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【精華】草房子有感作文集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的草房子有感作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
草房子有感作文 篇1
這個星期我讀了曹文軒的作品《草房子》它令我頗受感動這是一部講究品位的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的`執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。我很喜歡故事中那個“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的小主人公桑桑。當(dāng)桑桑為了引人注意，在酷熱的夏天穿著棉襖拖著竹竿的動作，，但又被戴著白帽子的禿鶴產(chǎn)生“敵意”。讓我覺得桑桑和許多人一樣喜歡出風(fēng)頭，想討人喜歡。當(dāng)桑桑無償?shù)臑槭Y老師和白雀送信，傳達(dá)美好，純潔的友誼,差點(diǎn)成為牽紅線的媒人，我覺得他是一個樂于助人的人；當(dāng)秦大奶奶眷戀艾地時，桑桑第一個同情秦大奶奶，我又感受到了桑桑脆弱的情感；當(dāng)桑桑在下面?zhèn)骷垪l不讓杜小康當(dāng)班長，事后又覺得自己是大壞蛋時，我又看到了他敢于承擔(dān)錯誤的一面........
《草房子》在我的記憶里成了永久的定格，我將會永遠(yuǎn)記得它。
草房子有感作文 篇2
我特別愛看曹文軒的《草房子》，我已經(jīng)看了好幾遍，有很多內(nèi)容都可以背出來了。下面我就來介紹故事里的幾個人物吧。
第一個出場的是禿鶴，他本來叫陸鶴，因?yàn)樗^上一根頭發(fā)都沒有，所以別人都叫他禿鶴。
我很同情他，有時也很生他的氣。一次做操比賽，他故意讓油麻地小學(xué)丟臉，就好像我們班有些學(xué)生總是不好好學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，為班級抹黑一樣。
但后來，我又改變了對禿鶴的看法。為了能讓油麻地小學(xué)得到第一，他主動去演一個偽連長的角色，為了演好這個角色，他冬夜里練習(xí)熱得脫了衣服，功夫不負(fù)有心人呀！演出時，他得到了所有在場人的掌聲，我也在心里為他叫好。只要你努力，付出了汗水，就一定會取得成功，得到別人的尊重。
其實(shí)，這本書的小主人公不是禿鶴是桑桑。
桑桑很調(diào)皮也很聰明。他竟然用爸爸媽媽的蚊帳做成一張網(wǎng)去打魚。這點(diǎn)跟我都有點(diǎn)像了，有一次我把家里油瓶里的油倒空了，用空瓶盛水玩，結(jié)果屁屁被媽媽打了好幾下。
桑桑還很善良，雖然他常和杜小康鬧矛盾，但是在杜小康家里一貧如洗的時候，他把心愛的鴿子賣了，賣鴿子的`錢都送給了杜小康。
桑桑也是個好哥哥，盡管他有時會根柳柳搶東西吃，但是在他認(rèn)為自己要死亡的時候，他帶柳柳到城里玩，等柳柳走不動的時候，他咬著牙背柳柳，看到這里的時候，我感動得直想哭。我多想說：桑桑，你休息一會兒吧，讓我來背柳柳。
其實(shí)故事里還有很多可愛善良的人物，比如細(xì)馬，白雀……我就不一一講了，你們自己看吧。你們一定也會喜歡這本書的。
草房子有感作文 篇3
《草房子》是曹文軒寫的，這本書書“曹文軒純美小說系列”的其中一本。
這本書的主人翁是：油麻地小學(xué)的校長的兒子——桑桑。
這本書是寫了桑桑刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)六年的生活。
六年中，他認(rèn)識了很多人，在這里我就只說禿鶴和紙月。禿鶴，是和桑桑從一年級開始，一直到六年級，都是同班同學(xué)。禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋�十足的小禿子，所以油麻地的`孩子，就都叫他為禿鶴。
紙月，紙月只有她外婆帶她。她原本是在板倉小學(xué)讀書的，但是板倉小學(xué)那邊有壞孩子欺負(fù)她，所以轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)。但后來又轉(zhuǎn)回去了。
在這六年中，他認(rèn)識了很多人，長了很多見識。這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這本書的最后一章十分、非常、很感人。推薦哦�。�
草房子有感作文 篇4
《草房子》是曹文軒伯伯在1997年12月寫的。書中塑造了一個個鮮活的人物，如：敢想敢做的桑桑，舍已為人的秦大奶奶，懂事的杜小康……正因?yàn)橛辛诉@些人物，這本書我才會百讀不厭，每一次讀都會感覺書中的人物就在我的眼前晃動，每一次讀都會流下感動的淚水。
我最喜歡的一篇文章是《艾地》，它講述了一個為了自己的一塊地而不講理的老婆子變成了一個人人都喜歡的老奶奶，她就是秦大奶奶。這篇文章最讓我感動的就是秦大奶奶的死：她是被水淹死的.。她是不小心掉下去的？還是為了什么寶貴的東西跳下去的？不是，都不是。秦大奶奶被淹死僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個南瓜。等她被人們發(fā)現(xiàn)并撈上來時，已經(jīng)不省人事了。秦大奶奶葬禮那天，整個油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都來送葬，那場面是油麻地史上和以后從未有也不可能有的壯觀，讀到這兒，我不禁哭了起來。
人間無處不真情，是��！在前不久，我的身邊也發(fā)現(xiàn)了這樣的事。有一天，我拿著鋒利的鋼條準(zhǔn)備去扔掉。沒想到，剛走到教室門口，一位調(diào)皮的同學(xué)飛起一腳，踩在鋼條上。那像刀片一樣鋒利的鋼條飛快地劃過我的手臂，在我的手臂上留下了一道口子，而且滲出了血。那位同學(xué)看到我流血了，馬上逃走了。這時在旁邊玩的同學(xué)都圍過來，關(guān)切地問：“李彧，你怎么了要不要我背你去校醫(yī)室？等我，我拿紙巾給你擦擦血！”同學(xué)們你一言我一語地問我。這時，上課鈴響了，他們把我圍著，送到了座位上才散開。這節(jié)課一下課，他們又聚過來，用深切的目光注視著我，問：“怎么樣，還痛嗎，要不要去校醫(yī)室？”這件事雖然很小很小，卻溫暖了我的心。我時常想：人間無處不真情！
讀完《草房子》，我感受到了童年的純真和每一位孩子都應(yīng)該有的真情！
草房子有感作文 篇5
桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調(diào)皮搗蛋。他把家里的碗柜四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家里偷幾塊木板，把它改造成一個“高級鴿籠”（雖然在桑桑父母眼里，這已經(jīng)是一個殘廢碗柜了），以至于后來被挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一頓打。過了幾天桑桑居然又舊病復(fù)發(fā)了。他把父母床上的蚊帳拆下來，用剪刀改成一張大網(wǎng)子，去撈河里的小魚小蝦。晚上，媽媽懲罰他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺起來，后果很嚴(yán)重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼紅腫的發(fā)亮。這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑做這些為了什么？只是為了搗亂？或者搞破壞？不！他只是想讓鴿子有一個溫暖舒適的小窩，只是想讓自己在同齡人中出一點(diǎn)兒小小的名氣。
還記得那年夏天嗎？桑桑身穿大棉襖，拖著一根竹竿，做出各種各樣奇怪的，惹人發(fā)笑的動作。而后來，禿鶴的突然出現(xiàn)，所有人的'眼神都轉(zhuǎn)移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。桑桑又不是木頭人，他也有血有肉，怎能沒有一點(diǎn)兒人的情感呢？桑桑還給蔣一輪老師和白雀送過信，差點(diǎn)成為牽紅線的媒人。對眷戀著艾地的秦大奶奶，他又是第一個去看望她，同情她的人。
快上初中的時候，桑桑脖子上有一個隆起的腫塊，針扎似的疼。桑喬帶著桑桑去了許多醫(yī)院，找了無數(shù)種偏方，一心想治好兒子的病。也許是桑喬對兒子的那份愛感動了上天，就在快氣餒的時候，終于功夫不負(fù)有心人，找到了可以治這種病的人。桑桑喝著苦苦的中藥，慢慢地好起來了。父愛如山！這一切源于他和他的父親，正是因?yàn)樗麄儾恍傅呐�，不放棄一絲生的希望，才讓桑桑好了起來。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！
我喜歡讓我愛不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)著耀眼的光芒！
草房子有感作文 篇6
他的名字叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋�十足的小禿子，油麻地的小孩都叫他禿鶴。他很不服氣，用了很多很多的辦法，卻還是沒有一根頭發(fā)長出來。那顆頭在陽光下，依然如電燈泡一般，閃閃發(fā)亮；摸起來還是鵝卵石一般光滑。
這樣一顆頭，不僅給陸鶴惹了許多麻煩，更給桑喬惹了許多麻煩。那次體操比賽，就因?yàn)殛扂Q一個亮閃閃的光頭，油麻地的小學(xué)生做操都做得亂七八糟，他雖以自己的.方式報復(fù)了桑喬，但他迎來的是大家對他的冷淡。
不過這樣一顆頭，也有它的好處呢！記得那次文藝匯演中，他因?yàn)橛羞@樣一顆光頭成功的搶到了一個很好的角色：偽軍楊連長。這時，他的頭已經(jīng)派上很大的用場了……
現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少“禿鶴”，比如：我。
我的打字速度很慢，這是眾人皆知的。它令我煩惱也令我感到欣慰，它也是有利有弊的。
我的作文，哪怕是一篇短短的作文，半個小時是我的最快的速度，但別人起碼十幾分鐘就好了。不過，因?yàn)槲掖蜃炙俣嚷螿Q我可不怎么樂意上很長時間。因此，我更不喜歡網(wǎng)上聊天因?yàn)閷Ψ娇偸遣坏任掖蛲昃蛽Q話題了……所以，我還是挺喜歡現(xiàn)在這速度的，雖然真的有點(diǎn)慢。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！”
草房子有感作文 篇7
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長的嚴(yán)父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗(yàn)本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鶴，他充滿無助與孤單。被叫禿鶴的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守上的�？梢�，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的
紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔她沒有爸爸媽媽。只有一個又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個缺點(diǎn)，有時，默默無聞卻是最可愛的.。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)．給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水救一只油麻地小學(xué)的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿�？上�，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？
草房子有感作文 篇8
暑假讀了《草房子》這本書，我的感受很深。
書中的主人公桑桑在油麻地小學(xué)上學(xué)，他的周邊有許多人和事。其中讓我感受最深的人是杜小康，他這么小就和父親去外地，吃盡了苦，但他還是堅持了下來，使他比同齡的孩子更早地成熟，這種機(jī)會是城里人感受不到的。讓我感動的人是油麻地小學(xué)的全體師生，是他們的鼓勵，讓生病的桑桑勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，想著明天，不向死亡低頭。是他們給了桑桑力量和溫暖，讓桑桑仍然和別的孩子一樣上學(xué)。我覺得油麻地小學(xué)的全體師生都是善良的.。
我從文中不但讀出了這些，還發(fā)現(xiàn)曹文軒叔叔用的詞語都是一般人難懂的，很特別！比如“刮刮叫”這個詞語，我原以為是印錯了，到網(wǎng)上查了一下才知道，“刮刮叫”原來是“很厲害”的意思。
讀了曹文軒的《草房子》這本書，我收獲了太多，比如桑桑的勇敢、杜小康的堅強(qiáng)，還有同學(xué)和老師們的善良……這本書讓我們感受到了這么多，而這些都出自曹文軒叔叔的筆下，我覺得曹叔叔也可以算得上“刮刮叫”了！
草房子有感作文 篇9
回望過去，每個人的記憶片段都是斷斷續(xù)續(xù)的，然而童年永遠(yuǎn)是夢幻快樂的。離別是美、團(tuán)聚是美、苦惱是美、友愛也是美。金色的陽光下，桑桑、杜小康等童真少年在純凈的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉(xiāng)村的別樣風(fēng)情。我也想去那樣一個地方，那里有蔚藍(lán)的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的眼睛一樣清澈，風(fēng)也總是不經(jīng)意路過耳旁。那里有美麗的無邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那里沒有嘈雜的“樂響”，蟲鳴和流水也自成曲調(diào)。那兒的少年沒有城府心計，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無邪。花田里只蔓延這晴朗的斑斕笑意。
看著油麻地孩子們的成長，于是那些美好的過往，像電影一樣洶涌而來。共一把傘的親密，被揪耳的嗔怒，做錯事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細(xì)節(jié)就像是過去對現(xiàn)在的回眸一笑，勾起我對童年記憶碎片的顧盼。
同是少年懵懂時。桑桑這樣一個聰明伶俐的男孩，也有著出人意料的.古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，竟把家用碗柜改制成鴿舍；看到人家捕魚，他會毫無顧忌地跑回家拿蚊帳做網(wǎng)；為了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大熱天穿著棉襖在校園里跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾經(jīng)的我何嘗不是愛窩在所謂的秘密基地，一遍遍數(shù)弄著小玩意；放課后調(diào)皮地與死黨翻門過墻尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著父母來一次短途旅程……一回回混得滿身臟兮兮。這無疑是少年幼稚的天性。
時光匆匆走過，我的童年不再，而書中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片里，拼湊成一幅完整的畫。秋陽下，草房子里，一群少年正不斷成長。也許將來會有別離，可其間的友愛，卻永遠(yuǎn)融在油麻地的草房子里。
《草房子》，一部兒童時代的最好演繹。回望過去，記憶總是不連貫的，而童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)美妙。
草房子有感作文 篇10
手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側(cè)耳似乎可聽見那沙沙的聲響，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時時飛過一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅畫面或許會因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈動，帶你悄悄走進(jìn)了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。
故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開始，這所中學(xué)分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實(shí)如牛、皮膚黑如烏魚皮的謝百三，“從褲兜里掏出一枚小圓鏡，轉(zhuǎn)動著臉照一照”為標(biāo)志性動作的馬水清，誠實(shí)憨厚的劉漢林……不知不覺也就將你帶進(jìn)了那個雄糾糾氣昂昂，雖然肚里餓得慌但說話總要高八度過的火紅年代，也走進(jìn)了那一群充滿了沖動與煩躁的少年中。
曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著一個個與主人公林冰休戚相關(guān)的少年的'生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。 “染坊之子”趙一亮由孤傲歷經(jīng)無奈輟學(xué)，無緣文化宣傳隊告別胡琴，當(dāng)他一心想經(jīng)營自己曾鄙視的染坊，成家立業(yè)之時，一場火災(zāi)再次將他無情的擊倒，年少莽撞的他迫于想擁有棲身之所，偷了木排引來了勞獄之災(zāi)，滑進(jìn)了命運(yùn)的谷底。許一龍，一個不容許任何人在胡琴上超越他的理發(fā)師，因胡琴與趙一亮結(jié)緣（師徒之情）、結(jié)怨（同臺演出，因被趙一亮的風(fēng)頭蓋盡而氣得吐血，也因此對趙一亮搗婚數(shù)次。），但當(dāng)趙一亮蒙受命運(yùn)的重大挫折時，他儼然是一位慈父，護(hù)犢之心躍然紙上。馬水清面對著丁玫潑潑辣辣、一心一意的愛與舒敏情如溫泉、若即若離的愛，他甜蜜地周旋著，但他最終走進(jìn)了軍營，留給她們的或許也就是綿綿無絕期的思念。主人公林冰一個才藝出色的少年對陶卉的愛堅貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫成的堆滿了華麗詞藻的情書卻不敢親手相贈，最后幾經(jīng)周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨著流水，一閃一閃地走了�！币擦髯吡俗约嚎酀某鯌�。
當(dāng)我們被一個個起落跌宕、震撼人心的故事牽著走的時候，也不忘停下來欣賞曹文軒用文字精心營造的詩意的境界。
李師江先生說“曹文軒是小說界的汪國真”，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩樣的語言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光，也用細(xì)膩的筆觸敘述著動人心弦的故事，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣慢慢的淌著。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動著成長于八九十年代的我，我想也定能感動今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說的同樣手寫在這本書封底的那段話，“能感動孩子們的東西無非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動他們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在�！�
李師江先生說“曹文軒是小說界的汪國真”，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩樣的語言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光，也用細(xì)膩的筆觸敘述著動人心弦的故事，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣慢慢的淌著。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動著成長于八九十年代的我，我想也定能感動今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說的同樣手寫在這本書封底的那段話，“能感動孩子們的東西無非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動他們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在�！�
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