《細節(jié)決定成敗》讀書心得
當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的《細節(jié)決定成敗》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得1
近日拜讀了汪中求所著《細節(jié)決定成敗》系列，被作者精辟的見解深深的震撼，第一部書將“細節(jié)是一種精神，一種用專業(yè)去敬業(yè)的精神”深深的烙印在人的心頭，第二部講述的如何注重細節(jié)，引導著人沖破迷惘的思想，告訴我們不論做什么工作，都必須重視小事，關注細節(jié)，把小事做細。
在工作中，首先要意識到的`是事無大小、事無巨細。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細節(jié)構成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)。隨著社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細化的管理與生活時代已經到來。真所謂成也細節(jié)，敗也細節(jié)，一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力。
第二，我們要意識到認真做好細節(jié)會產生意想不到的結果和效果。從因果關系來看，細節(jié)是因，細節(jié)的好壞直接的決定了果。如果杜康沒留意發(fā)酵的午飯，白酒現(xiàn)在有沒有都不得而知，文人墨客或許也不在那么輝煌。
第三，我們要意識到細節(jié)的核心本質就是找準細節(jié)，為的是改善細節(jié)后確保由千萬細節(jié)組成的事情能夠達到預想結果，也就是說細節(jié)是建立在知識的積累、大量實踐以及思考之上的，所以說細節(jié)通過扎實進取、堅持不舍才能更好的發(fā)現(xiàn)和解決。曾經的海爾公司管理混亂，張瑞敏入主后制定的第一條制度竟是“不許隨地大小便”令人瞠目，寫了十萬字的《質量保證手冊》，制定了多項管理、工作、技術標準，把小事當做大事做，才有了今天的成就。
最后，也是最重要最難的一方面，做好細節(jié)必須做到：以系統(tǒng)作保證、以標準謀細化、以數(shù)字達精確、以專業(yè)臻卓越、以持續(xù)求發(fā)展！要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關注他們工作中對細節(jié)的用心。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得2
把每一件簡單的事做好就是不簡單。把每一件平凡的事做好就是不平凡。
這是海爾集團總裁張瑞敏同志的座右銘。海爾集團作為中國現(xiàn)代優(yōu)秀企業(yè)的代表，從小到大，從弱到強，發(fā)展到今天跨國集團，無不是從小事做起的。產品從簡單到復雜;從初級到高級;從單一品種到產品多樣性;從只負責銷售到售后服務、上門服務;從重視產品數(shù)量到重視產品質量;到現(xiàn)在成立龐大的新產品開發(fā)機構。海爾集團的成功，無不是從每一件小事做起的。
生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要重視每一樣小事，即細節(jié)決定成敗。在日常生活中的我們也同樣是這樣。如學校舉行的“文明伴我行”活動中，同學們都能自覺做好自身的值日工作，主動地撿起地上垃圾，離開教室將桌椅擺放整齊，上下樓梯保持安靜等等，這些都是小事，都是細節(jié)，但我們應“不以惡小而為之，不以善小而不為”的名言時刻來要求自身，自覺養(yǎng)成不錯行為習慣。成為一名高尚的人。
汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，以經濟的.視角，多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細節(jié)問題，回過頭來看本書的作者，他自身也是一個十分重視細節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務員再到下海經商成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細”的精神有較大的關系。其實“細節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節(jié)，敗也細節(jié)。”由此可見細節(jié)問題的重要性
在當今的競爭激烈的社會中，怎樣才能使自身不被社會所淘汰呢?我想只有樹立從小事入手，從細節(jié)著眼，認認真真地做好每一件事，養(yǎng)成不錯的習慣，才能讓自身立于不敗。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得3
為了積極響應閱讀活動，提高自身素質，我選擇了《細節(jié)決定成敗》這本書。是汪中求先生總結多年管理咨詢實踐經驗，借鑒國外企業(yè)管理經驗而撰寫的一部細節(jié)管理專著。書寫流暢，通俗易懂。我仔細看了兩遍，受益匪淺，感觸很深。
我們古人主張“天下大事，必盡于細；世上難的事會變得容易”；已故的周恩來總理一直提倡注重細節(jié)，他本人就是一個關心小事成就大事的典范�！都毠�(jié)細節(jié)決定成敗》本書強調，無論做什么工作，都要關注小事，關注細節(jié)，把小事做得細致透徹，揭示“小中見精”“小中見大”“大而平凡”的道理。
注重細節(jié)其實是一種功夫，其實是日積月累培養(yǎng)出來的。說到積累，就不能不說到習慣，因為人95%的行為都是受習慣影響的。習慣決定行為，行為決定性格，性格決定人的命運。所以在工作中要從細節(jié)入手，培養(yǎng)一絲不茍的好習慣，從自己做起，從小事做起，注重細節(jié)，提高自身素質。
作為一名醫(yī)務工作者，在工作中一定要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，從小事做起，從點滴做起，尤其是要以“慎獨”的精神。這是提高護理質量、護理管理水平和效率的法寶。我們應該永遠記住，我們工作的質量與病人的生命息息相關。也許我們的小失誤會給患者帶來巨大的痛苦，甚至付出生命的代價。我們護理工作的目標是提高護理質量，為患者提供良好的護理服務。護士所做的每一項工作都是提高護理質量的有效保證。
《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結多年管理咨詢工作實踐經驗，借鑒國外企業(yè)管理經驗，撰寫的一部細節(jié)管理專著。內容豐富，信息量大，對提高我國中層干部的管理水平有實際作用。這本書強調，無論做什么工作，都要關注小事，關注細節(jié)，把小事做得細致透徹，揭示“小事為上”“小事為大”
汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說：“能做大事的人太少，大多數(shù)人只能做一些具體的、瑣碎的、單調的事情，這些事情可能過于平淡或瑣碎，但這是工作、生活和成就大事不可或缺的基礎”。
有哪些細節(jié)？我們把它理解為一個準備了很長時間并積累起來的機會。細節(jié)是一種習慣，一種愿景，一種智慧。對于學校經營者來說，細節(jié)關系到學校的方方面面。
一、學校管理
學校管理，一個學校在做，其他學校也在做，但是結果不一樣。為什么呢？首先，做好學校管理工作，校長必須要有想法和思路，學校管理才能有特色和成績。一個沒有想法和理念，尤其是先進理念的校長，顯然不可能有好的管理效果。其次要強調制度管理，在此基礎上逐步升華到科學管理和文化管理的先進水平。管理是確保基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)則落實到位的基本手段。只有制度管理好的學校，才能發(fā)展科學文化管理。再次，要以“人文關懷”為靈魂，以“竭誠服務”為核心，實行“嚴格細致管理”。歸根結底，學校管理基本都是一樣的，關鍵在于細節(jié)的落實。什么叫抓大放��？上學沒什么大不了的。面對辦學條件、文化立校理念、教學質量三大難題，田莊中學從解決領導班子作風、關注教師發(fā)展、改善辦公條件入手，逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園，實現(xiàn)管理高效、辦學質量大幅提升，始終注重細節(jié)和落實。
二，教師發(fā)展
學校管理的目的是什么？是質量嗎？是一種常態(tài)嗎？是利益嗎？我們認為，學校管理的立足點是發(fā)展，即教師、學生和學校的發(fā)展。沒有人(師生)和學校的發(fā)展，談什么都沒有意義。在學校，尤其是教師的專業(yè)發(fā)展對學生和學校的發(fā)展起著非常重要的作用。南開區(qū)教育局部分培訓模式與我區(qū)類似，不分高低，但特色鮮明。
1.培養(yǎng)模式多樣化：名校長、名師、崗前培訓、優(yōu)秀中青年教師評比、最高領導研討班、青年教師定期學習會等。樹立“今天的教育就是明天的質量”的長遠思想和先進理念，培養(yǎng)教師和干部的能力、個性、人緣、大胸懷、大氣度、大境界，將多樣化的培養(yǎng)模式制度化、正規(guī)化，形成較為完整的干部教師培養(yǎng)體系。
2.培養(yǎng)方式的主題化：幾乎所有學校在教師隊伍建設中，都以“課程改革與素質教育”為主題，培養(yǎng)和訓練教師的綜合素質，促進其專業(yè)發(fā)展。我們以“教學帶研究、教學帶研究、研究與研究相結合”為培訓主題，堅持教師專業(yè)培訓的“三品格”課程：青年教師“合格”成長課程、中青年教師“升級”實踐課程、骨干教師“作風”示范課程。
3.校本培訓內容：教師發(fā)展的本質是綜合素質、專業(yè)水平和工作能力的提高。校本教師培訓可以根據各個學校的實際情況有針對性地進行，有利于增強培訓的有效性。開展“偶遇訓練”模式，我覺得有時候偶遇訓練更有效。比如領導班子的培訓，就是以“用心用情待人，一碗水端平”為主題，重塑領導班子形象。對教師進行校本培訓，他們給教師布置以“感動田中人民”為主題的作業(yè)業(yè)，從而增強教師的責任心和使命感，增強學校教師的情感意識。
樹立先進的辦學理念，掌握科學的管理手段，落實規(guī)范的辦學行為，推動學校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。盡管辦學和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多。
三、今后做法：
1、理清思路，輕裝上陣
明確學校的辦學思想，辦學理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎上團結一心，在有目標明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱，注重行動的細節(jié)，用心做好事。
2、別忘了自己是誰？校長是什么？校長是領導者，管理者，引領者，更是服務者，隨時隨地記住自己肩上的職責，承擔的責任，為師生服務，為事業(yè)奉獻。
3、別以為自己是誰？校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。
4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，思考教育，體味教育的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當成事業(yè)來做。
5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有競爭而不惟競爭。
6、關注細節(jié)，注重落實：同樣的工作，一個人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們很多時候忽略了細節(jié)上的問題，或者在細節(jié)上沒有落實到位。辦學和管理的關鍵就在這里，誰是細節(jié)的關注者和實踐者，誰就會收獲成功。
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細細品味這句話很有折理，作為湯河水庫一名財務工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項工作作到上得領導認同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因為財務是一個綜合業(yè)務部門，所從事的是整個公司經濟核算。
對主管單位要核算出考核支出和非考核支出的.費用和成本；對稅務部門核算出應交地方稅務局的各項稅金；對地方財政又要核算出財務的各項重要指標。對公司內部職工又要進行住房公積金和醫(yī)療保險的核算。平時最明顯的是每周二給公司職工進行的報銷業(yè)務。從這件看是簡單容易的小事可以折射出每一個財務人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個人素質。從辦理業(yè)務職工的反饋意見就可以了解到我們這項工作作得成功還是失敗。
要想把這項工作作好，首先作為財務工作人員必須端正態(tài)度。具體來說財務工作也是一個服務行業(yè)，作為服務人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。每周只有周二進行現(xiàn)金核算，這就要求財務工作人員作好細節(jié)準備。首先調查好各科室所需的現(xiàn)金數(shù)額，然后在超出所需數(shù)額又不違背現(xiàn)金庫存額的要求情況下，去銀行取出現(xiàn)金。在進行業(yè)務授理時，按先后順序給每一個辦理業(yè)務人員進行業(yè)務處理。遇到不合財務要求的憑證，財務工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來即做好了自己的本職工作，又方便了公司的報銷人員，即使得不到好評，我們也做得問心無愧。
總的來說，我在以前的工作中有時，有時的細節(jié)工作屬實是忽略了，有時雖然注意到了細節(jié)但懶于去做，通過讀這本書使我體會到必須強迫自已去注意細節(jié)，強迫成規(guī)律，規(guī)律成自然，好的自然習慣便是成功的一半。
古往今來，不少人常常因細小的事而失敗，但也有的人因細小的事而成功的。所以說，細節(jié)決定成敗!
《細節(jié)決定成敗》讀書心得4
讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》后我才認識到：人只有注意任何細節(jié)，才能成功。
也就是因為行動，我們常在干事的時候，發(fā)現(xiàn)有許許多多重要的細節(jié)。行動過程中往往可以發(fā)現(xiàn)細節(jié)所在。行動是保證細節(jié)落實的關鍵，對細節(jié)的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃打水一場空”。再小的事，只要做了，就能取得應有的效果。如果不做，麻煩還是麻煩，不會因為我們而自己做完。只有完成細節(jié)，才會離成功越來越近。一個“做”字就是細節(jié)落實的關鍵。海爾集團總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這里也強調一個“做”字，把最平凡最簡單的事情做完，抓住“落實”才能保證“細節(jié)”成功，從而決定整個成敗。著名教育家陶行知原名陶知行，因為認識到行動的重要性所在，把“行”字擺在首位，因而改名陶行知。“做簡單的事，始終如一”。這就是行動和細節(jié)之間關系所在，行動是完善細節(jié)的藥方。
記�。≈懒思毠�(jié)就等于有了認真的態(tài)度，讓我們抓住每個細節(jié)，抓住每個成功。
讀《細節(jié)決定成敗》這本書，源于市委組織部推薦，在眾多推薦書目中選擇了這一本，主要原因是，以前偶有聽說此書，但一直未能拜讀。本書作者汪中求，從其經歷可以看出，從事過很多職業(yè)，在職業(yè)生涯中的每一份職業(yè)他都能從中看到、體會到細節(jié)的`妙用。很喜歡海爾集團總裁張瑞敏為本書寫的書評“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”讀完這本書后體會頗多，下面我想講講此書對我的三點啟示：
一、細節(jié)其實是一種“謙讓、淡定”的心態(tài)
本書的前言部分就提出了“精細化管理時代—細節(jié)決定成敗”被譽為“扎在當今社會浮躁穴位上的一根銀針”，個人覺得要干好事、干成事，首要克服的就是浮躁的情緒。
在平時工作上、生活中，我們也時有浮躁的時候，比如：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經常會遇到，快下班時收到一份緊急文件要處理；群眾來找你辦事，你在哪里說了半天但他還是沒聽懂……回想當時的確心里都會升起一絲浮躁的情緒，現(xiàn)在看來，其實當時你只要多一份“謙讓、淡定”的心態(tài)，靜下心來有條不紊，不帶情緒，就能做好每一件事情，做到急而不燥。
二、細節(jié)其實能為你提供更廣闊的思路
掃天下者自掃屋開始，成大事者必從小事開始。在我們日常工作的細小環(huán)節(jié)、細微之處都要靠我們做好，其實書中也提到了“我們普通人大量的日子，其實都是在做細小的事情，怕只怕小事做不好，大事不會做”。比如：要召開一個會議，從文稿撰寫，到修改、審定、裝訂，到通知參會人員，在到會場的布標、桌椅、話筒、席位牌、茶水，最后會議的簽到、會場服務、會議記錄、會后簡報……都需要一項一項的梳理，然后大家分工合作共同完成；寫材料也是如此，很多材料是由各部門單位提供的，辦公室負責整合，但是材料怎么拼接、整合，數(shù)據怎么使用，用到哪里合適，這都需要撰寫人員對全局工作、對細微工作的全面掌握，回過頭來看其實就如牛吃草一般，寫材料也需要不�！胺雌c”。
三、細節(jié)其實用活了就是實踐
讀了《細節(jié)決定成敗》這本書就是要學會活學活用，把書里的知識，用到我的工作、生活中，同時也要認識到“細節(jié)”最重要的前提就是正確的細節(jié)，錯誤的“細節(jié)”會讓我們越細則越遠，所以在我們的工作中要學會舉一反三，反復思量，做到“學善思、事中練”。其實我們在注重細節(jié)的時候，也要會變通，很多事情在不一樣的境遇里就會有不一樣的結果，我們要在實事求是的前提下，注重因地制宜。
很喜歡書中的一句話“使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子”。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得5
生命真的很奇妙，有些東西會隨著時間的推移而積淀成永恒，如小學時候語文課本上的古訓“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江�！�，當時也許我們忽視了這些樸素道理之后的深刻含義，但當我們拜讀汪中求先生所著的細節(jié)決定成敗時，還是會產生共鳴，由此可見這些道理是亙古不變的，值得推敲的。
在論述同質化――企業(yè)經營的全球性難題時，汪先生提出青島東來順餐廳在客用餐巾上留出扣眼，解決了餐巾用不到實處的難題，從而方便了食客，體現(xiàn)了無微不至的優(yōu)質服務，生意自然就水漲船高。這一例對于我們很有借鑒意義，是的，花不了多少成本就能提高效益的事情，我們?yōu)槭裁床蛔瞿�？用汪先生的原話來說就是“一個公司在產品或服務上有某種細節(jié)上的改進，也許只給用戶增加了1%的方便，然而在市場占有的比例上，這1%的細節(jié)會引出幾倍的市場差別！”
機器停著也能賺錢？很奇妙的理論吧？對，這就是汪先生的“細節(jié)凝結效率”理論，引用豐田公司的零庫存舉例，認真分析了造成浪費的所有可能的途徑，務必把必須做的工作在必要的時間去做，以避免生產過量的浪費，以避免庫存的浪費，從源頭上控制成本，從而創(chuàng)造出了年產量340多萬輛日產9000多輛汽車的神話！與此類似的情況還有，麥當勞為了保持食物的新鮮度，漢堡包炸出7分鐘后賣不掉就要扔掉，為了不造成浪費，這7分鐘就是經過詳細的測算。所以走遍世界各個店，我們吃到的炸雞腿、薯條、漢堡包都是一個味。我們中國有八大菜系，揚名中外，但能搞起連鎖經營的的確很少，因為中國菜的味道完全是取決于廚師本身。他的心情都會影響到菜品的質量。更不用說更換廚師，中國菜系只有鹽、味精“少許”，沒有一種量化、細化的標準。我覺得，賓館餐廳龍蝦等主打菜系的備貨就要學學麥當勞了，只有對于客流量、季節(jié)、不同時間段、淡旺季需求等所有可能影響到其銷量的因素有一個綜合的.、透徹的、清晰的把握，才能避免客人“乘興而來，掃興而歸”的尷尬。
讀《細節(jié)決定成敗》就是讀為人處世之法，就是讀事業(yè)成功之法，我讀出了人生大境界，讀出了生活大智慧，其智慧集中表現(xiàn)在對“大”與“小”，“簡單”與“復雜”的洞悉與解讀中。就我個人經歷而言，很多以前自己覺得是“沒有意義”的事情，到最后反而成就了自己。上大學時，學校不斷地讓我們寫論文，那時覺得很枯燥的一件事情，卻鍛煉了我“舞文弄墨”的能力，未來的事情誰能預料得準呢？所以，讓我們認真地過生活吧，善待生命中的每一個機會，喜歡的抑或是排斥的，都要涉足一點，這不是一種“功利”的想法，確實，當你去這樣做時，你才會發(fā)現(xiàn)自己內心似乎平和了些，包容心也多了些，很喜歡這樣一句話：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，說的也許就是那種意境吧！
事實證明，汪中求先生的理論是禁得住時間考驗和世人反復玩味的。關注細節(jié)，因為于細微處彰顯一個個體乃至一個企業(yè)的深厚底蘊。細節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。細節(jié)不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但有必須依托大海才能存在。細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種準備，更是一種眼光，一種智慧！
《細節(jié)決定成敗》讀書心得6
海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認真精神時曾說：如果讓一個日本員工每天擦桌子六次，日本員工會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國員工去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。
有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。與日本員工的認真、精細比較起來，中國員工確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的.執(zhí)行者；決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)、把小事做細。
已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關照小事、成就大事的典范。
懂得注重細節(jié)之人，才能深刻體會細節(jié)決定成敗的真正含義，不善長觀察細節(jié)、不能從細節(jié)中汲取教訓的人是難以不斷進步的，因而更不可能領略水到渠成的感覺。
我是一個學生，更是要從小事做起，每一個題、每一字都不能馬虎，這就是細節(jié)
——細節(jié)的實質：看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得7
讀了汪中求先生的著作《細節(jié)決定成敗》一書后，我心里久久不能平靜，一連幾天腦海中都不斷浮現(xiàn)出書中的名言警句。該書精辟地講述了一個人不論是想成就一番事業(yè)，還是做好日常工作，只有做好每一個細節(jié)，才能獲得成功。中國并不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者。并不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行者。
本書從正面舉了許多成功的例子。其秘訣就是從細節(jié)入手，從小事做起�！疤煜麓笫�，必做于細�！苯裉炻暶@赫海爾公司，當初管理混亂。張瑞敏入主后制定的第一條制度竟是“不許隨地大小便”令人瞠目。海爾能取得今天的成就，靠得是10萬字的《質量保證手冊》，靠的是多項管理、工作、技術標準，靠的是把小事當做大事來做。敬愛的周總理位居總理之職，而他強調的卻是“關注小事，成就大事”胡錦濤同志也曾說群眾利益無小事�？v觀書中講的許多例子，由興到衰都是其中的細節(jié)出了差錯，對于像我們這種工作崗位，每天直接面對的就是耕地面積、租賃金。在核算中稍有不仔細，就會給國家、農戶造成損失。為者常成，行者常至。細節(jié)決定成敗，于公于私，道理皆然。所以無論做人做事，我們都要從小事情做起，從細微處入手，誠實對人，嚴謹做事，成為一個認真做事的人，一個值得信賴的人，一個有價值的人。
《細節(jié)決定成敗》這本書，對我的工作很有幫助，做任何工作時，我都要盡量考慮到細節(jié)，多考慮不會錯。有時做得累了，可以馬虎而過的，我想忽略不做時，想起書中所說的名言，又仔仔細細的的把它完成了。《細節(jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細中見精”、“小中見大”的真理。無論是做人、做事，處處都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長期的準備。在工作和生活中，如果我們關注了細節(jié)，就可以獲得一些機遇，也就為成功奠定了一定的基礎。這本書引起了我無數(shù)的思考。雖然汪先生是做生意的，俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的.字里行間體現(xiàn)出的"注重細節(jié)，力爭把每一件事做透"這一思想對我們也是同樣適用的。
每年年初，單位都要同各股室簽定目標考核責任書，也就是說目標已經很明確，需要的只是我們每一個人的努力，只要心中想著這個目標，并朝著這個目標細心、細微地開展各項工作，用心留意工作的每一處細節(jié)，努力把手中的工作做實、做細、做到位，保證一些細節(jié)上不出問題，我們就完全有信心完成單位下達的各項任務。反之，如果我們在工作中粗枝大葉，導致的就是工作被動。俗語說，“一句話使人笑，也能使人跳”，比如說我們上報的文件，大的錯誤不用說，小的如標點符號使用不正確，有時會使一種意思變成另一種意思，那肯定會影響到整個單位形象，給別人的印象也絕對好不到哪里去。所以，要用心去干每一項工作，不干則已，干就要干好，本著對自己，對單位負責的態(tài)度，細細心心地做好每一件事。
在我們的工作中處處都有一個詞的存在，那就是細節(jié)。工作要細，吃透各各環(huán)節(jié)，做好計劃和突發(fā)情況的處理，才能合理布置。在租賃金收繳任務的完成上，我們把農場數(shù)理順，實質收費，才能完成好任務。在地質災害防治工作的開展上，我們注重從他人所忽略的小問題上去堵塞�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”也說明了災害防治工作無小事，但往往是小事不注意，釀成大禍。因此，我們經常巡查地質災害隱患點，多宣傳多提醒，以加強群眾防災減災意識。服務上注重加強與群眾的聯(lián)系，多說一句話，禮貌待群眾，把群眾當親人，始終貫徹“為人民服務”的宗旨。在我們的日常工作中，各項工作都是相輔相成的，如何把它們合理的理順程序和相互聯(lián)系起來，這就需要我們加強學習，提高素質，盡職盡責，把細節(jié)抓好，工作時要頭腦清晰，多思考，多想辦法，做好合理的計劃，分解，布置，落實。還要不斷的進行檢查和總結。
看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情，他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路�？傊都毠�(jié)決定成敗》一書使我們更加清楚的認識到，干好每一件事情的重要因素是什么-----細節(jié)。把握細節(jié)，注重細節(jié)是我們成功的關鍵，讓我們從小事做起，扎扎實實地落實好上級領導交給我們的每一項任務，使我局的形象和地位得到進一步提升。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得8
學校推薦的讀汪中求先生寫的《細節(jié)決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發(fā)現(xiàn)自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據強有力地證明了細節(jié)在企業(yè)管理中的重要性。
《細節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學生心目中的'特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。
所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發(fā)展上。
目光要關注學生的長遠發(fā)展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構成的，學生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。我們應該從日常學習生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養(yǎng)素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質的教師。
《細節(jié)決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對于我們如何為人處事更起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強調細節(jié)的重要性。如果你經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個人深層次的素質”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細致，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養(yǎng)。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得9
偉大來自于平凡，往往一個企業(yè)每一天需要做的事，就是每一天重復著所謂平凡的小事。一個企業(yè)有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實�！疤┥讲痪芗毴�，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。能夠毫不夸張的說，此刻的市場競爭已經到細節(jié)致勝的時代。不論是從企業(yè)的內部管理，還是外部的市場營銷、客戶服務，細節(jié)問題都可能關系到企業(yè)的前途。
汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。”常常反思，是我們沒有宏大完美的夢想，還是缺少一種的精神都不是，我們只是缺乏從細、精處入手的工作作風。
我們做一件事，如果把握好了每一個環(huán)節(jié)，把每一個細節(jié)經營完美，那么，終端結果的完美必將水到渠成�！凹毠�(jié)決定成敗”其實是一個很樸素并且操作簡單的道理，只是人們在實踐中往往太容易忽略一個又一個看來微不足道實際上卻影響全局的細節(jié)，才使得本來能夠預期的成功由于過程管理在細節(jié)上存在諸多疏漏而歸于失敗，這樣的教訓我們應當時刻記取�！耙恢簧�，滿盤皆輸”就是前人對不遵循“細節(jié)決定成敗”這一規(guī)律而導致失敗的生動總結。一艘遠洋游船在大海上失事了，事后人們在閱讀航海日志時發(fā)現(xiàn)，導致游船失事的原因原先竟然是船員們(包括船長)在此之前每人都出了一個似乎無足掛齒無關宏旨但最終卻造成致命后果的“小小”紕漏。
我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今日，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的'人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信，殊不知，我們普通人，很多的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自我所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。其實，我們從事的教育工作不也是一艘游船嗎我們這些小學的“海員”們如果不在工作程序的每一個細節(jié)上精益求精追求完美，這艘船怎樣可能揚帆遠航
任何工作都是由無數(shù)細節(jié)構成的整體，教育工作當然也不能例外。在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每一天就會盡自我所本事求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你那里感染這種熱情。我們學校目前的領導班子，從校長室以王校長為首，在平時工作中對我們嚴格要求，經常引導我們在管理工作中要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，對我們周圍的人一向起著潛移默化的作用，才使得我們的這個團體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。
看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而研究到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅僅認真對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自我走上成功之路。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得10
根據教委的要求，暑期我拜讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》這本書，此書深入的闡述了細節(jié)在個人素質，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面表達出的宏大價值。從無視細節(jié)的損失代價，到重視細節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節(jié)的重要性。翔實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。
結合自己的工作談談細節(jié)決定成敗的感受：
學校無小事，每一件小事都是一個好教材。作為教師你要注重班級日常學習生活中的每一件小事教育學生。如在一次學生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，你便隨手拾起來，用你的行動來告訴學生要養(yǎng)成保護公共衛(wèi)生的文明的`好習慣。作為一名教師，你的習慣在潛移默化的影響學生，你的衛(wèi)生習慣要是很好，班級的學生也都會養(yǎng)成了自覺地維護班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習慣。
在教學中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關系到學生能否很好地掌握知識。學生只有聽好每一節(jié)課，學會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最后的好成績。而對一個班級來說，只有每一個學生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都平時的扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此我們每位教師在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學生便于承受和掌握。
日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節(jié)構成的，不要小看一個個的細節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。
今后的工作當中我會及時反省自己，認真的剖析，增加對細節(jié)關注的程度，進展行之有效的優(yōu)化和改良。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得11
今天，我沒有包書皮，我很后悔、難過。
昨天晚上，我和爸爸媽媽吃完飯后，我就收拾書包，發(fā)現(xiàn)作文本沒包皮，于是，我就告訴媽媽讓她和我出去一塊買書皮。
到了商店，卻沒有那樣大小的書皮，后來我就回家了。
到了第二天早晨，我看作文本沒包皮我就沒管，其實那時候我是完全能夠找我媽媽要白紙的，我媽那里有，還因為我媽是老師。我有這么多便利條件！可是我沒有找媽媽，沒把這件事當成一回事。俗話說得好：“細節(jié)決定成��！”如果在一個升學考試中，假如就差一個句號扣了1分，那真是太可惜了！一個小小的句號卻有這么大的威力！所以在生活的小事中就應該要認真，每一個細節(jié)都要仔細，這樣才能從小事成就大事！記得前一階段，電視的字幕下寫了一條新聞：一個建筑樓房的建筑師，因為計算的時候把“6”看成了“9”。后來，就是因為這一個數(shù)字卻把整棟樓房都給弄倒了！結果在那棟房子的工人都幾乎全死了~一共十人，三人重傷、六人死亡、一人失蹤！就是因為計算錯了個數(shù)，結果把房子給弄塌了。說明，在生活中，一定要認真，不能馬虎，否則嚴重的話后果不堪設想！
通過這件事，我有很大的感悟：做什么事都要認真，不能馬虎，一旦發(fā)生了，就一定要想辦法彌補~~細節(jié)決定成敗~！細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇6
一談到細節(jié)，大多數(shù)人都忽略了。人們做事一向追求最好，但在關鍵時刻細節(jié)總是被人們忽略，就因為人們忽略了它，最終，即使辛苦得來的果實也會失之交臂。
例如，這次期中考試的作文，很多人絞盡腦汁，冥思苦索：有的給文章加了比喻句，變得更生動；有的去掉了文章中的白話，變得更簡潔；有的給句子加了俏皮話，變得更美妙……如此加加減減，給句子畫眉，涂胭脂，減肥，化妝……再看看不漂亮，將原來的一系列完美方法去掉，穿長裙，剪短發(fā)，戴項鏈，添發(fā)卡……經大家的刻苦努力，文章如行云流水，表達也簡潔生動。但是，我們卻犯下了一個“致命”的錯誤——一加一減，一添一棄，沒有顧及字體的美麗，沒有遵循寫作的規(guī)律，更沒有回歸文章的自然，結果呢，忽略了不該忽略的小細節(jié)，造成了無法挽回的損失，丟下了不該丟的悲憤的分數(shù)！這到底怨誰呢？是怨老師？不對。難道怨我們？我們辛辛苦苦地給文章“美容”也錯了？！
這讓我想起了一個寓言故事——“畫蛇添足”，蛇本來畫好了，再畫上足就是多余的了。這個小細節(jié)導致了那人的失敗。其實，在現(xiàn)實生活中發(fā)生過多少這樣的`事情，演繹著數(shù)不清的悲喜劇。
且看電視劇《神探狄仁杰》中一案：有人告一文質彬彬的書生奸污一青樓女子。神探在勘察事故現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)了一瓶蜂蜜，他展開一系列調查，又經嚴密推理澄清了事實真相：青樓女子事先將自己的衣服涂滿蜂蜜，引來無數(shù)蜜蜂，書生恰逢此景，為救女子書生將其衣服脫掉，正好被另一陷害他的奸人看到這一幕。女子被奸人利用以達到嫁禍書生的目的。狄仁杰又通過一些蛛絲馬跡，為破另一大案找到了重要線索，解開了一系列的謎團。
看到這里，你該明白我的苦心了吧，我真想對那些給作文“美容”失分的同學們說：“不要再忽略細節(jié)了，因為細節(jié)決定成敗�！�
《細節(jié)決定成敗》讀書心得12
中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。我對《細節(jié)決定成敗》一書進行了反復而詳細的閱讀，讀罷掩卷，心中覺得感觸良多，現(xiàn)將感想與大家共同探討。
我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”，但事實上，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事�！贝罅康墓ぷ�，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小事務的重復，也許這過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，這就是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎。
看平日工作質量的好壞，往往只是取決于一些細節(jié)上下的功夫。而細節(jié)的命運卻不那么樂觀。其一，疏忽，沒有注重細節(jié)。如一位工程技術人員錯打了一個小數(shù)點，或者忽略了一個數(shù)字，造成的后果不堪設想所以，無論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節(jié)，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細節(jié)，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結果。其二，敷衍了事，無視細節(jié)。一種人對工作充滿熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個環(huán)節(jié)；而另一種人無法從重復的工作中獲得樂趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對于他們而言更談不上細節(jié)。一個看不到細節(jié)，或者不認真對待細節(jié)的人，是無法領會工作的真正含義，當然他也失去了在細節(jié)中尋找成功的機會，從而也不會成功。忽視細節(jié)，是因為我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細節(jié)，是因為看不到細節(jié)鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認真去做任何一件小事。何為小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細節(jié)？就是為把小事做好而細心考慮的.各個環(huán)節(jié)。其實對于智者而言，他們是不會簡單的這么看。他們善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認為決定成敗的也許不是細節(jié)本身，而是細節(jié)背后所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不舍的執(zhí)著。細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧。在工作中如果我們關注了細節(jié)，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎。
成功從來都不是一蹴而就的，它是一個不斷積累的過程。不把處理瑣碎的小事當作負累，而把它看作是獲得經驗的一種途徑，是做一番宏圖偉業(yè)的必備條件。舉個簡單的例子，做事就好比燒開水。水溫達到了100℃才能將水燒開，使水沸騰。就算是從0℃燒到99℃差1℃，如不再繼續(xù)加溫，永遠都不能成為滾燙的開水。做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好每一件小事，以負責的心態(tài)對待每個細節(jié)。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘于平淡，認真對待每個細節(jié)的人，成功卻不期而至。小事不可小看，細節(jié)彰顯魅力。當我們學習時，學習別人的專業(yè)，要注意多多觀察其中的細節(jié)；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態(tài)對待每個細節(jié)。讓我們做事都“燒好每一個平凡的１℃”，最終達到成功的目的！這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得13
我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個"小"字。細節(jié)實質是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節(jié)，你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。否則，再注重細節(jié)也是精心導演了一幕讓領導過得去的演戲。在物理學上可以細分到粒子，醫(yī)學上可分到細胞，數(shù)學可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1,2就是2,心中有一萬，著眼1+1,才能創(chuàng)造出人生財富和價值。細節(jié)不是空喊出來的。
書中眾多的例子從正反兩面說明了細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
校長"細節(jié)決定成敗"心得體會
汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說"蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎".
細節(jié)是什么呢？我們理解為一種有長期準備的、積淀的，從而獲得的機遇，細節(jié)是一種習慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學者，細節(jié)關系著學校的方方面面，林林總總。
一、學校的管理
學校的管理，一個學校在做，另外的學校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢？首先，搞好學校管理，校長一定要有思想、有理念，學校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強調制度管理，在此基礎上逐步升華到科學管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學校才有科學、文化管理的發(fā)展。再次，要以"人文關懷"為靈魂，"潛心服務"為核心，落實""嚴細管理".歸根結底，學校的管理基本大同小異，關鍵在于細節(jié)的落實問題上，什么是抓大放��？學校的事是沒大沒小的。田莊中學在辦學條件上、文化立校理念上，教學質量上三大困難面前，從解決領導班子的作風開始，關注教師發(fā)展、改善辦公條件、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園，實現(xiàn)管理的高效和辦學質量的大幅提高，始終注重抓細節(jié)、抓落實。
"什么是管理？管理就是帶頭干實事"."管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關".管理也好，特色也好，不難看出，就是細節(jié)落實得好。沒有哪一所學校的辦學和管理能夠離開細節(jié)的落實到位。細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節(jié)的學校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學校工作領導者、管理者、服務者的校長，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節(jié)的心眼，密切關注和思考細節(jié)的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。
二、教師發(fā)展
學校管理的目的是什么？是質量？是規(guī)范？是效益？我們認為學校管理的落腳點是發(fā)展，是師生和學校的發(fā)展，沒有了人的發(fā)展（師生）和學校的發(fā)展談什么都是無意義的。在學校，尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對于學生，學校的發(fā)展上著十分重要的作用。南開區(qū)教育局的一些培訓模式與我區(qū)的大同小異，無高低之分，但有特色之別。
1、培訓模式的多樣化："名校長"、"名教師"、"崗前培訓"、"優(yōu)秀中青年教師評比"、"一把手研討會"、"青年教師定期學習會"等。樹立"今天的教育，是明天的素質"的長遠思想和先進理念，培養(yǎng)教師干部的能力，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓模式制度化、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部教師培訓體系。
2、培訓方式的主題化：幾乎所有的學校，在教師隊伍的建設中，都以"課程改革，實施素質教育"為主題培養(yǎng)、培訓教師的綜合素質，促進其專業(yè)化的發(fā)展。"以課帶研、以研帶訓、研訓結合"的培訓主題，堅持開展教師專業(yè)化培訓的"三格"課：即年青教師的"合格"成長課、中青年教師的"升格"實踐課和骨干教師的"風格"展示課。
3、培訓內容的校本化：教師的發(fā)展，就其實質是綜合素質的提升、專業(yè)水平的.提高、工作能力的增強。校本化的教師隊伍培訓，可以依據各學校的實際情況針對性地進行，有利于增強培訓的實效性。開展"遇事培訓"模式，我認為有時候遇到事培訓更有效。如對領導班子的培訓就以"待人用心用情、處事一碗水端平"為主題，重塑領導班子形象。對教師的校本培訓他們就以"感動田中的人物"為主題每期給教師布置作業(yè)，從而增強教師的責任心和使命感，增強學校教師的情感意識。
樹立先進的辦學理念，掌握科學的管理手段，落實規(guī)范的辦學行為，推動學校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。盡管辦學和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多。
三、今后做法：
1、理清思路，輕裝上陣
明確學校的辦學思想，辦學理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎上團結一心，在有目標明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱，注重行動的細節(jié)，用心做好事。
2、別忘了自己是誰？校長是什么？校長是領導者，管理者，引領者，更是服務者，隨時隨地記住自己肩上的職責，承擔的責任，為師生服務，為事業(yè)奉獻。
3、別以為自己是誰？校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。
4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，思考教育，體味教育的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當成事業(yè)來做。
5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有競爭而不惟競爭。
6、關注細節(jié)，注重落實：同樣的工作，一個人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們很多時候忽略了細節(jié)上的問題，或者在細節(jié)上沒有落實到位。辦學和管理的關鍵就在這里，誰是細節(jié)的關注者和實踐者，誰就會收獲成功。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得14
學校為老師每人贈送了一本書——《細節(jié)決定成敗》，細細讀來才覺察生活中細節(jié)的重要性。這是一本教人腳踏實地、求真務實的書，樸實的文筆、生動的事例、敏銳的觀察力和細致縝密的思維，都給我留下了深刻的印象。這本書強調，不管做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，書中一個個真實易懂的事例，揭示了“細中見精〞、“小中見大〞的真理。這本書引起了我一些思考。
我一直認為那些有一定事業(yè)根底的所謂“成功人士〞和我們這些平凡普通人有著很大的距離，其實，我們與他們的差距僅僅是兩個字——細節(jié)�？此瞥３１缓雎缘募毠�(jié)，原來對人的一生都有著非常重要的意義。這也許就是人們常說的“機遇只親賴有準備的人〞吧。
聯(lián)系自己的工作，我是一名教師，對于年幼的孩子，一個被他們視為“典范〞、“權威〞的老師，對于他們的影響可想而知。我們教育孩子不僅僅是每天要講一些大道理，更應該身體力行，從細節(jié)上影響他們，記得一次放學，和許多孩子一起坐公交車，我隨手扔了一塊紙巾在車上，許多孩子都看到了，我旁邊的老師及時幫我拾起紙巾，并說：“在孩子面前這樣做不太好。〞是啊，其實，你的`一個小小的行為，都會被孩子們有無意識的“模仿〞，如果在公交車上老師能主動為需要幫助的人讓個座位，這遠比起在課堂上反復的講要“尊老愛幼〞的效果好的多。在課堂教學中，注重細節(jié)，一個小的細節(jié)處理的好，同樣的問題換一種思考方法，提問方法，往往就會收到大不同的效果，這也許就是“名師〞和普通教師的“細節(jié)差距〞吧。
在工作中，如果我們關注了細節(jié)，就是為成功奠定了根底。成功是細節(jié)之予，這就是細節(jié)的魅力。
《細節(jié)決定成敗》讀書心得15
汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認為“在企業(yè)管理中，對細節(jié)的追求是無止境的。但對細節(jié)的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規(guī)范。”“標準和規(guī)范是對細節(jié)的量化，是重細節(jié)的最高表現(xiàn)�！焙苊黠@，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經濟效益為目的的企業(yè)管理中無疑是有很強的說服力。但是，學校的任務是培養(yǎng)人才，其管理和教育的對象是人，是為促進教師和學生的發(fā)展服務的，具有自身獨特的特點，因此，學校的管理應該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。
當然，學校管理離不開制度的建設，完善詳細的制度對規(guī)范人們的行為和管理的發(fā)展方向無疑起著積極的作用，但我們更應該清楚，制度不會自己產生作用，制度的執(zhí)行不僅是一個認知過程，更是一種情意過程，必須經由一定的情感、意志的力量，經過長期的積淀，才能內化為人的行為素養(yǎng)。而實際上，在制度化的管理中，許多學校往往迷戀于制度的完善和執(zhí)行，指向的只是執(zhí)行，而很少考慮到被管理者生活中的真實問題，所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結合起來，為他們所內化。說到底，學校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發(fā)現(xiàn)人、發(fā)展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業(yè)�！币虼�，學校的'管理制度的細化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中，而應該與人的發(fā)展結合起來。
可見，無論是管理還是教育，學校都應力求以人的發(fā)展為依托，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細節(jié)向情感方向深入，體現(xiàn)人性化。在依法、高效、規(guī)范管理的基礎上，實現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。
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