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        • 考試有感作文

          時間:2022-02-16 23:19:07 讀后感作文 我要投稿

          有關考試有感作文六篇

            在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的考試有感作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          有關考試有感作文六篇

          考試有感作文 篇1

            今天,我讀了《安靜與喧嘩》這篇文章。這篇文章出自劉墉寫給他女兒的信《跨一步,就是成功》中的一篇文章,這篇文章給我留下了深刻的印象。

            這篇文章主要是講了劉墉給他女兒寫的一封信,告訴女兒合理安排時間重要性的故事。

            通過閱讀這個故事,我感到有些慚愧。在生活中我做的不夠好,該安靜時不安靜,該說話時又不說話了。比如說在公共場所,不讓大聲喧嘩,我卻大聲說話,吵得別人心煩;在學校里別人搶著回答問題的時候,我卻保持沉默。在安排時間方面,我也顛三倒四,該看書時偏去畫畫;該寫作業(yè)時偏去看書;該睡覺時偏去看電視……就因為這些,媽媽氣的頭都大了,因為我總是在該干正經(jīng)事的時候,干一些業(yè)余愛好的.事。現(xiàn)在我已改正了以前的壞習慣,就是受到了這篇文章的啟發(fā)。

            這個故事告訴我們,合理安排時間至關重要,人的生命有限,精力有限,只有合理安排好自己的時間,開挖自己更多的潛力,才能使自己的人生更加精彩。

          考試有感作文 篇2

            在7月16日,經(jīng)過一個月勤奮學習后,我們迎來了一年一度的期末考試。

            在考試的時候,教室很靜,靜的連一根針掉下都能聽見,并且氣氛也很緊張,同學們都在一絲不茍的做著每道題,我也一樣,也在認真的做著題,考完試的時候吧,我感覺能考一百分,可是事與愿違,事情遠遠沒我想象的那樣簡單—數(shù)學91,語文99,英語92!霸趺磿@樣?絕對不可能!蔽倚南,持續(xù)這么長時間的成績優(yōu)勢怎么這么快就下降了呢?我不甘心,把剛批完的卷子一把搶過來,看了一遍又一遍,得這么點分的原因居然是微不足道的`幾道計算題、發(fā)音題。我還發(fā)現(xiàn)這些題錯誤的原因,主要還是馬虎,做事不認真,跟以往一樣,怎么每次考試都會失誤到這些方面呢?我總結了以下兩點:

            馬虎。做題時總拉下一點東西,這不還是因為馬虎導致的嗎?

            不細心。每次看書的時候總要囫圇吞棗,并且做題時,從不注意一些細節(jié)問題,所以書上的知識知識是到了一些表面,并沒有往深了去挖掘。

            這次考試,只是給我敲了一次警鐘,并不代表我從今就徘徊不前,我相信,在將來,我一定會彌補這幾次的缺點,重新確立優(yōu)勢。

          考試有感作文 篇3

            今天修武縣招教面試在我校舉行,此次面試工作由縣人事局、組織部、紀檢委三家聯(lián)合舉行,我和校長以及后勤的兩位老師服務此項工作,整個面試工作有條不紊,嚴格、規(guī)范、公平、公正,下午三點多鐘圓滿結束。

            按照人事局領導的要求,6:40到校開始準備工作,全體工作人員7:00到達考點,7:30左右一輛大巴開進校園,賓客對話期間我得知評委是外地市請來的,談話期間,縣紀檢委的一位領導說:“今天早上我去接評委老師,上車之前不知道往哪個方向去,上車后才接到通知,告訴我去的方向!笨涂h的領隊說:“來這里之前我們告訴老師有一個緊急參觀任務,今天早上集合時,有的老師還帶著大旅行包,我說旅行包先放在辦公室,就今天一天時間!痹u委在校長室簡單就餐后,考試工作8:00準時開始。

            為了嚴肅、嚴密期間,全體工作人員,評委老師的手機全部收交,中午全體工作人員、評委老師在考場簡單盡餐,又開始工作,聽領導說,大約5點左右成績就出來了,明天就網(wǎng)上公示。

            這樣的工作我經(jīng)歷了多次,親眼看到程序是那么嚴謹、貼衣無縫,親耳聆聽要求是那么嚴格、責任重大,應考人員是那么不易,考試期間,我看到一位考試結束的年輕女子從考場出來,看樣子儀表大方,聰明伶俐,卻一臉沮喪,我關心的問她幾句,他沒吭聲連連搖頭擺手走了出去,看樣子她對這次考試非常失望,F(xiàn)在的年輕人求得一份工作,爭得一個崗位,太艱難了,太不易了,我想說,老師們好好珍惜自己的這份工作,好好珍惜這個崗位吧!教師這個崗位,是一份很好的`工作,要有良好的師德師風,要有高度的責任心,要盡心盡責,鐘愛自己的事業(yè),熱愛自己的學生,用良好的心態(tài)去面對一切,天下沒有克服不了的困難,沒有過不了的火焰山,有激情才會有行動,有目標才會成就夢想。

          考試有感作文 篇4

            考試,兩個字、卻決定我的“生死”。若考不好,這個暑假一定完了。

            “烤烤烤,什么時候才能改成蒸。俊笨粗鴷郎弦淮蟑B卷子,我不由得倒抽一口涼氣。初中生活,我算是領會到了,臨近考試就會忙得不可開交。

            又是忙碌的一天——

            “快把卷子收起來!一會兒老師要檢查!”一大早數(shù)學課代表就開始了吆喝……已被昨晚的家作折磨的`氣喘吁吁的我們一大早就要面臨老師的考驗。同學們,我們可真是患難兄弟啊!好容易把早已填滿了卷子的書包里找出來,老班又來‘巡邏’了,看著他熟練的動作,就知道又要默寫古文、古詩,自然免不了要罰抄,苦不敢言的我們歷經(jīng)‘磨難’。

            終于迎來了考試!這對于我們來說既是上戰(zhàn)場又是生與死的對決,我們有的會一蹦三尺高,有的也一定會死得很慘,你會看見‘尸橫遍野'的狼藉一片……

            考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根。老師,你們什么時候才能給我們喘口氣?讓我們也放松一下?考試啊,我怕了你了!

          考試有感作文 篇5

            星期五,我們副課考試,這原本是對我們這一個學期來的各門副課的抽查,可令我意想不到的事情卻接二連三地發(fā)生了。

            我意外的第一件事:下午第一門考的是地理。監(jiān)考我們的是我們班的英語老師。媽呀!她平時對我們可是“雞蛋里挑骨頭”——專找我們的麻煩。本以為這次考試會很嚴格,可誰知,英語老師監(jiān)考的時候在批改英語,看也不看我們,這對于那些作弊的人當然是最佳時機嘍?勺屛腋右庀氩坏降倪在后面呢——她居然在考試期間叫我們班幾個英語默寫比較差的人站起來讀英語。老天——這可是我最荒唐的一次考試了! 令我意想不到的第二件事:考試結束后,我們班的一位同學在大聲講述著他“高明”的作弊手法。他一邊大笑,一邊在“高聲闊談”:“你知道嗎——英語叫我站起來讀英語。你說我會讀嗎?!直接站著抄抄我前面人的答案。哈哈,哈哈……”頓時,我差點暈得倒地——這是什么世道?!作弊了還要吹噓,想讓別人夸獎自己的作弊方法有多高明。汗! 令我意想不到的第三件事:各門副課考完后,只見我們班主任怒氣沖沖地向教室走來。轉眼間,同學們都以最快的速度乖乖地坐好在座位上。只見老師剛一進門,就打著一個男生的頭說:“你很饞。∵B考試的'時候都要吃泡泡糖!”剛剛還被她的氣勢嚇著的我們頓時明白了:又有人創(chuàng)禍了。老師接下來的一句話卻又差點讓我倒地——“那位監(jiān)考老師說,居然還有人考試的時候吹泡泡給他看……”哇!我們班的男生還真滿“厲害”的。

            考試結束后,回想著這一件又一件事,我迷惑了:為什么會這樣呢?

          考試有感作文 篇6

            生活是苦難的,幸福是短暫的,噩運總會在你毫無準備時降臨。

            人生就是一時好,一時壞。當你以為你會幸福很久而洋洋得意時。其實一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時的水花,轉眼即逝。

            就如同考試前的我曾信誓旦旦的對別人說:“哎呀,我這次作文寫的不錯!蔽覟槭裁磿@么說呢?因為我把對于一個小女生青澀的回憶小心翼翼的寫在了上面,對于過去迷茫中的愛戀,對于心中關于戀愛的憧憬,一切的一切都寫在了上面,我用心的將作文上的每一個字、每一句話、每一個段落,注入了專屬于我的靈魂印記?此剖且黄唵蔚淖魑,其實對于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來說,就是一種心靈的寄托,一種靈魂的安慰。

            在我的心中,它早已不是一篇用來應付考試的作文了,它是一種對自由的渴望,一種對于現(xiàn)實的鄙視,一種將萬惡的'封建思想踩在腳下的魄力,它是無拘無束的作文。

            可是現(xiàn)實就是這樣不解風情,無奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉,有靈魂的,我自以為優(yōu)秀的作文,竟然只打了35分。我不相信,也不愿相信,但更多的是不敢相信。但是在現(xiàn)實面前,我卻不得不承認。

            好,我理解。我理解為什么會得到這種分數(shù)。

            行,這是命,我認(此刻應響起二泉映月之類的悲涼音樂)

            但是,有骨氣的我最終含淚決定,在我心靈的創(chuàng)傷還沒有完全修復之前。我,一個頂天立地的弱女子決定從今天起。

            我還要寫抒情的文章了,我就不信了,我能寫不好。

            謹以此篇,寄予語文老師和無情的現(xiàn)實。

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