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(推薦)實用的二年級作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼亩昙壸魑9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
滋潤是一種讓干燥的事物重新獲得水潤的方式。生活當(dāng)中處處可能存在滋潤的情況,孩子的心就像一顆急需滋潤的心。
在教育方面,孩子是需要大人們激勵與鼓勵的。一個開明的教育者往往知道在恰當(dāng)?shù)臅r候給予孩子激勵,使得他們擁有足夠的自信面對困難。
眾所周知,激勵能夠激發(fā)一個人的上進(jìn)心、斗志,能夠很有效地促進(jìn)一個人成才。激勵給孩子的心靈恰恰就像一陣滋潤。想象一下,孩子的心本來是干燥的,顯得沒有什么生機?墒且痪浼畹脑,突然間仿佛清泉一樣灌溉在干燥的天地里,天地一下子變得生機盎然了。
有了自信的孩子才會發(fā)現(xiàn)自己的存在是這么具有意義,就能夠確信自己能夠取得成功,只要我們適時地為孩子提供一個施展才華的舞臺,那么他們就會給我們上演一出精彩的表演。然而,激勵孩子需要建立在用心關(guān)愛的.基礎(chǔ)上。真正點燃孩子心靈的火光,恰恰是大人們的關(guān)愛。只有愛能夠滋潤心田,有人說一切的教育方法,歸根結(jié)底還是教育者對孩子的熱愛。
當(dāng)孩子能夠感受到大人們的關(guān)愛,孩子也會奮發(fā)向上。因此,愛是滋潤萬物的源泉。
二年級作文 篇2
今天下午放學(xué)的時候,媽媽在文具店給我買了一個魔鬼面具。我一直都想要一個面具,在幼兒園每年過萬圣節(jié)都有小朋友戴,我也很想要一個 。今 年媽媽總算答應(yīng)給我買一個?爝M(jìn)家門的時候,我把面具戴上,想嚇嚇姥姥,逗她玩。姥姥一看門看見戴面具的`我,逗笑了。
二年級作文 篇3
與一方白霧相遇,在校園的清晨。
那霧淡淡的,柔柔的,似一層薄紗,校園也朦朧了起來。瞬時,我被吸引了去。
不多時,霧漸漸濃了起來,天空中如倒翻了牛奶般,涌動著,彌漫著……漫在大地,升騰起夢幻般的氣息,美美的;浸在樹梢間,籠罩著濃濃的.綠意,輕輕的。讀書聲,嬉鬧聲,校園晨間的各種聲響,仿佛都融入霧中,變得溫聲細(xì)語起來。
我坐在小小的書桌前,心早已與霧相會。要是可以,我真想飛出去,站在這迷人的仙境中,跳一曲優(yōu)美的舞蹈;要是可以,我多希望天天有這樣的霧啊,讓世界因這霧,寧靜著,美好著……
不知不覺間,霧卻漸漸淡了下去。天空、大地、樹木,一切都又回來了。我只呆呆望窗外——霧曾經(jīng)來過的地方。心,遲遲不想說別離。
二年級作文 篇4
開學(xué)的第一天,我背著書包高高興興地來到新教室,新教師特別干凈、整潔,二年級我就在這個新家園里度過了,在德智體美勞的課程上我要比上學(xué)期更要認(rèn)真對待還要把美術(shù)的作品畫好,勞動作品折好,閱讀要按老師說的語氣去讀,有感情的去讀。見到老師要問好、同學(xué)之間要團結(jié)友愛,給一年級的同學(xué)做好榜樣。我們上二年級了,該學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課了,在寫字方面寫的'要更端正。數(shù)學(xué)不要再馬虎了,認(rèn)真讀題。在家中要幫媽媽干家務(wù)比如:洗碗、拖地疊被子等,自己的事情更要自己做,作業(yè)必須自覺的完成。
在生活中,遇到需要幫助的人要去幫助她,在公共場合不要大聲喧嘩,不要隨地扔垃圾做個文明的好少年還要學(xué)會許多生活常識。做好身邊的每一件小事。少讓爸爸媽媽操心。
我上二年級了,我長了一歲更要加強嚴(yán)格要求自己,把一年級的壞毛病改掉,做個更優(yōu)秀的少先隊員,新學(xué)期新目標(biāo)我要一一去實現(xiàn)。我要加油、加油!
二年級作文 篇5
同學(xué)們,你們知道我最喜歡的水果是什么嗎?哈!答對了!就是香梨。
超市里,一個個黃澄澄的香梨擺在貨架子,讓人一看,口水就情不自禁地離開了嘴巴媽媽的懷抱。香梨不算圓,也不算橢圓,身上長了數(shù)不清的“小雀班”,最頂層有著一個“小屁股”。
咬一口香梨,感覺甜津津的滋味里夾雜著一股令人陶醉的香味。但是,還未熟透了的香梨味道可沒這么好。香梨脆脆的`,很受牙齒們的歡迎,只要香梨一進(jìn)“嘴巴門”,牙齒們就可以上下上下地跳起舞來。
用鼻子聞聞,就能聞到它那引誘人的香味,每當(dāng)我聞到這種香味時,肚子就“咕嚕,咕嚕”地打著有節(jié)奏的鼓。
香梨有著一身“黃衣裳”,有的香梨愛美,于是,就在衣服上弄了許多裝飾。香梨不只有黃的,有的快要熟透了,就是淡黃的有的因為太黃了,所以看似像橙的。
香梨可以直接一口一口地吃,也可以削下它的“黃衣裳,再吃,我喜歡直接一口一口地吃,如果低削下它的”黃衣裳“再吃,它可會生氣的。
香梨清涼降火,好吃極了,簡直是”神果“,我喜歡香梨!
二年級作文 篇6
在今天的語文考試中,我們集體遇見了問題。
寫看圖寫畫時,正考慮寫不寫題目時,一個同學(xué)問監(jiān)考老師,用不用寫題目。老師回答不用寫。就這樣,我們?nèi)喽紱]有寫題目。結(jié)果,這樣做是不對的'。
有些同學(xué)知道后,就開始埋怨監(jiān)考老師。其實,是因為我們自己拿不準(zhǔn),沒有好好審題。如果我們自己很確定的話,老師說什么都不重要了。
遇見問題,不要先去埋怨別人,而是要先看看是不是自己的原因。
二年級作文 篇7
讓我來個你講講吧!比如:《林曉琪救了我》。故事是這樣的:一天,戴小橋和林曉琪在校園里追著哄,他們自己都不知怎么追到馬路上了。戴小橋想小便,可是一追竟然都忘了。上課了,是數(shù)學(xué)課--哇哇老師的課,戴小橋的腿一直在抖,他說這是想小便的'表現(xiàn)。林曉琪也想小便,正上課呢,卻大哭:“我小便小在褲子上了......哇......”全班同學(xué)有的笑得從椅子上摔下來,有的拍桌子,全班亂成一團。哇哇老師的課無法再上下去了,問道:“你剛才下課去哪里了?”哇哇老師就是這樣,你小便小在褲子上,也要問到底。老師問他要不要回家換褲子,他說忘記帶鑰匙了,戴小橋說他家有褲子,老師就批準(zhǔn)他回家拿褲子了。戴小橋一出教室,就先奔進(jìn)學(xué)校的廁所,小得好開心啊!總算沒有尿在褲子上。他奔到到家門口,才想起來,門鑰匙在書包里,就又奔回學(xué)校,準(zhǔn)備拿了鑰匙再回家找褲子。哇哇老師說等他拿褲子回學(xué)校時,林曉琪的褲子肯定已經(jīng)干了。可是,戴小橋回來了,林曉琪的褲子還很潮,并沒有干。
二年級作文 篇8
今天晚飯后,媽媽遞給我一本書說:“你看看這本書吧,講的是東晉大書法家王羲之和他兒子王獻(xiàn)之小時候的故事,挺好的!
王羲之小時候,非常喜歡練習(xí)書法。有一天中午,媽媽催他吃飯,他一直專心練字,只應(yīng)答而不出書房。媽媽只好把飯放在書房中,過了一會兒,來到書房看他吃了沒有,只見他滿嘴墨汁,原來王羲之把墨汁當(dāng)成蒜汁,正拿著饅頭沾著吃呢,還對媽媽說:“今天做的飯真好吃!
我又向后翻了一頁,是關(guān)于王獻(xiàn)之的一段故事。
王獻(xiàn)之小時候?qū)W習(xí)也非常用功。有一天,聽到父親對著母親夸獎自己時有些飄飄然了。有一天,他正在書房練字,外面有人喊他,這時“鵝”字還差一點沒寫完,他就放下筆跑了出去。正好父親來書房看他寫字,見桌上放著剛寫的字貼,上面的“鵝”字還差一點,就笑著搖搖頭拿起筆給補上了。
王獻(xiàn)之回來后準(zhǔn)備補上那個點時,卻見已有了。就拿著這幅字給媽媽看,只見媽媽認(rèn)真看后,對獻(xiàn)之說:“最近字寫的不錯,進(jìn)步不小。只是這張字只有這一點才像你父親寫的`,以后還需繼續(xù)努力,才能練得更好些。”
王獻(xiàn)之知道自己近日有些驕傲,聽到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時臉非常紅,以后練字非常認(rèn)真,再也不驕傲了。
看完這篇文章,我心里想,古人且知道用功學(xué)習(xí),戒驕戒躁,而生長在高科技社會中的我更沒有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二年級作文 篇9
愛心橋橫跨在祖歷河上,是外商捐款建造的。它全長十五米,寬五米,是一座鋼筋混凝土拱橋。愛心橋的橋面非常光滑,好像一塊被磨平了的大石板。橋下有一個大拱和兩個小拱支撐著整個橋身,彎彎曲曲的.祖歷河水嘩嘩地從橋拱中間緩緩流過。
聽爸爸說,他小時候祖歷河上沒有建橋,鄉(xiāng)親們出行很不方便。平時,大人們把兩根木頭搭在河兩岸當(dāng)獨木橋行走?墒,一旦祖歷河暴發(fā)洪水,獨木橋就被洪水沖走了,人們只能光著腳丫子淌著水過河。
到了秋天,田野里到處瓜果飄香,一片豐收景象,但由于交通不便瓜果運不出去,鄉(xiāng)親們的收入也增加不了。
自從建起了愛心橋,鄉(xiāng)親們再也用不著光著腳丫子淌水過河了,孩子們也不用擔(dān)心走在獨木橋上一不小心掉到河里變成落湯雞了。每天,不管是雞鳴曉月,日麗中天,還是月華瀉池,愛心橋上都印下串串足跡,灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親們開著自己的農(nóng)用車安全地走過愛心橋,賣田地里出產(chǎn)的瓜果等經(jīng)濟作物去了。鄉(xiāng)親們的收入增加了,日子也好過了,再也不用擔(dān)心那些瓜果爛在地里了。
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