實(shí)用的讀書有感作文5篇
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的讀書有感作文5篇，歡迎大家分享。
讀書有感作文 篇1
讀《一定要洗七遍》有感
外國(guó)一家餐廳接納了一名中國(guó)留學(xué)生做服務(wù)員。老板說(shuō)：“盤子一定要洗七遍，按洗的份數(shù)給工薪�！彼墓ば奖日l(shuí)都高，怎們回事呢？啊！他竟然為了金錢而不遵守約定把盤子洗了一遍。結(jié)果被老把那發(fā)現(xiàn)炒了魷魚。
讀著讀著《一定要洗七遍》，我陷入了沉思中。
為什么？許多人都在問(wèn)。是啊，為什么？為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)金錢喪失了自己為擁有而最自豪的東西？為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)金錢去欺騙相信你的外國(guó)人？為什么為了一點(diǎn)點(diǎn)金錢去當(dāng)一個(gè)外國(guó)人不再相信的人？難道為了謀生，別無(wú)選擇的`話語(yǔ)是一個(gè)理由么？不，絕對(duì)不是！有這樣一個(gè)故事：
一個(gè)男人把一袋米給了一個(gè)乞討者，可男人不知道里面有妻子的金戒指。第二天，男人在門口發(fā)現(xiàn)了那個(gè)金戒指，那就是貧窮的乞討者擁有的最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)。
你連乞討者都不如，他知道什么東西是他的，什么東西不是他的，可你只知道意味的索取�；蛟S你拿到他會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍�？赡慊钪翢o(wú)意義了！
當(dāng)那個(gè)留學(xué)生被排擠出那個(gè)城市，作為國(guó)人，你會(huì)怎么想？
作為人，就應(yīng)該有誠(chéng)實(shí)。人之初，性本善。讓我們?nèi)ケ３衷械哪欠萸寮儼�！不然，你將像這個(gè)留學(xué)生一樣，在一遍與七遍中，迷惑了自己。多并不代表好，或許少能帶來(lái)更多幸福。
正如我一樣，一次，我不小心將媽媽最名貴的法式香水打碎了，我想媽媽說(shuō)了實(shí)話，媽媽沒(méi)有罵我，反而給我做了一頓好吃。一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)的品格多么需要呀原來(lái)，誠(chéng)實(shí)會(huì)使人原諒.
讀書有感作文 篇2
閱讀能使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。人人都要閱讀，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野。古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是鼓勵(lì)人們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀，從書中吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的頭腦�？芍^書中的“珍品”是多么的豐富�。�
以前我是一個(gè)特別討厭閱讀的女生，可是我現(xiàn)在漸漸喜歡上閱讀了，因?yàn)闀杏性S多知識(shí)在等著我去探索、研究。我喜歡的書有很多，其中讓我感受最深的是我的那本《新作文》。其中我最喜歡的是《渴望媽媽回家》這篇文章。這篇文章寫的`是作者的媽媽在她讀六年級(jí)的時(shí)候無(wú)情的離開了她的爸爸、弟弟和她去尋找那所謂的“幸�！薄Ｗ髡呖吹絼e的孩子爸爸、媽媽帶著他們上學(xué)、逛街的時(shí)候，她會(huì)默默的哭泣，因?yàn)樗蚕胂袼麄兡菢佑邪职�、媽媽關(guān)愛(ài)。作者無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)過(guò)***媽回來(lái)了。為什么會(huì)夢(mèng)見(jiàn)呢?因?yàn)樗胨膵寢屃恕Ｋ裏o(wú)數(shù)次在夢(mèng)里喊著媽媽、媽媽!多少次撲在媽媽的懷里，跟媽媽撒嬌，那時(shí)候她是多么的快樂(lè)和幸福啊！可是那只是萱花一閃而過(guò)，夢(mèng)醒之后只有以淚洗面，她多么想永遠(yuǎn)生活在夢(mèng)里呀!
讀過(guò)篇文章后，我的眼淚不禁落了下來(lái)，因?yàn)槲矣憛拻仐墐号膵寢�，她們有沒(méi)有想過(guò)在她們走后會(huì)對(duì)她們的兒女造成什么樣的影響？，在這里，我要對(duì)那些拋棄兒女的媽媽們說(shuō)一句話：“媽媽！回來(lái)吧！你們的兒女們正期盼著你們！他們需要母愛(ài)呀！”
除了那篇文章，我還喜歡《我深深感受到了集體的溫暖》這篇文章。這篇文章里寫了作者在天氣惡劣的環(huán)境下感冒了，作者在感冒的時(shí)候，她的室友們都熱心幫助了她。作者回寢室睡覺(jué)的時(shí)候，一想到冰冷的被窩，就不想進(jìn)去，可是當(dāng)她進(jìn)去的時(shí)候被窩是暖暖的，原來(lái)是好朋友的暖水袋放進(jìn)了她的被窩。她激動(dòng)的哭了，讓她感覺(jué)到在寢室好象在家一樣溫暖。
讀完這篇文章，我知道了一個(gè)人在困難的時(shí)候，哪怕只是一句關(guān)懷體貼的話，一點(diǎn)溫暖的表情，那對(duì)自己也是非常的重要。
從書中我得到了最寶貴的財(cái)富，從書中我懂得了做人的道理，從書中我認(rèn)識(shí)了形形色色的人，從書中我找到了人生發(fā)展的方向，我要順著這個(gè)方向大踏步的前進(jìn)！
朋友們，書中的奧秘成千上萬(wàn)，讓我們一起來(lái)閱讀吧！
讀書有感作文 篇3
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們生活之間無(wú)所不在：父母對(duì)你的愛(ài);朋友對(duì)你的愛(ài);老師對(duì)你的愛(ài);同學(xué)對(duì)你的愛(ài)……可是，當(dāng)我讀了愛(ài)的教育后，我對(duì)它又有了新的了解。
《愛(ài)的教育》運(yùn)用了日記的形式，描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事，詳細(xì)地記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，這個(gè)故事了到處洋溢著他對(duì)父母、老師、朋友、祖國(guó)真摯的愛(ài)。
《愛(ài)的'教育》是由100個(gè)經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個(gè)貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢�？墒且�?yàn)榘职植煌�，所以他只好半夜偷偷起�?lái)幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看見(jiàn)了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅(jiān)持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪了兒子，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于安利柯的堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默地為家庭分擔(dān)，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，承受著。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛(ài)像是一縷陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)崦^(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)你的心窩。愛(ài)，能感動(dòng)一切，更能讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么純潔、透明啊!愛(ài)是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。
讀書有感作文 篇4
這幾天我又把看了一本叫哈利。波特與魔法石的兒童小說(shuō)讀了一遍。
這個(gè)故事講了一個(gè)瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個(gè)極其貧困的小男孩變成一個(gè)魔法學(xué)校格蘭芬多學(xué)院的'一年級(jí)學(xué)生，并怎樣拿到魔法石的。
開始，這個(gè)叫哈利。波特的孩子是一個(gè)很幸福的孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個(gè)叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利。波特，那時(shí)哈利波特還不到一歲。
后來(lái)，又一個(gè)巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子里，那里既黑又臟，而且還有到處亂爬的蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個(gè)巨人，既然是魔法學(xué)校的人，他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣（一種魔法師專用的硬幣）買了。哈利業(yè)又會(huì)了一種新比賽，這種比賽規(guī)則是：運(yùn)動(dòng)員必須起著飛天掃把去抓球，并且是會(huì)飛的金色飛碟！
讀了這本書我通過(guò)把這里面不認(rèn)識(shí)的字用字典查出來(lái)，所以會(huì)了許多字。
讀書有感作文 篇5
——讀《書譜》有感
在我的一節(jié)書法課上，一個(gè)小男孩突然急躁的叫了起來(lái)："我怎么總是寫不成老師那樣！"我溫言安慰學(xué)生："別著急寶兒，踏踏實(shí)實(shí)地用心練，總有一天你會(huì)寫得比老師還好！"腦中驀地閃現(xiàn)出自己寫字時(shí)也曾有的焦慮：哎，一不留神寫大了……怎么又寫斜了！什么時(shí)候能像鄒方程老師那樣一落筆就寫出好作品呢！
多么驚人的相似！為什么會(huì)這樣？
在研讀《書譜》時(shí)，當(dāng)讀到"初謂未及，中則過(guò)之，后乃通會(huì)，通會(huì)之際，人書俱老。"這一段時(shí)，我突然明白了，原來(lái)這就是學(xué)習(xí)書法所必經(jīng)的三個(gè)階段：初期時(shí)還達(dá)不到平正，中期則會(huì)險(xiǎn)絕過(guò)頭，后期才能融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)真正的平正。這時(shí)，書法水平達(dá)到了老成的階段，人的`年齡也老了。
如同小兒學(xué)走路。剛開始是不會(huì)的，必須要借助外力，或自己扶著沙發(fā)、桌椅，或由大人牽拉著，或有學(xué)步車幫忙，這便是"初謂未及".待到不需外力幫忙也能走時(shí)，卻不是真正地走，而是跑，總是控制不住自己的速度，這一點(diǎn)，做了父母的人都是清楚地。這便是"中則過(guò)之".到了最后，終于學(xué)會(huì)了走路，能夠控制自己的速度，走穩(wěn)當(dāng)了，孩子至少已長(zhǎng)大了一歲，這便如同"后乃通會(huì)，通會(huì)之際，人書俱老".
隨即憶起自己學(xué)騎自行車的過(guò)程。從小學(xué)一年級(jí)開始姐姐就教我騎車，二、三年級(jí)時(shí)，溜車、掏著大梁騎已掌握的極好，卻因個(gè)子矮夠不到車座，終于，五年級(jí)時(shí)長(zhǎng)高到能坐在車座上騎了，心中暢快已極，不知不覺(jué)間騎得飛快起來(lái)，等到想要慢些時(shí)卻反應(yīng)不及，猛然間撞在了路邊！那一跤的慘重令我至今記憶猶新……直到上了中學(xué)，天天騎車上學(xué)，日日練習(xí)，車技才逐漸成熟。整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)了七、八年之久！
原來(lái)，學(xué)書的三個(gè)階段不僅只于學(xué)書！在我們的人生中，學(xué)習(xí)任何一件事情都是要?dú)v經(jīng)這三個(gè)階段的！
原來(lái)，學(xué)書之道如此簡(jiǎn)單！簡(jiǎn)單到我們每個(gè)人的人生中都不停地在經(jīng)歷著！
難怪孫過(guò)庭會(huì)說(shuō)"仲尼云：五十知命，七十從心。故以達(dá)夷險(xiǎn)之情，體權(quán)變之道，亦猶謀而后動(dòng)，動(dòng)不失宜；時(shí)然后言，言必中理矣。是以右軍之書，末年多妙，當(dāng)緣思慮通審，志氣和平，不激不厲，而風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)。"
為什么孔子說(shuō)到了七十才能從心所欲呢？我以為，正是因?yàn)榻?jīng)歷了中間那漫長(zhǎng)的幾十年的積累，從十五歲開始有志于學(xué)業(yè)，學(xué)到三十歲才能說(shuō)話、做事合乎禮，四十歲明白了各種事情而不受迷惑，五十歲知道天命，六十歲聽(tīng)到別人說(shuō)的話能了解其主旨，七十歲便達(dá)到隨心所欲，所想所做的一切都不會(huì)超過(guò)規(guī)矩。
學(xué)習(xí)書法也是一樣的，經(jīng)過(guò)學(xué)識(shí)與歲月的積累、沉淀，才可以掌握平正與險(xiǎn)絕的情勢(shì)，體會(huì)變化的道理，就像思考成熟才付諸行動(dòng)，行動(dòng)才不至于失當(dāng)，等到時(shí)機(jī)合適了再發(fā)言，發(fā)言一定會(huì)合乎情理。
所以，即便是有"書圣"之稱的大書法家王羲之，也一樣是晚年的作品更加精妙。這是因?yàn)榇藭r(shí)他已達(dá)到會(huì)通精化，思考通達(dá)精審，心境淡薄平和，不偏激，不凌厲，所以風(fēng)神格調(diào)自然高遠(yuǎn)。
鄒方程老師說(shuō)，練書法主要是練心，心練好了就不受主客觀條件的影響。我深以為然！練心就是讓心態(tài)平和，達(dá)到中庸和諧。《中庸》里說(shuō)"中也者，天下之大本也。和也者，天下之達(dá)道也。"其意為："中"是天下的大本源，"和"是天下的普遍規(guī)律。
所謂"大家無(wú)風(fēng)格！大家無(wú)特色！"筆者以為，正是因?yàn)樗麄冞_(dá)到了中庸和諧的境界，才經(jīng)得起歲月的沉淀！經(jīng)得住千百年來(lái)無(wú)數(shù)人的推敲！
學(xué)書之道若此！人生之道亦若此！
孫過(guò)庭之《書譜》既給我們指明了學(xué)書之道，使我們明確了學(xué)書法的正確方法和努力方向，又使我們對(duì)待人生的態(tài)度有了更透徹的了悟。不得不令人為之嘆服！