二年級(jí)想象作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)想象作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)想象作文 篇1
一個(gè)夏天的傍晚,許多小動(dòng)物聚集在池塘邊開(kāi)演唱會(huì)。一群小青蛙在草叢中呱呱地叫著,好像在唱歌,聲音特別動(dòng)聽(tīng)。小鯉魚(yú)在水里嘴巴一張一合地吐著氣泡,慢慢升到水面上就像一串串珠子,非常好看。小水蛇表演霹靂舞,它用柔軟的'身體在水面上游來(lái)游去,激起陣陣波浪,好像池塘邊的水也在跳舞。烏龜也在岸邊慢慢地走起了貓步。這時(shí)飛來(lái)了好多螢火蟲(chóng),它們用自己的腹部的點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮了整個(gè)舞臺(tái)。小動(dòng)物們玩得非常開(kāi)心。
二年級(jí)想象作文 篇2
你想過(guò)么,未來(lái)世界人們的生活會(huì)是什么樣的呢?
未來(lái)世界的人,發(fā)明了一種有翅膀的鞋子,只要輕輕跳一下,就可以跳四五十米遠(yuǎn)!未來(lái)世界的人,也發(fā)明了一種新式的衣服,可以自動(dòng)調(diào)溫,在寒風(fēng)刺骨的冬天,未來(lái)的人只要把衣服升升溫,他自己就會(huì)感覺(jué)到,這好象是一個(gè)春暖花開(kāi)的`季節(jié)!
現(xiàn)在如果我們想到一個(gè)山清水秀的地方去安家,要把房子賣(mài)了,在那個(gè)美麗的地方重新買(mǎi)房子,這可太麻煩了!未來(lái)世界的人發(fā)明了一種神奇的機(jī)器,他們用這種機(jī)器把房子縮小,放進(jìn)口袋里,到了山清水秀的地方,把房子掏出來(lái)變大,這不就方便多了嗎?
未來(lái)世界的人還發(fā)明了很多別的東西呢,那是一個(gè)到處充滿(mǎn)了神奇的世界!
二年級(jí)想象作文 篇3
假如我是一棵樹(shù),我要和我的同伴們一起努力地生長(zhǎng),讓地球充滿(mǎn)綠色。
假如我是一棵樹(shù),在春天的時(shí)候,我要變成一棵粗壯的柳樹(shù),我要長(zhǎng)出又嫩又綠的.新芽,我要使勁地往土里扎根,我要叫醒小草妹妹,叫醒花兒姐姐,和我一起報(bào)告給人們春的消息。
假如我是一棵樹(shù),在夏天的時(shí)候你,我要變成一棵茂密的梧桐樹(shù),用我粗壯的樹(shù)冠,為人們遮陽(yáng),我還要用自身的優(yōu)點(diǎn)——“光合作用”吸收二氧化碳,放出清新的空氣,讓地球不再變暖,讓南極的冰塊不再化掉,讓人們過(guò)上幸福的生活。
假如我是一棵樹(shù),在秋天的時(shí)候,我要變成一棵美麗的楓樹(shù),每當(dāng)秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)干,秋葉慢慢飄下來(lái)時(shí),像一只只蝴蝶在飛舞,也帶著我那彩色的夢(mèng)。
假如我是一棵樹(shù),在冬天的時(shí)候,我要變成一棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù),我要人們看見(jiàn)我“要想看青松,待到雪化時(shí)”的精神。在白雪的映襯下,有一點(diǎn)點(diǎn)綠色,讓人們感覺(jué)到生機(jī)勃勃。
假如我是一棵樹(shù)……我要用我全部的身軀為人們做出奉獻(xiàn)。
二年級(jí)想象作文 篇4
現(xiàn)在同學(xué)們的書(shū)包背在背上又重又不方便,而且有遲到的可能。所以,我要發(fā)明一款輕巧又方便的書(shū)包。
這種書(shū)包如果你往里塞了很多書(shū),它也不會(huì)裝不下,它的容量甚至可以裝下全球的書(shū)呢。而且背上去就好像背空氣一樣,里面的書(shū)好像沒(méi)了一樣,可當(dāng)你打開(kāi)書(shū)包來(lái)看時(shí),書(shū)全都整齊地排在里面,一本也沒(méi)少。
當(dāng)你看見(jiàn)書(shū)包的背帶上各有一個(gè)按鈕,你可能會(huì)問(wèn):“這些按鈕是干什么的呢?“這些按鈕的用處可大了,你按下右邊背帶上的'綠色按鈕,書(shū)包就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀飛上天。當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí),只要按下左邊背帶的黃色按鈕,說(shuō)出自己想看的書(shū)或電視,它就會(huì)變出來(lái),而中途花的時(shí)間只用了兩分鐘呢!
這款書(shū)包如果破了,還會(huì)自己修復(fù)。這款書(shū)包這么好,你一定會(huì)想價(jià)格一定很貴吧,不不不,它的價(jià)格便宜得驚人,只需十元錢(qián)。怎樣,你一定很想要吧!那就要拼命地學(xué)習(xí),因?yàn)檫@款書(shū)包是給愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的,不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)可是得不到的呦!
二年級(jí)想象作文 篇5
今天是小猴的生日,媽媽送他一頂紅色的帽子,上面還有數(shù)碼寶貝的圖案,他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來(lái)到河邊。
小猴看見(jiàn)小鴨在河里游泳,他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨,石子正好砸中了小鴨的頭,小鴨“哎呦”一聲對(duì)小猴喊道:“你在干什么?” 小猴向小鴨做個(gè)鬼臉說(shuō):“來(lái)呀,抓我吧!”說(shuō)著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹(shù)枝亂搖,水面泛起波浪,風(fēng)把小猴的帽子吹落水里,小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小猴伸手去抓帽子,可是帽子已經(jīng)順?biāo)奶h(yuǎn)了,根本就抓不著了。他大聲對(duì)水里的小鴨喊道:“這是我心愛(ài)的生日禮物,你可以幫我撿回來(lái)嗎?” 小鴨心想:“你剛才怎么對(duì)我的.,我才不管呢!”小猴見(jiàn)小鴨沒(méi)有動(dòng),在一旁急得抓耳撓腮,自己想下水又不會(huì)游泳,真是無(wú)可奈何。小鴨見(jiàn)小猴急成這樣又想 道:“嗨,不管他怎樣對(duì)我,別人有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助才對(duì)啊!”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊:“小猴放心吧,我一定幫你把帽子撿回來(lái)!”
小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來(lái)越大,小鴨被吹得左右搖晃,忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的眼睛,小鴨立刻閉上眼睛,可她還是努力的睜開(kāi)眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。
小鴨終于游到岸邊,她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小鴨,剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會(huì)像你一樣主動(dòng)幫助別人。來(lái),我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙!”自此以后小鴨和小猴成為一?duì)樂(lè)于助人的好朋友。
二年級(jí)想象作文 篇6
一天,小白兔帶著一把小紅傘,高高興興地出門(mén)去。小白兔來(lái)到小河邊,小鴨子游過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō):“你能借給我用一下你的小紅傘嗎?”
小兔說(shuō):“今天是大晴天,你要傘干什么?”
小鴨說(shuō):“我的`朋友小黃狗家那邊下大雨,小黃狗家沒(méi)有傘,幾天都沒(méi)去上學(xué)了,他向我借傘,我是不怕水的,所以我沒(méi)有傘。他那里還要下幾天的雨,你愿意幫助他嗎?”
小兔說(shuō):“好的。”說(shuō)完,就把傘給了小鴨子。
“謝謝,我現(xiàn)在就給小黃狗送去!
小兔說(shuō):“快去吧,我們明天再來(lái)玩。”
小兔天天來(lái)到河邊和小鴨子一起玩,它們成了好朋友。
二年級(jí)想象作文 篇7
未來(lái)的一天,我正在“安樂(lè)窩”里“呼呼”大睡。突然,我被一陣風(fēng)鈴般的鳴叫聲吵醒:“妮妮,快起床!痹瓉(lái)是鬧鐘機(jī)器人“鳴鈴”叫我起床呢!它其實(shí)是個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人。它有一頭耀眼的金發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,有一張櫻桃小嘴,穿著一件粉紅色的'連衣裙,樣子可愛(ài)極了。
“晨修”機(jī)器人只用了一分鐘便把我的床鋪好,被子收拾得一干二凈,還給我梳了一個(gè)“公主頭”,穿了一條公主裙,把我打扮得漂漂亮亮的。
打扮好了以后,從廚房里走出一個(gè)廚師機(jī)器人——“美味”。它笑瞇瞇地問(wèn)我:“早餐想吃什么呀?”我不假思索地說(shuō)道:“一碗熱干面、一杯牛奶、一個(gè)雞蛋!蔽疫呎f(shuō),它邊記錄著,它記錄完后便去廚房里工作了。僅僅只用了兩分鐘便把早餐做好了,放在餐桌上,桌上還擺了一盆鮮花和幾根蠟燭。我在燭光下津津有味地吃著機(jī)器人為我準(zhǔn)備的早餐。
吃完早餐后我便去看書(shū),可我覺(jué)得家里的書(shū)沒(méi)有意思,這時(shí)從書(shū)柜臺(tái)走出,一個(gè)“書(shū)精”機(jī)器人,它親切地問(wèn)我:“小主人,想看什么書(shū)?”我說(shuō):“只要是引人入勝的書(shū)都行。”機(jī)器人便從它的萬(wàn)能口袋中拿出一本書(shū)遞到我手上。我接過(guò)書(shū),津津有味地看了起來(lái)。書(shū)里的內(nèi)容很豐富,情節(jié)逗得我“咯咯”直笑,仿佛我已身臨其境。
看完書(shū)以后,‘運(yùn)動(dòng)’機(jī)器人帶著我下去跳繩。運(yùn)動(dòng)機(jī)器人的跳繩水平可真高,一分鐘共跳了160個(gè),而我一分鐘只跳了130個(gè)。我不服氣,準(zhǔn)備再試一次。我們運(yùn)動(dòng)完后回到家里,這時(shí)我有點(diǎn)困了,便躺在床上睡起覺(jué)來(lái),“溫心”機(jī)器人走過(guò)來(lái)給我蓋上被子,我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
要是人類(lèi)每天都能像這樣多姿多彩地生活著,那該多好。
【二年級(jí)想象作文】相關(guān)文章:
二年級(jí)想象作文08-07
二年級(jí)想象作文09-24
[薦]二年級(jí)想象作文02-15
二年級(jí)想象作文(精華)10-24
實(shí)用的二年級(jí)想象作文10-10
二年級(jí)想象作文300字(經(jīng)典)10-13
二年級(jí)想象作文300字08-01
二年級(jí)想象作文300字(精選)08-07
二年級(jí)想象作文7篇【精品】08-09
二年級(jí)想象作文300字(通用)08-21