實(shí)用的二年級(jí)作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
梅花，它雖不如牡丹高貴，也不如秋菊惹人愛鈴，更不如玫瑰一般的寓意深刻。但梅花卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
梅花一種只會(huì)開在寒冬的花。它雖不如秋菊一樣圣潔，卻愿與寒冬對(duì)抗，他不服輸，好似一個(gè)永不戰(zhàn)敗的將軍�！瘔菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！笤�(shī)人王安石以一首詠梅贊揚(yáng)了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
梅花是中華人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的'象征，他在寒冬來(lái)臨之際竟相開放，天氣越冷他開得愈艷。他從不畏懼嚴(yán)寒，反而是與嚴(yán)寒對(duì)抗的永恒的敵人。
我愛梅花，愛他的秉性，愛他的堅(jiān)強(qiáng)，更愛他的堅(jiān)韌不拔!
二年級(jí)作文 篇2
我家有很多小動(dòng)物，有雞、鴨、魚、小狗、小兔子還有小烏龜。一共有兩只小烏龜，這兩只烏龜可可愛了。
這兩只烏龜一大一小，殼上的花紋一模一樣。它們都有四條小短腿。不要看它們爬得時(shí)候很慢，不過(guò)在捕食時(shí)十分快，它們先一動(dòng)不不動(dòng)的等食物靠近，后腿一動(dòng)，口一張開，一下子就抓到了食物，但是小的有時(shí)不想自己去捕食，就會(huì)去偷大烏龜?shù)氖澄�。它靜靜等待，趁大烏龜不注意，一口就把大烏龜?shù)氖澄锿底吡艘淮蟀�，大烏龜還不知道！到吃時(shí)，大烏龜才發(fā)現(xiàn)少了一大半，大烏龜很生氣。
有一次，小烏龜又去偷大烏龜?shù)腵食物，被大烏龜發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)偷到食物，還被大烏龜壓在底下，真夠倒霉的。冬天，我看見兩只烏龜一動(dòng)不動(dòng)了，里面又沒(méi)食物，眼睛還不張開，我動(dòng)了它們一下，它們也不動(dòng)。我把它們放在陽(yáng)光下，它們才慢慢地動(dòng)了一下了。嚇我一跳，我以為它們死了。原來(lái)它們?cè)诙摺?/p>
我愛這兩只烏龜，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业耐杲o了我無(wú)比的快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇3
暑假的一天，我從冰箱里拿出一聽可樂(lè)正準(zhǔn)備喝時(shí)，突然想到：這聽可樂(lè)太涼了，別人做“可樂(lè)冰”，我現(xiàn)在做“燙可樂(lè)”，看看是什么味道？如果好喝，那我就是“燙可樂(lè)”的發(fā)明人了，我還要請(qǐng)我的老師和同學(xué)們美滋滋地嘗上一口呢！
于是，我拿出一個(gè)盆子。把里面灌上開水。接著，再把可樂(lè)放入盆中。大概過(guò)了5分鐘，我想：該“熟”了吧！于是，就把可樂(lè)取出來(lái)。手指剛剛碰到易拉罐口處，只聽見“啪”一聲響。只見白白的墻壁，轉(zhuǎn)眼變成了紅黃兩色點(diǎn)綴的花墻，漂亮的家具轉(zhuǎn)眼變成了“滿面汗珠”的“運(yùn)動(dòng)員”了！我呢？也被澆成一個(gè)“落湯雞”了。
我想：糟了！今天晚上又得吃媽媽的'“笤帚疙瘩燉肉”了。我趕緊拿來(lái)毛巾擦，又拿來(lái)粉筆往墻上涂！可是都不管用，越擦越臟、越涂越黑。這時(shí)，媽媽開門回來(lái)了，我用膽怯的眼神瞅著媽媽小聲地說(shuō)：“媽媽，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤……”媽媽開始臉色很難看，但聽我說(shuō)完后，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而笑著給我講了這其中的奧妙。原來(lái)啊，可樂(lè)罐中有二氧化碳，這種氣體熱脹冷縮。所以，可樂(lè)一遇熱就膨脹，熱到極點(diǎn)時(shí)還會(huì)爆炸的。
名師點(diǎn)評(píng)：文章寫出了一件生活常識(shí)，我們可以看到通過(guò)這一件小事體現(xiàn)了小作者的童心、童趣。文章語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，比如：“漂亮的家具轉(zhuǎn)眼變成了“滿面汗珠”的“運(yùn)動(dòng)員”了！我呢？也被澆成一個(gè)“落湯雞”了”，還有“笤帚疙瘩燉肉”等。另外，在習(xí)作中也講明了科學(xué)道理。
二年級(jí)作文 篇4
新學(xué)期報(bào)到的最后一天，我和吳林翰一同前往梯田參加科考活動(dòng)。
一大早，我們就坐車來(lái)到了三號(hào)點(diǎn)——梯田。剛下車我就興奮地大喊：“快看，紫色土壤！”沒(méi)錯(cuò)，這種土壤很特殊，它的含鐵量很高，所以呈現(xiàn)了紫色。我們采集了些土壤，帶回去用來(lái)種植。這肥沃的土壤一定能種出美麗的紫色花朵。
接著，我們來(lái)到櫻桃園里，用米尺測(cè)量樹的高度，用顯微鏡仔細(xì)觀察了樹的好壞，還觀察了櫻花等植物。原來(lái)，借助科學(xué)觀察工具，還能發(fā)現(xiàn)許多大自然千奇百怪的秘密呢！
離開了櫻桃園，我們來(lái)到了二號(hào)點(diǎn)——田野。我們?cè)邴溙锢锟吹搅恕皾M江紅”，這是一種紅色的漂浮在水面上的草，它可以防止輕的東西不會(huì)掉下去。偏巧一個(gè)不小心，我的'衣服掉了下去，還好有“滿江紅”保護(hù)了我的衣服，真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
最后，我們還來(lái)到了阿里巴巴親手打造的科技館進(jìn)行參觀。一轉(zhuǎn)眼，返程時(shí)間到了，這可真是充實(shí)又難忘的一天��！
二年級(jí)作文 篇5
我學(xué)習(xí)游泳是因?yàn)槲矣X(jué)得游泳好玩。第一節(jié)課時(shí)，我還戴著背浮、打腿板和水袖，第二節(jié)課時(shí)，我就可以不拿打腿板了，可是我的動(dòng)作不好了，教練嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么動(dòng)作做不好呢？是收、翻、蹬、夾、停，你怎么不停呢？”我非常氣憤，心想：這不是存心挑我毛病嗎？后來(lái)教練又鼓勵(lì)我，叫我每天睡覺(jué)前練一次，我練習(xí)了一次又一次，終于練會(huì)了。教練先讓我只戴背浮，不是我自吹自擂，我游得真的.很棒，教練又讓我只戴水袖，我游得也不錯(cuò)。我主動(dòng)提出要什么都不戴自己游一圈，教練竟然八答應(yīng)了。沒(méi)想到，我游得很棒，還和教練擊掌“耶”了一下，我的努力真是沒(méi)有白費(fèi)��！
我學(xué)會(huì)了游泳，我好開心�。�
二年級(jí)作文 篇6
秋天到了，小灰兔家的蘋果樹上長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋果。
有一天，兔媽媽帶著孩子們?nèi)フO果，小白兔和小灰兔說(shuō)，我們?nèi)?zhǔn)備一下工具。小白兔拿了一根竹竿，小灰兔拿了鋸子，兔媽媽拿了樓梯，他們就高高興興地去摘蘋果了。小白兔說(shuō)；“我用竹竿把蘋果打下來(lái)�！毙』彝谜f(shuō)；“我用鋸子把樹鋸倒�！蓖脣寢屨f(shuō)：“你們的辦法都不行�！蓖脣寢寣�(duì)小白兔說(shuō)；“用竹竿打是個(gè)好辦法，可是打的.時(shí)候會(huì)把蘋果打爛掉的，有時(shí)候會(huì)掉到別人的頭上的�！蓖脣寢層謱�(duì)小灰兔說(shuō)：“你的辦法也很好，但是明年秋天你要吃蘋果，可蘋果樹被你鋸倒了，就沒(méi)蘋果吃了�！毙』彝煤托“淄寐犃藡寢尩脑挷缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
最后，在兔媽媽的幫助下，他倆吃到了又大又紅的蘋果。
二年級(jí)作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，小羊美美正悠閑地吃著草。
忽然，一只大灰狼從旁邊的`草叢里猛地跳了出來(lái)，美美看見大灰狼來(lái)了，嚇了一大跳。她靈機(jī)一動(dòng)，突然倒在地上，嘴里不斷發(fā)出“哎喲，哎喲……”的呻吟。大灰狼一下子愣住了。
心想，這是怎么一回事呀？
它走到美美的身邊說(shuō)：“喂，你怎么啦？”美美故作痛苦的答到：“哎喲，我的肚子好疼呀，可能是吃了什么東西中毒了吧！我好難受啊，大灰狼哥哥，求求你，快點(diǎn)把我吃掉吧！我好痛苦啊！”
大灰聽了，心里緊張地想，既然它中毒了，那么我怎么能吃掉他呢，吃了它我不是也要中毒嗎？
大灰狼越想越害怕，夾著尾巴灰溜溜地跑了。
看著大灰狼跑遠(yuǎn)了，美美站了起來(lái)，臉上露出了勝利的微笑。它用機(jī)智戰(zhàn)勝了兇猛的大灰狼。
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