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實用的小學(xué)二年級作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
伏案讀書的時候，時不時會聞到濃郁的花香，那是前幾天天氣還晴好時，我在教室外的花樹下?lián)斓降囊恍┞浠ǖ南阄�。雖然是落花，但是花香依舊，濃郁但不膩人，是我喜歡的那種花香。
去年第一場雪后，我就注意到教室外的那棵樹很奇怪地發(fā)了新芽。這冬天一到，不是許多的樹都藏起了生命的跡象準備過冬么？要么就是搖落滿身的樹葉以減少生命的消耗，如楓樹，梧桐，要么就是將這綠變得特別深沉，暗淡，毫無生氣，如松樹，玉蘭。唯有這么一棵樹在冬天在第一場雪后發(fā)了芽，鵝黃的嫩葉，鮮艷奪目。
自習(xí)累了的時候，常會到走廊上看看風(fēng)景，也常�？吹竭@棵樹。樹長得并不高大，恰好有一層樓那么高，站在二樓的走廊上還會有俯視的感覺。看到那些嫩葉，我總會覺得暖心，心里亦會有堅持的勇氣，這選擇在冬日里發(fā)芽的樹，本身就是一種勇氣。
直到第二場雪后的一個晴日里，朋友指著那棵樹問我，這是什么花？我愣了一下，噫？哪來的花？那是樹發(fā)芽了呀！朋友很得意地告訴我說，我的花癡的稱號應(yīng)該取消了，因為那確確實實就是花，而且在第一次下雪的時候，她就看到了樹上結(jié)了許多小小花苞，只是想不到這么快就開花了。
我一時間竟轉(zhuǎn)不過彎來，誤會了這么久的樹芽竟然變成了花！又或許是這棵樹會障眼法，我看的時候就是樹芽，朋友看的時候就成了花？但是當我仔細看時，發(fā)現(xiàn)確實是花的形狀。這時風(fēng)也很知趣地送來了花香，雖然之前也是聞到過這種香味，但是從來就沒有把這香味和這棵樹聯(lián)系在一起。如今有恍然大悟的感覺。誤做是樹葉時，它已經(jīng)給了我心際間無限的生機與喜悅，何況是我喜歡的花，而且是開在冬天的花！冬天的花少，只知道有梅花，也知道水仙是在冬天開。在冬天開花是需要勇氣，也需要傲氣，我知道，梅花和水仙是做到了的，這棵花樹同樣也做到了。
就是那天下午，陽光正好，在教室里仿佛也聞到了花香。也許這就是它給我的信息，是的，我該去看它了。那還是我第一次如此近地觀察這棵花樹，但是奇怪的是，最吸引我的并不是枝上的花，而是花樹下的畫面。那時候，樹底下鋪著厚厚的幾層落葉，每片樹葉都完好無損，一個人跡罕至或者說是一個人跡還沒來得及至的角落。落葉在太陽底下亦是半透明狀的，地上有落花，深深跌落到那些落葉的縫隙之中，在光與影的合作下，這鵝黃的花與這落葉仿佛就要融合到一起，然后一起輕盈地飛去。這樣的凈與靜讓人覺得這不只是這棵花樹所放棄的花與葉，相反這正是從花樹上升華的一些關(guān)于靈魂，關(guān)于精神的東西。陸游說梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”，大概與此相似。
隨著目光移到枝上，我突然想到，第二場雪來的時候，這棵花樹的'花必定也是盛開著的，枝上肯定落著雪花，枝上沒來得及凋零的黃綠色的葉上肯定也落著雪花，那鵝黃色的花上肯定也落著雪花，花香是那么濃郁，那花上的雪不也被熏香了么？
記起鐵凝在三十年前寫下了《哦，香雪》，她的香雪是一個純情的姑娘，長長的火車是香雪對山外世界的向往，“水晶”般的眼睛也能讓人忘記這個世界上會有欺騙這個詞語。我不知道鐵凝寫香雪的靈感，但是我總覺得和我眼前的“香雪”相關(guān)，這落葉叢中的花，這雪中的花，這選擇了冬天的花，飄零的雪花正預(yù)示著它對冬日的忠誠。彼香雪與此香雪的向往，堅持；此香雪與彼香雪的純美，圣潔，我無意在她們之中尋找聯(lián)系，卻又實實在在是看到了此香雪與彼香雪的相通之處。
不知不覺便將這花命名為“香雪”了，我也習(xí)慣說成是“我的花”，其實她就是臘梅，那也是我尋找了許久的一種發(fā)現(xiàn)，一開始我就不覺得它就是普普通通的花，但是也沒想到就是梅花，后來想想，或許只有梅花才能擔(dān)當這幾場風(fēng)雪吧，水仙是不行的，它習(xí)慣開在暖冬。然而不管她是什么花，我知道我為她取的“香雪”她也一定不會抗拒，她是香雪，是我冬日心情里的香雪。
小學(xué)二年級作文 篇2
開學(xué)以來，很多事情都深深地刻在了我的腦海中，但是，最讓我印象深刻的還是看開學(xué)第一課。
開學(xué)的第二天，學(xué)校組織我們初一級部觀看開學(xué)第一課，主題是美在你身邊。
美是一朵小花，美是一棵大樹，美是秋天的'碩果累累，美更是我們身邊的人和事。
早晨，我們還在甜甜的夢鄉(xiāng)中，母親早已起床為我們準備早點；走在上學(xué)的路上，地面的垃圾早已被環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈；在公交車上，許多人為老人讓座這些，都是我們身邊的美，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)，美就在你身邊，美就在我們身邊。
生病時，朋友的一句祝福，就會感到同學(xué)的祝福有多么美。
小學(xué)二年級作文 篇3
有一天，一只小猴子和一只梅花鹿在草地上散步，小猴子遇見了梅花鹿就說：“梅花鹿姐姐，你好��！我們來一個比賽好嗎？”梅花鹿就說“：好啊”，小猴子說：“我會爬樹、我還會表演雜技呢，你會不會呀？”梅花鹿說：“你才這一點小本領(lǐng)呀，我的本領(lǐng)比你還要多著呢！我是跑步冠軍，而且還是動物王國的巨人呢，你能嗎！”小猴說：“我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大！”小鹿說：“我的本領(lǐng)更大，我的本領(lǐng)更大！”正當它們爭論不休的時候，大象走過來說：“你們誰能摘到那邊果樹上的果子，誰的.本領(lǐng)就最大。就這樣，它們就開始比賽了。
小猴會摘桃子，但不會過河，小鹿會過河，但不會摘桃子，它們二個小動物都有自己的特點。大象說：”你們二人都有各自的本領(lǐng)，小猴不會過河，但能摘到桃子，小鹿會過河，但不能摘到桃子。這次比賽你們都輸了，不過你們肯動一動腦筋就一定能成功的�！毙÷购托『镆粍幽X筋就想出了一個好辦法來，叫小鹿把腳跪下，它們馬上就摘了一大堆桃子。最后，小猴和小鹿都贏了。它們也成了好朋友。
小學(xué)二年級作文 篇4
老師說，人一但有了夢想，就有了追求的目標。我的夢想并不大，就是希望我的字能夠得到老師的認可。
一年級的時候，我寫字很不認真，每次寫作業(yè)的時候我心里就特別著急，很想快點兒把作業(yè)寫好，然后去找朋友玩，久而久之就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，所以現(xiàn)在的字寫得歪歪扭扭，好像一條條小蟲子在紙上爬，我自己看了也覺得挺慚愧的。
記得又一次，老師布置的.作業(yè)很少，我就耐著性子認真地寫。這一次我回憶了一下老師教我們寫字的方法，要多觀察，然后找對筆畫的位置，一筆一畫寫就可以了。于是，我認認真真地寫字，寫到一半，我拿起本子仔細端詳著我的字，咦，原來我寫的字也不賴嘛！我頓時信心大增，我就再接再勵，爭取把字寫得一個比一個好。第二天，講評作業(yè)的時候，老師當著全班同學(xué)大大表揚了我：“我班學(xué)生寫字進步很大，獎勵三顆星星，下次繼續(xù)加油！”我的心里真是樂開了花，終于得到老師的表揚了。我明白了，認真努力地付出終將得到回報，我要繼續(xù)努力。
小學(xué)二年級作文 篇5
春姑娘在云南逛街，看到花城這么美麗，就停下了腳步。她在云南流連忘返，忘記了來我們浙江和冬爺爺交接班，害得冬爺爺一直呆在我們這里好一陣子。春姑娘真貪玩！
看！小朋友們到現(xiàn)在還穿著厚厚的冬衣，不能再外面盡情地玩耍，縮在教室里不能上體育課；小草躲在地底下，不肯探出頭來；小花朵包在花骨朵兒里，不能綻放她美麗的笑臉；大樹過了一個漫長的'冬季，還不能換上新衣服。
春姑娘你快回來吧，別貪玩了，好嗎？
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