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關(guān)于考試有感作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的考試有感作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試有感作文 篇1
作為學(xué)生，最害怕的事是考試；最擔(dān)心的事也是考試；最憂愁的事還是考試。然而作為有感情的人，最害怕的事是結(jié)束；最擔(dān)心的事也是結(jié)束；最憂愁的事還是結(jié)束。作為考場(chǎng)上拼搏的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最害怕的、最擔(dān)心、最憂愁的事就是考試結(jié)束了。
三天的中考生活，我記憶最深的便是系統(tǒng)女聲的那一句“考試結(jié)束”。第一科考的是語(yǔ)文，在最后十五分鐘那個(gè)鈴聲響后，我還不緊不慢的給作文結(jié)了個(gè)滿意的尾，然后在慢悠悠的檢查這寫(xiě)得很是工整的答題卡，突然刺耳的鈴聲響起，一個(gè)系統(tǒng)女聲響起“考試結(jié)束……”，當(dāng)時(shí)心里的感覺(jué)就是那種把硬幣向上拋去，張開(kāi)的雙手，卻遲遲不見(jiàn)落下，而手卻張著不知所措。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，難過(guò)的說(shuō)不出話來(lái)，只是聽(tīng)著周圍的同學(xué)在一個(gè)個(gè)自嘲的說(shuō)著，考得不好，要死了什么之類的話，而我大腦卻是一片空白，我沒(méi)有感覺(jué)到自己考的多差，反而感覺(jué)良好，但卻不知道為什么會(huì)這么難過(guò)。我忘了我是怎么走出考場(chǎng)，回到班級(jí)里的，坐在課室里，耳邊一直回旋著那一句“考試結(jié)束”，我從未想過(guò)我會(huì)如此脆弱，我懷著滿滿信心走進(jìn)考場(chǎng)，卻被一句“考試結(jié)束”擊敗了。
下午有兩場(chǎng)考試，我告訴自己放松點(diǎn)，我努力的給自己加油打氣�？荚囍形乙泊_實(shí)很放松，很自信，可是當(dāng)最后一個(gè)鈴響起后，系統(tǒng)再一次說(shuō)著“考試結(jié)束……”時(shí)，我又難過(guò)了，我不知道為什么，之后的每一場(chǎng)考試亦是如此。我知道了，我是真的'恐懼那一句“考試結(jié)束”，它意味著我努力三年的這一學(xué)科在此結(jié)束了，無(wú)論好壞，我都無(wú)法改變了，我三年努力的證明也在這一刻結(jié)束了�！翱荚嚱Y(jié)束”，意味著我三年的生活也隨之結(jié)束了，在這間學(xué)校的歡樂(lè)苦愁也結(jié)束了，我害怕的不是考試結(jié)束，而是考試后結(jié)束了太多太多，結(jié)束了這場(chǎng)考試，結(jié)束了這個(gè)學(xué)期，結(jié)束了這個(gè)學(xué)校，結(jié)束了這個(gè)班級(jí)，結(jié)束了這一群人……
最后一場(chǎng)考試，是化學(xué)科目，在離結(jié)束還有一分鐘左右時(shí)，我放下手中的筆，平靜的等待著鈴聲的響起，等待著那一句“考試結(jié)束”�！傲懔懔懔恪荚嚱Y(jié)束……”，我嘆了口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，努力的把嘴角向上揚(yáng)，我知道一切結(jié)束了，我把未來(lái)托付給了三天七場(chǎng)考試七張?jiān)嚲砥叽慰荚嚱Y(jié)束。我不難過(guò)了，釋?xiě)蚜诉@一切。開(kāi)始用不一樣的心情等待著結(jié)果。
考試有感作文 篇2
最近一個(gè)月，媽媽為廠里金藍(lán)領(lǐng)考試忙的焦頭爛額，一個(gè)星期中，三天白天學(xué)理論，晚上學(xué)實(shí)踐，再加上上班，一星期下來(lái)就只有不到兩天的休息時(shí)間。終于，在這個(gè)周末，她進(jìn)行了考試，考試前夕，臨時(shí)抱佛腳，看了一夜的書(shū)，但由于緊張，第二天早晨起來(lái)問(wèn)她，還是白搭。這讓我想到了下個(gè)星期三的期中考試，星期二晚上自習(xí)時(shí)，我會(huì)不會(huì)也是急于求成，抱著生物、地理書(shū)背個(gè)不停，可還是沒(méi)有效果，第二天看著那些天文數(shù)字干瞪眼，汗流了一把又一把。唉，為什么人們要被考試所困擾？考試真的有那么難嗎？
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難�！边@也許說(shuō)的就是我吧。平時(shí)沒(méi)有把知識(shí)記到腦子里，而在短時(shí)間內(nèi)完成所有問(wèn)題，那是不可能的，只有在平時(shí)積累，將重點(diǎn)掌握，日后會(huì)靈活運(yùn)用，那才是我們所追求的`。如果將問(wèn)題日積月累，最終也不會(huì)有解答完的那一天，因?yàn)樽约旱哪芰τ邢�，只有再獲取新的知識(shí)，才可以達(dá)到新的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，知識(shí)也掌握在自己手中，學(xué)以致用，學(xué)了東西會(huì)用才是真正學(xué)會(huì)了。為了這次期中考試，大家都應(yīng)該有所準(zhǔn)備了，那么，這些準(zhǔn)備是否給考試有所幫助，比如語(yǔ)文課后解釋，雖然死記硬背地背過(guò)了，如果問(wèn)一個(gè)詞語(yǔ)解釋，你還會(huì)對(duì)答如流嗎？把課外古詩(shī)倒背如流，考試時(shí)卻不會(huì)默寫(xiě)，這難道就是學(xué)以致用嗎？
所以，大家以后一定就要在平時(shí)積累知識(shí)到腦子里，并且記牢了，靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，有一些并不需要死記硬背，更關(guān)鍵的還是理解。這樣，大家就不必為考前緊張而煩惱了。
考試有感作文 篇3
星期五，我們副課考試，這原本是對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期來(lái)的各門副課的抽查，可令我意想不到的事情卻接二連三地發(fā)生了。
我意外的第一件事：下午第一門考的是地理。監(jiān)考我們的是我們班的英語(yǔ)老師。媽呀！她平時(shí)對(duì)我們可是“雞蛋里挑骨頭”——專找我們的麻煩。本以為這次考試會(huì)很嚴(yán)格，可誰(shuí)知，英語(yǔ)老師監(jiān)考的時(shí)候在批改英語(yǔ)，看也不看我們，這對(duì)于那些作弊的人當(dāng)然是最佳時(shí)機(jī)嘍�？勺屛腋右庀氩坏降�.還在后面呢——她居然在考試期間叫我們班幾個(gè)英語(yǔ)默寫(xiě)比較差的人站起來(lái)讀英語(yǔ)。老天——這可是我最荒唐的一次考試了！ 令我意想不到的第二件事：考試結(jié)束后，我們班的一位同學(xué)在大聲講述著他“高明”的作弊手法。他一邊大笑，一邊在“高聲闊談”：“你知道嗎——英語(yǔ)叫我站起來(lái)讀英語(yǔ)。你說(shuō)我會(huì)讀嗎？！直接站著抄抄我前面人的答案。哈哈，哈哈……”頓時(shí)，我差點(diǎn)暈得倒地——這是什么世道啊？！作弊了還要吹噓，想讓別人夸獎(jiǎng)自己的作弊方法有多高明。汗！ 令我意想不到的第三件事：各門副課考完后，只見(jiàn)我們班主任怒氣沖沖地向教室走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們都以最快的速度乖乖地坐好在座位上。只見(jiàn)老師剛一進(jìn)門，就打著一個(gè)男生的頭說(shuō)：“你很饞啊！連考試的時(shí)候都要吃泡泡糖�。 眲倓傔�被她的氣勢(shì)嚇著的我們頓時(shí)明白了：又有人創(chuàng)禍了。老師接下來(lái)的一句話卻又差點(diǎn)讓我倒地——“那位監(jiān)考老師說(shuō)，居然還有人考試的時(shí)候吹泡泡給他看……”哇！我們班的男生還真滿“厲害”的。
考試結(jié)束后，回想著這一件又一件事，我迷惑了：為什么會(huì)這樣呢？
考試有感作文 篇4
讀了大人們的考試這篇文章后我感到無(wú)比的氣憤。
作者的爸爸去參加考試，而當(dāng)作者偷偷的跟在他爸爸身后來(lái)到考場(chǎng)外，準(zhǔn)備考試的叔叔阿姨們卻一點(diǎn)兒也不緊張。旁邊的一位叔叔問(wèn)作者的爸爸復(fù)習(xí)了沒(méi)有，而作者的爸爸竟然說(shuō)：“我交了錢，應(yīng)該能過(guò)關(guān)�！备蓺獾氖�，那些考生們考試時(shí)作弊，主考官也不管，讓作者非常氣憤。
這還叫考試嗎？這分明是交錢過(guò)關(guān)的考試嘛！當(dāng)我看到“有的偷偷在桌子底下翻書(shū)有的在交頭接耳，還有的竟把書(shū)擺到桌上，明目張膽地抄起來(lái)。而主考官竟然象沒(méi)看見(jiàn)似的坐在講臺(tái)上看報(bào)紙……整個(gè)考場(chǎng)亂糟糟的像集市場(chǎng)�！弊x到這里，我和讀者一樣憤怒！金錢怎么是萬(wàn)能的呢？這不是明顯違反考場(chǎng)紀(jì)律嗎？我的心里充滿了無(wú)名的.怒火。
這讓我想起了“錢”的很多用處：進(jìn)個(gè)好單位要給領(lǐng)導(dǎo)錢，兒女要上好學(xué)校，要給校長(zhǎng)錢，連古代也不例外，你想考狀元都要花大量金子、銀子去賄賂主考官。我不禁想問(wèn)：“金錢真的是萬(wàn)能的嗎？”
金錢誰(shuí)不喜愛(ài)？可如今，金錢竟變得如此的罪惡！
考試有感作文 篇5
初拿到這本下旬刊時(shí)，我并未像孩童一樣對(duì)未知的一切充滿好奇與向往，相反，我的內(nèi)心是波瀾不驚。因?yàn)�，�?duì)于我這樣一個(gè)從不打草稿，全靠自己荒誕的思想來(lái)填塞作文方格紙的人而言，所謂的“高分素材”顯然不能起多大誘惑。
一直以來(lái)，我把好的文章比作一幅畫(huà)，無(wú)論是筆者的閉目斟酌，還是讀者的優(yōu)雅賞閱，它都能在字句間衍生出無(wú)限優(yōu)美的意蘊(yùn)。這些由文章內(nèi)核流淌出的微小的感動(dòng)與震撼，歸根結(jié)底是以情動(dòng)人，那些似水般汩汩流動(dòng)的真摯似乎擁有一種能讓死水活躍的能力。我安于閱讀這樣的文章，也安于把這些觸動(dòng)融入到自己的寫(xiě)作中。
因此，眼前這本讓人耳目一新的新刊卻引不起我的青睞。我想假若真的運(yùn)用素材寫(xiě)文章，把那些皆為世人所曉的事與物套進(jìn)我的文章內(nèi)，那結(jié)果定然不樂(lè)觀。倘若只是一味地套用，那么我的文章又何嘗稱得上有讓自己怡然、讓他人為之動(dòng)容的地方呢？
直到指尖撥過(guò)那個(gè)欄目，我看到一副新的圖景呈現(xiàn)在油墨香的紙頁(yè)上—？素材活用”。這幾乎是使我意外的一個(gè)欄目，我有種從狹隘中掙脫出來(lái)的豁然開(kāi)朗，原本生硬的材料在這一刻變得活躍。我開(kāi)始專注于那幾張光滑小巧的紙頁(yè)，慢慢地，得到一種前所未有的啟迪。
對(duì)于素材的“用”，我現(xiàn)在想我是愚昧的。一直以來(lái)，我對(duì)于素材懵懂的認(rèn)知與鄙夷使我走進(jìn)一個(gè)思維的隘口，面對(duì)材料的木然使我喪失了一種靈活應(yīng)變的能力，這一切都源于我的不會(huì)“用”！
我的思維在一頁(yè)頁(yè)的翻閱中逐漸顯現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)。“名師講用”，我從導(dǎo)語(yǔ)中找到了我寫(xiě)作的起訖點(diǎn)。所謂的素材只是給我們提供一個(gè)概念化的事例，要根據(jù)素材寫(xiě)好文章必須經(jīng)過(guò)自己縝密地提煉與開(kāi)拓，然后把素材轉(zhuǎn)為一個(gè)可寫(xiě)的題材。就像劉老師所解析的“籠中鳥(niǎo)”，將其延伸到備受作業(yè)負(fù)荷的學(xué)生，從“自由”中找到渴望藍(lán)天的共同點(diǎn)。這一些，讓我從“套用”到“活用”跨越了一大步。佳作展示更使我找到了寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)我對(duì)這本刊物流露出一種由衷的贊美。
“巧思妙用”同樣使我受啟發(fā)至深。原本我以為死板與冷冰冰的素材竟可以在巧妙的構(gòu)思下?lián)u身一變成為一篇?jiǎng)e有韻致的華章，實(shí)在令我大感駭，然。包括素材的多維品讀，我發(fā)現(xiàn)我可以試著學(xué)會(huì)在一個(gè)事例中尋找多個(gè)角度。這一切，使我大改對(duì)于素材的一貫態(tài)度。我在這本刊物中找到了一個(gè)新的`起點(diǎn)。
“活用”素材，依舊可以寫(xiě)出好的文章，而那些被我稱譽(yù)的擁有真情實(shí)感的好文章，其實(shí)都可以從一篇小小的素材得到延伸，就像從“最美女孩”中看到母女間的真誠(chéng)與不離不棄，從此，我便在自己的生活中找到一個(gè)點(diǎn)，綿生出我與母親之間的情感變化，由此感發(fā)出愛(ài)的偉岸與壯闊。
抱著這一種心態(tài)再去翻翻“素材森林”里的點(diǎn)滴，會(huì)有不一樣的觸動(dòng)。
好的文章是一幅畫(huà)，素材的活用就像一朵開(kāi)在畫(huà)里的花。