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《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀
我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀，歡迎大家分享。
《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀1
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時，我以為這是個女作家。打開書一看內(nèi)容介紹及照片原來是個男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達出來。
梅思繁三歲開始學鋼琴，想想我三歲是時候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來了。小學里梅思繁當過班長、中隊長、大隊長、中隊學習委員。小學里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語教的赫赫有名。
過年的時候袁老師請了許多英語成績優(yōu)秀的學生吃飯，梅思繁也在邀請之內(nèi)。袁老師還給各位一個小紅包。
梅思繁在成長的過程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因為表姐的`姐姐看起來像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因為只有一個座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來是個男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過我可以努力取得好的成績。使自己的理想更接近一步。
《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀2
不久前我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長很長時間里的記憶。著名兒童文學梅子涵叔叔的文筆實在是很特別，講述出成長中多么豐富的故事，一個完整的大幽默。
梅子涵爺爺筆下的“數(shù)學數(shù)學數(shù)學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。不僅如此，媽媽告訴我，梅子涵教授在書中對現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認識的，在他寫的“綠色學�！薄ⅰ颁撉偎X”、“T在行動”等文章中可以讀到身為大學教授的他的教育理念。不過最吸引我的還是那些幽默的語句，其中的一段文字更讓我捧腹大笑，“她說，你知道今天下課的時候，我們班兩個男生比賽什么？比賽抽耳光，看誰抽得快。抽自己的還是抽別人的？抽別人的。你抽我，我抽你，抽來抽去。”看著這段文字，我已笑得前仰后合。
這本書雖然只是平平淡淡地講著女兒的故事，但從這些小故事中，會發(fā)現(xiàn)一些深刻的道理，這些道理也會深深印在我們的心中。
《女兒的故事》中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已長大成人，我們都會長大，每一個人長大后都會遇上必不可少的挫折、困難只要努力去面對，像主人公梅思繁一樣每天過得嘻嘻哈哈、開開心心，到時，這些挫折便會隨著時光的飛逝而化成泡影。
《女兒的'故事》是一本真實的書。雖然，它沒有華麗的“裝飾”，沒有優(yōu)美的“語言”，可是卻是一本真實可信，平易近人的書，讓人讀起來哈哈大笑。
《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀3
這是一本很有趣的書，真的。
一位很愛女兒的，名叫梅子涵的父親用幽默詼諧的文字，記錄下了女兒成長過程中的故事，還時不時穿插了自己年少時的有趣故事。兩代人的故事似乎毫無關(guān)系，截然相反，但卻又密不可分。
如果你讀過了這本有趣的書，你也許會在書中找到一些你自己的影子。因為書中女兒的學習生活的故事正是中國廣大中小學生學習生活的現(xiàn)狀。在學校：上課，認真聽老師講課；課間，抓緊時間寫練習。回家后，和老師布置的作業(yè)決戰(zhàn)到深夜（有時，可能會到第二天的凌晨）。周末，擠在像沙丁魚罐頭似的公交車，奔波于各種各樣的補習班，興趣班。我身邊就有很多這樣的真實例子。其中有一個女生最夸張，周末只有晚上睡覺的時間才在家。許多學生因為這樣的學習生活而整天散發(fā)出負面能量，老師也沒了教學樂趣。而書中父親年少時的生活卻顯得輕松和快樂。捉蛐蛐，打乒乓球，打籃球，與別人比短跑……沒有補習班，沒有興趣班，生活是多么的明媚美好。
兩代人的青春歲月過的'是多么的不一樣啊�？吹饺绱缩r明的對比，如果你不說，就連我都要說：“現(xiàn)在的學生，學習生活真不易啊！”是的，的確不容易。兩點一線，繁重而無味的學習生活，怎能讓人積極樂觀，朝“T”字發(fā)展（多方面發(fā)展）？事實上，沒人喜歡這樣的生活。中國是一個人口大國，就目前來看，還無法做到教育“個性化”，于是退而求其次地選擇了批量化的應(yīng)試教育。父母都是愛孩子的，不然他們也不會多花錢讓你上各種補習班、興趣班：老師都是愛學生的，不然他們不會因渴望你提高成績而布置作業(yè)來監(jiān)督你。但是迫于社會現(xiàn)狀和強烈的望子成龍、望女成鳳的心情，他們沒有多余的時間和精力去照顧學生和孩子的內(nèi)心感受，只能趕鴨子上架似地教育。作者在書中有寫過這樣的一段話：現(xiàn)如今的孩子就像蒲公英種子一樣，被名叫“父母”和“老師”的風吹來吹去。是不是比喻得十分形象貼切？但很讓人難過的是，現(xiàn)在的我們只能被這兩種風吹來吹去。因為一旦換作是其他的風來吹我們這些“種子”，我們就很有可能被吹到或是池塘，或是荒漠，或是其他不適合我們“蒲公英種子”生長發(fā)育的環(huán)境里，就這樣草率地確定了我們的人生結(jié)果。
所以說我們是幸運的，我們的青春就更應(yīng)該拿來奮斗。不只是為了父母和老師的期望奮斗，更為了更好的自己而奮斗。奮斗會很煎熬，也將會很美好。
如果換個角度看問題，收獲也許會不同。
這樣繁重乏味的學習生活，難道不是發(fā)揮我們以苦為樂的精神的最佳場所嗎？我想大家應(yīng)該都會會心一笑。因為每個班中一定會有這么些愛活躍氣氛的同學�；蛟S是一次無真正惡意的惡作劇，或許是一次故意的扮丑，亦或許是不經(jīng)意間的笑話……都會往你苦味的學習生活中加一勺糖，一勺有記憶的，溫暖的糖，或讓你暫時忘記那苦味，或給你更充足的動力向前。
青春的味道是酸甜苦辣的，你的成長就是往青春中加入你喜歡的味道。青春的風景是五彩繽紛的，你的收獲就是將沿途的美麗風景烙入你的腦海。青春的歲月是美好而短暫的，有笑聲和淚水才是真實的，不要等到成為綿長的記憶才享受，一開始，就已經(jīng)很精彩，一路上，都會有收獲。
青春是成長的一次旅程，美好的事物就在路上。即刻出發(fā)，征服青春，不留遺憾！
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