【熱門(mén)】讀書(shū)有感作文匯總九篇
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的讀書(shū)有感作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)有感作文 篇1
今天我懷著無(wú)比悲痛的心情閱讀了范仲淹的《漁家傲》，我的心被一股巨大的力量打動(dòng)著，使我感到十分悲痛：宋代戰(zhàn)火紛飛，戰(zhàn)士們?cè)诨哪驊?zhàn)，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶，邊思念遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)，可是敵人還沒(méi)打敗，不能歸去，在夜晚，將士們都不能入睡，將軍因戰(zhàn)事勞苦而白發(fā)滿(mǎn)頭，戰(zhàn)士們因懷念家鄉(xiāng)而流淚。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，給人們生活帶來(lái)了麻煩。無(wú)論遠(yuǎn)古還是現(xiàn)代。遠(yuǎn)古的秦皇掃六合中，就給人民、軍人帶來(lái)災(zāi)難，只要被秦王捉到的人，無(wú)論老少，都會(huì)被活埋，就這樣人死傷無(wú)數(shù)。到了現(xiàn)代，美伊之戰(zhàn)，這是一場(chǎng)剛剛結(jié)束不久的.戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中出動(dòng)了先進(jìn)武器，把伊拉克整個(gè)城市都踏平了，使人們生活在水深火熱當(dāng)中，一聽(tīng)到報(bào)警聲，就馬上跑，軍人奮戰(zhàn)在前線(xiàn)，可武器不夠美國(guó)先進(jìn)，軍人死的人數(shù)不計(jì)其數(shù)。
雖然現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)少了，可我聽(tīng)一位老人家說(shuō)他以前在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中前線(xiàn)，他說(shuō)我們打戰(zhàn)時(shí)吃的是壓縮餅干，到了晚上聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉(xiāng)，可是有家也不能歸，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)還未結(jié)束，每當(dāng)他想到這，淚水就會(huì)奪眶而出。
讀著，讀著，我想戰(zhàn)爭(zhēng)為什么會(huì)發(fā)生呢？如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人民不是就不會(huì)這樣了嗎？讀著，讀著，我仿佛看到了戰(zhàn)士們，看到了戰(zhàn)士們?cè)诳奁藓爸拔覀円丶摇�，并告訴我要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，這樣人民才會(huì)生活的更幸福，祖國(guó)的建設(shè)才會(huì)更好。
《漁家傲》一文，像豐碑，像明燈：告訴我們要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的軍人回思念親人；人民生活會(huì)提心吊膽，祖國(guó)建設(shè)會(huì)遭受到嚴(yán)重破壞。
讀書(shū)有感作文 篇2
今天，我讀了《失眠的驢子》這本書(shū)�！妒叩捏H子——幽默的俗語(yǔ)故事》采用了夸張、比喻、對(duì)比等各種手法，把這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)活潑，而且詼諧有趣，真的就是一本寓意深長(zhǎng)的幽默故事書(shū)。
這本書(shū)里面有很多人物，讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了食蟻獸、老黃狗、失眠的驢子、“善良”的大花貓、青蛙小綠。也有很多的俗語(yǔ)。比如有“看事容易做事難”、“獅子大開(kāi)口”、“大狗翻墻，小狗學(xué)樣”、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。
這本書(shū)里的故事都很精彩，比如其中有一個(gè)故事是這樣講的。在一個(gè)沒(méi)有鏡子的世界里，牛和馬是好朋友，他們長(zhǎng)的不相同，但也有相同的，就是他們都很自信自己的長(zhǎng)相。牛認(rèn)為它有一雙世界上最美麗的角，而馬也認(rèn)為它有一副世界上最英俊的`臉。一天，他們?nèi)ス涑校吹揭粋�(gè)叫“鏡子”的東西。他們不知道是什么東西，猴子告訴他們說(shuō)，這個(gè)東西能看見(jiàn)自己的長(zhǎng)相，像刮胡子就不會(huì)亂刮一通了。聽(tīng)了猴子的介紹，馬和牛都覺(jué)得不錯(cuò)，決定買(mǎi)下這個(gè)鏡子，很快，鏡子送到了。看到鏡子里的自己，兩個(gè)人都大吃一驚。牛尖叫著說(shuō)：“有著這滑稽彎角的家伙是誰(shuí)？”�！坝兄@超級(jí)長(zhǎng)臉的家伙又是誰(shuí)？馬也大聲嚷著。牛告訴馬說(shuō)，那就是你呀。馬也告訴牛說(shuō)，那也是你呀。這個(gè)時(shí)候他們才知道鏡子里的原來(lái)都是自己。
這個(gè)故事的意思是牛不知道自己彎角，馬也不知道自己臉長(zhǎng)。告訴我們每個(gè)人看清楚自己總是很難的，每個(gè)人總是很難認(rèn)清自己的缺點(diǎn)。
這本書(shū)非常好看，也教會(huì)了我很多道理。如果大家對(duì)這本書(shū)有興趣的話(huà)，那就趕快去看吧！
讀書(shū)有感作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我看的書(shū)有很多，比如《紅領(lǐng)巾》、《愛(ài)的教育》和《365夜故事》等。其中，我最喜歡看《愛(ài)的教育》這本書(shū)。好了，讀者們，咱們一起去看看這本書(shū)吧!
作者寫(xiě)了同學(xué)之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫(xiě)給兒子的.信、媽媽寫(xiě)給兒子的信等很多篇感人的故事。其中，最能給我們講道理的是爸爸對(duì)兒子說(shuō)的話(huà)，爸爸說(shuō)：“你應(yīng)該主動(dòng)去向他道歉，而不應(yīng)該對(duì)一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺�！弊罡腥说氖且粋�(gè)剛幾歲的小哨兵，小哨兵為了保護(hù)國(guó)家而死去。
一篇篇感人文章映在我們心裡，是《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我們知道了很多道理，還能教育孩子從小就要以身作則。
最后，我希望家長(zhǎng)能給孩子買(mǎi)這本書(shū)。
讀書(shū)有感作文 篇4
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡閱讀，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多閱讀，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
閱讀不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起閱讀，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常閱讀的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的'方法。經(jīng)常閱讀的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
閱讀的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成閱讀的習(xí)慣，一輩子不知所措。
讀書(shū)有感作文 篇5
主人翁在暑假時(shí)手收到一位神秘人的來(lái)信，激活起了他對(duì)初中升高中的覺(jué)悟，主人翁的父親是一位大型企業(yè)的老板，從小外婆就告訴他“你只用讀書(shū)，不管好壞都不要緊，往后的路你的父母親都為你安排好了。”更是這一位神秘人該變了他的這個(gè)觀念使他在一年里煥然一新。變了一個(gè)人。
我們生活中也許沒(méi)有一位神秘的'人三天兩頭的去給我們寫(xiě)信，這也不代表沒(méi)人不希望我們小學(xué)升初中使開(kāi)始覺(jué)悟，主人翁是有人經(jīng)常使用跟蹤等方法來(lái)了解他的日常生活從而對(duì)癥下藥，堅(jiān)持每天給他寫(xiě)信，也使他開(kāi)始關(guān)心生活的周?chē)娜耸顾袗?ài)心。雖然不會(huì)有人這樣對(duì)我們，但我們有三種方法可以實(shí)行，也會(huì)有微弱的收獲。
一：可以在放假之前跟一個(gè)和你住在一起的伙伴天天觀察你，幫你改掉你的壞毛病和不良的習(xí)慣；二：你可以過(guò)一天就看一下書(shū)上的來(lái)信，一天看一點(diǎn)，做一點(diǎn)書(shū)上的練習(xí)，因?yàn)橹魅宋逃泻芏嗪臀覀兿嗨频腻e(cuò)，這樣也可以幫你改掉錯(cuò)誤；三：自寫(xiě)自閱如果以上兩種方案都不適合你們的話(huà)，那么這個(gè)方法一定非常合適你，你每天觀察自己找出自己當(dāng)天的不良的毛病或者是習(xí)慣加以改正。而且你是每天最接近你的人因此這個(gè)方法最合適你了。
從這個(gè)假期就開(kāi)始進(jìn)行這種方法吧！真正讓你知道“你在為誰(shuí)讀書(shū)”的計(jì)劃吧！
讀書(shū)有感作文 篇6
星期天，小麗和的好朋友們約好一起去公園看書(shū)。
公園里有漂亮的小花，碧綠的小樹(shù)和蔚藍(lán)的湖水。小麗他們被吸引住了，心想：“要是能住在這里該有多好��！”
于是，她們?cè)谝黄G油油的草地上開(kāi)始了讀書(shū)�？�，小強(qiáng)和小明兩人一起津津有味地看著《父與子》，被書(shū)里的情節(jié)逗得哈哈大笑。小紅拿著一本《安徒生童話(huà)》，小軍和小麗也分別看著自己喜歡的'書(shū)。
微風(fēng)吹過(guò)臉龐。啊！這真是一個(gè)美好的下午啊！
讀書(shū)有感作文 篇7
星期天的早晨，我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的 ，媽媽考我一個(gè)“木”一個(gè)“公”是什么呀？我一邊想一邊用手比劃，是“松”。我終于猜出來(lái)了。媽媽又考了我?guī)讉�(gè)，我又考媽媽?zhuān)艺f(shuō)兩個(gè)“月”是什么，媽媽很快答出來(lái)了，是“朋”，我說(shuō)對(duì)了是朋友的`朋。我們玩的很高興。
媽媽還給我講了故事，這個(gè)故事是媽媽講的，因?yàn)闆](méi)有拼音，我有的字不認(rèn)識(shí)，讓我仔細(xì)聽(tīng)。
故事的名字叫《樹(shù)上的落葉》，故事是說(shuō)一戶(hù)人家的院子里有幾棵槐樹(shù)，秋天來(lái)了，院子里每天都落下一些樹(shù)葉。一個(gè)小男孩每天放學(xué)做完作業(yè)就打掃落葉。
小男孩每天都干，時(shí)間長(zhǎng)了，他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了，第二天還有呢？他想到了一個(gè)好主意，他爬到樹(shù)上使勁的搖，樹(shù)葉落下了很多。小男孩高興地把樹(shù)葉打掃干凈，心想：樹(shù)上的黃葉都被我搖下來(lái)了，明天就沒(méi)有了。
到了第二天放學(xué)后，男孩傻了眼，地上的樹(shù)葉一點(diǎn)也不比昨天的少。故事說(shuō)明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹(shù)葉每天都會(huì)落，人做事情也是一樣，要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，珍惜現(xiàn)在，也就擁有了未來(lái)。
要今日事，今日畢。
讀書(shū)有感作文 篇8
《簡(jiǎn)·愛(ài)》主要寫(xiě)了名叫簡(jiǎn)·愛(ài)的女孩被命運(yùn)拋棄到一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境里。姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表兄的侮辱與毒打，羅沃德寄宿學(xué)校的肉體上與心靈上的摧殘……但是她沒(méi)有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發(fā)進(jìn)取，不但學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生的理解。
畢業(yè)后，留在學(xué)校做了幾年的教師，后來(lái)又做了家庭教師也因此卷入了愛(ài)情的漩渦——羅切斯特。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)他已婚，毫不猶豫地離他而去……可得知羅切斯特在大火中不幸雙目失明，喪失獨(dú)立生活的能力，她又義無(wú)反顧地回到羅切斯特身邊。她這是一種無(wú)私的.愛(ài)，只付出，而不求回報(bào)。
簡(jiǎn)·愛(ài)出身低微，生活道路曲折，可她始終自尊自重，追求自由，主張人人平等，不向命運(yùn)與困難低頭。
看完這部小說(shuō)，我想到了自己，我每天都是飯來(lái)長(zhǎng)口，衣來(lái)伸手，也不像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨與烤炙，可我在困難中卻知難而退，而簡(jiǎn)·愛(ài)隨飽受折磨卻從無(wú)畏懼。我突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，我有朋友們的幫助，親人們的關(guān)懷，可簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有，她只有自己，可她卻堅(jiān)持不懈，不管是面對(duì)自己的愛(ài)情還是生活環(huán)境。
是啊，誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，總有一些艱難險(xiǎn)阻，要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛(ài)那種獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)知難而上的人，就算困難大道無(wú)法克服的時(shí)候也要忍受著。
也許，就正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)："假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。"
讀書(shū)有感作文 篇9
暑假里，我遵照學(xué)校的推薦，認(rèn)真地閱讀了大俠周銳的《棋》，讀《棋》有感。一方面，我比較愛(ài)好下棋；另一方面，也希望自己有不同于以往的閱讀�！镀濉肥恰洞髠b周銳寫(xiě)中國(guó)》這套別具一格的叢書(shū)之一。故事開(kāi)端從明朝老百姓為紀(jì)念詹公而建的“鎮(zhèn)倭塔”寫(xiě)起，該塔經(jīng)過(guò)四百多年的風(fēng)雨侵蝕，搖搖欲墜，人們決定重建古塔，但在重建之前，必須要派人清理藏在塔頂葫蘆中的.寶物。這本書(shū)圍繞主人公------華光學(xué)校畢業(yè)生祝卿堪和魚(yú)長(zhǎng)躍如何歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，登上十三層塔頂，艱難地取出塔頂寶物------一副少了兩個(gè)“卒”而殘缺不全的玉棋，引出大尹集團(tuán)和華光學(xué)校的師生群策群力，費(fèi)盡周折，最后為讀者解開(kāi)了二“卒”失蹤之謎，讀后感《讀《棋》有感》。作者在書(shū)中大量地引經(jīng)據(jù)典，譬如：引用《象棋的起源》、《龍生九子》、《穆柯山降龍木》及《端茶送客》的典故，增添了該書(shū)的娛樂(lè)性和趣味性。作者又將現(xiàn)實(shí)生活中游覽過(guò)的一些風(fēng)情人物寫(xiě)進(jìn)故事，增添了該書(shū)的真實(shí)性與可讀性，具有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代氣息。作者雖然不會(huì)武功，但書(shū)中人物平凡使用“珍珠倒卷簾”、“草船借箭”、“金蟬脫殼”|、“黃鶯投林”、“流星飛旋”等絕世武功，顯示出作者超凡的想象力，讓我佩服得五體投地。書(shū)中主人公頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)拼搏的精神和一心為公、奮不顧身的大無(wú)畏犧牲精神令我欽佩。
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