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【實(shí)用】名人有感作文匯編八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的名人有感作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人有感作文 篇1
我細(xì)讀了這本書，受益匪淺。
這本書介紹了中國(guó)和外國(guó)從古至今的名人名事，十分有教育意義。
其中我知道中國(guó)名人有：中華民族始祖 ——黃帝；西漢文學(xué)家——司馬光；田園詩(shī)派創(chuàng)始人——陶淵明；唐朝第2代君主——李世民；中國(guó)唯一的女皇帝、卓越的女政治家——武則天......
外國(guó)名人有：英國(guó)哲學(xué)家——培根；意大利天文學(xué)家——伽利略；英國(guó)詩(shī)人——莎士比亞；俄國(guó)文學(xué)家列夫.托爾斯泰......
這本書使我了解到紂王雖然舞藝高強(qiáng)，但最終成了美色的階下囚；周武王姬發(fā)，他即位時(shí)，為便于進(jìn)攻商都朝歌，將都城由豐遷至鎬，舉行了歷史上有名的孟津觀兵；戚繼光17歲即擔(dān)負(fù)防御倭寇的.重任，率軍于沿海諸地抗擊倭寇，十余年，歷經(jīng)大小八十余戰(zhàn)，最終掃平倭寇之患；顧炎武不但是堅(jiān)強(qiáng)、有氣節(jié)的愛國(guó)主義思想家，而且是一位偉大的學(xué)者，他提倡研究經(jīng)學(xué)，反對(duì)唯心空談，學(xué)識(shí)淵博，對(duì)國(guó)家典例、天文儀象、河漕、兵農(nóng)、郡邑掌故以及經(jīng)史百家、音韻訓(xùn)詁之學(xué)都有研究、雍正辦事雷厲風(fēng)行，敢于革除舊弊，是康乾盛世的推動(dòng)者。他執(zhí)政期間，健全奏折制度，整頓財(cái)政，設(shè)立軍機(jī)處，從而推動(dòng)清朝政治、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。
達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基者，曾乘貝格爾號(hào)艦進(jìn)行了為期5年的環(huán)球旅行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。著有《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。
名人有感作文 篇2
如果我是一棵小樹，我要；我們學(xué)會(huì)了奉承，學(xué)會(huì)了溜須拍馬，學(xué)會(huì)在別人面前說(shuō)著違心的話。在法國(guó)的一個(gè)圖書館里，有一條標(biāo)語(yǔ)，上面用醒目的中國(guó)大字寫著寫著請(qǐng)不要大聲喧嘩，還有泰國(guó)的幾間衛(wèi)生間上同樣用漢語(yǔ)寫著：大小便后請(qǐng)沖水。"天災(zāi)無(wú)情人有情，全國(guó)上下心連心"！
我國(guó)先哲孟子曾說(shuō)過(guò)：“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，貝多芬是在經(jīng)歷了超越常人的`磨難之后才成為偉人的。這就像羅曼？羅蘭所說(shuō)的一樣：“英雄的偉大并不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格�！笔堑�，唯有真實(shí)的苦難，才能使人們不去抱有幻想，直面人生；也為有與苦難搏斗，才能是人經(jīng)受住菜枯的命運(yùn)。為人之所以稱之為為人，就是因?yàn)樗麄兊纳耐情L(zhǎng)期飽受磨難的，身心常常遭受到悲慘命運(yùn)的折磨。然而正是吆喝一切的憂患才促使他們成功，才造就了他們的偉大！
名人有感作文 篇3
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人深刻的認(rèn)識(shí)世界，了解人生。人的一切成就，都是由自身創(chuàng)造的，而傳記是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。就像這本羅曼 . 羅蘭寫的《名人傳》一樣。
《名人傳》包括“貝多芬傳、米開朗基羅轉(zhuǎn)、托爾斯泰轉(zhuǎn)”三篇傳記。描寫的是一位音樂(lè)家，以個(gè)雕塑家，以個(gè)小說(shuō)家。當(dāng)我第一次翻開《名人傳》的時(shí)，我就被首篇引言中的這一句引言所吸引：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的痛苦鑄成了歡樂(lè)�！必惗喾铱释约旱男腋＃辉赶嘈抛约旱牟恍沂遣豢舍t(yī)治的，他渴望治愈，他渴望愛情，他充滿了希望。貝多芬之所以如此成功，也離不開他自己對(duì)生活和音樂(lè)的信念。
確實(shí)，我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高精神，特別讓我佩服的是他那種頑強(qiáng)的生命力。貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。在貝多芬剛剛還是幼稚的'孩子時(shí)，父親便急于想開發(fā)他的音樂(lè)天分，最后以至于使用暴力迫使貝多芬聯(lián)系各種樂(lè)器，當(dāng)他稍長(zhǎng)大些，厄運(yùn)又一次降臨到貝多芬的頭上，他失去了最愛的母親。
我從《名人傳》中得到的啟示錄：在生活中，遇到困難，勇敢地面對(duì)，只要我們有堅(jiān)定的信念，什么困難也擋不住我們前進(jìn)的腳步。
名人有感作文 篇4
中外歷史上有成千上萬(wàn)的名人，他們有著優(yōu)良的品質(zhì)，一生中有許許多多的發(fā)明。比如，張衡發(fā)明了天文地動(dòng)儀和渾天儀；愛迪生發(fā)明了電燈等。也許，有的小朋友會(huì)問(wèn)：那些名人，是不是天生特別聰明，很有才智呢？我讀了《名人的'感受》一書后深有感受，請(qǐng)聽聽下面兩個(gè)故事吧！
這是一個(gè)關(guān)于童第周小時(shí)候的故事。在童第周很小的時(shí)候，各門考試均很差，有時(shí)甚至是倒數(shù)第一，于是他下定決心，發(fā)誓一定要考好。每天晚上，他就在昏暗的路燈下讀書、演算習(xí)題。有一次很晚了，他的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，勸他回去休息，可等老師一走，童第周又專心地讀起書來(lái)。在這樣日復(fù)一日的努力下，期末考試中，他得了全班第一。童第周說(shuō)，世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的！
再讓我們看看居里夫人小時(shí)候的故事吧！居里夫人從小就是個(gè)好孩子、好學(xué)生，她很喜歡看書，常常因?yàn)榭磿浟怂械囊磺�。上大學(xué)那幾年，她省吃儉用，常�？忻姘劝组_水，由于長(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng)而得了貧血。在如此艱苦條件下，她仍發(fā)憤圖強(qiáng)，最終發(fā)現(xiàn)了元素鐳，還得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。
從這兩個(gè)故事中，我們可以知道，天才出于勤奮；只有努力地付出，才會(huì)有更多的收獲！
名人有感作文 篇5
暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
這本書中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來(lái)是山神的寵物，后來(lái)，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來(lái)老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的`要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒(méi)有這么做，反而救了她。后來(lái)山神來(lái)找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。
這本書告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí):祝文萱
名人有感作文 篇6
在生活中，我們可以把家庭多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，制作成儲(chǔ)物盒、筆筒。現(xiàn)在，我的初中生活既緊張又累，每天早上很早的就要從“窩”里爬出來(lái)，這時(shí)媽媽也隨著我起床了。他叫張鵬飛，他嘛，皮膚不白，個(gè)頭不高，身材中等偏胖.眼睛小小的，兩個(gè)臉蛋好象兩個(gè)富有彈性的肉球兒，他的笑聲有點(diǎn)怪，好象在尖叫.!
在《名人傳》的三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!
這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)�，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的'，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
這就是貝多芬，他沒(méi)有因?yàn)樯畹睦щy和坎坷倒下，相反，他卻越磨越用，最后憑借著自己頑強(qiáng)的毅力和天賦，成為了世界的偉人。
而在《名人傳》的其他兩位偉人經(jīng)歷中，都是想讓我們知道，一個(gè)人要想成才，就要有頑強(qiáng)的毅力和精神。
名人有感作文 篇7
暑假開始了，我開始閱讀法國(guó)作家羅曼。羅蘭所著的名人傳記《名人傳》。我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是痛苦的。因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)，我無(wú)法非常自如地理解里面的內(nèi)容。這部書被列為初中生必讀的名著。我在想，像我們這些已經(jīng)受過(guò)所謂高等教育的人去讀都覺(jué)得不容易透徹理解，他們那些學(xué)生能夠理解嗎？
如果想要好好理解里面的內(nèi)容，那就必須在讀這本書之外還要有更大范圍的文化修養(yǎng)。如讀《貝多芬傳》之前，你就必須要聽熟他的一些又名的作品，我所熟悉的僅僅是《命運(yùn)交響曲》、《月光奏鳴曲》、《獻(xiàn)給愛麗絲》和《第九交響曲》。而這僅僅是貝多芬的樂(lè)曲王國(guó)的冰山一角。他有大量的作品我沒(méi)有聽過(guò)，也不知道從何處能得到這些完備的聽覺(jué)資料。
如果讀《米開朗琪羅傳》，在讀之前，你就要看過(guò)或者知道什么是文藝復(fù)興，那個(gè)時(shí)期的意大利，還有那個(gè)時(shí)期的宗教，還有米開朗琪羅大量的藝術(shù)作品。如果學(xué)生沒(méi)有見過(guò)這些藝術(shù)品，你叫他去讀名人傳，那就簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。而且那個(gè)時(shí)候的意大利人的名字又讓人覺(jué)得很陌生。名字很長(zhǎng)，而且譯名讀起來(lái)又十分拗口。
不過(guò)讀完《米開朗琪羅傳》以后，我還是覺(jué)得很有收獲的。比如說(shuō)我知道他這個(gè)人很有責(zé)任心，因?yàn)樗K身都十分兢兢業(yè)業(yè)地工作，而且把很多的錢財(cái)給了他的家人包括兄弟。知道他對(duì)自己的藝術(shù)很有追求，他對(duì)于他要做的任何一個(gè)藝術(shù)品，他都會(huì)竭盡自己的能力去完成，從采石到雕刻。知道他的一生都在為那些教皇或者當(dāng)權(quán)者工作，為當(dāng)時(shí)意大利的`最高級(jí)統(tǒng)治者而工作，就連一般的諸侯都不一定能得到他的作品。但是他有經(jīng)常被別人嫉妒，所以他當(dāng)時(shí)的敵對(duì)的人有很多。但是我們可以發(fā)現(xiàn)他根本就沒(méi)有想過(guò)和他們?nèi)?zhēng)什么名利。他終身沒(méi)有結(jié)婚，但他是有過(guò)愛情的，柏拉圖式的愛情。他就那么孤獨(dú)地一直活了八十多歲，他盡管在暮年還備受當(dāng)權(quán)者的使役，為那些人歌功頌德。這個(gè)人是個(gè)天才，也是個(gè)很努力的人，在他生活的時(shí)候享有盛名。但是他活得痛苦。
《托爾斯泰傳》還在閱讀中，我覺(jué)得在這一篇傳記中，羅曼羅蘭大量地引用了托爾斯泰的作品的一些情節(jié)以印證他的思想。所以如果你對(duì)他的作品不熟悉，或者完全不了解，那你讀《名人傳》，那簡(jiǎn)直就是讀天書。
總的一句，不明白為什么會(huì)把這部這么難的書放到中考必考的名著閱讀書目。
名人有感作文 篇8
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
——題記
天空澄碧，綠樹含黛，寂靜中浮來(lái)陣陣薰香，我卻尋不到一絲云的痕跡;微風(fēng)傳來(lái)，卷起大地中一股熱情的浪花，落入飄香的書卷中。聆聽著貝多芬用生命譜出的樂(lè)曲，欣賞著米開朗琪羅在困難與痛苦之中創(chuàng)作出的作品，咀嚼著列夫·托爾斯泰珍貴的思想精華，呼吸著英雄的氣息，也許正因如此，我對(duì)《名人傳》的理解又加深了一層。
“我稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈才偉大的人……”由此可見，羅曼·羅蘭的英雄觀確實(shí)與眾不同�！吧聿陌�，脖子粗壯”的貝多芬，“中等身材，后背凹陷，腹部前突”的米開朗琪羅，“臉長(zhǎng)，模樣粗野，深眼窩，厚唇突出”的列夫·托爾斯泰，這些“英雄”們并不高大英俊，但他們那偉大的品格、寬廣的胸懷、高昂的精神、純真的靈魂使其無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著英雄的氣息，形象也變得高大無(wú)比，在人們心中永存，是名副其實(shí)的“英雄”。
惟其痛苦，才有歡樂(lè)
——貝多芬
“樂(lè)圣”貝多芬因其偉大的心靈而占據(jù)了“英雄榜”首席的位置。
貝多芬自幼家貧，十七歲喪母，他一直渴望能得到一絲溫暖。貝多芬渴求新的思想，自信心是這位英雄不斷前行的動(dòng)力，他努力向命運(yùn)抗?fàn)�，想要扼住命運(yùn)的'喉嚨。貝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸無(wú)可挽回：他渴望病愈，渴望愛情，心中充滿了希冀。
耳聾與孤獨(dú)，使他在辛酸與憂郁之中，又多了一絲無(wú)奈。雖然如此，但他仍然謳歌“歡樂(lè)”，雖然世界不給予他歡樂(lè)，但他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界，這是他的任務(wù)，這是他的責(zé)任，這是他的使命，這是何等崇高的精神境界�。�
“貝多芬永遠(yuǎn)在格斗�！彼鶐Ыo我們的，是永不服輸?shù)木�，是給予人心靈的慰藉，它不僅是一位天才的音樂(lè)家，更是一位當(dāng)之無(wú)愧的偉大的人類靈魂的工程師！
——列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰也有著一段不平凡的人生經(jīng)歷。
列夫·托爾斯泰的童年是苦難的，2歲喪母，9歲喪父，13歲監(jiān)護(hù)人姑母去世。但他的坦率贏得了許多朋友的愛，也使他漸漸遠(yuǎn)離了孤獨(dú)與痛苦。他對(duì)真理的探索欲又是我們所不及的，戰(zhàn)爭(zhēng)使他的思想經(jīng)歷著新的洗禮，使他的宗教觀逐漸形成。
日積月累，《安娜·卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》……一切一切的我們耳熟能詳?shù)膮R集著列夫·托爾斯泰思想精華的名篇佳作誕生了。他的文章貼近生活，融入社會(huì)，因?yàn)�，他將自己的�?nèi)心情感完完全全呈現(xiàn)在了我們面前！這不僅僅是一篇篇文章，更是一次次的藝術(shù)創(chuàng)造！
雖然這個(gè)無(wú)與倫比的人的呼吸早已停止了，但他的本質(zhì)強(qiáng)大的沖動(dòng)仍在不懈地繼續(xù)地塑造著，繼續(xù)在活著的人中發(fā)生影響！
“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候，惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”傅雷先生對(duì)《名人傳》也頗有感觸，他所帶來(lái)的不僅僅是感慨，還有一種面對(duì)生活的勇氣與力量。
但愿我們能如羅曼·羅蘭在書中所說(shuō)的那樣，一年一度到頂峰去頂禮 ，呼吸珍貴的英雄的氣息！
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