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        • 二年級(jí)家的作文

          時(shí)間:2023-07-17 07:49:46 二年級(jí)作文 我要投稿

          精選二年級(jí)家的作文三篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的二年級(jí)家的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          精選二年級(jí)家的作文三篇

          二年級(jí)家的作文 篇1

            要推薦“雛鷹爭(zhēng)章”的“樂(lè)器章”我肯定推薦自己啦!

            我無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是生病我都去學(xué)琴。有一次我和生病了,我又是頭痛又是沒(méi)力氣,整個(gè)人都蔫了,但是今天要練琴。媽媽叫我請(qǐng)個(gè)假,改天病好了再去。我說(shuō)“不行,少去一次就少練一點(diǎn),一定要去!”媽媽無(wú)奈,就答應(yīng)了。

            到了琴行我坐在琴旁邊,開始練琴。彈琴時(shí)我好像病好了一樣。琴聲清脆、優(yōu)雅,那種古香古色的.感覺(jué)讓我陶醉。時(shí)間像飛箭,一下子一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。練完琴我又覺(jué)得很難受很不舒服了。我不僅參加過(guò)比賽,還得過(guò)不少獎(jiǎng)呢,我也參加過(guò)很多表演,而且我古箏考級(jí)也已經(jīng)七級(jí)了。每次表演或比賽我的琴聲都讓所有人陶醉。

            我真心希望大家支持我,讓我獲得這枚光榮的“樂(lè)器章”。我也會(huì)努力成為“未來(lái)的古箏家”。

          二年級(jí)家的作文 篇2

            一天下午放學(xué),我打開門就聽見(jiàn)屋里有“嘰嘰嘰”的聲音,很響亮。我尋聲望去,原來(lái)在地上有四只可愛(ài)的小雞,是媽媽在市里剛買回來(lái)的,它們毛絨絨的,黃黃的,背上和頭上都有三條黑白相間的花紋,清晰又漂亮。我捧一只放在手里,它又“嘰嘰嘰”的叫個(gè)不停,并且拍動(dòng)著小翅膀想要我把它放在地上。我就把它放下來(lái),它們可開心了,一會(huì)兒鉆到桌子底下,一會(huì)兒鉆到沙發(fā)下面,很我捉迷藏呢。我怎么也抓不住它們,我沒(méi)辦法,等它玩累了站在沙發(fā)下面休息的`時(shí)候,我偷偷地把手伸進(jìn)沙發(fā)底下一抓,只聽見(jiàn)“嘰嘰嘰”的聲音,“哈哈”有只小雞被我抓住了,我可高興了。

            我家的小雞就是這樣調(diào)皮。

          二年級(jí)家的作文 篇3

            我家里養(yǎng)了五十只金錢龜寶寶。它們不僅可愛(ài),還很頑皮,也是我和妹妹的好朋友。

            龜寶寶們長(zhǎng)著三角形的頭,兩只炯炯有神的眼睛掛在腦袋兩側(cè)。眼睛旁邊有一道淺黃色的線條。它們的鼻孔像針眼那么小,但是嗅覺(jué)卻非常靈敏。背上披著刻滿古銅錢圖案的鎧甲,鎧甲是咖啡色的,正中間有一條黑黑的長(zhǎng)線,就像一支支長(zhǎng)矛在守護(hù)著它們。我還發(fā)現(xiàn)它們有更加厲害的武器,它們時(shí)不時(shí)揮舞著長(zhǎng)有五把彎刀的.爪子。

            我和妹妹有時(shí)候喜歡把它的身體弄個(gè)四腳朝天,這時(shí)你就會(huì)看見(jiàn)平平的龜殼上,它們好像穿了一件有十個(gè)黑色紐扣的黃色馬甲。這個(gè)時(shí)候,我想龜寶寶是最傷心的,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)龜寶寶們都不喜歡別人翻轉(zhuǎn)它的身體。只要你翻轉(zhuǎn)它身體,它就會(huì)伸長(zhǎng)脖子,不停地扭動(dòng)四肢,擺動(dòng)尾巴,想盡一切辦法把自己翻回來(lái)。

            它們自我保護(hù)的意識(shí)很強(qiáng)。只要有人一靠近,它們就會(huì)以最快的速度將頭、腳、尾巴縮進(jìn)殼里,把自己保護(hù)起來(lái)。我想縮頭烏龜就是從這兒來(lái)的吧。它們不僅能自我保護(hù),而且還是疊羅漢高手,疊羅漢可是龜寶寶們最愛(ài)玩的游戲哦。它們最喜歡在嬉戲的時(shí)候,一只疊在另一只烏龜身上了。

            小朋友們,這就是我的家的龜寶寶,你們喜歡它不?

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