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以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇1
一天，我坐在沙發(fā)上很無(wú)聊，家里只有我一個(gè)人。突然傳過(guò)來(lái)“咚咚”的敲門聲。我打開(kāi)門一看，是姐姐，她對(duì)我說(shuō)：“我要出去玩一下，麻煩你幫我照顧一下琪琪吧！”琪琪是一個(gè)活潑的小男孩，他才三歲。我答應(yīng)了姐姐。
琪琪來(lái)到我家里，又是蹦又是跳像個(gè)小猴子，我不知該怎么讓他安靜下來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)把我小時(shí)候的玩具拿給他玩。我本以為他會(huì)興高采烈地玩起來(lái)，沒(méi)料到他對(duì)我的這些老掉牙的`玩具根本沒(méi)一點(diǎn)興趣。不一會(huì)兒就把玩具一個(gè)接一個(gè)地扔在地上，有的四肢瓦解，有的連電池都出來(lái)了，還有的被摔得慘不忍睹。我立馬把他阻止下來(lái)，然后打開(kāi)臥室的電視給他看。我自己就到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。作業(yè)一寫(xiě)完，我忐忑不安地奔向臥室。那一刻，我的嘴里驚訝地能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋：他把被子，床單，枕頭翻了個(gè)底朝天。
天啊，怎么辦？正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，響起了敲敲門，我如風(fēng)一樣出去給姐姐開(kāi)門。姐姐把琪琪接走了，我如從監(jiān)獄出來(lái)一般萬(wàn)分激動(dòng)。
我終于體會(huì)了做父母的感受：難！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇2
我從小就是一個(gè)乖孩子，在父母的眼里我更是一個(gè)值得他們驕傲的好孩子。我的衣食住行，他們樣樣都不讓我做。我自從上學(xué)了以后，就想不讓爸爸媽媽管了，里面是你肯定還有老師叫我們自己的'事情要自己做的原因，反正我想自己的事情自己做，不讓他們管我了，哪知我跟他們說(shuō)完以后，他們不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，還罵我小孩子懂得什么，我想告誡全世界的父母，你們應(yīng)該撒一撒手，培養(yǎng)我們的自我能力，請(qǐng)你們放開(kāi)手腳吧，讓我們自己快樂(lè)的成長(zhǎng)！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的家長(zhǎng)，但管理出來(lái)的孩子卻各不相同，有的孩子學(xué)習(xí)好，有的孩子學(xué)習(xí)不好。他們都有自己的管理方式。
我對(duì)我的.家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是：媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸則更關(guān)心我的身體等生活方面，我覺(jué)得爸爸媽媽都很好，媽媽關(guān)心我學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄胱屛议L(zhǎng)大懂得更多知識(shí)，將來(lái)找個(gè)好工作。爸爸關(guān)心我身體是因?yàn)橛袀�(gè)好身體才能更好的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為我爸爸媽媽都非常好。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇4
嘿！讓我當(dāng)一回家長(zhǎng)，過(guò)把癮真來(lái)勁！
首先我也要發(fā)一回威，先拿棍子狠狠地打我老爸三軍棍，打第一棍時(shí)我問(wèn)：“平時(shí)你為什么管我那么嚴(yán)？”，打第二棍時(shí)我問(wèn)：“為什么一犯錯(cuò)誤你就擰我的耳朵？”，這第三棍嘛，就是想出一口怨氣，行使一下我這個(gè)做家長(zhǎng)的'權(quán)力。當(dāng)然了，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，同學(xué)們千萬(wàn)不要學(xué)我。
爸爸經(jīng)常在萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候教育我說(shuō)：“如果你換成我或者說(shuō)你有這樣一個(gè)兒子，你該怎么辦？”。是呀！我該怎么辦！我也說(shuō)不清楚，我只知道當(dāng)初那三棍子還是打在我身上為好，真的該打！
老爸您放心，我想我會(huì)不斷努力的。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇5
假如我是家長(zhǎng)，我要做到一點(diǎn)：不強(qiáng)迫孩子做事思考問(wèn)題。玩的時(shí)候就玩學(xué)習(xí)的時(shí)候的就學(xué)。上網(wǎng)的時(shí)候有個(gè)規(guī)定：必須在寫(xiě)完作業(yè)的情況下才能上網(wǎng)，總之不能給學(xué)生一點(diǎn)心理壓力，但也不能光說(shuō)不干，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，那你也不能打他，要用耐心去忍，有時(shí)候?qū)W生遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。你要用信心去幫助學(xué)生走出困難。做家長(zhǎng)的有的給學(xué)生一點(diǎn)心理壓力，但這樣做是錯(cuò)的，這樣會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至有的開(kāi)始報(bào)復(fù)比如上課不聽(tīng)講，考試分?jǐn)?shù)差如果這樣學(xué)生的'成績(jī)會(huì)大大下降，甚至有的開(kāi)始倒數(shù)，相反如果不給學(xué)生壓力，學(xué)生的成績(jī)會(huì)大大上升。
所以做家長(zhǎng)的要在教育孩子的同時(shí)也不能給學(xué)生心理壓力。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇6
試卷發(fā)下來(lái)了，老師要求我們帶回去請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。
望著剛發(fā)下來(lái)的卷紙，我頓時(shí)感到欲哭無(wú)淚，心情一瞬間跌入谷底�！霸懔�，這次又考砸了。”我小聲的嘀咕著，慢吞吞的背起書(shū)包，向教室外走去。
“這是什么鬼天氣？”我低著頭，暗自咒罵著。天空陰沉沉的，一切景物都變得朦朧起來(lái)，遠(yuǎn)處的.幾點(diǎn)燈光，，點(diǎn)綴著這沒(méi)有夕陽(yáng)的傍晚。一切都是灰色的，整個(gè)世界仿佛失去了顏色。我一個(gè)人背著書(shū)包走在幽暗的小路上，書(shū)包里只是多了幾張?jiān)嚲恚瑓s好像變得千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，腳步變得更慢了。風(fēng)在我的耳邊“呼呼”掠過(guò)，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了父母的訓(xùn)斥聲。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇7
期中考試結(jié)束了，學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，朱老師表?yè)P(yáng)了班里的優(yōu)秀學(xué)生，爸爸說(shuō)朱老師表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)用功，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，還讓爸爸發(fā)言呢，談?wù)勎以诩依锸窃鯓訉W(xué)習(xí)的，爸爸媽媽是怎樣教孩子的。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常熱鬧，爸爸回來(lái)雖然晚，但很高興，還帶回了這次考試試卷。爸爸拿出試卷，我數(shù)學(xué)考了滿分，老師用紅筆寫(xiě)的.“100分”非常漂亮，但我語(yǔ)文只考了87分。
爸爸拿著語(yǔ)文試卷幫我一起認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，原來(lái)是由于粗心大意丟了分。做錯(cuò)的題是要求組詞，但題后有個(gè)小括號(hào)，里面寫(xiě)著組兩個(gè)詞，我只顧著做題，沒(méi)細(xì)看括號(hào)里的字，結(jié)果只組了一個(gè)詞，丟了分。
下次考試，我一定認(rèn)真看題，不再精心大意了。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇8
今天晚上媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心就忐忑不安。從一年級(jí)開(kāi)始，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽回來(lái)都會(huì)罵我，因?yàn)槲也皇莻�(gè)聽(tīng)話的孩子。我想這次也不例外。
從五點(diǎn)半開(kāi)始，我就一直在緊張中度過(guò)。我在等著媽媽回來(lái)，五點(diǎn)半、六點(diǎn)、六點(diǎn)半、七點(diǎn)、七點(diǎn)半……媽媽終于回來(lái)了。我不敢看媽媽的眼睛，低著頭假裝看書(shū)。
媽媽走到我身邊，出乎意料地摸摸我的`頭，說(shuō)：“文文，老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你有進(jìn)步�！蔽姨痤^來(lái)，高興地看著媽媽，不相信地問(wèn)：“真的！”“真的！”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我高興地跳了起來(lái)。
我太高興了，我的努力得到了老師和媽媽的肯定，我以后一定要更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇9
星期三的晚上胡老師對(duì)我們說(shuō)“明天晚上七點(diǎn)鐘開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”，那時(shí)我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲遗峦浉野职謰寢屨f(shuō)了，但是老師說(shuō)把這件事寫(xiě)在家校聯(lián)系本上，那時(shí)我的心才平靜了下來(lái)。晚上我跟爸爸說(shuō)明天晚上七點(diǎn)鐘去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸同意了。
星期四晚上我在公寓寫(xiě)完了作業(yè)等了很長(zhǎng)時(shí)間爸爸終于來(lái)接我了。在回家的路上爸爸給我講了很多關(guān)于今天家長(zhǎng)會(huì)上的事情。
今天早上老師給我們念了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)來(lái)得最早的人的`名字，老師還念了我的名字。那時(shí)我的心里特別開(kāi)心。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在寧波，那里風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富，還有許多的名勝古跡。
我的'家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有很多，特別是蔬菜：有胖胖的辣椒、圓圓的南瓜、又細(xì)又長(zhǎng)的豆角等等。當(dāng)然，在我的家鄉(xiāng)還有剛建好的“名人文化公園”。太陽(yáng)下山時(shí)，人們都會(huì)不約而同地來(lái)到這里，一起玩耍、一起散步、一起做游戲。小孩子們?cè)诠珗@里的名人的中間鉆來(lái)鉆去，好像在玩捉迷藏，別提有多高興了。當(dāng)天黑時(shí)，大家紛紛解散，向家中走去，而第二天還會(huì)準(zhǔn)時(shí)相約在這里。
家鄉(xiāng)愛(ài)我，我也愛(ài)這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇11
好激動(dòng)��！我們終于和家長(zhǎng)們一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，一開(kāi)始我們還在作操，家長(zhǎng)們就已經(jīng)在學(xué)校門口迫不及待的等著了。
進(jìn)了教室，就看到了一個(gè)用兩張桌子拼成的.展示臺(tái)，上面放著一些同學(xué)的積累本家長(zhǎng)們?cè)诶蠋熌呛灥胶箨懤m(xù)進(jìn)了教室，坐在事先準(zhǔn)備好的椅子上，準(zhǔn)備聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)了，一開(kāi)始只見(jiàn)小柴站在講臺(tái)上演講，第一項(xiàng)就是小姚的媽媽上臺(tái)演講只見(jiàn)她拿了一張紙上臺(tái)為我們加油鼓勁，說(shuō)在最后的三月里一定要把身體保護(hù)好，第二就是不能泄氣了，一定要用盡全力在阿姨下臺(tái)后，三位老師陸續(xù)上臺(tái)，主要說(shuō)了陪不是簡(jiǎn)單的陪，要和孩子們一起學(xué)。之后我們作了宣誓，在橫幅上簽字后在操場(chǎng)上拍了一張照片就結(jié)束了。
這次的家長(zhǎng)會(huì)可真精彩！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇12
我今天又開(kāi)心又倒霉，開(kāi)心的是，終于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我也能給媽媽把心里話寫(xiě)到賀卡上讓媽媽看了。倒霉的事今天下大雨，我擔(dān)心媽媽有沒(méi)有打傘，萬(wàn)一沒(méi)有，媽媽又要感冒了。
能在下大雨的時(shí)候給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我是非常感激，我們?nèi)ノ鍢菆?bào)告廳看電影的.時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)诮淌依镩_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們開(kāi)完電影之后直接去餐廳吃飯，沒(méi)有見(jiàn)家長(zhǎng)。我正吃著飯，媽媽走到了我的旁邊，我一看媽媽沒(méi)有拿傘，全身都濕透了。媽媽給我說(shuō)了幾句關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的話，就走了。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇13
有一天的上午使我們的家長(zhǎng)會(huì)，我興奮得不得了�？偱沃鴭寢屇軄�(lái)。我們聽(tīng)著帶班老師的`安排先寫(xiě)作業(yè)，再去五樓報(bào)告廳看電影我們看完電影食堂吃飯，有很多家長(zhǎng)在食堂來(lái)看自己的孩子，其中有我的家長(zhǎng)，這一天的天氣小雨，但是雨也很大，媽媽沒(méi)有打著雨傘就冒著雨來(lái)了，我一看見(jiàn)媽媽就很高興，我急忙的吃完飯，刷好盆，我跟著媽媽一起回宿舍了，媽媽幫我收拾完?yáng)|西之后，有幫我買了筆和雨披，自己把舊雨披就走了我看著媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影，那一刻讓我很難忘。
多么讓我感到難忘萬(wàn)分的一次家長(zhǎng)會(huì)��！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇14
夜，靜悄悄的，皎潔的月光正撒向大地。我坐在窗前，心神不定地等待著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回來(lái)。一絲涼風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我焦慮地望著窗外。
說(shuō)不定，老師把我錯(cuò)事一一抖出來(lái)呢！什么有時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有時(shí)字跡較模糊，有時(shí)過(guò)于沖動(dòng)，搞僵了同學(xué)關(guān)系。唉，等媽媽回來(lái)，不知又要被怎樣嘮叨和教育了。
說(shuō)不定，媽媽正在翻我的課桌板。也許，被翻出的是寫(xiě)滿心里話的'作文；也許，被發(fā)現(xiàn)的是向同學(xué)借來(lái)的作文書(shū)；也許，被抽出的正是那張映滿鮮紅大叉的數(shù)學(xué)試卷。
月光依然如舊，房間里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，我焦急而又忐忑不安地繼續(xù)等待著，月亮越升越高了，我的心也稍感輕松，可仍無(wú)絲毫睡意，依舊等待著媽媽回來(lái)。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇15
我非常期待家長(zhǎng)會(huì)快些來(lái)臨，因?yàn)檫@樣我不但可以展現(xiàn)自己的才藝，還可以見(jiàn)到媽媽。
我說(shuō)展示我的才藝其實(shí)就是我們的綜合性學(xué)習(xí)幽默諧音笑話，我們組每一個(gè)人都是先說(shuō)一個(gè)諧音笑話，然后王政、張耀城、朱博洋一起演一個(gè)諧音笑話，所以我非常盼望這一次的家長(zhǎng)會(huì)。
經(jīng)過(guò)我們一番的.準(zhǔn)備，我們本來(lái)是讓我和劉燁林在演一個(gè)笑話的，可是老師讓我演王政的笑話“路人和螃蟹”，我們經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，終于老師又讓我們演了一遍。
不只是我們組表演就還有被組的綜合性學(xué)習(xí)。
我非常期盼這次的家長(zhǎng)會(huì)，還因?yàn)槲铱梢砸?jiàn)到我的媽媽。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇16
我的家鄉(xiāng)在溫州，我愛(ài)家鄉(xiāng)的螃蟹。
溫州的海鮮很有名，但溫州的'螃蟹更有名。不管在大酒樓還是小飯館，菜單總少不了螃蟹這道菜。要是你嘗一嘗，準(zhǔn)會(huì)叫道：“哎呦，真是好吃��！”
還沒(méi)進(jìn)鍋的螃蟹先是青色的，進(jìn)了鍋就變成粉紅色的，最好熟了就變成了大紅色。
螃蟹的形狀很好看。螃蟹的八條腿像八把鐮刀，二只鉗子更有力，如果你被嵌到了，準(zhǔn)會(huì)大叫：“疼死我了�！�
用螃蟹做的咖喱螃蟹，聞起來(lái)香味撲鼻，令人垂涎欲滴，吃起來(lái)辣在嘴里，香在心里。
我生在溫州，長(zhǎng)在上海，開(kāi)始既檔不住螃蟹的誘惑，可有頂不住它的硬殼，不過(guò)有爸爸媽媽在，我自身就不用剝殼了。
我非常想念家鄉(xiāng)，更想念家鄉(xiāng)那香噴噴的螃蟹。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇17
周三，是我最害怕的一天，因?yàn)榻裉扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。下午兩堂課后，我們就早早的放學(xué)了，心里一直發(fā)冷，今天媽媽回來(lái)又將是一次“皮鞭炒肉絲”，我只是一邊做著作業(yè)，一邊等著鞭子的來(lái)臨，咚咚咚，誰(shuí)在敲門？
是我！是媽媽的聲音，她回來(lái)了，掛著個(gè)臉從衣服里拿出了一個(gè)小本子，上面寫(xiě)的都是對(duì)我的'要求，要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，要提高作文水平，要把作業(yè)寫(xiě)好，也不是太多，媽媽就說(shuō)了一些老師說(shuō)的話，可是并沒(méi)有打我，我很奇怪，每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都要罵我一頓，今天怎么了？媽媽說(shuō)，以后真要提高了。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇18
前幾天，媽媽到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：這學(xué)期我有點(diǎn)退步，沒(méi)有上一學(xué)期做得好�；氐郊依铮职謰寢尯臀艺勑�，媽媽說(shuō)我這學(xué)期沒(méi)有上學(xué)期書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，爸爸說(shuō)我這學(xué)期很少考100分，而且有一個(gè)現(xiàn)象，有些難題我還能作對(duì)，但是一些簡(jiǎn)單的題倒容易做錯(cuò)，其原因是粗心的結(jié)果。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我暗自下決心，從下周一開(kāi)始，我一定要改正不足，抓緊學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)作業(yè)都做的'非常好，書(shū)寫(xiě)要端正、漂亮，上課的時(shí)候要專心聽(tīng)講，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，這學(xué)期一定要比上學(xué)期做得更好。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇19
昨天我特別緊張，因?yàn)樽蛱扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
首先是英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師講話，接著是我們十二個(gè)學(xué)習(xí)小組的匯報(bào)，最后上臺(tái)的是我們萌芽組。到我說(shuō)話的時(shí)候，臺(tái)下沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我好緊張。只聽(tīng)到我說(shuō)話的聲音，我們說(shuō)完就下臺(tái)了。
后來(lái)，郭老師公布冠軍、亞軍和季軍小組。雖然我們小組沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們組不會(huì)放棄，會(huì)繼續(xù)努力。
緊接著，郭老師給我和我們班另外三位有進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)的'獎(jiǎng)品，我們每人都獲得了一盒可愛(ài)的火柴橡皮擦。
最后是家長(zhǎng)交流會(huì)，我們班的同學(xué)都回到了教室。家長(zhǎng)會(huì)足足開(kāi)了三個(gè)半小時(shí)。
這一天是我最難忘的一天，也是我最開(kāi)心的一天！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇20
星期五下午放學(xué)，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做家務(wù)。
到了家我對(duì)老媽說(shuō)：我?guī)湍匆路桑±蠇屨f(shuō)：你怎么突然變得勤勞起來(lái)了？我拿起盆到自來(lái)水面前等水。等完水，把洗衣粉放在盆里，開(kāi)始洗衣服了�？匆�(jiàn)衣服上有很大的黑點(diǎn)，我在黑點(diǎn)上倒了一些洗衣粉使勁的搓，終于洗干凈了，又用清水洗了兩遍，洗完后用夾子把衣服夾在晾衣繩上。
接著我又開(kāi)始掃地。地上有很多黑點(diǎn)和臟東西，我趕緊把這些東西掃了，倒進(jìn)了垃圾桶里。掃完地我又開(kāi)始拖地，我拖了整整十分鐘，終于拖完了，把拖把放回了原處。
通過(guò)這次的作業(yè)，讓我體會(huì)到了父母的'辛苦！以后我一定多做家務(wù)！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇21
這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深。
我們這些青少年總是讓老師家長(zhǎng)為我們操心。在家長(zhǎng)會(huì)上看到家長(zhǎng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(zhǎng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們；在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(zhǎng)說(shuō)一句真心話的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)；那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會(huì)到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的`又何嘗知道呢？
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過(guò)的彎路不讓我們?cè)僮�，讓我們的生活更加美好。父母�?duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完，更回報(bào)不完。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇22
孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在老師的辛勤教育下，各方面都有了很大的進(jìn)步，希望我們的倩倩在新學(xué)期更加努力，學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀！
感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的教育。我們對(duì)學(xué)校的素質(zhì)教育感到很滿意！孩子的行為和能力有了較大的進(jìn)步，比如對(duì)人有禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境等。孩子生性活潑好動(dòng)，注意力不夠集中，寫(xiě)字也有待改進(jìn)。希望孩子在新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的'進(jìn)步。
我對(duì)學(xué)校的教育過(guò)程感到很滿意。希望孩子在數(shù)學(xué)計(jì)算方面能發(fā)展得好一點(diǎn)，口算能力強(qiáng)一點(diǎn)
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇23
期中后是一定要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，你看，今天不就開(kāi)了嘛。今天還是跟去年一樣，只準(zhǔn)家長(zhǎng)進(jìn)去，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)去，所以我只好在外面等媽媽了。
等了一個(gè)小時(shí)，老媽終于出來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)他，老師說(shuō)什么了，“老師說(shuō)你還要努力�！薄芭�。”我應(yīng)了一聲，媽媽有接了一句：“我真替你感到擔(dān)心，唉！”
看來(lái)，我還是中等偏低，我的試卷不是粗心大意就是不會(huì)寫(xiě)，粗心大意這個(gè)臭毛病，改呢，還是可以改，至于不會(huì)做那就是個(gè)大問(wèn)題了，我還得練題目啊。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲啊，我還是繼續(xù)努力拼搏，奮斗吧，一定不能讓別人看扁我。
以家長(zhǎng)為話題的.二年級(jí)作文 篇24
激動(dòng)的時(shí)刻終于到了，5月16是我期待已久的日子，因?yàn)榻裉扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
上課結(jié)束后，我們繞著小區(qū)步行到比賽的場(chǎng)地，一片空曠的草坪。全班分成了5個(gè)小組，我在第五組。第五組準(zhǔn)備的有：水果、蛋撻、香蕉、奶昔……吃的讓人眼花繚亂。大家先聽(tīng)著家長(zhǎng)對(duì)自己家菜的介紹，然后品嘗，最后就是評(píng)比了，我相當(dāng)激動(dòng)，因?yàn)槲覀兗业昧藘蓚�(gè)獎(jiǎng)，一個(gè)是“環(huán)保小明星”，一個(gè)是“營(yíng)養(yǎng)均衡”獎(jiǎng)，在掌聲中，天居然下起了大暴雨，大家就像熱鍋上的螞蟻，很快收拾了草地上的.東西，開(kāi)心的時(shí)間為什么總是那么短暫呢？
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇25
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁！每天都是開(kāi)開(kāi)心心的……如果孩子上學(xué)上累了，回到家后，我就會(huì)讓孩子輕輕松松的，不要讓孩子增加負(fù)擔(dān)，孩子是未來(lái)的花朵，我們要珍惜……不過(guò)，該教育的時(shí)候，還是要教育的`，如果孩子犯了錯(cuò)誤，我就要給他分析這個(gè)錯(cuò)誤，讓孩子不要傷腦筋，不要傷心……
如果孩子需要什么，只要是為了他好，我都會(huì)給他買，不需要任何理由！如果孩子被別人欺負(fù)了，我會(huì)出面幫孩子討回公道，讓孩子不再忍受侮辱……
可這些都是幻想，我想，即使是幻想，我們也會(huì)讓這個(gè)幻想長(zhǎng)久下去的！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇26
如果我可以創(chuàng)建一個(gè)節(jié)日，那我就要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)“家長(zhǎng)上學(xué)日”。
你知道我為什么想建一個(gè)家長(zhǎng)上學(xué)日嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在有好多學(xué)生都不能出來(lái)玩，而且，他們還要上培訓(xùn)班�；旧厦刻於家獟暝凇睍�(shū)�！爸�，所以，我也要讓那些大人們嘗嘗掙扎在”書(shū)�！淖涛叮�
那天，在他們六點(diǎn)鐘起床的時(shí)候，我們八點(diǎn)起床。在他們寒窗苦讀的時(shí)候，我們?cè)诳措娨�，嗑瓜子。在他們被老師罵的'是時(shí)候，我們?cè)谕媸謾C(jī)，打電腦。在他們吃著寒酸的飯菜的時(shí)候，我們?cè)诔源篝~(yú)大肉。在他們愁眉苦臉的拿著八十幾分的卷子給我們看的時(shí)候，我們則對(duì)他們罵道：”怎么才考這一點(diǎn)，今天晚飯不許吃，給我去房間里好好反省！”
我真的希望有這一天。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇27
想必各位家長(zhǎng)都非常重視自己孩子的學(xué)習(xí)，所以每天都會(huì)給孩子很多任務(wù)，讓我們壓力山大，壓得快喘不過(guò)氣來(lái)，我們稱之為“怪獸”家長(zhǎng)。
而我的媽媽就是一個(gè)名副其實(shí)的`“怪獸”家長(zhǎng)，每天的任務(wù)至少如下：作文、奧數(shù)、閱讀、英語(yǔ)……沒(méi)完沒(méi)了。更可怕的是估計(jì)還有很多小伙伴們生活得比我還要“艱辛”。
平時(shí)無(wú)論誰(shuí)來(lái)找我玩都會(huì)被我媽無(wú)情而又不失禮貌地送客。就比如說(shuō)有一次同學(xué)來(lái)我家找我玩，我當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，一見(jiàn)有同學(xué)來(lái)了我就放下筆準(zhǔn)備放飛自我和同學(xué)好好玩一會(huì)，而媽媽卻招牌式假笑地對(duì)同學(xué)說(shuō)，我在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)空去玩，三兩下不費(fèi)吹灰之力就把同學(xué)給打發(fā)走了！我當(dāng)時(shí)過(guò)山車般的心情就甭提有多失落了！我還要繼續(xù)在作業(yè)堆里遨游。
我在這里鄭重呼吁廣大“怪獸”家長(zhǎng)們能夠還我們一點(diǎn)點(diǎn)自由！讓生活更美好，社會(huì)更和諧！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇28
前幾天我們表演了六一兒童節(jié)的節(jié)目。
我覺(jué)得最優(yōu)秀的家長(zhǎng)是劉兆基的媽媽。因?yàn)�，她只用一星期就把我們的舞蹈排了下�?lái)，我們的節(jié)目演的非常出色。但是，劉兆基媽媽在給我們排節(jié)目時(shí)，可能我們學(xué)的太認(rèn)真了，誰(shuí)也沒(méi)有感覺(jué)到劉兆基媽媽的'嗓子啞了，現(xiàn)在要向她說(shuō)一聲辛苦了。
我覺(jué)得還有一位家長(zhǎng)也很優(yōu)秀，就是程子玥的媽媽。
她也付出了很多，在劉兆基媽媽來(lái)給我們排練之前，總是程子玥的媽媽陪著我們練習(xí)，她讓我們認(rèn)真練，刻苦的練，細(xì)心的練。我看出了兩個(gè)家長(zhǎng)的心，她們都認(rèn)為我們是最棒的！
劉兆基媽媽把舞蹈教完后，就讓我們一組一組的來(lái)分頭練習(xí)，還讓跳的好的同學(xué)來(lái)幫助那些不熟悉動(dòng)作的同學(xué)。
我覺(jué)得這兩個(gè)家長(zhǎng)都想讓我們變更棒。在表演中，我們沒(méi)有讓媽媽們失望，我們完成了她們的心愿，媽媽們都夸我們一年級(jí)六班的同學(xué)是最棒的！
這就是我心目中最優(yōu)秀的家長(zhǎng)！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇29
假如我是家長(zhǎng)，我就是一個(gè)大人了，我會(huì)忽然感到肩膀上的擔(dān)子重了。
假如我是家長(zhǎng)，如果有什么事情，我會(huì)充分尊重孩子的意見(jiàn)。不論什么事情，我都會(huì)首先聽(tīng)聽(tīng)他的建議，如果正確，能滿足的一定滿足；當(dāng)孩子的意見(jiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心地同他溝通溝通，直到他改正過(guò)來(lái)。
假如我是家長(zhǎng)，我一定不會(huì)讓孩子總是宅在家里看電視、玩電腦的。孩子小時(shí)候如果總宅在家里，他會(huì)覺(jué)得外面的世界沒(méi)意義，以后很有可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，只生活在自己的小世界當(dāng)中。我會(huì)帶孩子多出去玩玩，讓他感受大自然的美與大自然的奇特。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)太縱容孩子。不能讓他成天只知道玩，南陽(yáng)只會(huì)讓孩子走火入魔，不思進(jìn)取，長(zhǎng)大后將一事無(wú)成。我要讓孩子多融入書(shū)的世界，去感受書(shū)的`魅力，品味書(shū)的芳香。
假如我是家長(zhǎng)……
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇30
“段競(jìng)峰，快點(diǎn)，還得上奧數(shù)呢。”唉，真沒(méi)勁，如今補(bǔ)習(xí)班像雨點(diǎn)似的劈頭蓋臉地向我砸來(lái)，母命難違，我只好乖乖地從命了！“萱萱，怎么這么慢呀，快點(diǎn)兒�！鼻�，又來(lái)了，如果我是家長(zhǎng)，我一定不會(huì)這么做。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就不會(huì)讓孩子們做家長(zhǎng)的如意算盤，我會(huì)讓他們做一會(huì)兒作業(yè)后做自己想做的事，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就不會(huì)讓他們上那么多的補(bǔ)習(xí)班，只要看一些有意義的課外書(shū)就夠了，不讓他們整天鉆在作業(yè)里。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就讓他們適量地到公園里玩玩，讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏?奧秘，打開(kāi)知識(shí)之門。
假如我當(dāng)家長(zhǎng)，我就讓他們?cè)谏钪姓覍?xiě)作的材料，不再讓他們坐在書(shū)桌前苦思冥想，讓他們天天活潑開(kāi)朗。
總之，我希望自己成為一名合格的家長(zhǎng)，別讓作業(yè)困擾著孩子們的自由，讓每個(gè)孩子都朝氣蓬勃，讓他們開(kāi)心每一天。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇31
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)給孩子更多的自由。
星期五晚上，我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，今晚你可以看動(dòng)畫(huà)片看到10點(diǎn)，明天早晨9點(diǎn)起床，然后我們?nèi)ス珗@玩�！睂�(duì)于孩子的歡呼雀躍，我決不認(rèn)為那是不學(xué)無(wú)術(shù)，滿腦子都是玩的表現(xiàn)，而是把她當(dāng)成孩子渴望自由的呼聲。
假如我是家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我不會(huì)終日嘮嘮叨叨，忙前忙后。決不盯著她寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)榭粗J(rèn)為我不信任她。我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟患案穸鴦?dòng)怒，當(dāng)然我會(huì)為她取得好成績(jī)而高興，分享她的快樂(lè)。我不會(huì)給她報(bào)一大堆的興趣班，只要她想去，主動(dòng)提出報(bào)名我才會(huì)給她報(bào)，因?yàn)槲抑缽?qiáng)人所難是被厭惡的行為。
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)話算數(shù)、不隨便要?jiǎng)e人東西等的'好孩子。
也許，大人們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)，但是我敢肯定我是一個(gè)被孩子所喜愛(ài)的家長(zhǎng)。這就足夠了！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇32
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)給孩子一個(gè)金色的童年。
每一天，我都會(huì)讓他愉快地度過(guò)，忘記所有的憂愁，我會(huì)給他自由的空間，讓他有一個(gè)好睡眠，能玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)，用有趣的方法引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，而不是規(guī)定他學(xué)兩個(gè)小時(shí)只能休息5分鐘，讓他有充足的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，勞逸結(jié)合。
當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)耐心地教育他，而不是使用暴力，在他遇到困難的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他，給他信心，讓他勇往直前。在平時(shí)，我會(huì)使用常識(shí)教育，多表?yè)P(yáng)他，讓他更加出色。
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)讓他學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，鍛煉自己，自己能辦到的事情就自己辦，不要依靠于父母。
如果我是家長(zhǎng)，最重要的一點(diǎn)是要多溝通，增進(jìn)關(guān)系，做事情要尊重他的.選擇，不會(huì)強(qiáng)迫他上任何一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一天到晚沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)。
我覺(jué)得家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該互相溝通，互相理解，互相體諒，這樣家長(zhǎng)才能做一位好家長(zhǎng)，孩子才能做一名好孩子。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇33
家長(zhǎng)，一家之長(zhǎng)，是家庭的頂梁柱，不但負(fù)責(zé)家里的一切事務(wù)，還擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和教育子女的義務(wù)。今天，就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)如果我是家長(zhǎng)，會(huì)怎樣教育子女吧！
如果我是家長(zhǎng)，對(duì)孩子能自己做的力所能及的事，我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的。比如說(shuō)：早晨，衣服自己穿，被子自己疊，臉自己洗，頭發(fā)自己梳。晚上，床自己鋪，牙自己刷，腳自己洗……
如果我是家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子做自己喜歡做的事情，讓自己的`孩子上自己愿意上的興趣班。當(dāng)然，學(xué)習(xí)我也會(huì)嚴(yán)格要求，認(rèn)真做每一張卷子，堅(jiān)持寫(xiě)日記，晚上鞏固已下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但我也不會(huì)讓孩子整天悶在家里，會(huì)給孩子娛樂(lè)的空間。
如果我是家長(zhǎng)，當(dāng)孩子長(zhǎng)到十四至十八歲時(shí)，我會(huì)讓他自己學(xué)會(huì)做飯，買菜，自己收拾房間，買衣服，交些生活必須品的費(fèi)用……
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)教他怎么做人，從小就應(yīng)該孝敬父母，講文明、有禮貌。絕不會(huì)讓他成天漫游在網(wǎng)吧或者游戲的世界里。
小朋友，我這家長(zhǎng)夠稱職了吧？哈哈！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇34
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，要么是把孩子要求很嚴(yán)，不給孩子一點(diǎn)自由時(shí)間;要么是溺愛(ài)孩子，孩子要什么就給什么，(但不是所有的家長(zhǎng)都是這樣)。
假如我是家長(zhǎng)，我要讓我的孩子既能享受到童年的快樂(lè)，又能掌握豐富的知識(shí)，這種教育方針，會(huì)讓我的`孩子脫穎而出。
假如我是家長(zhǎng)，我首先讓孩子了解我的教育方針并讓孩子自己給自己設(shè)計(jì)一張合理的作息時(shí)間表，其次多讓孩子參加一些有意義的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，學(xué)校組織的活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中和父母一起尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我也會(huì)讓孩子多多參加夏令營(yíng)，這樣讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，找到快樂(lè)，最后，讓孩子自己選擇他認(rèn)為自己喜歡的課外班，提前跟孩子說(shuō)好不許半途而廢，給孩子一定的自由時(shí)間隨便做事情，如果要看電視，只允許看有利于身心健康的電視節(jié)目，如果要玩電腦的話，只允許玩一些有益的游戲。
假如我是家長(zhǎng)，我的孩子一定會(huì)成為一個(gè)與眾不同的好學(xué)生。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇35
假如我是家長(zhǎng)，我一定要給我的孩子足夠的空間，不說(shuō)她的小秘密，也決不當(dāng)“偵探”!我會(huì)像她的大姐姐一樣與她談心、玩耍，決不會(huì)說(shuō)看她不順眼，她真討厭之類的話，將她的自尊心保護(hù)的完美無(wú)缺。
假如我是家長(zhǎng)，會(huì)經(jīng)常帶她出去游玩，多多的給她買課外書(shū)，只要她喜歡看。當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，我絕對(duì)贊成，并鼓勵(lì)她參加。不管有什么比賽，我都會(huì)積極地鼓舞她參加，同她一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)。
假如我是家長(zhǎng)，會(huì)自己先實(shí)踐再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，用這樣的方式，讓她愛(ài)上學(xué)習(xí)。如果她犯了什么錯(cuò)，或是考試沒(méi)考好，我只會(huì)對(duì)她說(shuō)，這只是一次偶然，我相信你這樣的偶然只會(huì)永遠(yuǎn)地成為第一次，也是最后的一次唯一的偶然。
假如我是家長(zhǎng)，我絕不會(huì)讓她有負(fù)擔(dān)的'感覺(jué)，我會(huì)盡量讓她在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我不會(huì)擺起一副家長(zhǎng)的派頭、家長(zhǎng)的神情，我會(huì)像她的知心姐姐一樣，給她一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇36
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇以《我來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)》為題的日記。你們要是想知道我是怎樣寫(xiě)的，那就請(qǐng)看下面吧！
今天，我一大早就起來(lái)了，我一看，爸爸媽媽已經(jīng)起來(lái)了。于是，我就大聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，今天，我來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)吧！”爸爸媽媽愣了愣立即就同意了。接下來(lái)，我就到市場(chǎng)上去買菜了。在市場(chǎng)上，我先問(wèn)了問(wèn)黃瓜的價(jià)格，賣菜的叔叔說(shuō)：“黃瓜3斤�！蔽矣謫�(wèn)了問(wèn)里面的，結(jié)果越問(wèn)越貴，2斤的，一塊的.。我就買了第一家的，共買了一元錢的。
我又問(wèn)了問(wèn)其他的菜，其他的菜都比黃瓜貴。問(wèn)了一下西葫，還算便宜，五角錢一斤，我就買了2斤。
哎！今天問(wèn)了這么多的菜，才買了黃瓜、西葫，兩樣。幸虧我會(huì)騎大人騎的大自行車上路，不然，提這么重東西，走這么長(zhǎng)的路，還頂著烈日，不累壞，也得熱壞了。
今天我也總算知道做家長(zhǎng)的辛苦了。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇37
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)與孩子交流，也許會(huì)給孩子一些自由支配的時(shí)間。
有一次，我突然想和爸爸談心，我懷著高興的心情去找爸爸談心。爸爸好像在氣頭上，也許是在想問(wèn)題。爸爸就說(shuō)了一句：“去一邊玩去”。于是就不說(shuō)話了，我就不高興的回去了。
媽媽看見(jiàn)了好像看見(jiàn)了我的心思，于是地我說(shuō)：“我和你說(shuō)說(shuō)吧！”我一聽(tīng)，媽媽要和我談心。于是我和媽媽說(shuō)了許多，媽媽總是點(diǎn)頭，微笑。我又說(shuō)了一句：“您為什么不說(shuō)話呢？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)你說(shuō)呀�！庇谑俏以秸f(shuō)越來(lái)勁。后來(lái)媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)了�！�
于是我就想，當(dāng)時(shí)我要是爸爸我一定和孩子談心交流。在這里也希望世界上所有的'父母都多給孩子些時(shí)間，也多跟孩子談一談心里話。也祝愿世界上所有的家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福快樂(lè)�。�！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇38
我是家里最小的寶寶，我的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸和媽媽都是我的家長(zhǎng)，我這個(gè)“小不點(diǎn)”好想做一次家長(zhǎng)啊！
假如我是家長(zhǎng)，我一定要做個(gè)“煩”家長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常嘮叨一些做人的道理給寶寶聽(tīng)，如果一個(gè)人連基本的做人道理也不懂的話，那么他怎么可能做個(gè)有出息的好人呢？
假如我是家長(zhǎng)，我一定要做個(gè)“皮”家長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常陪寶寶一起玩耍，只要寶寶喜歡的東西，我一定都喜歡；如果寶寶不喜歡的'事，我肯定不會(huì)勉強(qiáng)他去做。讓他有個(gè)快樂(lè)的童年！
假如我是家長(zhǎng)，我一定要做個(gè)“懶”家長(zhǎng)，我不會(huì)幫寶寶做這做那，他自己能做的事情自己做，如果他遇到困難，我會(huì)幫他一起解決，讓他做個(gè)獨(dú)立的寶寶！
我悄悄告訴大家：我越寫(xiě)越想馬上就當(dāng)家長(zhǎng)了，不要再“假如”了……
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇39
今天，老爸和我正看電視。老爸熱衷于新聞聯(lián)播，而我則酷愛(ài)動(dòng)畫(huà)片，偏偏這兩個(gè)節(jié)目同時(shí)開(kāi)播，于是免不了一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn)。
“都這么大了，還看動(dòng)畫(huà)片，笑死人了�！崩习忠恢币詾槲疫@么大的孩子還看動(dòng)畫(huà)片很“弱智”�！袄习�，你是扼殺孩子的天性，專家說(shuō)這會(huì)影響孩子健康成長(zhǎng)。”我振振有詞的'說(shuō)道。爸爸覺(jué)得理虧，猛地拋下一句“我是你老爸�！比缓笱笱笞缘玫�?fù)屵^(guò)搖控器……
假如我是家長(zhǎng)，我會(huì)和孩子爭(zhēng)看電視，我會(huì)放棄一切我喜歡的電視節(jié)目，引領(lǐng)孩子在動(dòng)畫(huà)中學(xué)做人、做事的道理。
如果我是家長(zhǎng)，我不會(huì)如實(shí)地告訴孩子，我的平凡和幼年的種種錯(cuò)事，讓他明白人無(wú)完人。
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)強(qiáng)迫孩子做那些不屬于幼小心靈應(yīng)承擔(dān)的不一切……
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇40
假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)是什么樣子呢？這一天，不知怎的，我竟搖身一變成了家長(zhǎng)！
正好，這是個(gè)周末，我早上起來(lái)，為我的孩子準(zhǔn)備可口的早餐，然后準(zhǔn)備出去玩。真希望每個(gè)周末都能這樣！
可是我的孩子卻不愿出去，他更想在家打游戲。沒(méi)辦法，我只好留下來(lái)開(kāi)導(dǎo)他。但我用盡渾身解數(shù)也沒(méi)拉動(dòng)他。他不勞耐煩了，拿起游戲機(jī)，氣沖沖地回到了他的房間。
我無(wú)可奈何了。我并不想用暴力教育他，也不能任由他就這樣玩游戲。我開(kāi)始跟他商量。我苦口婆心的勸誡，他竟全當(dāng)兒戲！
突然，我靈光一現(xiàn)。我特意挑了一本他最喜歡的`科普漫畫(huà)，他馬上就被吸引了。我又告訴他，在書(shū)的海洋里，想這樣有趣的書(shū)還有很多。瞬間激發(fā)了他的興趣。這以后，他雖然還玩游戲，但不像之前那樣了。
可憐天下父母心，教育一個(gè)孩子，竟如此不易！
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇41
看著堆積如山的作業(yè)，我的腦子里不禁跳出了一個(gè)奇怪的想法：和父母互換身體。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我猛地醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己變成了爸爸。Yes！報(bào)仇的`時(shí)間終于來(lái)了！我一下子穿好衣服去叫爸爸起床，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸比我矮小得多。
爸爸先去穿衣服再刷牙洗臉，他吃好早飯，我立刻叫他去寫(xiě)作業(yè)。他看著堆積如山的作業(yè)，只可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容——呆若木雞�？墒撬麤](méi)法反抗，只得埋頭苦做。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還沒(méi)有做完。我趕緊催他，終于可以出口惡氣了。
過(guò)了一會(huì)兒，要送他去寫(xiě)鋼筆字了。他寫(xiě)好鋼筆字，又送去他去寫(xiě)毛筆字。讓他忙得不要不要的！
突然，我醒了過(guò)來(lái)。��！我才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)，多么希望這場(chǎng)夢(mèng)成真！我真希望爸爸不要對(duì)我這么兇�。�
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇42
我跟大家一樣是一名小學(xué)生，父母整天逼著我做輔導(dǎo)作業(yè)，給我報(bào)奧數(shù)、奧語(yǔ)、英語(yǔ)等等的課外補(bǔ)習(xí)班。我要是不聽(tīng)他們的話，他們又要開(kāi)始嘮叨了：＂你現(xiàn)在都五年級(jí)的學(xué)生了，再不抓[]緊學(xué)習(xí)考不上好中學(xué)這一輩子就完;＂我一聽(tīng)到這話要是再不去寫(xiě)作業(yè)，他們又要說(shuō)了，他們絕對(duì)不比唐僧差。
等我回到書(shū)房去做閱讀書(shū)，碰巧看到一篇文章名叫《中國(guó)式的家長(zhǎng)與外國(guó)式的家長(zhǎng)》等我看完這篇文章后認(rèn)為說(shuō)的太有道理了。
我認(rèn)為中國(guó)式的家長(zhǎng)太死板了，整天叫自己的孩子學(xué)這學(xué)那而且太溺愛(ài)孩子了，使得中國(guó)的孩子養(yǎng)成了衣張手，飯張口的惡習(xí)，而且中國(guó)的家長(zhǎng)把成績(jī)看的太重要了，讓我們眼里只有成績(jī)，失去了孩子原有的`天性，如果中國(guó)的家長(zhǎng)都像楊紅櫻筆下的貪玩老爸和可愛(ài)的寶貝兒媽媽，那么，中國(guó)的孩子就有的想象不是嗎？
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇43
平時(shí)放學(xué)到家，經(jīng)�？吹綘敔斈棠套诖采嫌崎e地看電視，而我就得認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，那時(shí)就想，讓我也當(dāng)當(dāng)家長(zhǎng)該是多美好的事啊！這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了，寒假作業(yè)就有讓我們每個(gè)學(xué)生當(dāng)一天的家長(zhǎng)，享受當(dāng)家長(zhǎng)的滋味。
我很早就起來(lái)去了菜市場(chǎng)，到了那里發(fā)現(xiàn)菜的品種很多，價(jià)錢也有貴有賤，我買了韭菜和豬肉，今天我就給全家做香噴噴的餃子。
回到家把韭菜摘好洗干凈，因?yàn)檫@是我第一次包餃子奶奶先幫我把餡和面和好，剩下的就靠我自己了，
我先揉面搟皮，不是搟到手上就是壓到手，慢慢的終于搟好了幾張難看的餃子皮，我拿著面皮加了餡放上去捏了兩下面皮破了，我沒(méi)有放棄，再奶奶的指導(dǎo)下，終于作成了好多餃子。
這一天下來(lái)我已經(jīng)筋疲力盡真想好好睡一覺(jué)。這次當(dāng)家長(zhǎng)讓我體會(huì)到了，大人的.辛苦。以后我一定珍惜大人的勞動(dòng)成果，不會(huì)刻意破壞，也不會(huì)浪費(fèi)。當(dāng)家長(zhǎng)真累，當(dāng)家長(zhǎng)的這么照顧我們真的不容易。我要好好學(xué)習(xí)，以后要好好聽(tīng)大人的話。
以家長(zhǎng)為話題的二年級(jí)作文 篇44
要問(wèn)我們班家長(zhǎng)最佩服誰(shuí)，那肯定是至善媽咪了。她身體挺拔，精神氣足，仿佛一棵高大結(jié)實(shí)的松樹(shù)，一眼看過(guò)去就是個(gè)“武林高手”。
有一回，至善媽咪和往常一樣，準(zhǔn)時(shí)七點(diǎn)到校，教我們練武術(shù)，只見(jiàn)她用炯炯有神的眼神掃視了我們一下，接著左手掌右手拳一碰，大聲喊道：“抱拳，最少出三十五公分�！蔽覀円宦�(tīng)，立刻竭盡全力地完成了“抱拳禮”這個(gè)動(dòng)作。
至善媽咪很快教了接下來(lái)的兩個(gè)動(dòng)作：“提膝，砸拳”。我們也裝模作樣地做了起來(lái)。至善媽咪眼睛像探照燈一樣，一下子就發(fā)現(xiàn)邵同學(xué)的錯(cuò)誤，及時(shí)幫他糾正過(guò)來(lái)了。
看到這一幕，我不由自主地在心里稱贊道：至善媽咪多么耐心，多么嚴(yán)厲，不虧是我們的李教頭！
在至善媽咪的'精心指導(dǎo)下，我們的動(dòng)作一天比一天做得好，也讓我一天比一天更加佩服她了。
至善媽咪，你真是我們心目中的武林高手！
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