【精品】讀后感的作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
法律并非一種單純的條文體系，或者什么反映統(tǒng)治階級(jí)意志的工具，它應(yīng)該是活的，物質(zhì)與精神所并存的系統(tǒng)。從教會(huì)法乃是第一個(gè)西方近代法律體系便可看出，法律的精神涵義其實(shí)比想象得深刻。在審判之時(shí)，為何要以賦予罪犯以特定的尊嚴(yán)和權(quán)利，而不是單純地法官高高在上對(duì)其進(jìn)行審判為原則？按理來說，罪犯即是有罪之人，似乎犯不著給他尊嚴(yán)之類。
從普遍的認(rèn)識(shí)角度講，是說不出道理的。那么，其來源還是神學(xué)還是精神層面的東西：“盡管犯罪與罪孽之間的聯(lián)系造成了罪犯方面對(duì)于上帝的無限責(zé)任，然而包括守法者在內(nèi)的所有社會(huì)成員共同具有的罪的屬性卻起到了降低自以為是的義憤作為刑法組成部分重要性的作用。 ”這個(gè)原則對(duì)于有宗教背景的人而言，自然是非常淺顯，但由此又引出了這樣一個(gè)問題，對(duì)于不信教的人來說，這個(gè)原則的意義何在？西方法律的許多原則建立在神學(xué)背景之下，至少是在信仰的背景下。對(duì)于只把法律當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己利益、保護(hù)自己權(quán)利的工具的國(guó)人來說，并不存在對(duì)法律精神上的信仰和傳統(tǒng)，那么如何從本民族的`精神出發(fā)，尋找一條結(jié)合的道路，而不產(chǎn)生排斥，真是非常復(fù)雜的一個(gè)問題。 三、偏見的惡性 偏見給我們帶來巨大的傷害，在歷史上屢見不鮮。其反映在學(xué)習(xí)上時(shí)，也是一個(gè)道理。對(duì)于中古時(shí)代和基—督教會(huì)的偏見，使我們一直認(rèn)為這些是那個(gè)時(shí)代落后的代表，并無不自豪地說著“西方不亮東方亮”，將野蠻、落后等詞語同歐洲中古時(shí)代相聯(lián)系。其實(shí)并非如此，尤其在讀過本書之后。近代西方的一切思潮，其實(shí)并非只是對(duì)希臘羅馬文化復(fù)興后、擯棄中世紀(jì)糟粕而產(chǎn)生的。
法律體系、學(xué)術(shù)方法、相互制約的權(quán)力（封建權(quán)和教權(quán)）、神學(xué)思想……那些后來成為啟蒙思潮精華并且一直延續(xù)至今的東西，都可以從中世紀(jì)找到它的源泉和基矗比如，以前對(duì)于格里高利的教皇革命，更多看到的是一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，本書以非常大的熱情頌揚(yáng)這次革命的意義，并將其與英國(guó)革命、宗教改革、法國(guó)大革命等并稱為偉大的革命。還有一個(gè)一直以來的偏見是，歷史可以用確定的規(guī)律予以描述，任何國(guó)家或者民族的歷史都脫不開這個(gè)規(guī)律。這自然是受達(dá)爾文進(jìn)化論影響。正如作者在書中所說：“從歷史的觀點(diǎn)看，黑格爾假定意識(shí)決定存在的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，但這一事實(shí)并不意味著馬克思所主張的存在決定意識(shí)的觀點(diǎn)是正確的。在歷史的真實(shí)生活中，誰也不‘決定’誰；它們通常是并駕齊驅(qū)；當(dāng)情況不是這樣時(shí)，便有時(shí)是這個(gè)有時(shí)是另一個(gè)成為決定的因素。”
并沒有誰說的規(guī)律可以解釋一切歷史活動(dòng)，那么這就說明，歷史并不是可以套用公式的。但可惜的是我們的教學(xué)中目前還是堅(jiān)持著這一套，至少是在大學(xué)以下的教育中�！耙鼊�(chuàng)進(jìn)不受任何限制雖然可能有其勢(shì)較順之順序，卻并無一定不易之規(guī)律……在生物界中，雖不妨有高下之第，卻無必進(jìn)之階�！睅资昵�，梁漱溟老人即已能看得如此透徹，為何現(xiàn)今發(fā)達(dá)而開放之世，反倒后退了許多！
讀后感的作文 篇2
暑假，我讀了一本動(dòng)物小說大王沈石溪寫的《雪豹悲歌》。起初我不明白為什么叫做“悲歌”,到后來我才明白這個(gè)詞的真正用意。
故事講述了:一只在人類身邊長(zhǎng)大的小雪豹“雪妖”，要讓沈石溪送回山林去，但“雪妖”卻不領(lǐng)情，不認(rèn)真狩獵，用時(shí)間減少饑餓，正當(dāng)沈石溪一籌莫展時(shí)，“雪妖”的母親出現(xiàn)了，開始教“雪妖”狩獵本領(lǐng)，但因?yàn)槟副�有一窩小雪豹，所以不能每時(shí)每刻陪在“雪妖”身邊，“雪妖”有了嫉妒之心，想得到更多母愛，而將自己的弟弟妹妹殘忍地殺害了，母豹傷心欲絕，永遠(yuǎn)離開了“雪妖”，而“雪妖”呢?它沒有獲得幸福，也只有落得了被豺狼首領(lǐng)殺死的悲劇。
讀了這本書，我覺得“雪妖”既可憐又心狠手辣，可憐是因?yàn)樗苄【捅荒高z棄了，而當(dāng)和母親重逢后，想得到更多的母愛殺了弟弟妹妹。這是注定要發(fā)生嗎?不是，都是“雪妖”的嫉妒心在作怪，才釀成了這樣的悲劇，也缺少對(duì)弟妹的'忍讓。
回想我們現(xiàn)在，都是家里的獨(dú)生子女，過著衣來身手，飯來張口的生活，在學(xué)校里就動(dòng)不動(dòng)與同學(xué)動(dòng)手，或大打出手，這不就像“雪妖”一樣缺少寬容和忍讓嗎?這本書雖然講的是動(dòng)物，但卻值得我們深思，我們應(yīng)該為你把我的本子折了，我把你的筆盒弄翻了而計(jì)較嗎?對(duì)周圍的人，我們要有一棵善良的心，要懂得知足和謙讓，讓我們的生活變得更加和諧快樂。
讀后感的作文 篇3
故事的主人公是一只會(huì)笑的貓，他的主人給他取名叫笑貓。故事是這樣的，笑貓愛上了一只優(yōu)雅、美麗的虎皮貓，沒過多久，那只虎皮貓突然失蹤了，于是笑貓就苦苦地尋找，終于，在一座鐘塔上找著了虎皮貓。可是虎皮貓為了給大家敲幸福的.晚鐘，把耳朵給震聾了。笑貓為了給虎皮貓治好耳聾，就跑到遙遠(yuǎn)的藍(lán)山去采藍(lán)色的兔耳朵草。笑貓歷盡千辛萬苦采到了兔耳朵草，可是卻被幾只兔子吃掉了。笑貓傷心地回到家，這時(shí)一只烏龜說只要不停給虎皮貓講關(guān)于笑貓歷經(jīng)千辛萬苦去給虎皮貓采兔耳朵草的故事，就一定能幫虎皮貓治好耳聾的。笑貓就從早到晚給虎皮貓講自己的故事，講得連枯樹都發(fā)芽了，鐵樹都開花了，奇跡也沒發(fā)生，可笑貓仍不灰心，還是一遍又一遍地給虎皮貓講自己經(jīng)歷的故事，終于有一天奇跡出現(xiàn)了，虎皮貓能聽到聲音了。從此，笑貓和虎皮貓過上了幸福的生活。
我讀了這篇文章，知道做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不能灰心。
讀后感的作文 篇4
愛的教育這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒�、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的`成長(zhǎng)，做一個(gè)充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂！
讀后感的作文 篇5
海倫。凱勒是個(gè)盲人，她希望能有三天光明，想看到一個(gè)美好的世界和親愛的'朋友。
假如讓我失去三天光明，我會(huì)變成什么樣呢？
我會(huì)看不見媽媽的笑臉，無法正常生活，不能去上學(xué)、聽老師講課，不能和同學(xué)們一起玩耍，感到孤獨(dú)和害怕……
我不想永遠(yuǎn)生活在黑暗中，就像海倫。凱勒說的那樣：“善用你的眼睛吧！”
小朋友們，要愛護(hù)自己的眼睛，用我們的眼睛去觀察這美好的世界，去感受光明，感受愛。
讀后感的作文 篇6
今年暑假，在學(xué)校的推薦閱讀書單中，我看到一本書《作文里的奇案》，馬上就被書的名字吸引了。作文里有案件，寫作文也能破案，太奇妙了！我馬上要求爸爸幫我買這本書。一拿到書，我就迫不及待地開始閱讀起來。
事情開始于一堂作文課。法語老師達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，去觀察來往的行人，從而寫出一篇作文，文體不限。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時(shí)分布在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落，把自已的所見所思所感記錄下來。沒想到與此同時(shí)，一向和平的.小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！一名疑似公證員的男子，被發(fā)現(xiàn)死在一輛車?yán)铩Ｖ魅斯柸f和他的同學(xué)們?cè)谧魑睦飳ふ抑虢z馬跡，最終幫助警察將案子的罪犯——公證員自己以及他的同伙捉拿歸案。
讀了這本書，我感受到了做個(gè)作文"小偵探"并不難，難的是要細(xì)心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，找出事物表面之下的聯(lián)系，那些離奇的、豐富的想象力也會(huì)為寫作的源泉。在生活中，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)埃爾萬和卡桑德拉那種堅(jiān)持、善于思考的品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，而是應(yīng)該堅(jiān)持努力，相信自己一定可以做到！
讀后感的作文 篇7
波羅果夫曾說過：“書就是社會(huì)，一本好書就是好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚�！鄙钜泊_確實(shí)實(shí)是如此，它使我走向了巔峰.
讓我為之推薦的一本書是我上學(xué)時(shí)的曾讀過的《魯濱孫漂流記》。他主要講述了一個(gè)叫魯濱孫的人在一次航海過程中，遇到了狂風(fēng)暴雨，流落帶到一個(gè)荒無人煙的孤島上。但他并沒有就此了斷自己的生命，而是憑借著驚人的勇氣與毅力，頑強(qiáng)地生存下來.我相信，這勇氣與毅力是超出常人所料的；而且無論誰看了都會(huì)為之感動(dòng)，并且感到來源與心靈的震撼．
而這一切的一切都來源于書籍，來源于作者的筆下。因此，我總是喜歡在書籍的海洋里“探險(xiǎn)”。每當(dāng)我在書海里“探險(xiǎn)”歸來的時(shí)候，總是凱旋而歸，總是滿載而歸。我?guī)Щ亓藷o窮無盡的知識(shí)，帶回了優(yōu)越的成就。而書也是我們盡情翱翔的天空，讓我們?cè)跁奶炜障卤M情地汲取知識(shí)，無憂無慮地躺在書的懷抱里，破解了我們心中一個(gè)又一個(gè)的疑問，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與社會(huì)中得到了必定的地位。照此之說：書，不就是我們身邊那無聲的老師嗎？
在一次“好書漂流會(huì)”即將結(jié)束之際，我思緒萬千。想到那一本本好書，讓我開啟了成功之門；想到那一本本好書，讓我開闊了視野；想到那一本本好書，讓我登上了巔峰之座。心中難免有不舍與歡樂。不舍的是：一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)又在我指尖流過了；歡樂的是：它讓我得到了短暫的充實(shí)．
想到這里，又令我回憶起爺爺?shù)哪欠馕渡铋L(zhǎng)的話：一天下午，爺爺又拿起他那本啃得老掉牙的書，津津有味地看了起來；臉上還不時(shí)流露出一種滿足感與幸福感。我看了，便不解地問爺爺：“爺爺，您這本書不是看了很多遍了嗎？為什么您還看呢？”爺爺聽了，嚴(yán)肅地說：“讀書有如沏茶，一包茶葉沖幾次，感覺也會(huì)隨著變化，你懂嗎？”那時(shí)的我，只好似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在的我，終于理解了爺爺那番看似普通，卻很深?yuàn)W的話。是啊！一本書，看第一次就會(huì)收獲一個(gè)模糊的`影像；看第二次，就加深了記憶；看第三次，我們就收獲了淺顯的道理．如此類推，一本書該會(huì)給予我們多少的知識(shí)��！從爺爺那里，我更是知道了：讀書會(huì)使人的思想更純凈，不會(huì)被外界輕易地污染，更不會(huì)使純潔的心靈有污垢。而我在爺爺?shù)挠绊懴�，�?duì)閱讀更是鐘愛有加：平時(shí)，我就養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣，好讓自己在空暇的時(shí)候拿出來細(xì)細(xì)品讀，加深對(duì)句子或重點(diǎn)詞語的理解．
就這樣，我的知識(shí)更加豐富了,品味更是越來越高了。
讓我們展開各自的風(fēng)帆，迎風(fēng)起航，向那充滿知識(shí)與智慧的海洋——前進(jìn)！
讀后感的作文 篇8
在暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《我們班的小童星》�？赐旰螅颐靼琢艘粋�(gè)道理：每個(gè)孩子都是小童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭?/p>
在伍美珍的筆下，故事是這樣的：楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚呐蹊⒊闪诵⊥�，而整天失落不已。他也悄悄的尋找著成為童星的途徑，結(jié)果惹出了許多笑話。在學(xué)校排練童話劇時(shí)楊自熱終于得到了一個(gè)飾演海盜船長(zhǎng)的.機(jī)會(huì)。他演的很賣力，同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是小童星的道理。
通過這本書，讓我聯(lián)系到妹妹在生活中的一件事：
那是暑假前的最后一次考試——期末考試。每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了這次檢測(cè)，妹妹的學(xué)校也不例外�？纪暝�，妹妹激動(dòng)地對(duì)我說，這次試卷太簡(jiǎn)單了，我全會(huì)，檢查都沒出錯(cuò)！我心里一驚：“小妹平時(shí)成績(jī)一般，這次怎么會(huì)全對(duì)？難不成是她檢查不認(rèn)真？”我們開開心心的玩了一天。
第二天，正如我所想，小妹失望而悲傷的告訴我，她得了全班最差，79分，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她。姨媽卻說，沒關(guān)系，這次發(fā)揮不好，不代表你的成績(jī)，下次繼續(xù)努力。而小妹卻不停地哭。姨媽又安慰她說，這個(gè)暑假還按原計(jì)劃實(shí)行，和你雅慧姐姐去北京。小妹終于笑了。
從那次以后，小妹的成績(jī)竟突然好了起來。
現(xiàn)在小妹也看了這本書，她說：“每個(gè)孩子都是小童星，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，都有童真！不要因?yàn)橐淮问《肋h(yuǎn)失敗�！�
我也希望大家記住這句話：每個(gè)孩子都是小童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪�，它可以照亮大人的世界�?/p>
我也更希望大家留住自己的童真！
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