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【實用】二年級作文匯總10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天，我正在家里寫作業(yè)。這時，爸爸叫我去菜市場買面。爸爸說要買一塊六一斤的面，買兩斤，準備包餃子。
我到菜市場后，老板是一個中年婦女，我對她說：“老板娘，我要買一塊六一斤的面，買兩斤�！彼o了我面條！我重復(fù)了一遍剛剛的話，她又給了我餛飩皮！我又重復(fù)了一遍剛剛的話，她卻給了我年糕！我怎么也解釋不清楚。老板娘說：“你年糕不要，面條不要，餛飩皮不要，啥都不要。你要啥？”我也說不清，她也聽不懂。我感到很難為情，只好回家問爸爸。
回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“我們北方把面粉叫做面，而南方人是把凡是用面粉做的食物，都叫做面。因為有這個差別，所以，老板娘聽不懂。我們包餃子是需要用面粉的，你應(yīng)該去說買面粉�！�
“哦，我明白了�！蔽颐^，不好意思的'說。我只好又去了一次菜市場，告訴老板娘，我要買面粉。
這件事對我的感觸很深，看來我們需要增長生活常識，要仔細的觀察生活,不然，就會弄出很多笑話。
二年級作文 篇2
一年一次的體檢到來了。今天，我萬分激動。因為，今天有其中的一個項目——扎手指。
扎手指之前，老師安慰我們，不要怕疼。我也做好了充分的準備，心里也不停地提醒自己。
開始扎手指啦！我放松神經(jīng)，走到醫(yī)生面前，伸出左手，說時遲，那時快，還沒等我閉上眼睛，針早已刺進無名指里，可我覺得不疼。但是在按手指時太用力了，所以我感到疼一些。扎完手指后，我又去檢查了眼力測試。卡片上有雨傘、 9 、蜻蜓、 等。紗眼、男內(nèi)科我去了之后都喜歡。令我難忘的`是美術(shù)室的視力檢查。用勺子遮住一只眼睛，再考考你的視力如何。
全部檢查終于完成了。我回到科學(xué)實驗室，看著可愛的小動物，頓時明白了一個道理：一個人只要輕松，困難一寬定會離你非常遠。
二年級作文 篇3
我的爸爸是一個喜歡運動的.人。
一天，我讓他和我玩打球，爸爸答應(yīng)了。剛剛開始，我們兩個人很激動，不知道該怎么辦，我對爸爸說：“我開始啦！”爸爸說：“好的”。我馬馬虎虎扔了一個球，被爸爸接到了，爸爸說：“你還需要再練練�！�
我說：“爸爸你別得意，我一定會超過你的，下一球，一定要打敗你�！蔽也艅倓傉f完，爸爸就把球扔了過來，我緊緊的盯著那個球，最后終于接到了，我對爸爸說：“怎么樣？”爸爸說：“不錯嘛�！蔽一卮鹫f：“那當(dāng)然了，下一球接到的話你就輸啦，哈哈。！爸爸別高興的太早，好戲還在后頭呢！”我又把球扔給了爸爸，爸爸沒接到，我心里像吃了蜜糖一樣，不停的說：“太好了，太好了，我贏了，爸爸輸了�！辈痪茫瑡寢尳形覀兓丶页晕顼�，我對爸爸說：“下一次還來�！卑职终f：“好，求之不得呢！”
二年級作文 篇4
那天，大雨傾盆，已經(jīng)放學(xué)了，我在密密麻麻的家長堆里四處找奶奶，“奶奶——奶奶！”我焦急地呼喊著，可走了好幾圈，才發(fā)現(xiàn)奶奶壓根還沒有來。
雨越下越大，黃豆一般的大雨點兒像斷了線的珍珠掉了下來，我被淋成了落湯雞，身上已經(jīng)沒有一處干的地方了。在門口等候的家長漸漸少去，我一個人孤零零地站在校門前，腳底一陣酸痛，心中既生氣又委屈，心想：奶奶為什么還沒有來呢？奶奶難道把我忘了嗎？莫非她不愛我了？我最近做錯了什么了嗎？一連串問號打滿了我的'心頭，使我焦慮不安。雨下得更大了，幾輛車飛馳而過，濺了我一身雨水。我不禁打了個寒顫，感覺好冷，好難受。
這時，響起了摩托車發(fā)動機的響聲，我懷著希望探出頭來。��！是奶奶！奶奶推著車，朝我一瘸一拐走來，我下意識地望向了奶奶的大腿。呀！奶奶的膝蓋處有一道傷痕。怎么回事呀。奶奶說雨天路滑，又擔(dān)心來接遲了，不小心摔了一跤。原來如此！奶奶還是愛我的呀！
二年級作文 篇5
一天，小熊在森林附近放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛的很高，飛到了森林的上方，小熊高興萬分。
小熊幸災(zāi)樂禍，樂極生悲，風(fēng)箏掉在了參天大樹上。小熊驚恐萬分，使出九牛二虎之力，但是風(fēng)箏卻未動分毫。
小熊坐在地上放聲大哭，這時，長頸鹿聽到了小熊的`嚎啕大哭，走了過來。奇怪地問：“你為什么要哭呀？男子漢大丈夫，不要哭�！靶⌒懿粮裳蹨I，把事情的經(jīng)過一五一十地說了一遍。長頸鹿輕而易舉就把風(fēng)箏拿了下來，小熊萬分感謝，告別了長頸鹿，繼續(xù)玩兒去了。
二年級作文 篇6
我從小就會背誦“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句了，可我現(xiàn)在才真正了解這兩句詩的含義。
事情是這樣的：昨天，我請我的同學(xué)陳藝天去吃進口比薩，我們吃著吃著，突然，我發(fā)現(xiàn)身旁有一支蠟燭，我仔細端詳著蠟燭，我發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮呢！蠟燭整個身子像一根火紅的`石柱，而頂部則像一枚鋼針。當(dāng)點燃它時，那蠟珠順流而下，像一滴滴眼淚，蠟燭流到一半，突然停住了。凝固的蠟珠像一顆顆珍珠垂掛在一根圓柱形的玉柱上。
看著跳動的燭光，我不禁想起了我的老師。
我想說：“敬愛的老師，您讓我們學(xué)到知識而奉獻了自己的青春。您每天第一個不到班級，而下午卻最晚回家，每天晚上大家都睡了，只有您還在給我們備課或批改作業(yè)， 而班里成績上不去又讓您傷透腦筋。您， 實在太不容易了！”
我想對您高喊一聲：“老師，您辛苦了！”
二年級作文 篇7
這真是太好了，期末考終于考完了，我考了全班的第三名，媽媽之前在考試前說過：只要期末考在前三名以內(nèi)就可以去美國玩。所以媽媽遵守諾言，我就可以在暑假的時候去美國玩了！
今年暑假，爸爸、媽媽、堂弟、叔叔、嬸嬸和我一起去了我和堂弟夢寐以求的美國天堂──奧蘭多玩。我們?nèi)チ说纤鼓針穲@之四個主題樂園，那里有一個世界無敵可怕的云霄飛車；原來看影片時，我就覺得自己敢坐那項游樂設(shè)施，但是到了那里以后，卻想要試試自己的膽量。下來以后，連走路都走得歪七扭八，之后因為堂弟說想要玩，但是不敢自己去，只好我陪他一起進去。第二次嘗試讓我覺得愈來愈好玩，所以又再玩了兩次，總共玩了四次呢！
結(jié)束了這個行程，我們前往下一個行程──海邊。當(dāng)我們到達那里時，已經(jīng)是下午四點鐘了，那里有人山人海的游客：有的在曬日光��；有人在沖浪；有人在堆沙堡；有人在游泳；有人在玩水。當(dāng)我和堂弟看到海浪時，就像失控的大炮一樣，筆直的`沖向大海，跟海浪玩著追逐戰(zhàn)。我們?nèi)康娜�，包括大人都很興奮，媽媽說：“其實我們六個只要有相機都能玩得很開心，自得其樂�！�
今年的夏天，讓我山得很充實。當(dāng)然月考考好一點就有可能再去玩，而今年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，希望明年也可以出去玩。
二年級作文 篇8
有一天，一只小鳥不小心從窩里掉了下來。正好王寧路過這里，他意外地發(fā)現(xiàn)這只受傷的.小鳥高興極了，他想讓那只小鳥陪他玩，就趕快從家里拿來一個籠子，把小鳥裝到了籠子里。這時，一位爺爺走過來對他說：“小鳥在籠子里沒有朋友，會很孤獨的，如果你是小鳥會不會寂寞傷心呢？”王寧聽了爺爺?shù)脑拺M愧地低下了頭，打開籠子把小鳥放了出去，讓它在藍藍的天空自由地飛翔。
二年級作文 篇9
寒假的星期五下午，我和媽媽準備去爬山，我們走了兩三個小時，結(jié)果一座山也沒有，我心理很不是滋味。
出門時，媽媽把蘋果、瓜子、書裝進了一個口袋里，走路時可以邊吃邊看。走出大門，天下著蒙蒙細雨，我和媽媽堅持出去，走在魚胡大橋上，來來往往、川流不息的'汽車在橋上開來開去，橋下有許多田，中間有一條河，河水很渾濁，河面上還行駛著小船，走過橋，我看見山都被挖平了，樹很少，如果這樣下去，連一棵樹也沒有，一座山也沒有，那人們怎么生活呢？我們應(yīng)該少砍伐樹木，多種些植物，這樣就不會引起大災(zāi)難。
這時候，媽媽吃起了蘋果看起了書，媽媽真愛學(xué)習(xí)呀！我也要向她一樣。我們轉(zhuǎn)過身，向家走去，我們感嘆到：沒有山可爬呀！我們應(yīng)該想到樹木有生命，把它當(dāng)作伙伴，這樣我們生活的環(huán)境就會越來越美，人類才會越來越強大。
二年級作文 篇10
“媽媽，今天王老師說我寫字很漂亮，尤其是‘陳’字，還讓我班同學(xué)都傳著看了看�！毕挛绶艑W(xué)，我和爸爸剛進家門，我就忍不住將這個好消息也告訴了媽媽。
“是嗎，一會兒拿出作業(yè)本，讓我看看�！眿寢屝呛堑卣f。
媽媽看了我的`作業(yè)本，也說寫得不錯，我心里樂開了花。
“爸爸、媽媽，再告訴你們一件事：今天上語文課，王老師說讓我們用‘一……就……’造句，我很快就舉起了手。我是這樣說的：‘每天下午放學(xué)，我一進家門，換上拖鞋，就來到書桌旁寫家庭作業(yè)。’王老師豎起了大拇指，說我造的句子很棒！”我開心地說。
爸爸、媽媽都笑了。
“我這次回答聲音很大，我們班小朋友都沒有笑我。下課后，也沒有說我�！蔽覍Π职帧寢屨f。
“是嗎？不錯，以后還要多舉手。你能不能用‘一……就……’再造個句子�！卑职中χ鴮栒f。
我想了想，說：“我一到小河邊，就想下去抓魚，或者是逮小蝌蚪�！�
爸爸、媽媽都笑了。
這一整天，我都覺得我很快樂！
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