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關(guān)于讀后感的作文100字（精選27篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的關(guān)于讀后感的作文100字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文100字 篇1
草房子講述了小桑在油麻地的農(nóng)村生活，雖然生活很貧困，但是還是困不了小�？鞓�(lè)的童心。
小桑爸爸為了治好小桑的病，不顧一切的去找醫(yī)生。最后終于找到了一位老者，治好了小桑的病。
油麻地的一位奶奶為了油麻地學(xué)校的一位學(xué)生的生命安全和油麻地學(xué)校的'一個(gè)南瓜壯烈犧牲了。
當(dāng)小桑離開油麻地的時(shí)候還念念不舍得離開油麻地。
《草房子》這本書能不能讓人感動(dòng)嗎？
讀后感的作文100字 篇2
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的`事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
讀后感的作文100字 篇3
讀了這篇文章我體會(huì)到了公狐貍對(duì)小狐貍的愛。
其實(shí)在生活中，我們的父親也是這樣的，可是你會(huì)說(shuō)：”為什么我沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”那是因?yàn)槲覀兏赣H的愛可能不像公狐貍愛小狐貍那樣轟轟烈烈，而是無(wú)聲無(wú)息的.。只要你細(xì)心，一定可以發(fā)現(xiàn)的父愛的。父親多么偉大，可是父親也有虛弱的一面，要我們?nèi)鬯�。如果你愛遲了，那你就很難補(bǔ)回來(lái)。
千萬(wàn)別愛遲了父親，同事也要珍惜這短暫的父愛。
讀后感的作文100字 篇4
有這么一個(gè)人，他擁有一塊地，一塊打拼了40年來(lái)之不易的地。他沒(méi)有用這塊地做棟豪華的房屋，讓自己疲勞的`雙手雙腳得以平靜；他沒(méi)有用這塊地做棟能直插云天的大樓，讓自己40年的付出得到回報(bào)。他而是用這塊地來(lái)保護(hù)大自然的一切一切，同時(shí)探索著昆蟲的奧秘，寫下了一部震撼人心的著作《昆蟲記》，而那個(gè)人便是亨利·法布爾。
讀后感的作文100字 篇5
今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》，書里說(shuō)云娃娃他本來(lái)很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過(guò)，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來(lái)他把所有的云朵做成了各種各樣的'東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂(lè)趣！
讀后感的作文100字 篇6
寒假的時(shí)候，我看了《非常小子馬鳴加》。
書上說(shuō)馬鳴加是個(gè)又活潑又可愛還很機(jī)靈的小孩子，我非常喜歡他。一開始馬鳴加是一年級(jí)的“小不點(diǎn)”。之后，他漸漸地長(zhǎng)大了，讀四年級(jí)了！他的`校長(zhǎng)很溫和，我們都喜歡他。
讀后感的作文100字 篇7
今天，《水滸傳》被我看完了，它讓我知道了打仗要靠智慧來(lái)取勝，不能光靠力量。梁山泊的英雄好漢個(gè)個(gè)都武藝高強(qiáng)，而且還有正義感。
其中，最讓我佩服的是吳用，他的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了諸葛亮。有一次，他跟著宋江、花榮裝著偷看城池的樣子騎馬在城池前面，后來(lái)被呼延灼知道了，呼延灼一躍而起，出城便掉進(jìn)陷坑。吳用用這樣的`計(jì)謀捉住了他，最終讓他成為了梁山好漢。讀了《水滸傳》，讓我懂得了智慧是取勝的法寶。
讀后感的作文100字 篇8
看了《非常小子馬鳴加》里面矮個(gè)子寶貝的故事，故事里開始因?yàn)轳R鳴加的個(gè)子矮小沒(méi)有被四（1）班的大哥哥選上一起踢球，很不開心，就回家告訴媽媽，媽媽就用她的小辦法來(lái)幫助他，鼓勵(lì)他，直到有一天學(xué)校要招收乒乓球的隊(duì)員，結(jié)果馬鳴加被選上了。
故事看完之后讓我想起了自己這學(xué)期剛學(xué)過(guò)的知識(shí)：尺有所長(zhǎng)，寸有所短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰……不管長(zhǎng)的高或者矮都有自己的.長(zhǎng)處。
讀后感的作文100字 篇9
在《光輝的旗幟》這本書里，我認(rèn)識(shí)了很多少年英雄，比如劉胡蘭，王二小等等。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)同志，犧牲自己，還有很多戰(zhàn)士為了新中國(guó)獻(xiàn)出生命。以前有時(shí)候我摔倒都覺(jué)得很疼，英雄們流血犧牲都不怕，我非常敬佩他們。
我要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的'人，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)。
讀后感的作文100字 篇10
我讀了《光輝的旗幟》這本書。這里面第17課后面的故事讓我很感動(dòng)。袁文婷，5.12大地震的時(shí)候，她在的學(xué)校三層教學(xué)樓發(fā)生倒塌，她是該校唯一遇難的老師。與她一起遇難的是她張開雙臂下邊9個(gè)一年級(jí)的`孩子。班上其他24名學(xué)生安好。身處一樓、距離門口不到4米的袁文婷卻沒(méi)有跑過(guò)死神。
袁老師是為了保護(hù)她的學(xué)生才死的。這種精神讓我很敬佩。
讀后感的作文100字 篇11
當(dāng)我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書里面的故事是那么的有趣。
”小辮子開關(guān)“里寫的是馬鳴加下課的時(shí)候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的辮子。他一拉，毛文西就叫了起來(lái)，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報(bào)告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學(xué)了，毛文西回了家，媽媽一看說(shuō)：”玩什么了？辮子這么亂？“毛文西說(shuō)：”沒(méi)玩什么，大概是被風(fēng)吹的吧�！耙�?yàn)槊奈鞑幌胱岏R鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的`咖哩牛肉等。
讀后感的作文100字 篇12
《弟子規(guī)》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，屬于傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物中面世較晚，流傳廣泛，影響深遠(yuǎn)的'一種讀物，這本書分“入則孝”，“出則 弟”，“謹(jǐn)”，“信”，“泛愛眾”，“親仁”等幾個(gè)部分，特別講家庭教育和生活教育。
學(xué)了《弟子規(guī)》，我學(xué)到了先做到孝敬父母，與兄弟姐妹互敬互愛，日常語(yǔ)言行為要小心謹(jǐn)慎，對(duì)人要有誠(chéng)信。我也要好好學(xué)習(xí)，聽父母的話，尊敬父母，要有禮貌，多和品行好的人在一起。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉自己的不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不在背后議論別人，談?wù)搫e人的缺點(diǎn)。
《弟子規(guī)》這本書讓我知道了很多道理和待人的禮節(jié)，我很喜歡。
讀后感的作文100字 篇13
在這個(gè)寒假我看了兩本書，其中一本就是風(fēng)鞋與火鞋，這本書的主人公是一個(gè)又矮又胖的小孩子，他家庭不富裕，受同學(xué)嘲笑，而后來(lái)，他生日了，他爸爸和他一起旅行，而他爸爸給他講故事，他漸漸地懂得了許多做人的道理，看著那一個(gè)個(gè)的小故事，我也懂得了許多，我們不應(yīng)該只看自己的缺點(diǎn)，應(yīng)該看自己的有點(diǎn)，從而改正自己的.缺點(diǎn)，我們應(yīng)該積極地面對(duì)生活，每一個(gè)人都會(huì)有活下來(lái)的理由，所以，每個(gè)人都會(huì)有與眾不同的有點(diǎn)。
我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣，而是要把壞事情忘記，要以開心的心情面對(duì)自己以后要走的路！
讀后感的作文100字 篇14
有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發(fā)。它詮釋了生命的意義，當(dāng)飛蛾在作者手上撲騰的時(shí)候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒(méi)有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因?yàn)樾⌒〉娘w蛾沒(méi)有放棄自己可貴的生命。
在一個(gè)陰暗的磚縫里，正有一個(gè)新的生命在努力沖破它的'“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強(qiáng)之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現(xiàn)著它生命力的頑強(qiáng)。
我們要向飛蛾和香瓜子學(xué)習(xí)頑強(qiáng)向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。
讀后感的作文100字 篇15
《兔子坡》這本書是美國(guó)作家羅伯特·羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的`小動(dòng)物們聽說(shuō)有新的一家人要來(lái)了，他們的心情既興奮又不安，因?yàn)檫@意味著新的生活就要開始了。起初，小動(dòng)物們對(duì)新的一家人非常的滿意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇（這本書的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動(dòng)物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個(gè)地方插上了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。
但是后來(lái)，動(dòng)物們突然對(duì)新的一家人產(chǎn)生了誤會(huì)，最后它們弄清了事實(shí)，給這一家人道了歉，又過(guò)上了幸福的生活。
讀后感的作文100字 篇16
今天，我讀了紅鞋這個(gè)故事，我覺(jué)得伽羅不應(yīng)該丟掉已經(jīng)病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應(yīng)該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會(huì)好好的`照顧已經(jīng)病危的奶奶，讓她恢復(fù)健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。
讀后感的作文100字 篇17
今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長(zhǎng)。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的`尾巴上，不管敵人怎么盤問(wèn)，恐嚇?biāo)�，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長(zhǎng)，。
我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到事沉著冷靜的態(tài)度。我現(xiàn)在過(guò)著無(wú)比的生活，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為人民服務(wù)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
讀后感的作文100字 篇18
簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小受姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的'侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪。各種不幸反而換回簡(jiǎn).愛的無(wú)限信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡(jiǎn).愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。不過(guò)她卻化解了。
讀后感的作文100字 篇19
當(dāng)我合上簡(jiǎn)愛這本書之后，我深深的被簡(jiǎn)愛所打動(dòng)，她是如此善良而優(yōu)秀的女人。eyre夫人有一顆金子般的心。她真愛著她身旁的每個(gè)人，并且真誠(chéng)的給予他們幫助，她自重，并且做每件事都很優(yōu)秀，我非常喜歡她。她不僅僅是我的老師還是我的摯友，每當(dāng)我迷惘的`時(shí)候，我就會(huì)想到她，想到她如果是此時(shí)的我將會(huì)怎么做，為什么不去讀我的朋友《簡(jiǎn)愛》！
讀后感的作文100字 篇20
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得托爾斯泰是個(gè)非常有善心的人，就像他說(shuō)的那樣“大地上有成千上萬(wàn)的人在受苦受難，可你們?yōu)槭裁慈荚诖苏樟衔ㄒ坏牧蟹�、托爾斯基呢？�?/p>
還有可憐的貝多芬他一直走進(jìn)了可怕的'境界，藝術(shù)竟和野性與古怪的元素混合在一起。
而且，讀了這個(gè)故事，我還知道了看書時(shí)一定要先看看前言，明白一下作者的感想，你說(shuō)這該學(xué)習(xí)嗎？
讀后感的作文100字 篇21
讀了《坐井觀天》以后，讓我懂得了眼界不要狹小，其實(shí)比你好的還多著呢！
上幼兒園大班的時(shí)候，我覺(jué)得我跑得是全班最快的，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)比我跑得快的還多著呢！我認(rèn)為故事中的青蛙那樣堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是不對(duì)的，小鳥在天空飛翔，見識(shí)很多，所以它說(shuō)的'是真話，我想：“青蛙跳出井口以后不僅會(huì)交到很多朋友，還能長(zhǎng)見識(shí)呢！”我希望那只青蛙能快點(diǎn)跳出井口�！�
讀后感的作文100字 篇22
讀了朱自清寫的《背影》一課時(shí)，文章對(duì)第三次背影描述的格外詳細(xì)。在描寫父親為他買橘子的時(shí)候文中用了‘攀’爬‘微傾’這幾個(gè)動(dòng)詞，體現(xiàn)出了父親努力的樣子，對(duì)于父親肥胖的身子來(lái)說(shuō)做這些微不足道的事情是很困難的。
也在文章后寫了朱自清趕緊去攙扶他的父親做了鋪墊，體現(xiàn)出了作者對(duì)他父親的感動(dòng)，明明可以自己去買橘子而最終去的是他的'父親，也看出子對(duì)父與父對(duì)子的互相關(guān)愛。在這背影中，體現(xiàn)了父愛的感人力量。
讀后感的作文100字 篇23
“不要走得太慢，花會(huì)凋謝的。也不要走得太快，那樣，花還沒(méi)有開�！�
這是一個(gè)既可愛又溫暖的故事，記錄了失戀的兔子男孩安東尼，為找尋曾經(jīng)戀人向往的那棵“開滿鮮花的樹”在路途上的.所見所感。安東尼的文字充滿了童真和感悟，它讓人看見一草一木的美好，每一段時(shí)光，每一寸記憶都是珍貴到用來(lái)享受的。他筆下的生活像咖啡般醇香，優(yōu)雅，讓心如湖面般平靜，安然。
讀后感的作文100字 篇24
莫要靠謊言過(guò)日子。索爾仁尼琴筆下的《古拉格群島》，將蘇聯(lián)勞改制度比作古拉格，所謂“古拉格”就是“勞動(dòng)改造營(yíng)管理局”。將蘇聯(lián)比作海洋，只是這片海洋上充斥著肆虐的暴力與殘忍的折磨。
全書通過(guò)作者的勞改、流放生活、犯人的證詞，表達(dá)了對(duì)斯大林政治體制的鞭撻和對(duì)人性的.拷問(wèn)。在蘇聯(lián)黃金時(shí)代的萬(wàn)丈光芒下，作者敏銳地感受到了其隱藏的黑暗，深刻地描寫了蘇聯(lián)集體制度與集權(quán)暴力驅(qū)使下的人性之惡。
讀后感的作文100字 篇25
初讀這本書時(shí)，欣喜與驚奇居多。為那些掩沒(méi)的漢字本義而驚，為收獲了新知識(shí)而喜。每一次閱讀，我都懷著期待的.心情翻開每一頁(yè)，期待它能帶給我一個(gè)不一樣的世界。我漸漸發(fā)現(xiàn)，漢字的本義與它的甲骨文或金文有關(guān)。眾所周知，甲骨文象形，它更像生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，人們只能通過(guò)雙眼去觀察事物的外貌特征，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的圖畫來(lái)記載歷史，傳承文明。
讀后感的作文100字 篇26
盛名之下，其實(shí)難副。流于通俗，細(xì)說(shuō)也限于批駁脂批庚辰本和一味夸贊程乙本，以及強(qiáng)調(diào)后四十回為曹雪芹的原稿。由于目前缺乏實(shí)證，后四十回的`問(wèn)題只好成為一樁公案，聽?wèi){紅學(xué)家們反覆聚訟。
除了這部《細(xì)說(shuō)》，白老的其他作品都很優(yōu)秀。
讀后感的作文100字 篇27
讀了項(xiàng)鏈這篇文章之后，我不僅對(duì)文章的文采有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深一步的體會(huì)，縱觀世界名著，數(shù)之可數(shù)，但真正有譜的，還是區(qū)區(qū)而已。
與同類的小說(shuō)相比，莫伯桑巧妙的'運(yùn)用人物旁白和歷史的背影相結(jié)合，這也是我感觸最大的，要想寫好文章，恐怕莫非如此了。