二年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
這個(gè)故事發(fā)生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來和雅德。
米來,是動(dòng)物王國里的一只智慧的小兔。
雅德,是動(dòng)物王國里的一只勇猛的小狼。
一天下午,米來正在午睡,突然聽到轟隆隆的聲音,緊接著又傳來嘩啦啦的聲音!安缓,好像是地震了!彼杏X整個(gè)地面在搖動(dòng),窗外的樹木東倒西歪。他飛快地跳出家門,找其他的小動(dòng)物們?墒撬麤]見任何小動(dòng)物的影子。
他這才想起來,前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災(zāi)難,讓他搬家的事。正在他后悔傷心的時(shí)候,遇見了雅德,他想馬上躲起來,但想了想后,還是迎了上去對雅德說:“你吃了我也沒有用,反正我們都要死了。”雅德說:“為什么?”
米來著急的說:“地震來了!
雅德說:“那我們怎么辦呢?”
米來對雅德說:“我們一定要團(tuán)結(jié)起來,想出辦法逃走!
米來和雅德商量了一個(gè)好辦法,決定一起制作一個(gè)大木筏,然后順著山洪,離開這座可怕的'哈得拉山。
雅德憑借自己的力氣找了許多木材,米來用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏,順著水流向山下劃去。
不知漂了多久,他們來到了一座美麗的小山,他們安全了。
這場災(zāi)難,讓他們倆成了好朋友。
二年級(jí)作文 篇2
我家有一只玩具小雞,它那大大的眼睛炯炯有神,橘黃色嘴巴尖尖的',十分可愛!
當(dāng)我做作業(yè)有難度時(shí),小雞就用那炯炯有神的眼睛看著我。好像在說:“小主人,不要怕!堅(jiān)持就是勝利!”說完,我認(rèn)真得想啊想,終于想出了答案。
我們家的小雞還特別有吸引力。每次王佳音來我們家要和我一起玩保護(hù)小雞的游戲,正在我們越玩越帶勁的時(shí)候,王佳音該走了,我們只好戀戀不舍地把小雞放下。
我愛我的小雞,更愛它的有趣!
二年級(jí)作文 篇3
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,惟有暗香來……”我在高聲朗誦王安石的詩,這首詩使我浮想聯(lián)翩。
我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的秋菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。
一陣打掃街道的聲音傳入我的耳朵,!是清潔工。這么寒冷的天氣,他們?nèi)匀粓?jiān)守自己的崗位,在這個(gè)城市里,無論是烈日炎炎的盛夏,還是寒風(fēng)刺骨的.嚴(yán)冬,他們不辭辛苦,不怕寒冷,默默地奉獻(xiàn)著。早晨,當(dāng)人們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候,清潔工就已經(jīng)開始工作了,晚上,人們都已經(jīng)休息了,可清潔工還在繼續(xù)工作。一場大雪過后,人們都呆在家里,唯有那些清潔工,在和風(fēng)雪搏斗,為了城市暢通無阻,他們無怨無悔,這種頑強(qiáng)的精神正是梅花精神的寫照。
我贊美梅花,更贊美具有梅花精神無私奉獻(xiàn)的人。
二年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)世界上,人們都離不開房子。它給我們遮風(fēng)擋雨,還是我們溫暖的家?墒,房子有時(shí)也為我們帶來災(zāi)難。比如,大地震時(shí),房子倒塌砸死不少人;洪水來臨時(shí),房子被沖走,人也就死了。因此我想發(fā)明一種特殊的房子。
夏天,房頂上的高科技裝置能自動(dòng)把熱氣轉(zhuǎn)化成冷空氣,送到各家各戶,不用開空調(diào),也有利于身體健康。
冬天,房頂?shù)奶柲苎b備能隨時(shí)給人們供暖,既節(jié)省了能源,有減少了污染。
最神奇的是,這種房子還能抗震防雨、躲避災(zāi)難!
房子兩側(cè)各有一個(gè)自動(dòng)伸縮的大平板,像飛機(jī)的`機(jī)翼一樣。地震時(shí),大地劇烈搖晃。我趕緊按動(dòng)房子上紅色按鈕,房子兩側(cè)的大平板快速伸開,房子像鳥一樣飛向高空,再落到安全的地方。
房子底下還有無數(shù)個(gè)折疊起來的支架。當(dāng)洪水來臨時(shí),我就按動(dòng)藍(lán)色按鈕,支架立即伸直,把房子托上100米的高空,不會(huì)被洪水淹沒!
這就是我發(fā)明的未來的房子。希望能在我活著的時(shí)候造出來,那該多好呀!
二年級(jí)作文 篇5
森林里有一座小動(dòng)物學(xué)校。里面有小熊,小兔,小鹿,小猴四個(gè)好伙伴。
一天,小猴到小熊家去玩,到了小熊家,它說:“小熊,我們?nèi)フ倚⊥茫÷挂黄饋硗姘!”小熊回答:“不了,小猴,我在練舉重呢!”一聽小熊在練舉重,小猴急忙說:“那我也不玩了,我和你一起練舉重吧!”“好!”可是,小猴卻望著杠鈴發(fā)呆了,心想:“我瘦巴巴的.,那杠鈴那么重,我哪舉得起來呢?想著,就飛快地跑開了。它又來到了小兔家,見小兔在跳舞,又和小兔學(xué)起了舞蹈,過了不久,它又不想學(xué)了,因?yàn)閷W(xué)舞蹈要壓腿,劈叉……并且轉(zhuǎn)起圈來都分不清東西南北了。最后,它去小鹿家,又向小鹿學(xué)寫字,可老是練筆畫,小猴覺得單調(diào),也不想學(xué)了。
期末,在“我的小本領(lǐng)”比賽中,小熊獲得了“運(yùn)動(dòng)健將”的稱號(hào),小兔獲得了“小小舞蹈家”的稱號(hào),小鹿獲得了“小小書法家”的稱號(hào)。只有小猴一事無成。
小朋友們,千萬別學(xué)小猴,做事一定要有耐心和毅力。
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