【精品】二年級(jí)開心的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)開心的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)開心的作文 篇1
今天，陽光明媚，我們學(xué)校組織春游活動(dòng)，二年級(jí)是去古龍醬文化園參觀。
到了班級(jí)，我看見同學(xué)門三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，在開心地聊這天。我也走到自己的座位上跟別人聊起天來。
過了一會(huì)兒，廣播室的音樂就響了起來，我們迅速地排好隊(duì)，來到操場(chǎng)上等大巴車。我們等啊等，大巴車終于到了，我們興高采烈地走上車。車子開了，導(dǎo)游組織大家唱歌，我們都覺得饒舜語唱得最好，都鼓起掌來。
到了文化園，一下車我們就聞到了濃濃的醬油的`味道。緊接著我們來到了大廳，幾個(gè)解說員給我們講了一些國(guó)家著名的醬。我們走啊走，我們又累又餓，于是導(dǎo)游給我們找了一塊空地，讓我們吃午餐。我們拿出各自的午餐大口大口地吃了起來，大家都吃得津津有味。最后導(dǎo)游讓我們走迷宮，我們很快地就走出了迷宮，我們高興得又蹦又跳。
這真是一個(gè)開心的春游啊！
二年級(jí)開心的作文 篇2
我寒假里最開心的事就是去九龍大道看煙火!
那一天正好是元宵節(jié)，我和爸爸媽媽一起在外婆外公家里吃飯。吃完飯我和姐姐在窗戶前看煙火，這時(shí)，媽媽走過來問：“你們兩個(gè)孩子要不要去九龍大道看煙火?”“我們兩商量商量一下，”姐姐說。我們兩來到了姐姐的書房里想，但是，我們兩個(gè)想了半天都沒想好去還是不去。終于，姐姐說：“我們兩個(gè)還是去看看那里的煙火吧�！庇谑牵腋鷭寢屨f：“我們商量好了，我們要去�！薄澳俏覀兩下钒�!”我們?cè)诼飞系臅r(shí)候，我看到了各種各樣的車子在馬路上擁擠著，每輛車的喇叭都“嘟嘟”地叫個(gè)不停。我們車是電動(dòng)車，一下子就從車堆里開了出來。
終于，我們到了九龍大道。那里人山人海，熱鬧非凡，已經(jīng)開始放煙火了。我剛剛到的`時(shí)候就看到了一場(chǎng)流星雨，接下來又有一群小蝌蚪?jīng)_向天空去找媽媽了，瞧它們多著急呀!忽然，又有一個(gè)大大的手掌放了出來，像是要把天空給抓走，但是一轉(zhuǎn)眼就不見了。各種各樣的煙火征服了整個(gè)天空。我看得入了神，媽媽拉我走我都不走，媽媽想了一個(gè)辦法使勁撓我癢癢。我說：“別撓了，別撓了，我回家還不行�！薄澳悄憔涂禳c(diǎn)上車吧，”媽媽說。
回家的路上，我想：“今天的煙火真是太好看了，我今天真是太開心了!”
二年級(jí)開心的作文 篇3
今天的天氣晴朗！陽光燦爛，天藍(lán)湛湛的，像鏡子一樣透明。一朵朵云悠悠地飄蕩在天空上，真是秋高氣爽的好天氣。今天我們的'心情真愉快，因?yàn)槔蠋熞獛覀內(nèi)ド止珗@秋游。我們坐上了旅游大客車，不一會(huì)兒，就來到了森林公園，我們像一只只快樂的小鳥下了大客車。我們感覺這里空氣清新。到了大門口聽見小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們的到來。然后，我們跟著老師盡到了動(dòng)植物園。這里的動(dòng)物真多�。∮行▲B，有熊，有狐貍，還有小猴子。我們先看了小鳥，再去猴山，看見了許多小猴子在爬假山，接著我們又去了看孔雀，最后我們又去看東北虎和華南虎。看完了動(dòng)物，我們坐在地上吃東西了。最后，我們依依不舍的回家了。
二年級(jí)開心的作文 篇4
今天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我特別興奮。希望今天是個(gè)晴天。
入場(chǎng)式開始了，有拿著紅旗的，有拿著向日葵的，還有拿扇子的。最有趣的是拿氣球的，隊(duì)伍走了一會(huì)兒，同學(xué)們就開始放手了，氣球飛上了藍(lán)天，它們一下子變成了“8”，一下子又變成了“1”，就像變魔術(shù)似的；最美麗的是拿圓扇子的，五顏六色的扇子就像一朵朵盛開的花朵；最搞笑的是拿著雨傘的，雨傘一開一合的，很是好玩！我們班也很有特色！瞧，我們大家穿著神氣的海軍服，帶著帽子，帽子上面還有一顆五角星昵！我們的手上拿著五角星形的`紅汽球，正精神飽滿地走在操場(chǎng)上呢！
扣人心弦的比賽開始了。最好看的是許喬翰60米跑步比賽。只見他握緊拳頭，咬牙切齒，像風(fēng)似地跑向終點(diǎn)，他一直處在領(lǐng)先的位置，但后面有人追上來了，大家都屏住了呼吸，心怦怦直跳，我感覺我的心都要跳出來了，果然最后一沖刺，就成了光榮的第一名，我們都激動(dòng)地歡呼起來。最緊張的是冶君恿參加的200米比賽，他不僅是我們班的“飛毛腿”，也是整個(gè)年級(jí)的“飛毛腿”，一開始我對(duì)他很有信心，但后來，冶君勇跑得慢下來了，我又擔(dān)心起來，眼看著就要被別人追上了，我們拼命地對(duì)著他喊“加油，加油”，冶君勇在我們的助威聲中，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，真是驚險(xiǎn)��！最可惜的是莊舒涵，因?yàn)樗型颈粍e人絆倒了，不過，她很勇敢，摔倒了后馬上站起來繼續(xù)跑了！
很快就到我們的集體項(xiàng)目60米接力賽了。我們一開始先練習(xí)了一下接棒，馬上就開始了，跑的時(shí)候，我很緊張，沒有把棒拿好，差點(diǎn)兒就掉地上了，我有點(diǎn)兒懊惱，但后來同學(xué)們齊心協(xié)力，一鼓作氣，就得了第一名。我們班的同學(xué)厲害吧！
緊張而激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我的腦海里還閃現(xiàn)著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上頑強(qiáng)拼博的身影，耳邊還回響著同學(xué)喊的“加油”聲，希望下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我自己也能參加個(gè)人項(xiàng)目，為班級(jí)爭(zhēng)光！
媽媽感言：寫這篇作文前，寶貝先跟媽媽分享了一下運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺，從孩子的興奮的表情里可以看出，運(yùn)動(dòng)會(huì)開得很成功。寫前先讓她口述，說自己最感興趣與印象最深的幾個(gè)場(chǎng)景，說了兩遍，再提筆寫了這篇作文，總體感覺還比較生動(dòng)、真實(shí)，班里老師也大大表揚(yáng)了，還寫了評(píng)語！
班里老師評(píng)語：很喜歡讀您的文章，有身臨其境的感覺！
二年級(jí)開心的作文 篇5
我和同學(xué)約好星期天去公園玩。
正要出門，卻和爸爸在門口撞了個(gè)滿懷。爸爸說：“這么急，要去哪兒？”“去公園和同學(xué)玩兒�！蔽艺f�！澳銕线@只小鳥去玩吧。”爸爸邊說邊遞給了我鳥籠。原來這只鳥是爸爸的朋友送的。
我?guī)е鼇淼搅斯珗@。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，我看見小伙伴們正在活蹦亂跳地玩。我不由得加快了腳步，迫不及待地想加入他們當(dāng)中。咦！我的鳥怎么辦呢？這時(shí)我聽見從遠(yuǎn)處傳來了“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。
尋聲望去，��！好多的鳥，鶯歌燕舞，黃鸝百靈，蹦蹦跳跳……這時(shí)我想：我的同學(xué)們?cè)陂_心的玩耍，鳥兒們也在快樂的嬉戲。而我手中的這只鳥卻失去了自由。我應(yīng)該放了它，對(duì)！就這么做。我打開了鳥籠……小鳥邊飛邊說：“‘紅領(lǐng)巾’謝謝你——我的好朋友。”看著自由飛翔的小鳥，我是多么開心啊！
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