xué)員的潛力得到挖掘，能力得到提高，才干得到發(fā)揮。
二是堅(jiān)持實(shí)踐性原則，以練為主。要讓學(xué)員通過(guò)參加更多更豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使他們把動(dòng)腦與動(dòng)手、探索與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來(lái)，不斷提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化。
三是堅(jiān)持創(chuàng)造性原則，提倡開(kāi)拓進(jìn)取。要尊重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)員冒尖，針對(duì)學(xué)員不同的經(jīng)歷、能力和思維特點(diǎn)，因材施教，鼓勵(lì)和支持他們充分發(fā)展自己的新思想、新觀念，以培養(yǎng)和提高他們?cè)诘谝蝗温氈兴枰膭?chuàng)造性能力。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字4
一、明確活動(dòng)的重要性。
在我國(guó)開(kāi)展實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)以來(lái)，我校乘著這股東風(fēng)，在學(xué)校積極開(kāi)展素質(zhì)教育。第二課堂活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得成功與否，直接影響著素質(zhì)教育。特別是去年初從中央到地方強(qiáng)調(diào)要在中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)就顯得更重要。
因此，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都明確了第二課堂的重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都把這項(xiàng)工作擺在學(xué)期計(jì)劃的重要議事日程，合理地安排好整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)。教師、學(xué)生也十分明確，學(xué)校素質(zhì)教育的目標(biāo)是“優(yōu)良+特長(zhǎng)”，即確保每個(gè)學(xué)生在成績(jī)優(yōu)良的前提下，掌握一種以上體現(xiàn)專長(zhǎng)、興趣的技能。正是因?yàn)槲倚Ｃ鞔_了興趣小組活動(dòng)的重要性，所以積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
二、嚴(yán)密地做好組織工作。
因?yàn)橹袑W(xué)生興趣是多種多樣的，為了滿足學(xué)生的多種興趣，我校成立了文化科、藝術(shù)、體育、游戲五大類共 43個(gè)小組，學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好各參加一個(gè)組，學(xué)生的參與率達(dá)100%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定計(jì)劃（每組都有全期的活動(dòng)計(jì)劃）；定時(shí)（每周星期二 4：00— 5：00）；定點(diǎn)（每組都定好活動(dòng)地點(diǎn)）；定內(nèi)容（每次活動(dòng)都有具體的活動(dòng)內(nèi)容）；定指導(dǎo)教師（根據(jù)教師的特長(zhǎng)合理安排每組的指導(dǎo)教師）保證每個(gè)小組順利地開(kāi)展活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)做好檢查督促，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面管理，四位主任分新、舊教學(xué)大樓、操場(chǎng)三個(gè)面進(jìn)行巡查，以便做好指導(dǎo)、督促。由于有嚴(yán)密的組織，合理的'安排，使第二課堂活動(dòng)能順利開(kāi)展。
三、興高彩烈地參加活動(dòng)。
每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二課堂活動(dòng)的時(shí)間，校園一片沸騰，學(xué)生興高采烈地到各自的小組參加活動(dòng)，他們帶齊所需的器材、工具，認(rèn)真、投入地活動(dòng)。指導(dǎo)教師也很負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，耐心地做好指導(dǎo)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)興趣。如：數(shù)學(xué)奧林匹克組學(xué)到了數(shù)學(xué)課本外的知識(shí)，覺(jué)得這些很有規(guī)律，學(xué)習(xí)興趣大大提高了，同樣，英語(yǔ)會(huì)話組學(xué)習(xí)了許多口頭交談的實(shí)用英語(yǔ)；舞蹈組學(xué)習(xí)了許多基本動(dòng)作，寫(xiě)作組培養(yǎng)了寫(xiě)作的興趣。模型組根據(jù)自己的體驗(yàn)制作了很有趣味的小制作，其他如排球、籃、足球、乒乓球、溜冰、游戲等組，由于走出教室，全身動(dòng)起來(lái)，所以學(xué)生覺(jué)得很喜歡�？傊�，一到第二課堂活動(dòng)，學(xué)生們就特別高興。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字5
一、活動(dòng)意義
籃球運(yùn)動(dòng)深受廣大青少年的喜愛(ài)，具有較強(qiáng)的競(jìng)技性和趣味性，并且易于開(kāi)展，同時(shí)對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)有著重要的作用。為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，全面發(fā)展學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生籃球競(jìng)技水平。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)課的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生籃球知識(shí)，初步掌握基本技術(shù)、技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力，加強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的精神，提高學(xué)生的`特長(zhǎng)技能和終身鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的思想，為提高我校綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
六年級(jí)以上學(xué)生
四、訓(xùn)練時(shí)間：
每周
二、四下午16：10—16：40
五、地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
六、要求：
1、熱愛(ài)籃球，有一定籃球天賦，并能夠一直進(jìn)行訓(xùn)練。
2、遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照老師的要求去做，要有組織的訓(xùn)練。
3、上學(xué)放學(xué)要注意安全，保證出勤安全，（家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、住址必須登記）
4、缺勤學(xué)生必須提前請(qǐng)假，說(shuō)明原因，并計(jì)入考核成績(jī)。
七、籃球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃：
（一）全面訓(xùn)練階段
1、全面身體訓(xùn)練與專項(xiàng)相結(jié)合，提高身體素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高基本技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)籃球的基本知識(shí)
4、培養(yǎng)作風(fēng)和意識(shí)。
�。ǘ⿲ｍ�(xiàng)訓(xùn)練階段
1、專項(xiàng)素質(zhì)為主，達(dá)到較高水平。
2、熟練掌握、提高實(shí)戰(zhàn)技巧和對(duì)抗技術(shù)。
�、僖苿�(dòng)投籃、傳接球、突破、籃板球和內(nèi)線強(qiáng)攻技術(shù)。
�、诜朗剡x位和移動(dòng)
�、蹚�(qiáng)化技術(shù)在對(duì)抗中的應(yīng)用。
④位置技術(shù)和意識(shí)。
�、荽_定社團(tuán)的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，在比賽中訓(xùn)練心理。
第一周：
選拔新隊(duì)員，組建各個(gè)梯隊(duì)，宣布紀(jì)律。
第二周：
1、熟悉球性訓(xùn)練；
2、運(yùn)球。第三周：
1、運(yùn)球；
2、各種花樣運(yùn)球。
第四周：
1、滑步；
2、過(guò)人。
第五周：
1、傳球；
2、行進(jìn)間二人、三人傳球。
第六周：
1、急停；
2、轉(zhuǎn)身。第七周：
1、投籃；
2、身體素質(zhì)練習(xí)。
第八周：
1、行進(jìn)間投籃；
2、身體素質(zhì)練習(xí)。
第九周：
1、兩人一組攻防練習(xí)；
2、三打三練習(xí)。
第十周：
1、搶籃板球練習(xí)；
2、身體素質(zhì)練習(xí)。
第十一周：掩護(hù)配合。
第十二周：掩護(hù)配合。
第十三周：
1、室內(nèi)講裁判法；
2、室外現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法。
第十四周：實(shí)踐練習(xí)。
第十五周：實(shí)踐練習(xí)。
第十六周：全場(chǎng)五打五練習(xí)。
第十七周：成果展示：組織比賽。
20xx年9月2日
�。ㄈ┗顒�(dòng)進(jìn)度：
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字6
串珠，既讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)了能力，做成作品后，又可作為藝術(shù)品擺設(shè)或生活用品應(yīng)用，還可作為禮物贈(zèng)送表達(dá)心意，同時(shí)還不失品味。學(xué)校開(kāi)設(shè)串珠這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，既可鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心，觀察能力和空間分析能力，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。有很多學(xué)生對(duì)串珠有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且兒童串珠活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的課外興趣班中，我承擔(dān)了串珠社團(tuán)的教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)校安排，串珠社團(tuán)招收了38名有愛(ài)好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
從串珠知識(shí)最基礎(chǔ)的.內(nèi)容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：串珠基本技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng)作等。這些教學(xué)內(nèi)容全部完成，我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情，
二、鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)
鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的串珠書(shū)籍借給他們業(yè)余時(shí)間看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。
三、加強(qiáng)“審美”培養(yǎng)
在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
四、注重情感體驗(yàn)
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示他們的作品，
只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
五、不足之處
由于教師本身水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生串珠水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生方面，個(gè)別學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)剪紙的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jī)也有不足，我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，要真心地對(duì)待每一位學(xué)生,把串珠教學(xué)搞得更好。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字7
近年來(lái)，隨著中小學(xué)課程改革的不斷深入，學(xué)校教育正逐步由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，青年數(shù)學(xué)科技活動(dòng)有了較大的發(fā)展。學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)缺乏興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中明確提出了培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力的要求，這是相當(dāng)必要的。
我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)第二課堂活動(dòng)相當(dāng)重視，有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)一一落實(shí)。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們初二數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)在開(kāi)學(xué)第三周已開(kāi)始進(jìn)行培優(yōu)扶差活動(dòng)。我們初二數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)分有三個(gè)小組一個(gè)尖子輔導(dǎo)班；兩個(gè)提高輔導(dǎo)班�；顒�(dòng)前，科任科技老師制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃、目的、要求。學(xué)期結(jié)束，科技老師寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)，學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)。根據(jù)學(xué)生的出勤情況及表現(xiàn)給一個(gè)等第證。
通過(guò)第二課堂的活動(dòng)，可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的'不足，使課堂知識(shí)得以驗(yàn)證和運(yùn)用。通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生觀察，動(dòng)手操作，積極思維，發(fā)展了智力現(xiàn)象，分析解決問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生賦予創(chuàng)新精神。今年我級(jí)編排了3個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，活動(dòng)的時(shí)間是每周四下午的第三節(jié)課，（有時(shí)利用晚修）活動(dòng)人數(shù)35——45人之間�；顒�(dòng)的內(nèi)容較廣泛，各種幾何體的制作，解題方式、方法的探究，一題多解的討論等等。結(jié)合學(xué)習(xí)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的同時(shí)，積極參加市、區(qū)各類科技競(jìng)賽，及普及活動(dòng)，也取得了一點(diǎn)成績(jī)：
�、偻ㄟ^(guò)本年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試，發(fā)掘一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)尖子繼續(xù)培養(yǎng)，為初三參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備；
�、趯⒁徊糠种邢律鷮W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、成績(jī)都大大地提高了……
以上這些成績(jī)是與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、任課教師的大力配合及學(xué)生有較濃厚的興趣，是分不開(kāi)的。今后再接再厲，為學(xué)校爭(zhēng)光而努力奮斗。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字8
本學(xué)期開(kāi)設(shè)了演講與口才課，雖然課時(shí)不多，然而回憶起來(lái)上課的情景仍歷歷在目。仍記得同學(xué)們每次上課都跳的特別激情的心。所有的所有都是如此的清晰，如此的逼近，似乎伸手可及一般。在一學(xué)期以來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)中，在這短暫的演講與口才課中，我們欣喜地看到，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，學(xué)生慢慢變得自信起來(lái)。他們的演講風(fēng)格日趨成熟，技巧不斷提高，而原有的不良的習(xí)慣性動(dòng)作和表情則在不斷改進(jìn)。曾經(jīng)的他們一直以為上臺(tái)演講是一件極具挑戰(zhàn)性，甚至還滿帶恐怖色彩的事情，而現(xiàn)在，由于老師的熱心指導(dǎo)及他們自己的多次鍛煉、思考，自己終于慢慢的走出了這個(gè)心理陰影。站在臺(tái)子上，漸漸的不在哆嗦，甚至臉上還會(huì)帶點(diǎn)自然的微笑，很偶爾的時(shí)候，也會(huì)加一些老師教的手勢(shì)�？梢詮娜莸卣驹诖蠹颐媲埃鲿车陌炎约旱挠^點(diǎn)表述出來(lái)，雖然每個(gè)人的起點(diǎn)有高有低，可是，只要有進(jìn)步，就是可喜的。這也代表著：他們突破了自己，戰(zhàn)勝了自己。
回顧本學(xué)期的活動(dòng)情況，感到最大的`是活動(dòng)形式靈活，為每一位學(xué)生提供精彩的難忘的舞臺(tái)。尤其是本班的“雪飛花”組合，自編自導(dǎo)的詩(shī)劇《七步詩(shī)》、創(chuàng)新版本的《明月幾時(shí)有》等，還自編自導(dǎo)了家庭生活電視劇等各類活動(dòng)活動(dòng)，優(yōu)秀的學(xué)生得以展示自己的風(fēng)采，而水平相對(duì)而言還有待于提高的學(xué)生得到這個(gè)機(jī)會(huì)。
演講與口才，是我們生活中的重要的一部分。我們的課雖然結(jié)束，然而演講與口才并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)樯钸�有好多路要走，我們還要說(shuō)話，還要面對(duì)許多人許多事。路有多長(zhǎng)，演講與口才就有多長(zhǎng)。
所以說(shuō)，課程的結(jié)束，并不是結(jié)束，也不應(yīng)該是結(jié)束，而應(yīng)該是開(kāi)始。第一步已經(jīng)走出，那么接著走下去吧！
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字9
活動(dòng)目的任務(wù)：
通過(guò)活動(dòng)課的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生籃球知識(shí)，初步掌握基本技術(shù)、技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力，加強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的精神，提高學(xué)生的特長(zhǎng)技能和終身鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的思想，為提高我校綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
具體措施：
采用豐富多彩的教學(xué)方法，形式多樣的教學(xué)手段，用準(zhǔn)確、規(guī)范的示范；科學(xué)、合理的安排；生動(dòng)、活潑的氣氛；具體、明確的要求；并穿插心理素質(zhì)教育和環(huán)保意識(shí)教育；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�；顒�(dòng)進(jìn)度：
1．熟悉球性的練習(xí)
2．學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)
3．學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)
4．學(xué)習(xí)跑中運(yùn)球技術(shù)
5．學(xué)習(xí)跑動(dòng)中（行進(jìn)間）傳、接球技術(shù)
6．素質(zhì)練習(xí)
7．練習(xí)交叉運(yùn)球技術(shù)
8．學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)
9．練習(xí)交叉運(yùn)球
10．練習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)
11．學(xué)習(xí)交叉運(yùn)球過(guò)人技術(shù)
12．練習(xí)交叉運(yùn)球過(guò)人技術(shù)
13．學(xué)習(xí)運(yùn)球過(guò)人技術(shù)
14．素質(zhì)練習(xí)
15．學(xué)習(xí)頭上投籃技術(shù)
16．學(xué)習(xí)肩上、胸前投籃技術(shù)
17．教學(xué)比賽（實(shí)戰(zhàn)技術(shù)運(yùn)用）
18．機(jī)動(dòng)活動(dòng)教案
第一周熟悉球性的練習(xí)
一．目的和任務(wù)通過(guò)各種手上練習(xí)讓學(xué)生對(duì)球有直觀的感覺(jué)，從而對(duì)球的特性有更具體的了解和熟悉，便于以后在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)過(guò)程中能更得心應(yīng)手的運(yùn)用。
二．重點(diǎn)與難點(diǎn)手對(duì)球的控制能力、手腕和手指的運(yùn)用。
三．活動(dòng)過(guò)程：
1、課堂常規(guī)，清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)，由上到下的徒手操
3、檢查學(xué)生原有水平，教會(huì)幾種熟悉球性的方法
4、每人一個(gè)球分別進(jìn)行練習(xí)，教師來(lái)回做指導(dǎo)
5、再集中強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)重點(diǎn)，再分別練習(xí)。
6、進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
7、小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。
8、安排學(xué)生撿拾器材。
9、下課
第二周學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)
一．目的和任務(wù)通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生能在籃球運(yùn)動(dòng)中更能隨心所欲，能更好的利用其它技術(shù)，從而讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有更大的興趣。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)手對(duì)球的按壓力度，運(yùn)球時(shí)的方向和位置。
三．活動(dòng)過(guò)程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，做專項(xiàng)性徒手操。
3．檢查學(xué)生上周練習(xí)進(jìn)步成度。
4．每人一球，老師做運(yùn)球講解和示范。
5．學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)，教師來(lái)回做糾正指導(dǎo)。
6．再集中分析強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再分別進(jìn)行練習(xí)。
7．進(jìn)行課后放松活動(dòng)。
8．小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。
9．安排學(xué)生收拾器材。
10．下課
第三周
學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)胸前傳接球，使學(xué)生掌握和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法，使學(xué)生在以后的運(yùn)動(dòng)中能更好的使用籃球技術(shù)。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)；傳球時(shí)的抖腕前送和接球時(shí)的前迎后撤
三．活動(dòng)過(guò)程：
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的活動(dòng)內(nèi)容。
2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，然后成園形做各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
3．復(fù)習(xí)上次所學(xué)內(nèi)容并檢查進(jìn)步情況。
4．兩人一球，教師做示范讓學(xué)生看，然后學(xué)生成兩排或園形進(jìn)行練習(xí)。
5．教師分別指導(dǎo)和糾正動(dòng)作。
6．再集中用作得好的學(xué)生和差的學(xué)生作對(duì)比，再進(jìn)行分別練習(xí)。
7．進(jìn)行課后放松活動(dòng)。
8．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。
9．安排學(xué)生收拾器材。
10．下課。
第四周
學(xué)習(xí)跑動(dòng)中運(yùn)球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)動(dòng)中球的控制，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中能更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球的力度控制和手對(duì)球的感覺(jué)。
三．活動(dòng)過(guò)程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的活動(dòng)內(nèi)容。
2．學(xué)生在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)
3．檢查上周所學(xué)內(nèi)容。
4．一人一球，教師做跑動(dòng)中運(yùn)球示范，然后學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)。
5．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
6．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再重復(fù)多練習(xí)。
7．進(jìn)行課后放松運(yùn)動(dòng)
8．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)，安排學(xué)生收拾器材。
9．下課。
第五周
學(xué)習(xí)跑動(dòng)中（行進(jìn)間）傳、接球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：把原地胸前傳接球技術(shù)運(yùn)用到跑動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)中能更了解籃球運(yùn)動(dòng)的靈活性。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：跑時(shí)腳步動(dòng)作的協(xié)調(diào)和傳球位置。
三．活動(dòng)過(guò)程：
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布本次課的活動(dòng)內(nèi)容。
2．學(xué)生圍繞球場(chǎng)慢跑兩圈，然后作專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)。
3．兩人一球，教師先做示范練習(xí)。然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。
4．教師對(duì)每一組的練習(xí)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，再分別進(jìn)行練習(xí)。
5．進(jìn)行課后放松整理運(yùn)動(dòng)。
6．小結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。
7．安排學(xué)生收拾器材
8．下課。
第六周
素質(zhì)練習(xí)
一．目的和任務(wù)：通過(guò)各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。
二．活動(dòng)過(guò)程：
1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。
2．放松跑30M，三組。
3．原地摸高連續(xù)15次，三組。
4．仰臥起坐28個(gè)，三組。
5．200M三組。
6．放松整理運(yùn)動(dòng)
7．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。
8．安排學(xué)生收拾器材
9．下課。
第七周
練習(xí)交叉運(yùn)球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過(guò)練習(xí)使學(xué)生在以后的籃球?qū)怪心芨玫倪\(yùn)用籃球技術(shù)，使學(xué)生更加愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：球的反彈點(diǎn)和腳步的移動(dòng)和寬度。
三．活動(dòng)過(guò)程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
3．一人一球，教師先做交叉運(yùn)球動(dòng)作示范，然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。
4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)并糾正。
5．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。
6．再分別進(jìn)行練習(xí)。
7．課后放松運(yùn)動(dòng)。
8．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。
9．安排學(xué)生收拾器材。
10．下課。
第八周
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)
一，目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)對(duì)手時(shí)輕松過(guò)人，從而能更有效的'得分和進(jìn)攻。
二，重點(diǎn)和難點(diǎn)：轉(zhuǎn)身時(shí)機(jī)和拉球的手感。
三．活動(dòng)過(guò)程：
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng)。
3．一人一球，教師先做轉(zhuǎn)身運(yùn)球動(dòng)作，然后分別進(jìn)行練習(xí)。
4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
5．強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，指出所存在缺點(diǎn)，再進(jìn)行練習(xí)。
6．課后放松運(yùn)動(dòng)。
7．小結(jié)本次活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動(dòng)。
8．安排學(xué)生收拾器材。
9．下課。
第九周（同第七周）第十周（同第八周）
第十一周十二周
學(xué)習(xí)交叉運(yùn)球過(guò)人技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)交叉過(guò)人的技術(shù)，使學(xué)生在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中能更好的發(fā)揮過(guò)人技術(shù)，從而對(duì)籃球更能運(yùn)用自如。
三．重點(diǎn)和難點(diǎn)：過(guò)人時(shí)機(jī)和球變向的反彈點(diǎn)的掌握。
四．活動(dòng)過(guò)程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．準(zhǔn)備活動(dòng)
3．教師做交叉運(yùn)球過(guò)人的示范
4．學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)新動(dòng)作
5．教師分別指導(dǎo)糾正
6．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)和指出所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤
7．再分別進(jìn)行練習(xí)
8．課后放松運(yùn)動(dòng)
9．小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)，安排課外活動(dòng)
10．安排學(xué)生收拾器材
第十三周
素質(zhì)練習(xí)
一．目的和任務(wù)：通過(guò)各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動(dòng)中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。
二．活動(dòng)過(guò)程：
1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。
2．放松跑30M，三組。
3．原地摸高連續(xù)15次，三組。
4．仰臥起坐28個(gè)，三組。
5．200M三組。
6．放松整理運(yùn)動(dòng)
7．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。
8．安排學(xué)生收拾器材
9．下課。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字10
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期加強(qiáng)了第二課堂工作力度。加強(qiáng)投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實(shí)現(xiàn)了“豐富校園生活”的目的。
二、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的'選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字11
本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活也為更好的提高學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，我們高一開(kāi)展了以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容的歷史第二課堂活動(dòng)。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)總結(jié)如下：
好的方面：
1、以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容。為更好的落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生能把學(xué)習(xí)與社會(huì)生活結(jié)合，我校開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的討論和交流，我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
2、各個(gè)老師能積極準(zhǔn)備，按要求學(xué)好開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)。并指導(dǎo)學(xué)生收集資料歸納分析整理資料，以各種方式展示成果。特別是何主任親力親為進(jìn)行指導(dǎo)得到學(xué)生的好評(píng)。
3、學(xué)生積極參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，既培養(yǎng)了歷史興趣又在參加活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力和歷史的分析方法和學(xué)習(xí)方法。歷史素養(yǎng)和能力得到較大的提高。
不足的方面：
1、高中生活的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)非常的`繁重，社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)需要較多的時(shí)間和精力，它會(huì)與學(xué)生和老師日常的學(xué)習(xí)和教學(xué)有一定的沖突，如何解決這個(gè)矛盾是一個(gè)問(wèn)題。
2、在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中還存在一些準(zhǔn)備不足流于形式的問(wèn)題。以后要不斷克服以獲得更大的進(jìn)步。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字12
一、基本定義：
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義。
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的漢語(yǔ)課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)繪聲繪色的講解，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的濃厚興趣。漢語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
二、教學(xué)目的：
我們充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的.訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。
為了能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)濃厚的興趣，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。本學(xué)期在開(kāi)展?jié)h語(yǔ)第二課堂活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作，主管教育副校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、場(chǎng)地、等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（周四的下午）為漢語(yǔ)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
�。ǘ�、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召學(xué)生積極參與漢語(yǔ)第二課堂活動(dòng)。從各個(gè)班級(jí)挑選、分配好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ�、開(kāi)展的活動(dòng)：
1、課文《故事欣賞》，給我們的學(xué)生講述了中國(guó)傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。
2、《繞口令》學(xué)習(xí)，不僅僅是豐富了學(xué)生的漢語(yǔ)文化知識(shí)，還對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力有了一定的提高，是參加漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生說(shuō)話能力有了一定的提高。
3、象形字的學(xué)習(xí)。使參加的學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣有了進(jìn)一步的提高。
�。ㄋ模�、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字13
全面貫徹學(xué)素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育精神，使受教育者在德育，智者，體育等發(fā)面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，推動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提升，開(kāi)展小學(xué)籃球籃球第二課堂，主要任務(wù)是進(jìn)行全面身體訓(xùn)練和基本功訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學(xué)習(xí)傳球，接球，運(yùn)球，投籃、行進(jìn)間低手上籃球運(yùn)動(dòng)起源于游戲，由于具有游戲特點(diǎn)，受到廣大青少年的喜愛(ài)，為推動(dòng)我校學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引我校學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走向陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育熱潮，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教學(xué)處的周密安排，我校本學(xué)期籃球第二課堂活動(dòng)圓滿告以段落，現(xiàn)將這一學(xué)期活動(dòng)情況作以總結(jié)：
一、本學(xué)期開(kāi)展情況
四年級(jí)籃球興趣班共有學(xué)生35人，且都是男生，學(xué)生活潑好動(dòng)。協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)一班。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強(qiáng)身體訓(xùn)練。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點(diǎn)，采用生動(dòng)、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。
二、存在的問(wèn)題
籃球第二課堂隊(duì)員的身體素質(zhì)相對(duì)較差，跑跳能力比較不強(qiáng)。大部分隊(duì)員對(duì)籃球都比較陌生，連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都不熟。容易錯(cuò)誤的使用手腕用力，而沒(méi)有用小臂按拍球，運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差。學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)�，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。通過(guò)比賽和考核檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并找出了不足，制定了教學(xué)計(jì)劃，使其有明顯的提升。
三、改進(jìn)措施
針對(duì)以上的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該做到：在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、"之”字型以及繞"8"字型運(yùn)球。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽中去，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球時(shí)間進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。在訓(xùn)練中我要求隊(duì)員在傳、接球是要避免丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。訓(xùn)練中我要嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。比賽是檢驗(yàn)一支球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練水平的質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此平時(shí)一定要正確對(duì)待每一次訓(xùn)練。多打比賽，以賽代練，使隊(duì)員在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練和比賽中打出自己的特點(diǎn)風(fēng)格。因此結(jié)合自身特點(diǎn)，我根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)，在比賽中要求隊(duì)員利用快、準(zhǔn)、多變的配合，打亂對(duì)手的賽前部署，爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)性。
總之，籃球第二課堂要一如既往的開(kāi)展下去，讓初中的籃球愛(ài)好者都積極的.參與進(jìn)來(lái)，并且成為孩子們鍛煉身體，提高技能，培養(yǎng)心理，增進(jìn)友誼的搖籃。更是發(fā)揚(yáng)學(xué)校體育文化和學(xué)生的精神品質(zhì)和體育道德素養(yǎng)的有力橋梁，讓孩子們?cè)诨@球活動(dòng)之中得到快樂(lè)，在快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)之中學(xué)會(huì)做人。
四、存在不足與下階段打算不足：
1、通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，及時(shí)的制定計(jì)劃，部分學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來(lái)需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。
2、家長(zhǎng)的支持力度不是很足。
3、活動(dòng)的紀(jì)律性較差，尤其是是低年級(jí)學(xué)生。對(duì)于自己的管理方法上還有待提高。
4、今后必須嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上很抓作風(fēng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。
下階段打算：
1、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用良好的訓(xùn)練方法、手段。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字14
科技日新月異，社會(huì)不斷進(jìn)步的21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，結(jié)合自己教學(xué)過(guò)程中的親身體會(huì)，談?wù)勎覀兪侨绾我詫?shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，開(kāi)辟化學(xué)第二課堂，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)化學(xué)第二課堂的開(kāi)設(shè)，同學(xué)們的收獲和體會(huì)是十分可喜和驚人的。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：?
1．培養(yǎng)了同學(xué)們科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，敏銳的觀察能力以及他們的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。同學(xué)們通過(guò)自己親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他們真正明白了什么是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；什么是認(rèn)真細(xì)致的觀察；什么是積極思考。
2．培養(yǎng)了他們科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。人所共知，許多科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造都是很多科學(xué)工作者長(zhǎng)期認(rèn)真思考、細(xì)致研究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短的基礎(chǔ)上最終有所發(fā)明與創(chuàng)造，成為他們集體智慧的結(jié)晶。如果與同伴配合的不默契，很容易前功盡棄，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗。從實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們懂得了集體的智慧是無(wú)窮的。因而他們的團(tuán)結(jié)搞的更好，團(tuán)隊(duì)精神更濃，集體主義觀念更強(qiáng)，同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽、友好。
3．開(kāi)闊了同學(xué)們的'視野，使他們對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣�；瘜W(xué)第二課堂的開(kāi)設(shè)，不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，同時(shí)也帶動(dòng)了同學(xué)們對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些同學(xué)不僅化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，在全年級(jí)的各類考試中取得優(yōu)異成績(jī)，而且其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高，更主要的是他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自學(xué)能力和分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有了大幅度的提高。
總之，為了培養(yǎng)21世紀(jì)的創(chuàng)新人才，盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行了大膽的探索，并取得一定的成效，我們感到很欣慰，正像同學(xué)們?cè)隗w會(huì)中寫(xiě)到：“當(dāng)我們參加了化學(xué)第二課堂的學(xué)習(xí)后，我們深深的體會(huì)到，通過(guò)科技活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神；對(duì)社會(huì)生活中遇到的問(wèn)題，能進(jìn)行科學(xué)分析，提出有科學(xué)依據(jù)的見(jiàn)解，積極抵制生活中的反科學(xué)、偽科學(xué)的現(xiàn)象，與封建迷信作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，逐步形成我們的創(chuàng)新人格，形成正確的科學(xué)信念和學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)也培養(yǎng)了我們旺盛的求知欲、強(qiáng)烈的好奇心和豐富的想象力。我們每一個(gè)人都有在科學(xué)領(lǐng)域自由馳騁的潛力，就看我們能否將它激發(fā)出來(lái)并善加利用�！蓖瑢W(xué)們發(fā)自內(nèi)心的這番話，對(duì)我們的觸動(dòng)很大，我們也真誠(chéng)的希望同行們能和我們一道共同努力，經(jīng)過(guò)我們的探索、研究、實(shí)踐，從現(xiàn)在做起，從我們做起，為祖國(guó)培養(yǎng)出真正具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
昆蟲(chóng)記讀后感初二作文700字15
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)第二課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，狠抓第二課堂的管理，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計(jì)和安排，改革美術(shù)第二課堂的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，收到很好的效果。
一、加強(qiáng)美術(shù)第二課堂的管理。
在學(xué)校嚴(yán)格管理的大環(huán)境下，我對(duì)第二課堂提出了“向管理要成績(jī)”的口號(hào)，規(guī)范美術(shù)課的常規(guī)教學(xué)，改變以往松散、無(wú)序、隨意的二課教學(xué)形式，逐漸形成制度化、專業(yè)化的新型的第二課堂。
首先是加強(qiáng)我自己的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各類規(guī)章制度，嚴(yán)格把好教師的思想關(guān)，從思想認(rèn)識(shí)的高度提高自己對(duì)第二課堂教學(xué)的重視。
其次，對(duì)美術(shù)課實(shí)行制度化管理，嚴(yán)格考勤制度，狠抓學(xué)生的出勤率。要求自己每課前要提前備好課，準(zhǔn)備好教學(xué)工具和學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，做到學(xué)生“即來(lái)即上”，不浪費(fèi)時(shí)間，以爭(zhēng)取最大的.教學(xué)效率。
二、創(chuàng)新美術(shù)選修課課程的設(shè)計(jì)和安排。
在美術(shù)第二課堂的課程設(shè)置上，我進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革，學(xué)校把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來(lái)設(shè)置。以往的美術(shù)課大多是單一的、純專業(yè)的課
程設(shè)置，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是機(jī)械的、缺少生機(jī)和活力的�，F(xiàn)在通過(guò)師生的努力，形成了綜合的、靈活的課程設(shè)置，學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育。例如，我根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的要求和特點(diǎn)，又靈活的增設(shè)了一個(gè)版畫(huà)小組，在講授中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，積極性很高.
三、改革第二課堂的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式。
以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽(tīng)，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、乏味，沒(méi)有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)與整改，本學(xué)期的美術(shù)課活動(dòng)一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，視野也開(kāi)闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了，想象思維能力也增強(qiáng)了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。比如成立的攝影組就大大地增強(qiáng)了學(xué)生的積極性,也提高了學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)的構(gòu)圖考慮。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開(kāi)花。下一學(xué)期計(jì)劃多多激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的積極性。
2．由于本校的第二課堂活動(dòng)處于摸索階段，因此我還需要多學(xué)習(xí)，多鉆研。
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