有關二年級家作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的二年級家作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級家作文 篇1
·今天是周日，但媽媽還是忙忙碌碌的，到晚上還在加班工作。
· 天黑了，我看窗臺外的衣服還沒有收進來，想到媽媽工作完了還要收衣服一定會很累的，于是我就搬來椅子，站在椅子上把衣服一件一件的'收進來。一會兒，沙發(fā)上堆滿了衣服，看到這么多衣服，我想到媽媽洗這些衣服時是多么的費勁和辛苦��！于是我決定把衣服也折好。過了好一會兒，我把衣服全都整整齊齊地折好了，并分別放進了各自的衣服柜子里。
· 媽媽工作完了才發(fā)現(xiàn)天都黑了，于是她趕緊像往常一樣去收衣服，她打開窗戶發(fā)現(xiàn)窗臺上沒有衣服便著急起來，并自言自語地說：“哎呀，怎么衣服不見了，不會掉下去了吧........”媽媽東張西望的找起來。
看到媽媽著急的樣子，我偷偷的笑了，就把事情的經過告訴了媽媽。媽媽聽了，抱著我親了幾口，高興地說：“我的兒子長大了，會關心媽媽了，真是一個好孩子！”看到媽媽這么高興，我心里也美滋滋的，感覺自己長大了，并且暗暗下決心，以后要幫媽媽做更多的事，要讓媽媽天天都開心！
二年級家作文 篇2
科學課上，老師說可以到外面買二只蠶寶寶的時候，我有些害怕，它軟軟的，有很多腳。
回到家之后，我精心制作了一個盒子，在里面鋪上桑葉，給蠶寶寶安了個漂亮的新家。然后，我到院子里采了一些新鮮的、嫩嫩的.桑葉，洗得干干凈凈，晾干之后喂給蠶寶寶吃�？粗缘媚敲撮_心，我也很高興。過了一段時間，蠶寶寶就長得胖胖乎乎、肉嘟嘟的了，很像個剛生下來的小嬰兒，我覺得它很可愛，好想摸摸它，跟它玩耍。
我幻想著它吐絲，變成蛹，褪下蠶蛹，變成了美麗的蠶蛾。
一天早上，我去看了看蠶寶寶，一只蠶寶寶正在吐絲！我感到非常吃驚，又開心。它扭了扭身子，蠶絲把它包圍住了，一旁的二條蠶都呆呆的看著它。我覺得很奇怪，問奶奶：“奶奶，為什么蠶要扭扭身子包圍自己呢？”奶奶回答說：“因為它要成蛹了呀！”“��！這樣我就不能看到它了！”我有點傷心。
養(yǎng)蠶寶寶的過程中，我懂得了干什么事，一定要有耐心。
二年級家作文 篇3
我們一家共有五口人：姥姥，姥爺，爸爸，媽媽和我。我們一家人和睦相處，快快樂樂。
——具有跨世紀新思想的姥姥
我的姥姥今年快70歲了�？梢矝]閑著。您猜她什么呢？您就是敲破了腦袋也猜不著，我姥姥“玩”電腦呢！自從老年生活豐富起來了，姥姥就對電腦著了迷。她說：“都跨入新世紀了，沒有電腦可不行啦！不光你們得學，就連我——老太太也得學了。否則，就跟不上時代的發(fā)展了！”我和媽媽都會電腦，就自告奮勇當起了姥姥的老師，手把手的'教姥姥。從學習鍵盤上26個字母到打字，上網，發(fā)信。有時姥姥總忘記要領，步驟，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。姥姥卻風趣的說：“不急不急，就是不腦袋上那根筋硬化了嗎，沒事。我把它記下來不就行了。”還甭說，姥姥記了大半本之后，就能很好地操作電腦了。過了很長時間，姥姥提起學電腦的事兒，臉上就洋溢著自豪的神情呢！
二年級家作文 篇4
童年的心靈敏感細膩，當我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇于承擔責任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長
和女兒讀完《永遠不說不可能》后，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是�。∫粋�被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒有放棄對他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長
家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇跡，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰(zhàn)，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長
最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險為夷，轉敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公歷險的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之后，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！
——陳敘冰家長
任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽
《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那么我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非�？膳碌�。要培養(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長
看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的`枯燥的科學知識里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來，寓教于樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習翔家長
我第一次看到了老師發(fā)給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這里深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以后，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經得起挫折經得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個孩子長大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準了個人的人生坐標，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點吧！
——常家豪家長
一個人的精神成長史就是他的閱讀經歷，當孩子能夠提出“為什么”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長
“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含著十分深的教育意義，讓人回味無窮�！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z，這說明信念對一個人的一生起著相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！
——宋業(yè)潤家長
朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見到他，你會發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現(xiàn)在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發(fā)生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心里踏實多了，但愿與書為友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長
二年級家作文 篇5
這次開學，我已經從二年級的小學生變成了三年級的大學生了，為了證明在新的學期里，我有所改變，心態(tài)上變得更加成熟，我就主動要求媽媽晚上不要來接我回家，讓我自己回去。
今天是我獨自回家的第一個晚上，放了學我在老師的帶領下，過了馬路，向家的方向走去。走在路上，我看著那些戴著紅領巾，被父母接送的小朋友們，心里充滿了自豪感，因為我已經能夠獨立的自己回家了。
我們家離學校并不是很遠，大概十分鐘左右，我就能到家了，等我到家了以后，我看到媽媽正在樓下四處張望著，看來是在等我回家，他看見我以后就飛快的向我跑過來，幫我拿在他的懷里，高興的說我家孩子終于長大了，就竟然真的'可以自己回家了，本來我還挺擔心你找不到回家的路，想讓你試驗一下，看來這次再也不用我擔心了。
聽了媽媽的話，我的心理也十分的高興，我終于得到媽媽的認可了，媽媽終于認可我長大了！
二年級家作文 篇6
我是一只自由的小小鳥，我想有個家。我的家原本在原始森林，那里一片生機盎然，百草叢生。是我的天堂，是我的家。
可是自從人類出現(xiàn)后，一切都變了。看著那些孩子開心的`背著書包上學，回家。我羨慕的說了聲：“有家真好�！�
人類大量的砍伐樹木，把樹木做對他們有用的東西。他們可曾想過：一旦沒有了樹木，他們該怎么辦，樹木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣。而且樹木也可以抵擋風沙，為人類做不少的貢獻�？扇祟惥谷贿@樣對待他們的“恩人”，我對他們真是失望透頂。
我是一只自由的小小鳥，我想有個家。人類��！你們醒醒吧！還我一個家……
二年級家作文 篇7
今天早晨，我五點就起床了，高興地睡不著。因為我家要買車了！七點鐘，我飛快地拉著臨時住在我家的弟弟，坐著小姑家的車，“goto——4s店！”
到了森風汽摩的銷售大廳，哇，里面可真帥啊！擺在最前臺的別克新君威，是別克公司最新推出的一款產品，那簡約的線條，豪華的氣質，四周的燈光照得它渾身透亮，更加突出了它豪華的品味。我和爸爸看中的那款車是別克新凱越。我們來到它的展臺，哇，真漂亮！直瀑型的前格柵，配合像鉆石一樣的大燈，再加上平滑的車頂，讓它成為了展廳里的一個亮點。打開車門，我一屁股坐進去，真皮座椅好舒服��！真的又精致又實用��！
我們離開展廳，去了汽車選購場地。那里的車可真多啊，這樣的'，那樣的，款款豪華精致，輛輛實用大方。我們到了凱越的專屬場地，我看中了那款鈦銀色的，顯得又大氣又時尚。爸爸、媽媽也一致點頭贊同。挑選好以后，便到了洗車區(qū)，途中我一直坐在車上，感覺特別舒服，心里那個美呀！洗車的時候，我愜意的躺在車里，心想，我家買車啦，可以向同學們炫耀了！隨后，我們給車裝上影音導航系統(tǒng)和倒車可視攝像頭，又給車窗貼膜，安上車底發(fā)動機護板，這下就全副武裝了！這時，爸爸試駕了一下車，果然很靈敏。爸爸樂滋滋的說：“破桑塔納，拜拜了！~”
開著新車，順著夕陽，聽著悠揚的音樂，走在回家的路上……
二年級家作文 篇8
星期五，媽媽出去交錢了。我在家覺得沒事干，就想看書。正想看的時候，我看見地上很臟，整個房間都亂七八糟，我想：如果媽媽回來再做的話，會很累的。我來幫媽媽做家務吧！我就行動起來了，我先拿起拖把，沒過多少時間就把地板拖得干干凈凈。我又把書一本一本地拿出來，再一本一本疊好。我趁媽媽沒來，就去看書了。不一會兒，媽媽來了，看見地上、桌上都很干凈，就說：“是誰做的.？”我說：“是我。”媽媽說：“你真是個懂事的好孩子。”
二年級家作文 篇9
今天是周末，陽光燦爛，媽媽把我們家的被子、枕頭都拿去曬太陽，給被罩也來了個大清洗。
下午被子和枕頭都收回來，抱在懷里有種暖洋洋的感覺，還傳來淡淡的太陽的.味道。媽媽在努力地套被套，我也想幫媽媽的忙，于是我?guī)蛬寢屘渍眍^套。找到枕頭套的口，把枕頭塞進去，然后一點點往回推，哦，壞了，推不動了，媽媽一看，告訴我，推的時候要注意兩邊一起往里塞，左右兩側保持平衡，我聽了媽媽的建議，果然很快就推進去了。媽媽一直夸我聰明。我能幫大人做事情了，我也很開心。我覺得在媽媽手里很輕松的事情，還有好多講究，我還需要多多學習鍛煉。今天晚上睡覺我可以聞到太陽的味道了。
二年級家作文 篇10
今天，老師來到教室就說：“我們來玩一個游戲吧！”大家一聽，立馬來了精神。這是什么游戲呢？只見，老師在黑板上寫了“你猜我猜大家猜”，然后老師又在黑板上寫了“七”、“八”和“東”、“西”，原來是讓我們看字猜成語呀！游戲規(guī)則是：先把我們分成兩組來競猜，看哪組猜對的成語多，那組就獲勝，獎品是彩色的糖果。聽有獎品，同學們一個個興高采烈，躍躍欲試。
游戲開始了，老師開始給我們出題目，出的.很簡單。一個“七”在上面，一個“八”在下面，馬上就有人說是“七上八下”，老師高興的說：“你猜對了！”那個同學得了一顆糖果。接著，老師又在上面寫了“東”和“西”，“東”是倒著的，“西”是歪的，我靈機一動說：“是東倒西歪�！崩蠋熞慌氖终普f猜對了，我得到了一顆糖果，美在嘴里，甜在心里。
接著，我們又猜了“十全十美”、“三三兩兩”、“遠近聞名”……我們組大獲全勝，大家都樂得合不攏嘴。
我喜歡這個游戲！
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