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【熱門(mén)】二年級(jí)想象作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)想象作文8篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)想象作文 篇1
在未來(lái)，一定有很多東西會(huì)改變。未來(lái)的衣服，未來(lái)的食物，未來(lái)的住宅，未來(lái)的交通工具。所有人都想知道，未來(lái)的所有東西是什么樣的。所以，我要插上想象的'翅膀，對(duì)未來(lái)做一番暢想！
我想，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，未來(lái)的衣服材料可能會(huì)改變，會(huì)改變?yōu)闀?huì)感知天氣的纖維制成的，春天，它不會(huì)改變，是常溫。夏天，他會(huì)感到非常炎熱，會(huì)利用纖維的特點(diǎn)，使衣服變成冰涼冰涼的，穿上去非常涼爽。秋天，天氣微微變涼，神奇的材料又會(huì)變?yōu)闇販氐�，穿上去不冷不熱。冬天，纖維又會(huì)感到寒冷，衣服又會(huì)變?yōu)闇責(zé)岬�。這樣的衣服穿上去是不是很舒適呀！
食物也不會(huì)落下，它一定也會(huì)有改變。現(xiàn)在，水稻王袁隆平使糧食變得高產(chǎn)。未來(lái)，糧食會(huì)變得更加高產(chǎn)，說(shuō)不定，還會(huì)有百分之百豐收的新品種，出現(xiàn)在我們的餐桌上，讓新品種成為人們依賴的新食品。白面通過(guò)加工，可以變成五顏六色，千姿百態(tài)的各種面食，倍受小孩子的青睞。
未來(lái)的房子也更加豪華，更加美麗，未來(lái)的房子，就像一個(gè)聽(tīng)從主人命令的仆人，不管你想干什么，只要一聲令下，它就會(huì)無(wú)條件的為你服務(wù)。在未來(lái)，會(huì)有一個(gè)“海底城市”，海底城市像被一個(gè)大玻璃罩子罩著，頂部有好多玻璃管，通向海面，來(lái)提供新鮮的空氣。在這里，就像在一個(gè)超大的海洋公園，把材料定成玻璃就是這個(gè)原因。你一抬頭頭頂會(huì)有魚(yú)群游過(guò)，這種感覺(jué)多么快樂(lè)啊。
未來(lái)的交通工具也有很大的變化，現(xiàn)在，地面上會(huì)經(jīng)常堵車(chē)，未來(lái)，會(huì)有一種天上的交通工具，它像“飛車(chē)”，可它的原理和飛機(jī)差不多，但比飛機(jī)制造價(jià)格低，人們會(huì)一刻也離不開(kāi)它，它也會(huì)被人們稱(chēng)為“天上的出租車(chē)”。
二年級(jí)想象作文 篇2
一只小青蛙在小河里跳來(lái)跳去的哭，蜜蜂剛巧飛過(guò)，順便問(wèn)道：“你為何哭呀，發(fā)生什么事啦？”小青蛙哭著說(shuō)：“我，我迷路了，蜜蜂哥哥，你能幫我嗎？”蜜蜂看了小青蛙一眼，搖搖頭說(shuō)：“我才不干，我要去周游世界呢�！闭f(shuō)完，就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。
一只小螞蟻在背一袋沉甸甸的`糧食，蜜蜂剛巧飛過(guò)，順便問(wèn)道：“小螞蟻，你在干什么呀？”螞蟻回答道：“蜜蜂哥哥好，我剛從奶奶家運(yùn)了一袋糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃。”螞蟻辛苦的對(duì)蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂哥哥，你能幫我運(yùn)一些嗎？”蜜蜂直搖頭：“我才不干呢，我要去周游時(shí)間呢�！闭f(shuō)完，便飛走了。
森林中，所有的小動(dòng)物都認(rèn)為蜜蜂是最懶惰的動(dòng)物。只知道玩，不知道勞動(dòng)，更不愿意幫助他人。
希望我們可愛(ài)的蜜蜂過(guò)幾百年后成為一名勤勞的使者。
二年級(jí)想象作文 篇3
天漸漸地暗了下來(lái)，月亮姐姐乘著她那潔白的小船來(lái)到柳梢邊。
小柳樹(shù)看到她興奮地喊：“月亮姐姐你可來(lái)了，我正急著想把我今天的見(jiàn)聞將給你聽(tīng)呢！”月亮姐姐高興地說(shuō)：“好啊，好啊，你快講吧！”
小柳樹(shù)有聲有色地講了起來(lái)：“今天上午，路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里拄著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路，街上的車(chē)輛特別多，老爺爺東看看，西看看，就是不敢往前 走。這時(shí)有一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑過(guò)來(lái)，主動(dòng)扶著老爺爺過(guò)馬路。走到路中間時(shí)，交通警察叔叔看到了，也立即跑過(guò)來(lái)，一手扶著老爺爺，一手向來(lái)往的車(chē)輛示 意，他們一直把老爺爺送到了馬路對(duì)面。”
小柳樹(shù)喘了口氣接著說(shuō)：“今天下午，我看到幾位青年志愿者在清理小廣告，他們把我身上的小廣告也清理得干干凈凈，讓我變得更加漂亮。就在剛才，一陣風(fēng)把一個(gè)塑料袋掛在了我的身上，有一位路過(guò)這里的行人看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)把塑料袋摘下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶�！�
月亮姐姐聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“太好了，文明奧運(yùn)離我們?cè)絹?lái)越近了�！�
點(diǎn)評(píng)：
文章的.表達(dá)方法新穎有趣，將小柳樹(shù)和月亮姐姐擬人化，講述了各行各業(yè)的人們以各自的方式迎接奧運(yùn)。文章寫(xiě)得很有條理，敘事也很簡(jiǎn)潔，這對(duì)小小的你來(lái)說(shuō)真是難能可貴。
二年級(jí)想象作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是蓋房子的好日子。
我打算蓋一座飛機(jī)房子，再把它安裝上飛行裝置，這樣本地發(fā)生事故了，我可以開(kāi)飛機(jī)房子飛到外地。
要開(kāi)始蓋房子了，我先一心一意地畫(huà)好圖紙，畫(huà)好了就照著圖紙上小心翼翼地蓋好房子，然后，再嘗試一下，哎呀！飛機(jī)的'翅膀沒(méi)安好，于是我又安了翅膀，試了一下，呀！成功了，我皆大歡喜，可是，這樣太難看了，于是我又涂上顏料，并給它取了個(gè)名兒：“翱翔專(zhuān)利1號(hào)”。
小朋友們，你們未來(lái)的房子是咋樣的？請(qǐng)告訴大家吧！
二年級(jí)想象作文 篇5
冬天的一天早晨，兔媽媽叫白兔和灰兔出去找南瓜，兔媽媽給灰兔和白兔準(zhǔn)備了厚厚的大棉襖和兩雙手套，白兔和灰兔出發(fā)了。它們走著走著，看見(jiàn)到了南瓜園，它們看著又黃又大的南瓜，他們看著看著，都流口水了，白兔和灰兔迫不及待的'跑過(guò)去。抱著那又黃又大的南瓜使勁的拔，它們拔了一會(huì)，都累壞了，它們就躺了來(lái)，休息。白兔想來(lái)想去都想不到辦法，突然，一輛三輪車(chē)從這經(jīng)過(guò)，白兔看了看三輪車(chē)的輪子，想到辦法了，他就說(shuō)，灰兔我想到辦法了，我們把南瓜當(dāng)成輪子滾回家不就得了嘛，灰兔說(shuō)：“對(duì)啊，這個(gè)辦法我怎么沒(méi)想到啊，我們趕緊回家吧�！钡郊伊耍脣寢屍婀值貑�(wèn)：“白兔灰兔你們是怎樣把南瓜運(yùn)回來(lái)的呀，”白兔和灰兔大聲的說(shuō)：“當(dāng)然是把南瓜當(dāng)成輪子一樣滾回來(lái)的唄�！蓖脣寢屝α�。
我們要向白兔和灰兔學(xué)習(xí)，看看室外的東西就能想到辦法了。
二年級(jí)想象作文 篇6
在端午節(jié)那天，小動(dòng)物們都在包粽子，而一位老鼠可沒(méi)有包，它就是乖乖隆地咚。每當(dāng)端午節(jié)的夜幕降臨之時(shí)，它都會(huì)到村莊里拿粽子。
到了夜晚乖乖隆地咚就去偷東西了，剛要下手，沒(méi)想到警鈴響了起來(lái)，原來(lái)它踩到黑貓警給它設(shè)的陷阱了。它很不甘心，“這是怎么回事？”乖乖隆地咚說(shuō)道。它心想：看來(lái)這個(gè)月的粽子沒(méi)了。
黑貓警長(zhǎng)突然跳出來(lái)喊道：“你跑不了啦！”
老鼠扭頭就跑：“君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！”
警長(zhǎng)邊追邊罵道：“我呸，就你這種破膽子也想得這好話。”
一路跑到河邊，乖乖隆地咚看到一艘船停在那邊，就跳進(jìn)去說(shuō)：“貓警長(zhǎng)拜拜�！弊詈笏贿吅咧枰贿厔澊�，漂呀……然后看著警長(zhǎng)站在一根木頭上追了上來(lái)，它一直轉(zhuǎn)彎，終于把警長(zhǎng)甩了。
結(jié)果警長(zhǎng)居然比它早上岸并且在那等著它：“警長(zhǎng)是無(wú)處不在的'！”然后就把它押起來(lái)，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了。
二年級(jí)想象作文 篇7
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己身體不對(duì)勁，再仔細(xì)一看，我怎么會(huì)在一片巨大的葉子上？我頭上哪來(lái)的觸角？糟了，我變成了一只螞蟻！ 我急忙擰了一下自己，很疼，看來(lái)不是在做夢(mèng)，于是我環(huán)顧四周，但因?yàn)槲易冃×�，視野也變小了，根本看不出自己在什么地方，離家多遠(yuǎn)，而且我要是就這個(gè)樣子回家，爸媽能看到我就怪了。唉，還是先從草葉上下來(lái)再想辦法吧。 我小心翼翼地朝地面爬去。對(duì)了，現(xiàn)在我可是螞蟻，攀爬一類(lèi)的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，于是我加快速度，不一會(huì)兒就到了地上。這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊的草叢里有聲音，“誰(shuí)在呢？”我有點(diǎn)害怕的問(wèn)，只見(jiàn)從草中跳出一只小螞蟻，我還沒(méi)來(lái)得及和他交談，就聽(tīng)見(jiàn)“咚”“咚”的聲音。大地都在顫動(dòng)，“不好，快跑！”他一轉(zhuǎn)身拉著我就跑。
我回頭一看，天吶，是一雙大手！從天空正向我們伸來(lái)。就在這緊急關(guān)頭，一轉(zhuǎn)彎，那只螞蟻拉著我躲進(jìn)了墻角的小洞，我倆都?xì)獯跤酢? 過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻警惕地向洞外面張望，看到?jīng)]有人，我倆便交流起來(lái)。他說(shuō)：“這些人類(lèi)經(jīng)常欺負(fù)我們，不把我們當(dāng)生命，我朋友就是被他們踩死的。”“對(duì)了，你應(yīng)該是別的地方來(lái)的螞蟻吧，那里有人欺負(fù)你們嗎？”“��？哦，沒(méi)…不是，有！”我結(jié)巴起來(lái)，臉上火辣辣的。有多少螞蟻是被我們當(dāng)玩游戲奪去了生命。那只螞蟻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的表情變化，繼續(xù)說(shuō)道：“我們馬上要搬家，你還是快點(diǎn)回去吧，小心被其他螞蟻當(dāng)成侵略者�！薄昂�。”我心情混亂極了，沒(méi)有安身的`地方，我該怎么生存下去呢？ 原來(lái)螞蟻的生活這么難，不僅要尋找食物，防御敵人，還要躲避天敵（包括人類(lèi)）的攻擊，想一想，別的昆蟲(chóng)、小動(dòng)物，何嘗不是如此呢？在我們生活的地球上，每一種生命，生的機(jī)會(huì)，或長(zhǎng)或短，只有一次。從此刻起，我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命，善待生命。
二年級(jí)想象作文 篇8
如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊!例如：我可以改變上課的內(nèi)容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時(shí)間，甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開(kāi)心了!
如果我可以改變上課的內(nèi)容，我希望可以增加藝術(shù)課，因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)課程，可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的.方式，我想在戶外以運(yùn)動(dòng)的方式邊學(xué)邊運(yùn)動(dòng)；不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，也可以達(dá)到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！
如果我可以選擇上課的時(shí)間，我希望可以上午8點(diǎn)上課，下午五點(diǎn)下課。因?yàn)槲矣X(jué)得睡晚一點(diǎn)再來(lái)上學(xué)，會(huì)比較有精神和體力。上課時(shí)不會(huì)精神不濟(jì)、心不在焉，也許回答老師的問(wèn)題時(shí)，還可以舉一反三呢！
如果我可以自己設(shè)計(jì)一張課表，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)星期有3堂語(yǔ)文課、4堂數(shù)學(xué)課、4堂社會(huì)課、2堂自然課、4堂美術(shù)課、3堂英語(yǔ)課、3堂音樂(lè)課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個(gè)月一次的戶外教學(xué)。這就是我夢(mèng)想中的課表。
雖然課程內(nèi)容、上課方式、上課時(shí)間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來(lái)的，但是如果有一天真的實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，那就真的太不可思議了。
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