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寫書法優(yōu)秀作文200字
內(nèi)容簡介:我叫王思一,是一個(gè)小小“書法家”,我的指導(dǎo)老師是湘鄉(xiāng)書法協(xié)會(huì)大名鼎鼎的傅煒。我從一年級開始學(xué)書法,剛... 如果覺得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
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第一篇:我是小小書法家
我叫王思一,是一個(gè)小小“書法家”,我的指導(dǎo)老師是湘鄉(xiāng)書法協(xié)會(huì)大名鼎鼎的傅煒。
我從一年級開始學(xué)書法,剛開始的時(shí)候我還覺得很好玩。但是,傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢、站姿勢、畫圈圈弄得我腳麻手酸。我開始覺得書法有點(diǎn)枯燥無味。
練啊練,終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權(quán)楷書字帖,還教我折格子呢!當(dāng)傅老師教我寫第一個(gè)字“書”的時(shí)候,我感到很驚訝,明明簡簡單單的“書”字,為什么是這樣寫呢?我心想:應(yīng)該這就是繁體字吧!而且寫書法的順序也跟平時(shí)寫字不同,從上往下寫,從右邊往左邊寫。當(dāng)我適應(yīng)了這些方法的時(shí)候,我一天天愛上了書法。每天不練練還不自在呢!
這就是我,一個(gè)愛書法的我!一個(gè)希望成為書法家的我!
第二篇:學(xué)書法
每周六上午,我去學(xué)書法,一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí),但我并不覺得很累,因?yàn)槲覀兊恼麄(gè)班級都很歡樂,在那兒學(xué)習(xí)很快樂。
那兒的老師有時(shí)都會(huì)被我們八位同學(xué)給捉弄,當(dāng)老師知道真相后,也會(huì)哭笑不得,我們把老師弄得一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒樂。
上課時(shí),我們偶爾會(huì)閑聊一會(huì)兒。那兒的同學(xué)在我眼中也是“天才”,他們的腦子里裝滿了幽默,不一會(huì)兒,一個(gè)笑話出爐了,又過了一會(huì),同學(xué)們已經(jīng)笑得肚子都疼了。
在那兒寫字也很輕松,完全不需像彈琴一樣背譜子,老師會(huì)拿出漂亮、工整,大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制,真的很簡單!
第三篇:書法展示
今天早上,我來到學(xué)校,看到學(xué)校大院里擺放著許多整整齊齊的桌椅,一看就知道這是為我們準(zhǔn)備的,因?yàn)榻裉焓菚ㄕ故镜娜兆?/p>
終于到了書法展示的時(shí)候,老師讓我們拿著工具到指定地點(diǎn),我信心滿滿地走到大院,坐在凳子上很緊張,這時(shí)候聽見老師說:“孩子們,你們現(xiàn)在可以開始了!蔽易隽艘粋(gè)深呼吸,讓心里平靜下來,此時(shí)校園里鴉雀無聲,同學(xué)們都認(rèn)真地寫著,一筆一畫。時(shí)間過得真快,半個(gè)小時(shí)過去了,我們終于結(jié)束了,我感覺身上的負(fù)擔(dān)瞬間減少了許多,我希望有一天我的作品也能在黑板報(bào)上展示。
第四篇:第一次上書法課
今天,我第一次上書法課。我心想我一定可以學(xué)好的,心里很擔(dān)心不知老師教得好不好,對我們要求嚴(yán)格不嚴(yán)格。
我們開始上課了,老師讓我學(xué)寫橫豎、執(zhí)筆。同學(xué)大約有20來個(gè),家長也不多。我們各寫的字也不一樣。我一開始不會(huì)執(zhí)筆,因?yàn)槲伊?xí)慣了鉛筆的寫法,姿勢也不正確,頭總想趴在桌子上,后來老師告訴我要把胸挺起,把三個(gè)手指都按住筆,剩下的拇指靠在毛筆下,大拇指放在四個(gè)拇指的中間,寫字時(shí)還得注意筆畫順序和字形,要輕輕用毛筆尖寫,這樣我就會(huì)寫了。
12點(diǎn)老師給我們布置了作業(yè),回家了。
今天我感到很高興,因?yàn)槲叶藢W(xué)書法要認(rèn)真,細(xì)心才能寫好,它會(huì)使我養(yǎng)成耐心的好習(xí)慣。
山西省原平市青年街小學(xué)一年級:武曌
第五篇:我喜愛書法的十大正理
我是書法愛好者,現(xiàn)列出我喜愛書法的十大正理。一、我雖然字還算馬虎,但要好上加好
二、書法是我國國粹,作為中國公民應(yīng)學(xué)好這樣“活國寶”。
三、能滿足我的榮譽(yù)感,我得過多次書法大獎(jiǎng)賽,拿到獎(jiǎng)項(xiàng),心里別提有多高興,更不會(huì)討厭。
四、多了一樣才藝,比別人更勝一籌。
五、書法能修身養(yǎng)性。
六、練書法能段練我的毅力。
七、練書法能讓手靈活。
總之,我喜愛書法,為了反駁他的歪理,我又湊了三條。
八、我會(huì)寫書法。
九、我想寫書法。
十、我愛寫書法。
哈哈!
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