[優(yōu)秀]伊索寓言讀后感4篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的伊索寓言讀后感，歡迎大家分享。
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伊索寓言讀后感1
我非常喜歡《伊索寓言》這本書(shū)。它是一個(gè)關(guān)于動(dòng)物、人或上帝的傳奇故事。它講述了許多短篇、有意義和哲學(xué)的寓言。每一篇文章都是先講故事，最后在最后揭示故事中包含的哲學(xué)，這可以讓我從中得到很多有益的真理。
作者生動(dòng)地描繪了每一篇文章的.主人公，就好像它是真的一樣。例如，通過(guò)狐貍和山羊，我們不能輕易地幫助別人；螞蟻和蟬告訴我們真相；烏龜和鷹告訴我們，任何食物都是有規(guī)律的，不能違反自然規(guī)律！
其中一篇文章讓我記憶深刻：蚊子和獅子講述了一只蚊子認(rèn)為他可以打敗獅子，所以他去挑戰(zhàn)獅子，蚊子找到獅子，總是咬獅子沒(méi)有頭發(fā)，獅子無(wú)論如何都抓不到蚊子，最后不得不承認(rèn)失敗。文字很驕傲，很驕傲，在路上不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。蚊子后悔自己的驕傲和輕敵！這篇短文告訴我，生活中做什么都不能驕傲自滿，要謙虛。衡量一個(gè)人的能力不僅取決于外表，還取決于他的能力和智慧。這個(gè)故事也教會(huì)了我一個(gè)詞:驕兵必?cái)。?/p>
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多道理，讓我受益匪淺！每個(gè)人都應(yīng)該看到自己的缺點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮進(jìn)步的人。
在學(xué)習(xí)中，就像一些考試成績(jī)好的人會(huì)驕傲自滿，認(rèn)為自己很聰明一樣！沒(méi)想到:人外有人，天外有天。相反，嘲笑考試成績(jī)差的人，只會(huì)是下次考試成績(jī)不理想。而有些人一直謙虛，好的會(huì)要求更好，壞的會(huì)努力改正！努力有回報(bào)就是這樣，他們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)！
《伊索寓言》通過(guò)諷刺和批評(píng)生活告訴了我們一些做事的道理。讓我們看清善惡，美丑，讓我們對(duì)生活有更深的了解！如何區(qū)分是非，如何變得聰明和聰明。
伊索寓言讀后感2
在《伊索寓言》中，幾乎每個(gè)故事都來(lái)自生活，大多數(shù)以動(dòng)物為主角，少數(shù)以神或人為主角。每個(gè)故事都充滿了哲學(xué)，來(lái)自生活，但高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是獅子和狐貍。
這個(gè)寓言的內(nèi)容是：狐貍嘲笑母獅每個(gè)孩子只有一個(gè)兒子，母獅回答說(shuō)：但是獅子！雖然這個(gè)故事不長(zhǎng)，但它的啟示并不小。它讓我明白，事情并不多，而是本質(zhì)。換句話說(shuō)，美麗的東西是定性的，而不是數(shù)量的'。
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)，要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生詞抄兩遍�；氐郊�，我打開(kāi)作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完。抄完之后覺(jué)得第一單元的生字還是比較少的，就自作主張，抄完了第二個(gè)生字。合上作業(yè)本，我高興地等待著老師第二天交給我的表?yè)P(yáng)。但當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)出時(shí)，我的書(shū)被老師用紅筆寫(xiě)道：寫(xiě)得不認(rèn)真！看著這些紅字，我心里很不服氣：哼，多寫(xiě)一點(diǎn)就會(huì)受到批評(píng)，什么意思？
現(xiàn)在，我明白了。就像寓言中的狐貍在獅子身上一樣，即使狐貍有五六個(gè)孩子，也要點(diǎn)頭，尊重獅子。學(xué)習(xí)也是如此。如果你只是為了完成作業(yè)而盲目地完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，你最終會(huì)一無(wú)所獲。
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)不在于學(xué)習(xí)多少科目，比如學(xué)習(xí)繪畫(huà)、舞蹈和提琴。如果你什么都學(xué)，什么都浮在表面上，不深入，有什么用？而且如果精通一門(mén)，在一門(mén)上下功夫，完全掌握一門(mén)后再學(xué)另一門(mén)，也不是不可能�；蛘�，專(zhuān)門(mén)一門(mén)。比如只學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)數(shù)學(xué)家；只學(xué)音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)家；或者只學(xué)科學(xué)，當(dāng)科學(xué)家。深入做任何事，自然成功。
在未來(lái)，無(wú)論我學(xué)習(xí)哪門(mén)課程，我都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)，而不僅僅是學(xué)習(xí)一些膚淺的東西。只有這樣，我才能真正掌握這門(mén)課程的知識(shí)。當(dāng)然，我會(huì)珍惜伊索寓言，這將使我受益終生。
伊索寓言讀后感3
我在寒假讀了很多好書(shū)，但我認(rèn)為伊索寓言是最好的。書(shū)中的小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一個(gè)深刻的真理，讓我受益很多！
伊索寓言通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的'小寓言故事反映了我們?cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有注意到的真相。這些小故事有自己的魅力、簡(jiǎn)潔、全面、平易近人。不僅有許多讀者，而且在文學(xué)史上也有很大的影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)的瑰寶。幾千年來(lái)，它以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力而流行。
其中，《狼與小羊》的寓言是狼想吃小羊，用各種方法和小羊狡辯。揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。《龜兔賽跑》這個(gè)寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q來(lái)了勝利。兔子傲慢自大。低估了別人，總覺(jué)得自己最厲害。其實(shí)自信是好的，但不要太自信，因?yàn)椴唤凶孕牛序湴�。因此，我們必須記住一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
北風(fēng)和太陽(yáng)也是一個(gè)熟悉的故事。北風(fēng)和太陽(yáng)需要比賽，比誰(shuí)能讓路人脫衣服好。北風(fēng)吹著猛烈的風(fēng)，但路人沒(méi)有脫下衣服，而是把衣服裹緊了。太陽(yáng)散發(fā)出一陣熱量，讓路人覺(jué)得很熱，于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，勸說(shuō)勝于強(qiáng)迫。
這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要看不起別人。我相信，即使過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我仍然會(huì)記得這個(gè)故事。世界上各種各樣的人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都在這本書(shū)中一一展示。如果世界上沒(méi)有壞人，就不會(huì)有好人。
伊索寓言讀后感4
我讀過(guò)一本叫《伊索寓言》的書(shū)。這本書(shū)是世界上第一本寓言故事集，也被評(píng)為〝影響人類(lèi)文化的100本書(shū)之一〞。它由許多小故事組成，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著大智慧，總是給人以啟迪。
今天，當(dāng)我重溫舊書(shū)時(shí)，它們與我以前的閱讀收獲不同。這次重溫，我仿佛走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的星河。伊索就像我的`啟蒙老師。他用精彩簡(jiǎn)潔的小故事教育了我世界上各種各樣的東西，并贊美它〝義〞〝勇〞〝智〞〝善〞高貴，諷刺〝奸詐〞〝狡猾〞的小人。
這本《伊索寓言》真的讓我不可思議。其中，給我印象最深的不是龜兔賽跑，而是獅子和熊。一天，獅子和熊抓住一只鹿，為了爭(zhēng)奪鹿而戰(zhàn)。他們互相打得很厲害，直打得眼睛發(fā)黑，半死不活地倒在地上。一只狐貍經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)獅子和熊躺在地上，中間倒著一只小鹿，便過(guò)去背著鹿，帶著它離開(kāi)。雖然這個(gè)故事是:有些人看到自己辛苦工作的結(jié)果被偶然遇到的人帶走，但他們應(yīng)該感到不快。但我覺(jué)得就像〝漁互競(jìng)爭(zhēng)，漁翁得利〞。就像獅子和熊一樣，它們都是為了爭(zhēng)取一點(diǎn)利益而無(wú)法相持的，你爭(zhēng)我爭(zhēng)，到最后，都是為了讓第三方受益。
這本《伊索寓言》以最簡(jiǎn)單、最簡(jiǎn)單的方式向讀者呈現(xiàn)了許多人生哲學(xué)，使讀者能夠拋開(kāi)理論的迷霧，直接進(jìn)入心靈，獲得生活的感知。所選故事可以說(shuō)是最經(jīng)典、最深刻、引用最廣泛的故事。在這里，我建議你閱讀這本意義集。
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