《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感1
讀了梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》之后，讓我更清楚的了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”，沒(méi)有它，“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”就無(wú)從談起，沒(méi)有“有業(yè)”，“敬業(yè)”哪來(lái)的“樂(lè)業(yè)”之說(shuō)!
在梁?jiǎn)⒊倪@篇演講中，只要論述的是“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的相互關(guān)系。“業(yè)”的內(nèi)容很廣泛，不能僅局限于某種職業(yè)，他還應(yīng)該包括生活中我們所從是的任何一件有價(jià)值的事業(yè)。成人的工業(yè)是“業(yè)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)是“業(yè)”，保衛(wèi)國(guó)家也是“業(yè)”，助人為樂(lè)還是“業(yè)”等等。
其中，“敬業(yè)”里邊寫(xiě)道:“主一無(wú)適便是敬”，那是引用朱熹的話，讓我真真正正認(rèn)識(shí)到凡做一件事，將全部精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，就是所謂的“敬”，那我們作為學(xué)生的忠于學(xué)習(xí)也是所謂“敬”的一種體現(xiàn)?接下來(lái)的`一句話“因自己的才能，境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”，讓我聯(lián)想到這樣“天地間第一等人”——清潔工，他們每天起早摸黑，不怕苦，不怕累，總是滿懷熱枕地認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情，這種腳踏實(shí)地，干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
敬業(yè)的背后還隱藏樂(lè)業(yè)的這種角色，有的人說(shuō)“做工好苦”，難道不做工就不苦嗎?人的一生，還不都是先苦后甜;則有先甜后苦的，多數(shù)是無(wú)業(yè)游民，他們的日子更難過(guò)，這也苦。做工苦，不做工也苦，勞苦總是免不掉的，須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。在此，湯做你們問(wèn)我讀書(shū)苦不苦，我一定會(huì)說(shuō)苦，但凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。正所謂孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之知�！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略趣味，生活才有價(jià)值。這即是樂(lè)業(yè)，人類理想的生活。
讀了這篇文章，使我受益匪淺，讓我明白“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款，而是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的一種方式，一種渠道。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感2
讀過(guò)梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)和樂(lè)業(yè)》后，我從文中受益至深，讓我清楚的了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”，沒(méi)有它，“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”就無(wú)從談起，沒(méi)有“有業(yè)”，“敬業(yè)”哪來(lái)的“樂(lè)業(yè)”之說(shuō)！異常里面的“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”，這句話說(shuō)得多么的精僻！
“有業(yè)之必要”于我們來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)、工作。讀完“百丈禪師”的故事之后，初始覺(jué)得此人太呆板、太死心眼了，而隨后經(jīng)逐一琢磨，卻覺(jué)得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H僅是他的“言必出，行必果”，并且最重要的是我們?nèi)鄙倮隙U師的那種日日?qǐng)?jiān)持，矢志不諭的品質(zhì)。此刻的我們，在日常生活中，常常無(wú)法完成自我的原先制訂的決心和計(jì)劃！
我們的言行和行動(dòng)都總是沒(méi)有相顧，并且無(wú)法堅(jiān)持，并且總把期望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找臺(tái)階下，不愿下功夫。這則故事也啟發(fā)我們必須要好好深思熟慮，對(duì)于一個(gè)精力充沛的青少年，要以怎樣的`態(tài)度去應(yīng)對(duì)自我的學(xué)習(xí)呢現(xiàn)今的中國(guó)，改革開(kāi)放，生產(chǎn)力得到全面解放，社會(huì)一片繁榮，市場(chǎng)化也越來(lái)越濃，要想找到一份工作很難，要想找到一份稱心如意的好工作就更難了。當(dāng)你選擇了這份職業(yè)的時(shí)候，你想好了要為他而付出嗎我們一向在為生活而勞動(dòng)，其實(shí)也是為了勞動(dòng)而生活。不管做任何事情，處在某個(gè)位置，事和名稱都會(huì)有大小、高低；但從事的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有高低之分的，在事物的運(yùn)行過(guò)程中缺少了任何其中的一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)掉鏈子的。不管任何工作，拿到手里，全看自我的才能如何去勞作，使之得到圓滿，自我感覺(jué)良好，別人看起來(lái)也不錯(cuò)。這也證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的去勞作。這便是“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首�！蔽覀冸m不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，更不是社會(huì)的蛀米蟲(chóng)。
我們要明白“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款，而是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的一種方式，一種渠道。要在生活中真正做到“敬”與“樂(lè)”，僅有這樣，相信信生活才會(huì)更多彩！才使我們享受的無(wú)限的樂(lè)趣。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感3
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是人教版初中三年級(jí)的一篇文章，讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文之后，我有所感受：
明白樂(lè)：一個(gè)人就就應(yīng)要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自我的潛力。有業(yè)才會(huì)產(chǎn)生成就感，幸福感。有也還會(huì)是生活起居有規(guī)律……“對(duì)于不一樣的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺(jué)得此人太死心眼了，而之后一琢磨，卻覺(jué)得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H僅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日?qǐng)?jiān)持，直到八十歲！多少個(gè)三百六十五天，又多少個(gè)24小時(shí)啊！而此刻的我們卻連自我的計(jì)劃都做不到！起碼的言行相顧都沒(méi)有，更不論堅(jiān)持。而我們總把期望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個(gè)理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個(gè)人都就應(yīng)做好自我的.本職工作，凡做一件事，便最后一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。事的名稱，從俗人眼中里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂(lè)業(yè)，我們有了敬業(yè)就就應(yīng)樂(lè)業(yè)，我們對(duì)我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生必須的興趣，因?yàn)槟切┒际俏覀儎?wù)必做的，我們就就應(yīng)盡量把它們做的，同時(shí)也就應(yīng)過(guò)的快樂(lè)，在職業(yè)中尋找快樂(lè)。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。每一件職業(yè)的成就，離不開(kāi)奮斗；要一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。
在職場(chǎng)中我們更需要職責(zé)，敬業(yè)既是職責(zé)心，樂(lè)業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣，做到“敬”與“樂(lè)”，相信生活會(huì)更多彩！
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感4
讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章，我有一些感觸。
我們要明白“樂(lè)”是什么。人人應(yīng)該做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。要做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，首先要有業(yè)，有業(yè)才能讓經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，讓生活有保障。有業(yè)才能鍛煉自己的能力，有業(yè)才能讓我們有成就感和幸福感。不同的人，業(yè)是不一樣的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”就是學(xué)習(xí)，兒我們每個(gè)人都應(yīng)該要有自己的“業(yè)”。
當(dāng)我讀了“百丈禪師”的故事后，我覺(jué)得這個(gè)人一開(kāi)始過(guò)于死心眼了，但后來(lái)我想了想，覺(jué)得自己不如他。與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出，行必果”，更重要的是，我們?nèi)鄙俚氖抢隙U師身上矢志不諭的品質(zhì)。
老禪師每天堅(jiān)持，一直到八十歲。但是，現(xiàn)在我們甚至不能制定自己的計(jì)劃，至少言語(yǔ)和行為都沒(méi)有顧及，更不用說(shuō)堅(jiān)持了。我們總是把希望寄托在“下一次”上，對(duì)于今天的失言，找個(gè)理由，不想付出努力了。
敬業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，做一件事，就要把它做好，就要全身心的`投入到這件事上，不分心。事的名稱，在俗人的眼中，有高低之分;事的性質(zhì)，從學(xué)歷上講，沒(méi)有高低之分，這只在于能不能把一件事做好。
樂(lè)業(yè)，有了敬業(yè)就要樂(lè)業(yè)。我們要對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生興趣，那是我們必須做的，并且努力把它們做到最好，同時(shí)要懂得快樂(lè)樂(lè)，在職業(yè)中找到自己的快樂(lè)。
職業(yè)中少不了累和曲折，如果可以投入其中，就能看到它的變化，進(jìn)步的狀態(tài)，感到親切和有趣。每一項(xiàng)事業(yè)的成就，都離不開(kāi)奮斗，在一步步的奮斗之前，在辛苦的重量中會(huì)得到快樂(lè)。往往在工作中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好的就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中感到快樂(lè)。
我們?cè)诠ぷ髦行枰嗟呢?zé)任心，敬業(yè)是一種責(zé)任感，樂(lè)業(yè)是一種樂(lè)趣。
每件事都有自己的樂(lè)趣，做到“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”，我相信生活會(huì)更加豐富多彩!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感5
敬業(yè)也好，樂(lè)業(yè)也好，首先在于要有業(yè)。我很慶幸還未正式畢業(yè)已經(jīng)在這里開(kāi)始我的營(yíng)銷生涯，雖與自己的初衷（做一名辦公室行政人員）相差甚遠(yuǎn)，但既然選擇了做營(yíng)銷，我就堅(jiān)定地想要把這項(xiàng)工作做好，不管結(jié)果最終如何，我始終未放棄追逐。
敬即是尊重，有禮貌的對(duì)待。而在工作之上，我們要做的更多是忠實(shí)，尊重我們的職業(yè)，尊重我們所在的崗位，認(rèn)真做好我們職責(zé)分內(nèi)的事情。梁?jiǎn)⒊壬v“凡做一件事，便把這件事看作我的生命”如此忠于自己的事業(yè)，值得我們當(dāng)代所有職業(yè)人去學(xué)習(xí)。認(rèn)真也好，尊重也好，看似很簡(jiǎn)單的詞，卻沒(méi)有那么容易讓我來(lái)去真正實(shí)現(xiàn)所謂的敬業(yè)，值得反思。至今一直記得大學(xué)期間一位老師說(shuō)過(guò)“男人的最大魅力就是有責(zé)任心”，前段時(shí)間也聽(tīng)一位客戶說(shuō)過(guò)，“認(rèn)真的男人最美麗”，我想，不管是男人也好，女人也好，最大的魅力便就是認(rèn)真做事，對(duì)自己所做的'事負(fù)責(zé)，其最終就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)你擁有強(qiáng)大的魅力的時(shí)候，便可以吸引八方客戶，而讓客戶為你買(mǎi)單的最好的辦法就是讓客戶先要認(rèn)可你這個(gè)人。所以，要更好的塑造自己內(nèi)在美，做個(gè)認(rèn)真的人，先從做好我們的工作開(kāi)始。
樂(lè)即喜悅、愉快。樂(lè)業(yè)就是不僅樂(lè)意去做某件事，而更重要的是從中領(lǐng)略出趣味來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所做的營(yíng)銷工作，首先在做工作期間，在與客戶交流，傳播文化中，這就是一種樂(lè)趣，通過(guò)我們所做的一切，讓客戶先認(rèn)識(shí)你這個(gè)人，到接納你的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)，到最終認(rèn)可你這個(gè)人，支持你的工作，這一系列如果愿意，他都將是一個(gè)有趣的過(guò)程。當(dāng)然，本身也可以使枯燥乏味的，趣味是自己要去賦予的。其次，在我們成交客戶后，帶給我們物質(zhì)財(cái)富以及延伸更多的精神財(cái)富的時(shí)候，那些“享受”過(guò)程也是快樂(lè)的。同時(shí)，在我們專心去做這件事情時(shí)，也少了時(shí)間去胡思亂想，專注的做好一件事情也是一種樂(lè)趣。
工作、生活本身是沒(méi)有生命力的，是我們賦予它生命，給予如此大的權(quán)利，我們更應(yīng)該將其做好，將生活、工作豐富起來(lái)。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感6
梁?jiǎn)⒊壬难葜v《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，深入淺出地闡述了人們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。梁先生根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的關(guān)系最為密切：“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”，“趣味”就是“樂(lè)業(yè)”。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個(gè)人對(duì)待自己的職業(yè)，能夠有責(zé)任心，有趣味，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是“人類合理的生活”。
“一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬。從學(xué)理方面說(shuō)，便是褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”啟超先生不愧賢達(dá)，于理于事，對(duì)問(wèn)題分析得事鞭辟入里，很有指導(dǎo)意義。教師于我而言是謀生的職業(yè)，因而我切不可因?yàn)槲易约旱碾S便和不敬而褻瀆教師的稱號(hào)以致于害了自己丟飯碗。
孔子“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至”的'生活，是人類生活的理想境界�！皹�(lè)業(yè)”的心緒是對(duì)待職業(yè)的最佳心態(tài)，孔子又說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，如果每個(gè)人都能從自己從事的職業(yè)中尋求無(wú)限趣味，那工作起來(lái)能不負(fù)責(zé)任嗎？工作能做不好嗎？我如今從事的教師這個(gè)職業(yè)而言，辛苦是毋庸說(shuō)的，哪個(gè)行業(yè)不辛苦那？但辛苦之中也有樂(lè)趣——與同事交流的樂(lè)趣、因?qū)W生成長(zhǎng)的樂(lè)趣、自身發(fā)展成功的樂(lè)趣……眾多的樂(lè)趣充溢著我們的工作過(guò)程。設(shè)若我們把樂(lè)趣理解為輕松、理解為毫無(wú)約束的自由，恐怕這種樂(lè)趣是無(wú)法尋找的。
退一步講，假如我們沒(méi)有達(dá)到樂(lè)業(yè)這種境界（像我就存在差距），那就把“樂(lè)業(yè)”當(dāng)作一種人生理想。可能明天我不做教師這個(gè)職業(yè)，“樂(lè)業(yè)”依然是我的職業(yè)理想，有這種職業(yè)理想，才能履行好自己的職業(yè)責(zé)任。
讓我們?yōu)榱嗣魈斓臉?lè)業(yè)，今天開(kāi)始敬業(yè)。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感7
讀過(guò)梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)和樂(lè)業(yè)》后，我從文中受益至深，讓我清楚的了解到“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的重要性。但“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的前提下必須“有業(yè)”，沒(méi)有它，“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”就無(wú)從談起，沒(méi)有“有業(yè)”，“敬業(yè)”哪來(lái)的“樂(lè)業(yè)”之說(shuō)!特別里面的“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首”，這句話說(shuō)得多么的精僻!
“有業(yè)之必要”于我們來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)、工作。讀完“百丈禪師”的故事之后，初始覺(jué)得此人太呆板、太死心眼了，而隨后經(jīng)逐一琢磨，卻覺(jué)得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是我們?nèi)鄙倮隙U師的那種日日?qǐng)?jiān)持，矢志不諭的品質(zhì)�，F(xiàn)在的我們，在日常生活中，常常無(wú)法完成自己的原先制訂的決心和計(jì)劃!
我們的言行和行動(dòng)都總是沒(méi)有相顧，并且無(wú)法堅(jiān)持，而且總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找臺(tái)階下，不愿下功夫。這則故事也啟發(fā)我們一定要好好深思熟慮，對(duì)于一個(gè)精力充沛的青少年，要以怎樣的態(tài)度去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)今的中國(guó)，改革開(kāi)放，生產(chǎn)力得到全面解放，社會(huì)一片繁榮，市場(chǎng)化也越來(lái)越濃，要想找到一份工作很難，要想找到一份稱心如意的好工作就更難了。當(dāng)你選擇了這份職業(yè)的時(shí)候，你想好了要為他而付出嗎?我們一直在為生活而勞動(dòng)，其實(shí)也是為了勞動(dòng)而生活。不管做任何事情，處在某個(gè)位置，事和名稱都會(huì)有大小、高低;但從事的本質(zhì)來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有高低之分的`，在事物的運(yùn)行過(guò)程中缺少了任何其中的一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)掉鏈子的。不管任何工作，拿到手里，全看自己的才能如何去勞作，使之得到圓滿，自我感覺(jué)良好，別人看起來(lái)也不錯(cuò)。這也證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的去勞作。這便是“百行業(yè)為先，萬(wàn)惡懶為首�！蔽覀冸m不是沒(méi)有職業(yè)的懶人，更不是社會(huì)的蛀米蟲(chóng)。
我們要明白“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”并非是某種硬性規(guī)定的條款，而是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的一種方式，一種渠道。要在生活中真正做到“敬”與“樂(lè)”，只有這樣，相信信生活才會(huì)更多彩!才使我們享受的無(wú)限的樂(lè)趣。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感8
時(shí)光如水，生命如歌，讀完梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，只覺(jué)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊(yùn)。特別是文中這樣一句話：“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”，深深打動(dòng)了我，對(duì)于現(xiàn)代文明社會(huì)的今天，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業(yè)”問(wèn)題上，以“業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢”作為設(shè)問(wèn)，從人類生存的需要(為生活而工作)與個(gè)體生活的.意義(為勞動(dòng)而生活)出發(fā)，論證“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的道理。在作者看來(lái)，當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車(chē)，在職業(yè)的神圣性質(zhì)上，并沒(méi)有什么高下之別。因此，“我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個(gè)廚師，不但精通本菜系的烹調(diào)技術(shù)，還指揮帶動(dòng)整個(gè)廚房?jī)?nèi)的各崗位廚師愛(ài)崗敬業(yè)的工作，對(duì)于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說(shuō)，大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你;你做你的CEO，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價(jià)值沒(méi)有什么不一樣。說(shuō)得真好啊!試想：在一個(gè)跨國(guó)大集團(tuán)里，CEO只能有一個(gè)，職員卻需要千千萬(wàn)，如果每一個(gè)職員都不安心做職員，都懷揣著CEO夢(mèng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)還有戰(zhàn)斗力嗎?畢竟，社會(huì)所提供的“CEO”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“職員”想當(dāng)“CEO”又當(dāng)不成，人生豈不盡是一場(chǎng)失敗?難道“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”?所以，梁氏的“敬業(yè)”說(shuō)，對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著矯正世風(fēng)、改良國(guó)民性的積極作用。
任何職業(yè)不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無(wú)成”的人，腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自己的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自己的事，才能體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。
凡職業(yè)都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感9
強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，作為教師，我們承擔(dān)著文明傳承的最莊嚴(yán)、最神圣的使命。在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們謹(jǐn)向全體教育工作者提出如下倡議：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，做理想信念的表率。
我們要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和職業(yè)底線，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌;我們要為人師表，行為世范，淡泊名利，崇德向善，以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的榜樣和表率。
二、恪守師德，做道德情操的模范。
我們要模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教育凈土，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)決不做有償家教;我們要不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象，把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做扎實(shí)學(xué)識(shí)的專家。
我們要潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，以自己扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的.教學(xué)方法為學(xué)生提供取之不竭的源頭活水;我們要扎實(shí)推進(jìn)新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)，讓教育常識(shí)成為我們的底線，激發(fā)學(xué)生生命自覺(jué)，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)成為德能雙馨的好老師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做仁愛(ài)之心的使者。
我們要懷著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感;我們要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，努力為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公正、平等、自由的成長(zhǎng)空間，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
老師們，師德是從教之基，師能是立教之本，師魂是強(qiáng)教之魂，讓我們以優(yōu)秀教師為榜樣，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做人民滿意的好老師。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)良好的教育行風(fēng)，為樹(shù)立人民教師的良好形象，為創(chuàng)辦更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更具活力的臨淄教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!
倡議單位：XXXX
20xx年9月6日
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感10
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是人教版初中三年級(jí)的一篇文章，讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文之后，我有所感受：
明白樂(lè)：一個(gè)人就應(yīng)該要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立，獲得生活的保障;才能擁有鍛煉自己的能力。有業(yè)才會(huì)產(chǎn)生成就感，幸福感。有也還會(huì)是生活起居有規(guī)律……“對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺(jué)得此人太死心眼了，而后來(lái)一琢磨，卻覺(jué)得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚牟粌H是他的“言必出，行必果”，而且最重要的.是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日?qǐng)?jiān)持，直到八十歲!多少個(gè)三百六十五天，又多少個(gè)24小時(shí)啊!而現(xiàn)在的我們卻連自己的計(jì)劃都做不到!起碼的言行相顧都沒(méi)有，更不論堅(jiān)持。而我們總把希望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個(gè)理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作，凡做一件事，便終于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。事的名稱，從俗人眼中里看來(lái)，有高下;事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是壞。
樂(lè)業(yè)，我們有了敬業(yè)就應(yīng)該樂(lè)業(yè)，我們對(duì)我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生一定的興趣，因?yàn)槟切┒际俏覀儽仨氉龅�，我們就�?yīng)該盡量把它們做的最好，同時(shí)也應(yīng)該過(guò)的快樂(lè)，在職業(yè)中尋找快樂(lè)。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。每一件職業(yè)的成就，離不開(kāi)奮斗;要一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。
在職場(chǎng)中我們更需要責(zé)任，敬業(yè)既是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣，做到“敬”與“樂(lè)”，相信生活會(huì)更多彩!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感11
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是人教版初中三年級(jí)的一篇文章，讀完《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文之后，我有所感受：
明白樂(lè)：一個(gè)人就就應(yīng)要敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。而敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)是要有業(yè)，有業(yè)才能使人在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立，獲得生活的保障；才能擁有鍛煉自我的潛力。有業(yè)才會(huì)產(chǎn)生成就感，幸福感。有也還會(huì)是生活起居有規(guī)律……“對(duì)于不一樣的人來(lái)說(shuō)業(yè)都不一樣。有業(yè)之必要”于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“業(yè)”自是學(xué)習(xí)。每個(gè)人都應(yīng)有業(yè)。
待我讀完“百丈禪師”的故事之后，初覺(jué)得此人太死心眼了，而之后一琢磨，卻覺(jué)得自愧不如，與“百丈禪師”相比，我們?nèi)鄙俚?不僅僅是他的“言必出，行必果”，而且重要的是：我們?nèi)鄙倮隙U師的那種矢志不諭的品質(zhì)。他日日?qǐng)?jiān)持，直到八十歲！多少個(gè)三百六十五天，又多少個(gè)24小時(shí)��！而此刻的我們卻連自我的計(jì)劃都做不到！起碼的言行相顧都沒(méi)有，更不論堅(jiān)持。而我們總把期望寄托在“下一次”上，并為今日的失言，自找一個(gè)理由，不愿下功夫。
敬業(yè)，每個(gè)人都就應(yīng)做好自我的本職工作，凡做一件事，便后一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。事的名稱，從俗人眼中里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)歷上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只是在于是不是把一件事做得是好是壞。
樂(lè)業(yè)，我們有了敬業(yè)就就應(yīng)樂(lè)業(yè)，我們對(duì)我們的職業(yè)都應(yīng)產(chǎn)生必須的興趣，因?yàn)槟切┒际俏覀儎?wù)必做的，我們就就應(yīng)盡量把它們做得，同時(shí)也就應(yīng)過(guò)的快樂(lè)，在職業(yè)中尋找快樂(lè)。
凡一件職業(yè)總是有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，為親切有味。每一件職業(yè)的成就，離不開(kāi)奮斗；要一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。往往在職場(chǎng)中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，好會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。
在職場(chǎng)中我們更需要職責(zé)，敬業(yè)既是職責(zé)心，樂(lè)業(yè)既是趣味。
每件事都有其獨(dú)道的樂(lè)趣，做到“敬”與“樂(lè)”，相信生活會(huì)更多彩！
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感12
那次演講就是為了讓學(xué)生知道怎樣去對(duì)待以后的生活。其實(shí)現(xiàn)在作為學(xué)生也要敬業(yè)與樂(lè)業(yè)，只不過(guò)這個(gè)業(yè)代表的就是學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在很多的學(xué)生就沒(méi)有這種敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神，他們永遠(yuǎn)是在課堂上想著其它的事，而且做作業(yè)時(shí)永遠(yuǎn)覺(jué)得太累。如果他們總是這樣干下去的話，那么他們的未來(lái)就已經(jīng)沒(méi)有希望了。家長(zhǎng)不是永遠(yuǎn)都會(huì)照看孩子的。因此，我們?nèi)绻霌碛幸粋�(gè)美好的未來(lái)，就必須做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)這一點(diǎn)，不要懶。下面我就談一談自己對(duì)敬和樂(lè)兩個(gè)字的理解吧。
先說(shuō)敬業(yè)。什么是敬業(yè)呢?就是凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這件事上，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。很多低級(jí)層次的工作人員沒(méi)準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為，我的工作這么低級(jí)，有什么可敬的呢?其實(shí)，是工作都可敬，要專心致志的給做好。無(wú)論是當(dāng)總統(tǒng)或者當(dāng)民工都可敬。如果說(shuō)哪個(gè)民族最敬業(yè)呢?那么我會(huì)認(rèn)為它是德國(guó)。為什么呢?因?yàn)榈聡?guó)人做什么都會(huì)專心致志的`去做，而且去做到底。就拿一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。為什么貝多芬失聰時(shí)還會(huì)作出那么好的樂(lè)曲?就是因?yàn)樗芯礃I(yè)這種精神。其實(shí)也可以舉一個(gè)更容易理解的例子。為什么什么東西到了德國(guó)加工后就變得更加精致，質(zhì)量變得好得多呢?就是因?yàn)榈聡?guó)人做事做到了敬這一點(diǎn)。我爸爸曾經(jīng)也跟我說(shuō)過(guò)一句話：“做什么，像什么�！边@句話其實(shí)就是敬。所以我就是要做到敬這一點(diǎn)。
下面來(lái)談?wù)剺?lè)業(yè)。至于他的概念，我覺(jué)得書(shū)上寫(xiě)的那句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！币呀�(jīng)足以詮釋了。如果我們達(dá)不到樂(lè)業(yè)，那么生活就會(huì)變得很單調(diào)。如果有人說(shuō)，我的職業(yè)沒(méi)有可樂(lè)的地方。那么它就是一個(gè)很單調(diào)的人。因?yàn)樗械穆殬I(yè)都會(huì)有可樂(lè)的地方，只不過(guò)不容易被發(fā)現(xiàn)，而且很多人又不知如何去樂(lè)業(yè)。假如舉一個(gè)基本的例子，齊達(dá)內(nèi)是法國(guó)足球藝術(shù)大師，他有如此高的成就，既不是他的家庭帶來(lái)的，也不是他的先天條件比其他運(yùn)動(dòng)員好，原因是他把足球當(dāng)作自己的樂(lè)趣所在，興趣是一半的天才，所以不管條件多么艱苦，齊達(dá)內(nèi)總是樂(lè)在其中，陶醉在足球世界里，最終成為天才的足球運(yùn)動(dòng)員�？梢�(jiàn)樂(lè)業(yè)能改變?nèi)说拿\(yùn)，成就人的夢(mèng)想。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)都是非常重要的。有了它們，生活會(huì)變得更加精彩，世界也因此變得更加美好。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感13
在一個(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們經(jīng)常聽(tīng)到的是對(duì)天才的贊譽(yù)，是對(duì)成功者的仰慕，但事實(shí)是我們身邊很多人，包括我在內(nèi)都是平凡之人，我們?cè)撛趺崔k?難道因?yàn)槲沂瞧椒驳娜�，我就�?huì)對(duì)生活失去信心嗎?難道因?yàn)槲也皇浅晒φ�，我就要怨天尤人�?不，我們不能活的如此之卑微，相反，我們應(yīng)活得更有尊嚴(yán)，更精彩。但是我們?cè)趺醋霾拍苓_(dá)到個(gè)目標(biāo)呢?梁?jiǎn)⒊谒摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中告訴了我們答案。他在演講里深入淺出地闡述了人們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。梁先生根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的關(guān)系最為密切：“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”，“趣味”就是“樂(lè)業(yè)”。他認(rèn)為做事必須具備責(zé)任心和善于“從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”。一個(gè)人對(duì)待自己的職業(yè)，能夠有責(zé)任心，有趣味，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是“人類合理的生活”。
敬業(yè)精神，被視為現(xiàn)代社會(huì)基本的準(zhǔn)則，也許你永遠(yuǎn)都不能成為天才，但是你卻可以擁有敬業(yè)精神讓自己成為“專才”，成為那個(gè)工作崗位上不可替代的人，成為受人尊敬的人。“敬”字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)單、最直捷的法門(mén)。可惜被后來(lái)有些人說(shuō)的太精妙，反倒變得不適用了。惟有朱子解的最好。他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬�！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。
人類一面為生活而勞作，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類并不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的'機(jī)器，自然該各人因自己的地位和財(cái)力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬的。當(dāng)總統(tǒng)和拉黃包車(chē)，在職業(yè)的神圣性上并沒(méi)有高低之別、貴賤之分。職業(yè)是一件值得做的正經(jīng)事，因而是神圣的。管理學(xué)家陳鴻橋有言：“敬業(yè)是快樂(lè)的，敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財(cái)富�！�
奉行實(shí)用主義，只追求眼前實(shí)惠的人，常誤以為敬業(yè)是提升公司的價(jià)值，對(duì)老板的忠心耿耿，殊不知，敬業(yè)最大的受益者是自己。我深信人類合理的生活應(yīng)該如此，我望諸君和我一同受用!
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感14
我讀了梁?jiǎn)⒊壬毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》后，讓我懂得了對(duì)待工作的態(tài)度要“敬”與“樂(lè)”，讓我受益匪淺。
一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。敬業(yè)是易事，因?yàn)槊總�(gè)人都可以做到，敬業(yè)也是難事，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能做到。無(wú)論你在何時(shí)何地，也無(wú)論你從事什么樣的.工作，都應(yīng)該盡職盡責(zé)投入其中，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，竭盡所能去完成每一件事，爭(zhēng)取自己所做的每一項(xiàng)工作都能達(dá)到盡善盡美，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，敬業(yè)最終會(huì)改變你的人生。
二、工作著，學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著，人的一輩子不可能一帆風(fēng)順，坎坎坷坷，起起伏伏，正所謂人生不如意十有八九。但是在坎坷面前，如何面對(duì)，每個(gè)人卻是有很大不同。在生活中，在工作中，我困惑過(guò)，傷心過(guò)，難受過(guò)，流過(guò)淚，就是沒(méi)消極過(guò)，傷心難過(guò)之后，我會(huì)重新振作。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇文章，梁先生在文章中說(shuō)：“我生平受用的有兩句話：一是‘責(zé)任心’，二是‘趣味’。敬業(yè)就是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)就是趣味。”工作中生活中處處都有學(xué)問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待、琢磨你的工作，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這個(gè)過(guò)程中充滿艱辛，充滿挑戰(zhàn)，也充滿樂(lè)趣。你只要潛下心來(lái)，悟進(jìn)去，工作中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
如果我們能忠實(shí)于自己的工作，盡職盡責(zé)，就是敬業(yè)；如果我們能從工作中享受到快樂(lè)，就是樂(lè)業(yè)。正如孔子所說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。樂(lè)業(yè)是我們教師的最高境界。
《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》讀后感15
列寧曾說(shuō)過(guò)：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起，用心做事才能把事做對(duì)�！倍�?jiǎn)⒊敲刺貏e為之寫(xiě)了一篇演講稿。在社會(huì)中生活的每一個(gè)人，都扮演著不同的角色，同時(shí)也都承當(dāng)著相應(yīng)的責(zé)任。只要每一個(gè)人都恪盡職守，就都到達(dá)了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)。從這個(gè)意義上講，拿破侖與梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)并不完全矛盾。
就拿破侖所說(shuō)，(讀書(shū)筆記)從人的第一個(gè)角色開(kāi)始，我們就應(yīng)該認(rèn)真完成自己的責(zé)任，定一個(gè)目標(biāo)，為之奮斗，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這是人生第一階段，也是對(duì)未來(lái)道路所做的選擇。
也許某些人由于自己孩童時(shí)的天性，沒(méi)有理智地做一個(gè)完美的選擇，自己的工作崗位也許并不稱意。但他開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的過(guò)失，于是全力以赴現(xiàn)在的職責(zé)。用合理、合法的手段彌補(bǔ)自己的過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
就拿我媽媽來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的她由于家境不夠好、自己又不夠努力等因素，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好�，F(xiàn)在她意識(shí)到自己的缺乏，盡心盡力對(duì)待自己現(xiàn)在的.工作。盡管他只是一個(gè)營(yíng)業(yè)員，但不少文具店，旅社想要‘挖角’。而我媽媽卻像個(gè)沒(méi)事人，依然本本分分地在原來(lái)的店里當(dāng)她的營(yíng)業(yè)員，盡管那些想要“挖角”的店里出了高價(jià)。因?yàn)樗呀?jīng)對(duì)自己的工作產(chǎn)生了感情，她實(shí)在是用心在對(duì)待自己的工作。
正如哥白尼所說(shuō)：“誰(shuí)虛度光陰，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他”，只要他義無(wú)反顧地承當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任，他就能“在履行職責(zé)中得到幸�！�，更不會(huì)是虛度光陰了。
作為一名學(xué)生，事實(shí)上我和大多數(shù)同學(xué)一樣，經(jīng)常抱怨上學(xué)累，作業(yè)多，壓力大，但當(dāng)自己呆呆地憧憬著美好的未來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)青春真好，擁有自己的夢(mèng)與向往，于是就有一股莫名的動(dòng)力。我想這就是樂(lè)業(yè)吧。
千萬(wàn)不要讓我們的青春褪色，趕緊拿起手中的筆，為它添上一抹希望的色彩吧!
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