二年級(jí)作文通用[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　說起我的同桌，我可要滔滔不絕了，因?yàn)樗�可是一個(gè)大笨蛋。我的同桌呀！平常叫他寫字，他慢吞吞的'從筆袋里拿出來鉛筆橡皮，一字一頓的開始寫了，每天我檢查他的作業(yè)時(shí)，有時(shí)完不成作業(yè)，老師讓我?guī)椭�他，為此很讓我頭痛，一年級(jí)還很好，怎么二三年級(jí)就跟不上了呢？

　　同桌啊同桌，您能不能好好學(xué)習(xí)，下點(diǎn)功夫把小學(xué)學(xué)好了呢？常言道：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！焙螞r你是一個(gè)有腦子的大活人呢？在別的地方大家不小看你，在學(xué)習(xí)上也不要讓大家小看你，請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)吧，我會(huì)盡力幫助你，加油！

二年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫辰辰。辰辰長得很可愛，胖乎乎，肉嘟嘟的.，大蘋果一樣的臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容。

　　我們約好每天晚上寫完作業(yè)后，到樓下花園里練跳繩。一開始我們都不會(huì)連跳，只能一個(gè)一個(gè)單蹦。辰辰因?yàn)楸任乙�胖，跳的更吃力。可是她總是樂呵呵的�?jiān)持練習(xí)，還不停的給我加油。我們倆互相鼓勵(lì)，一直很認(rèn)真的練習(xí)，沒有幾天，我們就可以連跳幾十個(gè)了。有好朋友在一起，真是太棒了。

　　我要和辰辰做永遠(yuǎn)的好朋友。

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，我看到了一棵長滿棗兒的棗樹。

　　它長了許多棗兒，因此，有一些同學(xué)老想著打它的主意，便跳來跳去地摘。一個(gè)同學(xué)，為了吃到香甜美味的棗，更是不擇手段，他把一根長長的木棍拿在手里。用盡吃奶的勁兒，投出去，投了許多次，終于把一顆棗子打了下來！可是，已經(jīng)把那棗兒給弄爛了�？磥砭G棗調(diào)皮些，總時(shí)不時(shí)地掉下來，最后，那個(gè)同學(xué)抓狂了，不顧后果地的'投，玻璃破了的聲音傳來，給你十秒鐘后再看看，連個(gè)人影都沒了。

　　棗樹的葉子是橢圓形的，跟一個(gè)銅錢一樣大小，這些葉子擋住了一半的棗子，由此可見，棗葉是多么多呀！

　　棗樹皮你可以很容易地看出，它的樹皮的顏色比其他樹的樹皮顏色深，你還可以摸摸它的美麗“皮膚”，但可別讓它生氣！別用手往下劃，這一劃會(huì)讓你痛得大聲尖叫。不知怎么，它的樹皮十分松動(dòng)，只要稍微劃一下，一些樹皮就會(huì)脫落，變成倒刺，刺痛你的手！千萬別嘗試，我吃過它的苦了！

　　它的根扎得很深，我沒看到它的根。

　　棗樹生長得十分奇怪，幼年時(shí)，棗樹像松樹一樣挺拔，長到一定高度時(shí)，會(huì)向斜面生長，一直長，不知長到什么時(shí)候。

　　我喜歡棗樹。

二年級(jí)作文 篇4

　　我最喜歡看的電視節(jié)目就是中央十套的《地理·中國》了。這不，今天又播出了一期新節(jié)目《珊瑚礁》，《地理·中國》的主持人是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，說話就像講故事一樣，我很喜歡他。

　　是他告訴我們，珊瑚礁占據(jù)了海洋的1% ，珊瑚礁中生物種類繁多，大量的海洋生物都喜歡在珊瑚礁里建立自己的'家園，求偶、生子和戲耍。

　　珊瑚礁只生存在20--30度的水溫中，一旦溫度超過30度，大量的珊瑚礁就會(huì)發(fā)生珊瑚白化，進(jìn)而死亡。珊瑚礁的地形多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，里面有很多洞，適合海洋中的多種生物藏身。比如海鰻、海龜、石斑魚、鯊魚、小丑魚、海馬等等。其中海鰻和石斑魚、鯊魚這樣的大型海洋動(dòng)物就經(jīng)常潛伏在珊瑚礁里。

　　瞧!那條長長的海鰻正悄悄地潛藏在珊瑚礁中間的一個(gè)大黑洞里，靜靜地注視著珊瑚礁周圍來來往往的魚，好像在尋找它的獵物，等到獵物一出現(xiàn)它便會(huì)用閃電一樣的速度將獵物據(jù)為己有。

　　還有一些海洋生物不是躲在珊瑚礁洞里，而是將自己的身體變化成和珊瑚礁的顏色一樣五彩斑斕，來迷惑獵物達(dá)到捕食的目的。這要感謝珊瑚礁了，要不是珊瑚礁有著豐富多彩的顏色，估計(jì)就算是捕食者穿著迷彩衣也很難迷惑獵物。

　　瑚礁的顏色來歷那可神奇了。它是由各種海洋微生物、生物時(shí)候堆積在一起經(jīng)過上萬年的演化，最終形成了紅色、栗色、綠色、藍(lán)色、紫色和黃色絢爛繽紛的珊瑚礁。 珊瑚礁的特點(diǎn)還有很多，我就先給大家介紹到這里吧!

二年級(jí)作文 篇5

　　親愛的小朋友們，動(dòng)物是人類的好朋友，我們要好好保護(hù)它們。比如：青蛙能捉田里的害蟲；狗狗能幫我們看門，替我們趕走壞人；貓會(huì)捉老鼠；啄木鳥是森林的好醫(yī)生……

　　清晨，在森林里，誰起得最早—是忠于職守的森林醫(yī)生：啄木鳥。它在森林里，撲棱棱，飛來飛去，捉捕害蟲，保護(hù)翠綠的樹林。

　　啄木鳥的足上有四個(gè)足趾，其中兩個(gè)朝前，一個(gè)朝后，還有一個(gè)朝向另一側(cè)。它的足趾上有鋒利的爪子，使它能夠牢牢地站在直直的樹干上，它的`尾部羽毛非常堅(jiān)硬，可以支在樹干上支撐它的身體使它不至于掉下來。它的嘴又直又尖，能啄開堅(jiān)硬的木質(zhì)，然后用它那又長又軟、帶有成排倒須鉤和黏液的舌頭，伸縮自如地鉤取樹干中的昆蟲和幼蟲。

　　勤勞的啄木鳥每天從這一棵樹飛到那棵樹，仔細(xì)地為每一棵樹診治，真是森林里的好醫(yī)生。

二年級(jí)作文 篇6

　　昨天，我看見書房桌上有很多筆，東一支、西一支扔在桌子上，都快堆成小山了。我想：這么多的筆，得找一個(gè)筆筒裝起來，可家里一個(gè)筆筒都沒有。我想：做一筆筒裝筆不就行了嗎？我連忙把媽媽叫來，一起做筆筒。

　　首先，我去找來一個(gè)瓶子，再去拿剪刀。我一手拿著瓶子，一手拿著剪刀小心翼翼地剪起來。沒過一會(huì)，筆筒的身子被剪了下來。我剛剪完的`小筆筒毛毛糙糙的，媽媽幫我修剪了一下，讓它更光滑。

　　接著，我又拿出一張綠色的卡紙，為我的筆筒做一件美麗的外衣，然后，又拿來一些美麗的鉆石把它粘在筆筒的外衣上，用畫筆把它裝扮地更美麗。媽媽幫我把那件美麗的大外衣粘在筆筒上。一個(gè)美麗的筆筒就做成了。我把鉛筆裝了進(jìn)去，沒過一會(huì)兒，鉛筆小山就不見了，桌上就變得整齊而干凈了。