【熱門(mén)】讀書(shū)有感作文集合九篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀書(shū)有感作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)有感作文 篇1
今天我看了三本書(shū)，這三本的故事叫《七只瞎老鼠》、《這是一本書(shū)|》、《花婆婆》，我覺(jué)得七只瞎老鼠特別有意思。
因?yàn)槠咧幌估鲜笾v的是讓你猜大象的.身體部位，有教育意義。
讀書(shū)有感作文 篇2
再一次翻開(kāi)《風(fēng)之王》這本書(shū)，我又被書(shū)中的內(nèi)容迷住了，堅(jiān)守諾言的阿格巴，氣宇軒昂的閃，還有好多的人物，都刻在了我的心頭……
它，擁有高貴的血統(tǒng)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，總有一身本領(lǐng)也無(wú)法施展。他，出身卑微，雖然心中充滿(mǎn)了愛(ài)和豪情壯志，卻有口難言。但，只為那一句莊嚴(yán)的諾言，它和他，不離不棄，臥薪嘗膽，終于等到了輝煌的那一天……它是誰(shuí)？它是閃，是風(fēng)之王；他是誰(shuí)？是阿格巴，一個(gè)啞巴馬童。
歷史告訴我們，英雄總是要飽受折磨的。閃也遭遇了無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的打擊：馬車(chē)夫、威太太、路易十五國(guó)王、本杰明……他們都曾給閃的身體和心靈留下傷痕，企圖逼迫閃自暴自棄。而閃，卻始終保持著它那驕傲不屈的個(gè)性，令我敬佩不已。
面對(duì)種種不公的'命運(yùn)，閃，從未屈服，骨子里透出一種不服輸?shù)木�，連走路都是昂首挺胸，十分矯健。它從不懼怕任何人，連馬車(chē)夫也敢反抗。書(shū)中有這樣一幅插圖——閃在奔跑、在反抗，后面的人面面相覷，還有一個(gè)人被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了。閃全身的毛發(fā)散發(fā)出耀眼的光澤，身上每一塊突出的肌肉有力地沖擊著，四條細(xì)長(zhǎng)的腿優(yōu)美地舒展開(kāi)來(lái)，脖子不停地向前伸，也許，它正要發(fā)出一聲驕傲而響亮的嘶鳴……
這樣的驕傲不屈、這樣的桀驁不馴，唯有這樣的閃，才配得上“風(fēng)之王”的稱(chēng)號(hào)！
閃是那樣的堅(jiān)守夢(mèng)想，不屈不撓，讓每個(gè)人都敬佩不已。然而心底里，很多人又會(huì)無(wú)比慚愧。因?yàn)楹苌儆腥四芟耖W一樣，人們總是喜歡輕言放棄，一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就能讓自己從此沉淪下去。
我就是這樣的。我渴望像閃一樣在風(fēng)中奔跑，讓風(fēng)吹散我的長(zhǎng)發(fā)�？墒�，連續(xù)幾次的長(zhǎng)跑比賽，我都是喘著粗氣、痛苦地跑完全程，這時(shí)同伴早就在終點(diǎn)線(xiàn)上等我了。他們的加油聲在我耳中似乎變成了嘲笑，他們鼓勵(lì)的眼神此刻變得格外刺眼。我知道自己是怎樣像個(gè)熊貓一樣笨拙地跑完全程的，我不想，不敢再跑了！我放棄了向前沖，只愿埋沒(méi)在人群中，不好也不差。
現(xiàn)在，再次捧起這本書(shū)，我不禁為自己感到慚愧。如果閃在遇到困難時(shí)就放棄賽馬的品質(zhì)，那它真的就會(huì)變?yōu)橐黄ダ?chē)的馬，那世界將會(huì)失去一顆倔強(qiáng)的心靈，失去一代品種優(yōu)秀的馬匹！
黃昏，我合上了《風(fēng)之王》，可我的心仍然久久不能平靜。阿格巴的愛(ài)與責(zé)任，閃的驕傲不屈和天賦，描繪出一本令人震撼，給人力量的好書(shū)，就像一幅幅畫(huà)，將在我心靈深處永遠(yuǎn)閃亮！我將永遠(yuǎn)記住那驕傲不屈的英雄——閃！
讀書(shū)有感作文 篇3
幾年前，我曾在姐姐家看到過(guò)這本書(shū)，當(dāng)時(shí)我好奇的拿起這本書(shū)，打開(kāi)一看，不禁被這本書(shū)的內(nèi)容吸引了。我不得不說(shuō)曹雪芹的這本書(shū)寫(xiě)得太好了，它不僅反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的敗壞，還展示出封建制度瀕于崩潰和必然死亡的歷史趨勢(shì)。賈寶玉是那一時(shí)代面目全新的文學(xué)形象，也是曹雪芹著力最多，寄托最深的人物。賈寶玉在眾多公子哥中是最憎惡仕途經(jīng)濟(jì)的，卻又是最純真善良的。讓我至今記憶猶新的是林黛玉，常聽(tīng)別人說(shuō)林黛玉心胸狹窄，愛(ài)耍小性子，各個(gè)方面都不如寶釵，可我不這么認(rèn)為!因?yàn)樵谶@背后，只是因?yàn)樗谝鈱氂窳�，因�(yàn)閻?ài)的深、愛(ài)的切，所以不能不介意。
我總覺(jué)得寶玉給黛玉的時(shí)間太少，黛玉的心太細(xì)膩，而寶玉卻體會(huì)不到。在她某個(gè)抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒(méi)了方寸，寶玉不該到來(lái)的問(wèn)候會(huì)被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無(wú)心的，不是不接受，只是因?yàn)樘y受，于是她只有用詩(shī)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心醞釀已久積壓不了的情感。 她的淚，像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著她的`悲劇。她哭泣，因?yàn)樗�，她是悲慘的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛(ài)情在那樣的社會(huì)是不被容許的。她對(duì)寶玉太癡情，她一生無(wú)限傷感，然而臨終前她笑著喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界……黛玉最終是淚盡而逝的，她為自己的追求付出了太多的代價(jià)，她再也沒(méi)有那么多的眼淚可以支付了。
雖然她的故事結(jié)束了，但是給我留下了萬(wàn)千思念，合上書(shū)想要把這份內(nèi)心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應(yīng)該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚(yáng)、旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)！
讀書(shū)有感作文 篇4
這幾天，我雖然病了，但是我認(rèn)真地看書(shū)，看《尼爾斯騎鵝旅行記》，一本書(shū)，我差不多快看完了。
中午，我躺在床上，準(zhǔn)備睡午覺(jué)，媽媽又翻開(kāi)尼爾斯這本書(shū)，從第一頁(yè)開(kāi)始給我念。我覺(jué)得媽媽的聲音很好聽(tīng)，媽媽念的故事也很好聽(tīng)，聽(tīng)媽媽念書(shū)，感覺(jué)特別好。等我長(zhǎng)大了，也要好好念書(shū)，念給媽媽聽(tīng)。
讀書(shū)有感作文 篇5
我很喜歡看科普書(shū),因?yàn)榭破諘?shū)里有各種各樣的知識(shí),讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí).
我看過(guò)的科普書(shū)有《植物來(lái)了,快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等.在這些書(shū)里,我最喜歡的是《植物來(lái)了,快跑》,因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書(shū),我知道了植物真的很神奇!有的植物是死神的`幫手;有的植物依靠氣味來(lái)殺敵;有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī),傷害人的身體;有的稀奇的植物更加瘋狂呢!
通過(guò)閱讀科普書(shū)籍,我增長(zhǎng)了知識(shí),不但感受到了植物之奇,還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷,可以分泌出劇毒沾液;探索了神秘的地球：揭開(kāi)地球的小檔案,進(jìn)行神奇地帶之旅,見(jiàn)識(shí)地球的壞脾氣;知曉了天文地理：在書(shū)里,我游遍了祖國(guó)的五湖四,了解了自然界的神奇.
看完每本書(shū)后,我都能記住里面的許多內(nèi)容,有的描寫(xiě)我很喜歡,還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋,分為三層：地核、地幔和地殼.地殼在最上面,地幔在中間,地核在地球的最里邊.
以后,我還會(huì)看更多的科普書(shū),學(xué)到更多的知識(shí).
讀書(shū)有感作文 篇6
最近的日子也過(guò)得異常的苦悶，總感覺(jué)生活缺了點(diǎn)什么，摸得清又或摸不清，也許就是一種“隱山居”之感，不問(wèn)世事滄桑，只言身不由己，總之，在某月某日某時(shí)某刻我過(guò)回了“原始生活”。沒(méi)有了與人訴說(shuō)的余地，沒(méi)有了可以歡呼雀躍的活力，沒(méi)有了昨日蓬勃的朝氣……
現(xiàn)在的我，沒(méi)有了與人親密接觸的經(jīng)歷，被一張密不可分的.莢膜封閉了心靈，有時(shí)甚至感到呼吸都是那么艱難……
我恨透了現(xiàn)在的自己，但我已經(jīng)沒(méi)有退縮的力氣了，我只能向前，因?yàn)槟遣攀菤W文一直思索的求知與勤奮為原則的道路，盡管現(xiàn)在還是困惑的，但我知道這條路只有自己先去尋找“求生”的光源，摸索出才能指導(dǎo)我前進(jìn)的方向。
最近我慢慢對(duì)于作文有一些迷了，也許有時(shí)虛榮心作怪吧。記得上次的一篇作文寫(xiě)得好——被老師拿來(lái)念了，接著這次交上去的試卷題也做得進(jìn)步多了，作文我用摘抄和自己的一些思路穿了一通，老師便也說(shuō)是無(wú)所挑剔啥，自然心里還是美滋滋的，腳上的好詞好句，老師也說(shuō)沒(méi)希多積累，當(dāng)然也是一種強(qiáng)大的動(dòng)力在驅(qū)使著自己，所以最近我對(duì)眼中的一篇篇佳作，一閑便捧著癡咋那了，就看了一番受益匪淺之感，一邊也幻想至極，未來(lái)咱也不定時(shí)隔知名的作家呢！反正看著這一邊好作品盡在我眼里華麗爭(zhēng)寵，而另一邊的一疊功課苦巴巴的等著我去完成，哎，茫然極了，總是先翻書(shū)，蛋總感覺(jué)無(wú)聊甚矣，不堪便罷，一看一副倦樣有是幾個(gè)哈哈敗下陣場(chǎng)。
反正，最近的我神經(jīng)有點(diǎn)犯病，兩邊是輕重不分。哎……現(xiàn)在也許看得輕松了得，到后來(lái)你就見(jiàn)識(shí)得功夫了得的“神龍十八陣”，最后，元?dú)獯髠�，酒家可說(shuō)世上只有mí hún藥，后悔藥可就只聞而不見(jiàn)也。！
醒罷醒罷，多看看書(shū)中不解之難，恐日時(shí)試中張牙舞爪，那時(shí)冥想可不是上策。平日修身可謂養(yǎng)生之道��！
讀書(shū)有感作文 篇7
新學(xué)期第一節(jié)課開(kāi)始了，鳳老師神采奕奕的出現(xiàn)在講臺(tái)上：“同學(xué)們，今天我們要認(rèn)識(shí)一位朋友�！薄坝钟行碌耐瑢W(xué)要加入我們的班級(jí)了嗎？”蘭德興奮地問(wèn)道。鳳老師和藹地看了看滿(mǎn)懷期盼的同學(xué)們，笑著說(shuō)：“這位朋友，可能只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)識(shí)，而大部分人不熟悉�！薄笆钦l(shuí)？”小朋友們大家好，我是理想，你們認(rèn)識(shí)我嗎？“一個(gè)清脆的聲音響徹了整個(gè)教室。
大家連忙尋找這個(gè)聲音的來(lái)源，找了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聲音是從教室里的喇叭中傳出來(lái)的。大家有點(diǎn)摸不著頭腦�！巴瑢W(xué)們，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，這意味著小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了三分之一啦！如果你們其中有的人還不知道我，那我可就不高興啦！”喇叭中傳來(lái)了理想的聲音。我當(dāng)然知道你啦，只不過(guò)在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送我一個(gè)灰太狼的布娃娃！一個(gè)小朋友喊到�！肮�，那只是我的一小部分，叫做心愿�，F(xiàn)在讓鳳老師把我的名片發(fā)給大家吧！“理想說(shuō)到。等到大家紛紛接過(guò)鳳老師發(fā)的名片之后，看到名片上面有介紹理想的`一些信息：理想是人生的奮斗目標(biāo)，分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，它們分別又可以被稱(chēng)為志向和心愿。崇高的志向是人生的一生都要為之奮斗的，而不同的心愿的實(shí)現(xiàn)可以確定未來(lái)志向的方向�！芭叮 贝蠹一腥淮笪��！澳敲�，你們誰(shuí)的心里一直有這個(gè)朋友呢？”鳳老師問(wèn)道。只見(jiàn)全班的小朋友只有零星的二三個(gè)舉起了手�！坝兄菊呤戮钩伞�，我們從小就應(yīng)該知道這個(gè)道理。這個(gè)‘志’字就代表了理想，有了一個(gè)明確的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功�！兵P老師耐心地開(kāi)導(dǎo)小朋友。小朋友們用力地點(diǎn)著頭，那現(xiàn)在同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我這位朋友了吧？
同學(xué)們今后有什么樣的理想現(xiàn)在就寫(xiě)下來(lái)吧，這樣我就永遠(yuǎn)在你們心中了�！崩硐胝f(shuō)�！吧成成�。。。�！毙∨笥褌兌荚诩埳蠈�(xiě)著自己的理想。大家寫(xiě)好了，鳳老師仔細(xì)的看了每個(gè)小朋友的理想。戴維寫(xiě)的是：我希望自己長(zhǎng)大后能成為像周恩來(lái)總理那樣高尚的人，因?yàn)橹芸偫韽男【捅е盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的志向。他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為人民愛(ài)戴的好總理。我要以他為榜樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。鳳老師看完之后，眉頭一展。但是當(dāng)她看到藍(lán)德的理想時(shí)，眉頭又緊了一下：我希望自己長(zhǎng)大以后，能夠成為像李小龍那樣的大英雄，學(xué)會(huì)他所有的武功，打跑壞蛋。保護(hù)我的爸爸媽媽和朋友們！“同學(xué)們，有了理想并不代表自己就可以馬上朝著理想前進(jìn)。有的小朋友樹(shù)立理想的方向是不對(duì)的如果朝著這個(gè)方向前進(jìn)就會(huì)害了自己�！兵P老師嚴(yán)肅的說(shuō)�！疤m德的理想是想成為像李小龍那樣的功夫明星，保護(hù)家人。朋友。但是我們還能夠從李小龍身上看到他愛(ài)國(guó)——這種更為高尚的理想。我們不能只崇拜他的功夫，要看到他愛(ài)家人，愛(ài)朋友的一面，更要看到他愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)的一面�！兵P老師將目光轉(zhuǎn)向了蘭德�！坝辛死硐�，大家一定要互相交流，一起學(xué)習(xí)，借鑒，并提出一些好的建議來(lái)�！背聊税胩斓睦硐胗终f(shuō)話(huà)了�！坝辛死硐�，也并不代表著將來(lái)一定會(huì)取得成功。有了理想之后……”打斷了鳳老師的話(huà)，感覺(jué)到一絲不好意思。便默不作聲了。小朋友們紛紛把名片翻到背面，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：有了理想之后，一定要熱愛(ài)自己的理想。
無(wú)論理想是偉大還是微小，只要你堅(jiān)持，那都是勝利。從今天起大家要做到：首先要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，改掉以前的壞毛病。其次要時(shí)刻鼓勵(lì)和監(jiān)督自己，要勇于戰(zhàn)勝困難。最后，一定要堅(jiān)持，不要輕易更改自己的理想。“我們一定能做到！有了理想，我們一定會(huì)成功的！教室里響起了小朋友們的歡呼聲。看完這則故事，你對(duì)理想一定有所了解了，那么你是否已經(jīng)和理想交上朋友了哪位？
讀書(shū)有感作文 篇8
主人翁在暑假時(shí)手收到一位神秘人的來(lái)信，激活起了他對(duì)初中升高中的覺(jué)悟，主人翁的父親是一位大型企業(yè)的老板，從小外婆就告訴他“你只用讀書(shū)，不管好壞都不要緊，往后的路你的父母親都為你安排好了。”更是這一位神秘人該變了他的這個(gè)觀(guān)念使他在一年里煥然一新。變了一個(gè)人。
我們生活中也許沒(méi)有一位神秘的人三天兩頭的去給我們寫(xiě)信，這也不代表沒(méi)人不希望我們小學(xué)升初中使開(kāi)始覺(jué)悟，主人翁是有人經(jīng)常使用跟蹤等方法來(lái)了解他的日常生活從而對(duì)癥下藥，堅(jiān)持每天給他寫(xiě)信，也使他開(kāi)始關(guān)心生活的周?chē)娜耸顾袗?ài)心。雖然不會(huì)有人這樣對(duì)我們，但我們有三種方法可以實(shí)行，也會(huì)有微弱的.收獲。
一、可以在放假之前跟一個(gè)和你住在一起的伙伴天天觀(guān)察你，幫你改掉你的壞毛病和不良的習(xí)慣；
二、你可以過(guò)一天就看一下書(shū)上的來(lái)信，一天看一點(diǎn)，做一點(diǎn)書(shū)上的練習(xí)，因?yàn)橹魅宋逃泻芏嗪臀覀兿嗨频腻e(cuò)，這樣也可以幫你改掉錯(cuò)誤；
三、自寫(xiě)自閱如果以上兩種方案都不適合你們的話(huà)，那么這個(gè)方法一定非常合適你，你每天觀(guān)察自己找出自己當(dāng)天的不良的毛病或者是習(xí)慣加以改正。而且你是每天最接近你的人因此這個(gè)方法最合適你了。
從這個(gè)假期就開(kāi)始進(jìn)行這種方法吧！真正讓你知道“你在為誰(shuí)讀書(shū)”的計(jì)劃吧！
讀書(shū)有感作文 篇9
小時(shí)候的我，膚淺地認(rèn)為“先生”只是對(duì)男人的稱(chēng)呼。直到今天，讀完這《先生》一書(shū)我才明白“先生”不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂，更是一種修養(yǎng)與正氣。讀完它，我對(duì)先生肅然起敬。
《先生》一書(shū)，前前后后一共介紹了10位在不同時(shí)代的先生。俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)家不興詩(shī)人興。”于是在一個(gè)個(gè)風(fēng)雨動(dòng)蕩的時(shí)代里，先生們?nèi)缧浅揭粯尤饺蕉�，用他們那神一樣的光芒照亮了�?dāng)時(shí)的黑暗，也在不知不覺(jué)中為華夏指出未來(lái)的方向，影響著一代代的學(xué)子。然而，在這十位宛如燈塔的偉大的先生中，我最敬佩的還是他——馬相伯。
這是一個(gè)偉大令人敬佩的名字。
馬相伯，復(fù)旦大學(xué)、震旦大學(xué)的創(chuàng)始人，一個(gè)精通八國(guó)語(yǔ)言的政治能手，一個(gè)忍著百姓的罵名“賣(mài)國(guó)之賊”“千苦罪人”但依舊面不改色的傳播文化，發(fā)展教育事業(yè)，在精神上的漢子�？伤麉s將自己說(shuō)為狗，他說(shuō)：“我是一只狗，只會(huì)叫，叫了一百年，還是沒(méi)有把中國(guó)叫醒。”由此，我除了感到馬相伯先生的遺憾，除了對(duì)先生表示深深的敬意，更多的是對(duì)他作為一個(gè)愛(ài)國(guó)老人的感動(dòng)和作為一個(gè)西方文化推崇者沒(méi)能得到民眾理解而惋惜。
沒(méi)錯(cuò)，在千百年國(guó)無(wú)寧日，民不聊生前的時(shí)代里，中國(guó)似一頭倔強(qiáng)的肥牛，步入岐途卻不知掉頭；而今天，中國(guó)又似一條蛟龍，上天以神舟，下水以航母。中國(guó)醒了！中國(guó)在先生的呼喚吶喊中醒了！
中國(guó)，正以如飛的健步追趕世界，超越世界！1886年的“歐美之強(qiáng)盛，我國(guó)之厚弱”的現(xiàn)象已不存在了，而卻以“中國(guó)風(fēng)”影響了世界，讓中國(guó)同胞為之驕傲，可在這輝煌的背后，又是這些先生用心血所換來(lái)的，我們，現(xiàn)代的青少年，還能因?yàn)榛ɑú莶莸男∈禄膹U學(xué)業(yè)嗎？
前些日子，一位朋友還因?yàn)槿缟降淖鳂I(yè)而唧唧歪歪，還與她的老媽鬧別扭至離家出走。對(duì)此，我只能表示無(wú)奈。讀書(shū)從最小的角度來(lái)講是為父母而學(xué)，而從大的角度來(lái)講是為自己而學(xué)，然而最大的角度就是為國(guó)而學(xué)。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》就有這樣幾句話(huà)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！边@幾句話(huà)經(jīng)常出現(xiàn)在一些愛(ài)國(guó)電影中，例如《甲午大海戰(zhàn)》。我反反復(fù)復(fù)回讀梁?jiǎn)⒊壬腵話(huà)，似乎感受到那時(shí)甲午大戰(zhàn)爭(zhēng)到最后的絕望。我更加堅(jiān)定了：少年是國(guó)家的支柱，國(guó)家需要我們少年的努力！先生是我們少年的榜樣，而我們是先生精神的傳遞者！
末了，合上封面微微泛黃的《先生》�；秀庇浀媚澄晃娜说脑�(huà)：中國(guó)像個(gè)年輕的追夢(mèng)者，追著千千萬(wàn)萬(wàn)、大大小小的中國(guó)夢(mèng)。他曾經(jīng)為苦而哭了，但他不怕，他變得堅(jiān)持；他曾經(jīng)跌了，他也不怕，他變得頑強(qiáng)；他遇到了坎坷，他也不怕，他學(xué)會(huì)跳越；他看到了追夢(mèng)路途的遙遠(yuǎn)，他也不怕，他在前進(jìn)……中國(guó)什么也不怕，正在為夢(mèng)千千萬(wàn)萬(wàn)遍地追。我茫然了，中國(guó)在追夢(mèng)，與祖國(guó)心系一起的少年——我們又該做什么？我抬頭望天，驀地，蔚藍(lán)的天空顯現(xiàn)了幾位先生的背影，他們個(gè)個(gè)瘦弱，但都很堅(jiān)硬，霎那，我笑了，我明白了，少年該做的。
先生們的背影離開(kāi)了，只留下一卷雋永，耐人尋味。在這茫茫的天空中，在他們的身后，回蕩著范仲淹先生的長(zhǎng)嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)�！�
【讀書(shū)有感作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)有感作文11-08
讀書(shū)有感作文【熱門(mén)】09-17
【推薦】讀書(shū)有感作文09-17
【熱門(mén)】讀書(shū)有感作文08-23
讀書(shū)有感作文【薦】08-23
讀書(shū)有感作文【推薦】08-23
【薦】讀書(shū)有感作文09-23
【熱】讀書(shū)有感作文09-23
讀書(shū)有感小學(xué)作文09-23
讀書(shū)有感作文【熱】01-20