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二年級(jí)作文300字精選（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，他長(zhǎng)的高高壯壯的，笑起來(lái)總能露出那一顆顆珍珠般潔白的牙齒，他還有著一雙像成熟的葡萄似的大眼睛，當(dāng)他用這雙眼睛看著你時(shí)，總是讓人能感受到他眼中飽含著的真誠(chéng)。
每當(dāng)有同學(xué)有困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我一次，一位同學(xué)在課間休息時(shí)不小心摔傷了，他立馬將同學(xué)背了起來(lái)，一路將同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。連護(hù)士姐姐都夸獎(jiǎng)他是一個(gè)樂(lè)于助人的.好孩子！
但是，我的朋友他有生氣的時(shí)候，每當(dāng)我做錯(cuò)了什么事，他總會(huì)用他那雙大大的承滿了憤怒的眼睛看著我，好像在指責(zé)我的錯(cuò)誤。當(dāng)我露出愧疚的神情時(shí)，他的眼睛就有好似充滿著喜悅，好像在說(shuō)：知道錯(cuò)了！”
你們想知道我的朋友外號(hào)叫什么嗎？一定不知道吧！我來(lái)告訴你們，他的外號(hào)叫“梳子”。是不是特別好笑。平常我們總拿這個(gè)和他開(kāi)玩笑�？墒撬麉s從來(lái)不生氣�？偸切呛堑�。
這就是我的好朋友張書(shū)睿，一個(gè)樂(lè)于助人的小伙伴！
二年級(jí)作文300字 篇2
要說(shuō)起我的小伙伴，最讓我信任的一定是馬心雨了。她呀，可真是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和馬心雨一起去書(shū)香寶貝看書(shū)。突然，一個(gè)著急的女孩闖入了我的視線，我的好朋友忽然停下了腳步，見(jiàn)也停下了腳步，我奇怪地問(wèn)：“馬心雨，你為何不走了？”也許，我們應(yīng)該幫幫她�！榜R心雨指著那位小女孩，認(rèn)真地說(shuō)�！笨墒恰拔矣幸恍┎蛔孕�。馬心雨聽(tīng)了這話，向我露出一個(gè)燦爛的笑容，對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我們只要做一些力所能及的事就可以了�！罢f(shuō)我，便拉著我向小女孩走去。
問(wèn)清小女孩事情的經(jīng)過(guò)，我們才知道原來(lái)是小女孩剛買的`筆記本不見(jiàn)了，”那是一個(gè)很漂亮的筆記本，封面是一只翩翩飛舞的蝴蝶……“小女孩仔細(xì)地向我們?cè)V說(shuō)。”你說(shuō)的是不是這個(gè)呀？“馬心雨問(wèn)道。說(shuō)完，便拿出一個(gè)筆記本交給了小女孩。”這個(gè)就是我的，謝謝你們，再見(jiàn)�！靶∨⒄f(shuō)完就蹦蹦跳跳地走了。
花兒美麗是因?yàn)橛晁淖虧?rùn)，小草翠綠是因?yàn)殛?yáng)光的照射，世界美麗是因?yàn)槊總�(gè)人遇到困難，都會(huì)有人幫助。我要向馬心雨學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，老師在作文課上帶著我們做游戲，游戲的名字叫畫(huà)鼻子。老師先在黑板上畫(huà)了一張小熊的'臉，可就是沒(méi)有鼻子。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們又是緊張又是激動(dòng)。一開(kāi) 始上臺(tái)的是小蘇同學(xué)。他拿著粉筆站好了，老師給他戴上了眼罩。他開(kāi)始一步一步慢慢地向前走去。哎呀，走歪了。只見(jiàn)他向前摸了摸，碰到了黑板，使勁在上面一 畫(huà)。哈哈，同學(xué)們笑了。他趕忙摘下眼罩，一看自己畫(huà)的地方離小熊的臉好遠(yuǎn)噢！他笑著回去了。
輪到我畫(huà)了。我拿起粉筆把手舉得高高的，還踮起了腳尖，生怕夠不到小熊的臉。老師給我戴上了眼罩，好黑呀！什么也看不見(jiàn)。我一步一挪地向前走，終于摸到了黑板，用力往上一畫(huà)，我就連忙摘下眼罩，還好，就差一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�。我高興地笑了。
二年級(jí)作文300字 篇4
紅日初升，萬(wàn)道光芒，金色大地，生機(jī)勃勃，五彩繽紛，百鳥(niǎo)歡唱。這里是孩子的圣地，幸福校園。
血染的五星紅旗在金燦燦的陽(yáng)光下飄揚(yáng)，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在向往，魂?duì)繅?mèng)繞幸福校園。
有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。
有一種鼓舞的力量——激人奮進(jìn)的語(yǔ)言，讓孩子夢(mèng)想插上翅膀。
有一種高貴的精神——同伴們舍己為人，尊師愛(ài)友……讓孩子靈魂升華。
最美是孩子的快樂(lè)童謠，歌聲響亮，悠揚(yáng)、激越，猶如美妙的`音樂(lè)，在操場(chǎng)上縈繞。是那樣扣人心弦，開(kāi)車的人忘了開(kāi)油門(mén)；八旬老人踏著歡樂(lè)的節(jié)奏，腰扭秧歌。
其實(shí)是老師在校園的每塊圣地里播下幸福種，也是如同播在孩子圣潔的心田，發(fā)了幸福芽，長(zhǎng)了幸福莖，結(jié)了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)��！
這里山水相依美如畫(huà)。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這里是最美的人間仙境。老師帶著孩子樂(lè)在幸福天堂。
二年級(jí)作文300字 篇5
你去過(guò)自然博物館嗎？那可是我最愛(ài)去的地方。它告訴了我許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。它還成為了我幼年時(shí)了解和接觸大自然的一扇“天窗”。
這個(gè)“天窗”里有許許多多的小天地，比如：科學(xué)小天地、恐龍小天地還有動(dòng)物小天地等等。下面我就先給大家介紹第一個(gè)小天地：科學(xué)小天地�？茖W(xué)小天地就是由許多科學(xué)家中選出一個(gè)科學(xué)家，由電腦程序來(lái)講述這個(gè)科學(xué)家的一生之中的經(jīng)歷，還有他一生中研究過(guò)的`事物都展覽出來(lái)，讓大家參觀，這多開(kāi)眼界呀，這些科學(xué)家就是我們的樣板。
第二個(gè)小天地：恐龍小天地。提到恐龍小天地，就不得不向你介紹恐龍之家了。你肯定會(huì)有疑問(wèn)，什么是恐龍之家？恐龍之家其實(shí)是一個(gè)人造樹(shù)林，里面有身軀龐大的恐龍，有的靜臥在樹(shù)林里，有的正在津津有味的吃草，還有的在領(lǐng)著小恐龍玩……總之，那場(chǎng)面是十分壯觀的，看后讓人感到震撼。
第三個(gè)小天地：動(dòng)物小天地。動(dòng)物小天地是一個(gè)虛擬的動(dòng)物世界。在里面還可以操控動(dòng)物呢！
到里面去看了以后，你就會(huì)覺(jué)得那兒更有意思，這神奇的自然博物館，不光是我最愛(ài)去的地方，也是你最愛(ài)去的地方吧。
二年級(jí)作文300字 篇6
小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)花果山嗎？里面的水簾洞你們見(jiàn)過(guò)嗎？那這個(gè)星期我就去那里游玩了。
星期天，我和爺爺奶奶跟著旅游團(tuán)，坐著大巴車去連云港游玩，第一站是花果山。
我們走進(jìn)花果山里，看見(jiàn)一群小猴子非�？蓯�(ài)，但是很兇猛，有人喂它食物，它咬不到食物就打人。
這時(shí)，奶奶走進(jìn)了一座廟里，奶奶把里面的佛都拜了一遍。
我們走到水簾洞旁邊，那里的水從上面落到下面，好像李白的詩(shī)中說(shuō)的那樣壯觀“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！迸赃叺娜诉M(jìn)進(jìn)出出，我也很想進(jìn)去，但是我怕把衣服弄濕了，就沒(méi)有進(jìn)去。
我們接著又爬到了玉女峰，也就是山頂了，上面有一尊玉女的.雕像，傳說(shuō)玉女是太陽(yáng)神的女兒。我們就在那里拍了幾張照片，留作紀(jì)念。等我拍完照，導(dǎo)游說(shuō)讓我們坐上車下山。我就依依不舍地坐上車了。一會(huì)兒，我就睡著了，我一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)到了山下。
星期天，我在花果山玩得非常開(kāi)心，下一次我還要和爺爺奶奶一起出去玩，游賞中國(guó)的秀麗河山。
二年級(jí)作文300字 篇7
在一個(gè)雨過(guò)天晴的日子，我們班彩虹假日小隊(duì)吸著清新的空氣，映著燦爛的笑臉，來(lái)到中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館。
中國(guó)京杭大運(yùn)河博物座落在運(yùn)河邊的廣場(chǎng)旁。一進(jìn)博物館，小朋友們讓一艘古老又精湛的木船給吸引住了。這時(shí)，眼神充滿好奇，小手不聽(tīng)使喚，小屁股就是癢癢，恨不得馬上坐上去。但還是展現(xiàn)出了小學(xué)生的文明禮貌。接著往里走，瞧，這些大朋友平時(shí)忙碌的`腳步今天也和小朋友們一起停下來(lái)細(xì)細(xì)欣賞這古老而神奇的文化。在這里詳細(xì)繪制了大運(yùn)河的由來(lái)與分布，還有古代人們艱辛的制造過(guò)程，才形成了這條聞明遐邇的人工大運(yùn)河。
不知不覺(jué)走出了“大運(yùn)河”，來(lái)到廣場(chǎng)上，小朋友們不約而同地圍在棉花糖前，人人手上捧著一朵“大棉花”，我們的活動(dòng)在小舌頭不停添著那甜滋滋的味道中悄悄地結(jié)束了這次歡樂(lè)的旅程。