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讀后有感作文400字匯編7篇
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀后有感作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后有感作文400字 篇1
那一百零八位好漢個個都有一身抱負，卻因奸人擋道，不能報效朝廷。真是可惜，可惜呀！
我們不說足智多謀的吳用，力大如牛的魯智深，行走如飛的戴宗，就單說這李逵，他生性魯莽，性情暴躁，動不動就發(fā)火，遇到事情總是不問青紅皂白，一罵二打三吃虧或后悔，但是他卻能夠路見不平，拔刀相助，在他的身上有一種英雄氣概，一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其的動。他就像是一團火，做任何事都風風火火的，從不考慮個人的安危。在他身上永遠讓人感到無拘無束。李逵用它那兩把大斧砍了天下多少不平事，像這種英雄氣概這種仗義，現在想找，都難了。現在有些人整天勾心斗角，想著把別人比下去，成天生活在嫉妒中。又有幾個人能敞開心腸的，毫不保留的把自己的心事說給好朋友聽呢？不是說假話就是說一般藏一般。
各位令人崇敬的'好漢們哪！我將永遠把你們銘記于心，梁山泊的一百零八位英雄好漢們，你們?yōu)榱税傩盏钠桨残腋＃瑸榱藞笮С�，無畏對抗敵人，英勇的與敵人展開殊死拼搏。我會永遠把你們記在心中，我永遠支持你們。加油！
讀后有感作文400字 篇2
《三國演義》是中國四大名著之一。自從看了兒童版《三國演義》后，我對《三國演義》就情有獨衷。有了兒童版的基礎，我就盯上了《三國演義》原著。
原著我毫不費力的讀完了。原著里，在作者羅貫中筆下的人物有血有肉、有勇有謀、有聲有色、栩栩如生。故事情節(jié)更是令人神往�！疤覉@三結義”“火燒赤壁”“三顧茅廬”等故事家喻戶曉，眾人皆知。“空城計”“七擒孟獲”“火燒新野”“孔明三氣周瑜”等故事更飽含智慧結晶，讓我們知道智慧的偉大。
《三國演義》里，我們驚嘆孔明、姜維、陸遜、龐統等人的計謀，佩服關羽、張飛、趙云、馬超等人的勇猛，討厭曹操、周瑜的`陰險狡詐。深恨董卓、李傕、郭汜的亂國害民
《三國演義》主要寫“忠”。每位將軍或謀臣不管屬劉備，屬孫權，屬曹操，投降的很少。不管是蜀漢、東吳、魏國，執(zhí)政前都要招賢納士，既要文，又要武。曹操“找”到了許褚、郭嘉等人；劉備“得”到了諸葛亮、趙云等人；孫權“有”了張昭、甘寧等人。他們哪一個不是學富五車、百里挑一呢？而那些文人武將，那一個不是忠心耿耿？《三國演義》里，作者把“忠”寫的淋漓盡致。
《三國演義》讀起來很有意思，我很喜歡！
讀后有感作文400字 篇3
小學一年級的時候，一次偶然的機會，我從書店里買到了自己的第一本《機器貓》，從此，便走進了他們的世界……憨態(tài)可掬的機器貓，傻里傻氣的野比大雄，溫柔可愛的靜香，暴力又有義氣的胖虎，狡猾的小夫……今天，聽說哆啦A夢有了一部電影《大雄的.恐龍》，雖然早已看過漫畫，但是還是忍不住去看。
看完了，有好多的感想，但是自己卻表達不出來，這種感覺好奇怪.看得出來這部動畫片是制作者們用心弄出來的，畫風給人眼前一亮，但是劇情卻是最主要的東西。
剛開始，我是狂笑著看過來的；笑著笑著，我沉默了――我看到大熱天大雄為了孵出皮助而蓋著厚厚的棉被，當我看到大雄感冒不能去看望皮助，皮助餓著肚子，冒著大雨來看望大雄……故事的最后，大雄和皮助不得不分開了大雄：“皮助，以后你生活在這里，你會知道好多好多的事，你會變得越來越大，我也會……我也會……會……努力的�！碑斊ぶ分笮�，大雄忍住心中的痛苦對哆啦A夢說：“快，快啟動時空機！這個故事非常感人。
讀后有感作文400字 篇4
最近，我看了《爛漫的天空》這本書，里面有著許多隱含深刻道理的故事。特別是《麻雀的評論》一文，更讓我深有感觸。
這個故事主要講了麻雀高傲自大，自以為是。他譏諷竹筍、蜜蜂、小鴿子，覺得他們都完成不了自己的理想，可當麻雀再次遇見他們的時候，大家都已經有了一定的成就，他大吃一驚，相信不了事實。
我開始覺得麻雀高傲自大，非�？尚Γ墒庆o下心來仔細想一想，我們生活中不正也有著許多這樣的“麻雀”嗎？
我在做數學作業(yè)時，看到前幾天的作業(yè)完成得很好，都得到了優(yōu)秀及以上，便感到有些驕傲自滿，再次做時做得馬馬虎虎，第二天作業(yè)發(fā)下來一看，錯了兩道題，把進率都搞錯了，我不正像文中的那只麻雀嗎？
高傲自大是許多獨生子女的缺點，但教育家卡爾·威特卻很注意對兒子的教育方法，以至于兒子并沒有驕傲自大。在兒子有了善行后，他不是一味地去表揚他，而是適當的'讓他得到贊許，讓兒子知道不能太自滿。等兒子明事理后就告訴他，一個人無論怎么優(yōu)秀，都不能和至高無上的上帝相比，這也是為了讓兒子不狂妄自大。
巴甫洛夫說過：“無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多么高，你們永遠要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人�！� 讓我們不再驕傲，做一個謙虛樸實的人。
讀后有感作文400字 篇5
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，它主要講了小主人公安利柯升入了四年級，在這里，他認識了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊諦、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優(yōu)的代洛西、不幸的耐利、虛榮的.華悌尼、壞孩子勿蘭諦……
讀到第一章：新生活的開始。安利柯在和三年級班主任道別時流下了不舍的眼淚，但新的班主任很好，安利柯很快融入其中。這讓我想起了上一年級時，我很舍不得大班的老師，我緊緊地握著老師的手，不想離開她�？墒且荒昙壚蠋煹臒崆楹驼嬲\打動了我。
讀到最后一章：告別。安利柯因為他爸爸的工作關系，下一個學期要轉到別的學校去，我為安利柯流下了淚水，就像每年暑假我也要從外婆家回到閑林的奶奶家，一想到要好幾個月才能回去，我便號陶大哭。
我從《愛的教育》里明白了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)孩子的愛心。如果有興趣的話，打開《愛的教育》，一起來接受一次“愛的教育”吧！
讀后有感作文400字 篇6
《西游記》主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧取經，歷經九九八十一難的傳奇歷險故事，表現了懲惡揚善的古老主題。
讀了這本書，我不得不佩服吳承恩寫作技巧的高超和刻畫人物形象的精妙。在西游記中，吳承恩巧妙地塑造了四個鮮活的人物形象，武藝高超的孫悟空，敦厚可愛的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，一心向佛的'唐僧。這四個人物可謂是性格鮮明，并且各具特點，每一個人物形象都和其他三個人物形象形成了鮮明的對比。
除了寫作方法，師徒四人表現的不怕困難的精神也值得我們學習。在生活中，我們會遇到各種各樣的困難，在面對困難時，我們大多會選擇退縮或逃避。而師徒四人，在取經的途中遇到了不計其數的困難，但他們沒有退縮，而是勇敢地面對困難，最終克服了困難，取到了真經。
列別捷夫曾經說過：“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人�！惫磐駚�，有多少人克服了重重困難，最終取得了成功。萊特兄弟，制造飛機，履遭失敗，但他們沒有放棄，最終發(fā)明了第一架動力載人飛機。袁隆生，研究水稻，履遭質疑和挫折，但他沒有放棄，最終成功培育出雜交水稻。
《西游記》這本書深深地吸引了我，我從書中學到寫作方法和做人的道理，這本書不愧于四大名著之一這個稱號，它是一本永遠的名著。
讀后有感作文400字 篇7
讀了《老人與�！愤@本書，我被書中老漁夫的精神深深地感動了！他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功！
這本書描寫的是一位老漁夫，他有一種不言敗的精神。盡管他八十四天沒有捕到一條魚，可他還是天天擁有著希望和自信，他相信自己一定可以釣到魚。于是他進行了一次遠航。我十分敬佩這位老漁夫。想想我自己，有時候做一件事情，碰到一點小挫折，就想放棄。但在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。
在遠航過程中，他碰到了一條巨大的馬林魚，經過三天的苦戰(zhàn)，盡管他的.手一再抽筋，便他使勁地拽住魚竿；盡管他的手被魚線劃出一道道血印，但他繼續(xù)堅持著，終于將魚釣了上來。讀到這里，我想起了那次的爬山，爬到半山腰的時候，我實在太累了，路上還摔了兩跤，手也被路邊的荊棘劃破了，也一度想放棄，不想再爬了。但媽媽鼓勵我說：“目標就在眼前了，馬上到山頂了，如果現在放棄，就等于失敗了！”于是我打起精神，終于登上了山頂！
老人把這條魚綁在了船的一側，可是在返航的過程中，海里的鯊魚隨著血腥味找到了這條馬林魚，許多鯊魚一次又一次地攻擊，老人一次又一次地跟鯊魚斗智斗勇，反抗，最后，老人突出重圍，將大魚帶回了魚港。和老漁夫比起來，我的那點小困難并不算什么，只要我堅持到底，永不言敗，就一定能成功！
我知道，在我以后的生活和學習中，也會碰到許多困難，但只要我勇敢地以一顆自信心去迎接挑戰(zhàn)，我將永遠是一個真正的勝利者！
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《論語》讀后有感02-17