【推薦】初二讀后感作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初二讀后感作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初二讀后感作文 篇1

　　你是否在別人問(wèn)起歷史地理時(shí)，你只能回答你所普及的書本知識(shí)？你是否也會(huì)說(shuō)很多句：不知道。當(dāng)你聽(tīng)老師的話廣泛閱讀課外書時(shí)，你是否只選擇小說(shuō)，作文等？你有沒(méi)有想過(guò)閱讀一下我們世界的歷史地理？

　　這天，我從書店買回了一本書-----《世界100文明奇跡》。我從來(lái)沒(méi)有買過(guò)這類的書，我一般喜歡看一些敘事類的小說(shuō)，但這本書卻深深吸引了我的目光。它的.國(guó)家地理系列的圖書，并且“讀說(shuō)天下”，里面有很多精美真實(shí)的插畫。

　　這本書也是歷史的饋贈(zèng)，文明遺跡總帶有一種強(qiáng)烈的浪漫意味，它們以飽經(jīng)風(fēng)霜的面容向世人展示著曾經(jīng)的故事：戰(zhàn)爭(zhēng)、信仰、權(quán)利、財(cái)富…。它們給我們的不應(yīng)是深深的感嘆，而應(yīng)是啟迪、鼓舞，讓它激起我們創(chuàng)造的勇氣。有無(wú)數(shù)的奇跡在廢墟上拔地而起，歷史的奇跡從過(guò)去走向現(xiàn)在，讓我們想未來(lái)傳遞，并感謝這偉大的饋贈(zèng)。

　　不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，奇跡會(huì)發(fā)生�！边@本書講述了一個(gè)個(gè)奇跡相關(guān)的種種趣味的事，解答了一個(gè)個(gè)令人費(fèi)解的歷史之謎。大到歐洲、亞洲、非洲、美洲，小到一個(gè)個(gè)城市。米諾斯迷宮、雅典衛(wèi)城、宙斯神像、帕特農(nóng)神廟…。你了解多少？這本書包括了宮殿與城堡、宗教圣地、建筑奇跡、古跡文明、歷史名城等精彩的內(nèi)容。這本書有實(shí)地拍攝的圖片，易懂的語(yǔ)言，讓我們走進(jìn)里歷史，走進(jìn)了那歷史奇跡。

　　這本書為我們編織出一次穿越時(shí)空的夢(mèng)幻之旅。

初二讀后感作文 篇2

　　安徒生的童話，我很小的時(shí)候便看過(guò)了。那時(shí)是由媽媽讀給我聽(tīng)的。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，又一次讀起了兒時(shí)的童話，只不過(guò)，這次不再是媽媽為我讀了，而是由我自己，一筆一畫，憑我的認(rèn)識(shí)與想法去領(lǐng)悟它。

　　我都看到了什么啊？

　　仿佛是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，卻又人聲鼎沸。我孤獨(dú)地站在中央，想找尋一絲光亮。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)男孩，他提著燈籠，里面裝著一只小小的螢火蟲。他大聲地告訴每一個(gè)人，他要照亮這個(gè)世界，得到的，卻是眾人的訕笑和鄙夷。男孩忽然跑遠(yuǎn)了。就在我以為他放棄了時(shí)，他卻又回到了這里，這時(shí)，他的身后聚集著成千上萬(wàn)只螢火蟲，像一雙巨大的羽翼，在他身后徐徐展開(kāi)，金光四射。

　　那場(chǎng)景像極了《丑小鴨》里丑小鴨蛻變成白天鵝的情景。男孩臉上的.堅(jiān)定與丑小鴨心中不屈的希望融合在了一起。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，有什么東西，在他們的胸口閃光——是信念，是希望！是堅(jiān)定的信念，是最執(zhí)著的期望！

　　我忽然明白了丑小鴨的蛻變——是因?yàn)樾拍睿≡谀前泐B強(qiáng)的信念中，丑小鴨不見(jiàn)了，男孩成功了，他們都完成了人生的蛻變——憑著信念！

　　從此，人們永遠(yuǎn)記住了《丑小鴨》及那位男孩——安徒生。

初二讀后感作文 篇3

　　我一直以為，狼是兇殘的，狡猾的冷血?jiǎng)游�，可是看了“狼王�?mèng)”后我對(duì)狼有了不同的認(rèn)知，原來(lái)狼也是有愛(ài)的。

　　在浩瀚的尕瑪爾草原上一匹名叫紫崗的狼，在一場(chǎng)暴雨中，失去了伴侶的紫崗在與獵狗的廝殺中艱難的'產(chǎn)下了四只小狼崽。紫崗這不同尋常的經(jīng)歷只是故事的開(kāi)端，紫崗希望她的寶寶能夠成為名副其實(shí)的“狼王”，繼承黑桑的遺愿。為了這個(gè)愿望，紫崗不惜成為了一只坡腳狼。面對(duì)愛(ài)子敗得一塌糊涂，也不肯去幫忙甚至不去安慰。他想要狼崽用自己的方式得到他們自己想要的一切，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

　　故事的結(jié)局是這樣的：3只小公狼相繼死去，紫崗也已年老

，只能把希望寄托在女兒媚媚的身上，盼望著自己的后代。而殺死黑仔的金雕卻在媚媚生育的石洞旁等待時(shí)機(jī)，打算把即將出生的狼崽叼走。紫崗不想讓自己的子孫像自己的孩子一樣死在金雕的手里，便與金雕同歸于盡了。

　　紫崗是一只高傲，美麗的母狼。面對(duì)困難從不退縮，從來(lái)都是勇敢無(wú)謂的前進(jìn)。我不禁感嘆一句：“原來(lái)狼不是我們?nèi)祟愊氲哪敲床豢�，它們也是有�?ài)的，它們和人類有一樣的情感，當(dāng)自己的孩子有危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)不顧一切的沖上去�！�

　　讀完這本書，讓我深深的體會(huì)到了母子之間的愛(ài)。

初二讀后感作文 篇4

　　《青銅葵花》這部作品，看完后，我說(shuō)不出什么感受，但我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的憂傷。

　　伴隨著一種朦朧而又詩(shī)意的美，一種明顯而又悲壯的痛，我的目光走到了書的盡頭，漫長(zhǎng)宛如一夢(mèng)……

　　在“夢(mèng)”中，葵花為了給家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì)；青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí)；葵花、青銅倆異父異母孩子看不到馬戲，青銅放棄自己的機(jī)會(huì)，蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上，在擁擠的人群中站了一夜；為了讓葵花在自家的燈下寫作業(yè)，青銅用南瓜花兒抓螢火蟲做燈。我十分感動(dòng)，這本小說(shuō)讓我永遠(yuǎn)都忘不了，我想繼續(xù)把夢(mèng)做下去，可是夢(mèng)總有盡頭。

　　青銅，一個(gè)啞巴，在各種“大困難小困難”中勇敢地“保護(hù)”葵花；葵花，一個(gè)城市女孩，在青銅的庇護(hù)下快樂(lè)的生活著。青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩�，這個(gè)“苦命”的孩子正是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的的震撼。

　　追求快樂(lè)是人的本性，是無(wú)罪的，可無(wú)視生活的苦難一味追求表面感官的`快樂(lè)，卻是不可取的。當(dāng)不快樂(lè)的事真正來(lái)臨時(shí)，又有何快樂(lè)而言呢？只有認(rèn)識(shí)這事后的快樂(lè)，才是一種真實(shí)和有質(zhì)量的快樂(lè)！青銅就這樣：在各種“苦難”中尋找快樂(lè)，這快樂(lè)才是真實(shí)的快樂(lè)！

　　這本書讓我想起羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，但痛苦也很值得贊頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡是能夠體味她們，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�

　　雖然青銅不能說(shuō)話，卻用肢體證明一切，葵花雖然柔弱，卻也一樣頑強(qiáng)，我相信我還能看懂“美”，聽(tīng)懂“美”，讀懂“美”�！肚嚆~葵花》是最好的證明。