二年級(jí)作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文 篇1

　　這個(gè)星期周老師布置了一個(gè)作業(yè)——寫話。聽到寫話，有的同學(xué)可能不大樂(lè)意，我可不一樣，我很喜歡寫話哦。因?yàn)橐�做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　我滿不在乎地想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)電視上播過(guò)了，很容易的。星期六早上，我拿來(lái)一個(gè)杯子裝滿水，蓋上白紙，想也沒(méi)想就往下倒，只聽見“嘩啦”一聲，水珠四濺，全落進(jìn)了我事先準(zhǔn)備好的盆子里，可真是“白雨跳珠亂入盆”。實(shí)驗(yàn)失敗了，我有些沮喪，但又不甘心，又把水倒進(jìn)杯子，拿了一張干凈的白紙蓋好，握住杯子，然后閉上眼倒過(guò)來(lái)。又是“嘩啦”一聲，水落入了盆里，身邊的媽媽本以為我要放棄了，但我卻又把水倒進(jìn)了杯子，蓋上紙，握住杯身，按著白紙好一會(huì)兒，才怯怯地拿開手。沒(méi)想到水杯吸了一會(huì)紙，紙就被突如其來(lái)的強(qiáng)大的水流趕進(jìn)了盆里，水也氣勢(shì)洶洶地跳進(jìn)了盆。

　　在經(jīng)過(guò)媽媽啟發(fā)和示范后，我又小心翼翼地裝滿水，蓋上一張干的白紙，緊按住紙片一會(huì)兒后倒過(guò)來(lái)，我閉息凝視，等待奇跡的光臨。紙被吸住了，十分牢固。我喜不自禁地歡呼起來(lái)，媽媽也會(huì)心地微笑著。

　　后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上了解到，因?yàn)楫?dāng)水杯裝滿水蓋上紙倒過(guò)來(lái)后，杯中的大氣壓就低于杯外的.大氣壓，杯外的大氣壓就托住了紙，水就流不出來(lái)了。但如果是半杯水，那還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來(lái)了�？吹竭@個(gè)解答，我恍然大悟：原來(lái)是大氣壓在“搗蛋”，多有意思的事情呀！以后，生活中的小事要多觀察，多留心，一定能發(fā)現(xiàn)許多奧妙！

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我家來(lái)了一種花，名叫仙客來(lái)。它有許多小名：兔子花、兔耳花、就讓我來(lái)介紹一下吧！它有一個(gè)塊莖，塊莖就埋在土里。人可以給他澆澆水。幾天就能長(zhǎng)出葉莖和花莖。它的葉子是心形的，葉子上有一道道白印連在一起又是一個(gè)心形，真是心心相印。葉子厚厚的，邊緣上還有鋸齒。

　　摸上去卻很光滑……葉子長(zhǎng)得茂盛時(shí)當(dāng)然少不了花了。它的花期很長(zhǎng)，形狀也千姿百態(tài)。有的.像五角形，有的像鳥兒，有的像燈籠。它的花蕊很特別，蕊心是朝下生長(zhǎng)的。好似一位神仙從仙界飄飄而來(lái)，故而思名“仙客來(lái)”每當(dāng)看到它那片片向上和生機(jī)勃勃的花朵，就像看到了無(wú)限的生命力。

二年級(jí)作文 篇3

　　班級(jí)像是自己的第二個(gè)家，在這個(gè)大家中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生很多愉快的或是不愉快的事，也是這些事，將我們的班級(jí)構(gòu)成了一個(gè)巨大而溫暖的磁場(chǎng)……

　　讓我影響最深的便是去年的那場(chǎng)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)候我們班真的是“萬(wàn)眾一心”無(wú)論男生還是女生都在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。比如說(shuō)余佳琪同學(xué)，在400米的接力賽中，可以說(shuō)是健步如飛，頗有女中豪杰的氣概。

　　還有官立立同學(xué)在長(zhǎng)跑比賽中的出色表現(xiàn)，比賽哨聲一響，他就像一支離弦的箭飛奔出去，輕輕松松的拿了第一。還有踢毽子`跳繩`扔鉛球`跳遠(yuǎn)等比賽上我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得十分出色，這也是非常值得我們高興的事。但是，這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的事，雖然大家的`表現(xiàn)都非常好，但在十乘五十的接力賽還是給我們留下了一點(diǎn)小小的遺憾。

　　這個(gè)比賽因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)很多，所以也是最被我們看重的比賽，剛開始時(shí)，我們的表現(xiàn)還很令人滿意，大家都神采飛揚(yáng)，健步如飛，可跑到第六個(gè)人時(shí)，速度突然慢了下來(lái)，她是我們班一個(gè)個(gè)子比較矮的女生，平時(shí)文文靜靜的，因?yàn)樗�的速度慢的關(guān)系也漸漸讓我們班被其他班趕超，一開始，我們也在責(zé)怪她都什么時(shí)候了還這么文靜，后來(lái)才知道她那天身體不舒服，旁邊的啦啦隊(duì)員拼命的為運(yùn)動(dòng)員們鼓氣，這又激起了我們班運(yùn)動(dòng)員的士氣，后面接力跑的同學(xué)更賣力的跑，終于見比分又漸漸拉了上來(lái)，在大家剛松了一口氣時(shí)，接力棒突然掉了，這下，又被別人趕超了，大家有懊惱又緊張，還好最后幾個(gè)跑的同學(xué)都是體育非常好的，可是，即使是這樣，我們還是有種無(wú)力回天的感覺，本來(lái)是自信滿滿的要拿第一，可惜還是與第一失之交臂。我們這項(xiàng)比賽只拿了第二。但這點(diǎn)小小的遺憾很快就被欣喜的巨浪所掩埋，因?yàn)槲覀儼嗟目偝煽?jī)是全校第一。

　　這件事也會(huì)成為我們班所有同學(xué)記憶中一顆永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光的明星。

二年級(jí)作文 篇4

　　我家有一盆美麗的菊花，它香氣撲鼻，使人陶醉。

　　每當(dāng)我放學(xué)回家，總有股奇特的香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)疲倦的我一下子變得輕松了許多。

　　秋天，菊花開放，美麗迷人。菊花的樣子十分奇特。兩邊綠油油的葉子襯托著金燦燦的花朵。從近處看，菊花就像一個(gè)勇敢的警察叔叔，筆直地站在路邊，不怕辛苦地為人們默默負(fù)出一切。菊花的.花瓣兒，細(xì)細(xì)的，向里面伸去，有的像媽媽剛燙好的卷發(fā)，彎彎的，有的像獅子的爪子，尖尖的。有的像魷魚的腳，軟軟的，非常有趣兒，讓人看了愛不釋手。

　　從遠(yuǎn)出看，菊花就像一個(gè)美麗的女人，穿著一條漂亮的黃色裙子，撒嬌地站著，似乎不愿讓人們看見她美麗的臉龐。

　　菊花的顏色非常多，有金黃的，有淡黃的，有藍(lán)色的，還有粉紅的，五彩繽紛。十分美麗。

　　菊花也為人類起了非常大的作用，菊花可以泡茶，用來(lái)清涼去火，我從書上了解到，菊花代表正直，忠實(shí)，象征那些正人君子，我希望自己也能成為一個(gè)正人君子，為人們做出貢獻(xiàn) 。

　　這就是我所觀察的菊花，它不僅擁有美麗的外表，更重要的是它的內(nèi)在的美，才是真正的美!

二年級(jí)作文 篇5

　　今天，我和媽媽走在回家的路上，在小巷口偶遇了一個(gè)拉著小三輪賣金魚的商販 。

　　我興高采烈地飛奔過(guò)去，只見三輪車上擺著大大小小的魚缸，魚缸里里歡快地游著繽紛絢麗的金魚，有色彩斑斕的孔雀魚，有可愛的小金魚，有橙紅色的小丑魚，有游在魚缸底的“清道夫”，還有……它們?cè)谒�里嬉戲打鬧，悠哉悠哉，搖曳著婀娜多姿的身軀，宛如一只只動(dòng)人的孔雀。

　　“呀，這只烏龜好可愛��！”媽媽指著一個(gè)魚缸說(shuō)道。我順著媽媽的手指看去，只見裝著淺水的魚缸里有一只其貌不揚(yáng)的烏龜。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小烏龜，它撥動(dòng)著四肢笨拙地想爬出魚缸，然而“啪”的一聲摔回原地，最后翻了個(gè)跟頭，龜殼朝地，怎么也翻不了身了�！肮�哈，真有趣！”我一邊說(shuō)一邊幫小烏龜翻了身。最后我提著三只金魚和一只小烏龜心滿意足地和媽媽回家了。

　　到了家里，喂了金魚后，我迫不及待地幫小烏龜安置了“新家”——一個(gè)玻璃缸。

　　我往里頭倒了僅僅浸到小烏龜四肢高度的水，思來(lái)想去覺得還少了些什么，哦，對(duì)了！我跑到小區(qū)的`花叢中撿了些鵝卵石把它安置在小烏龜?shù)男录依�，這樣一看真是漂亮了不少呢！

　　布置好小烏龜?shù)男赂C后我開始仔細(xì)觀察這位新成員。只見它有著光禿禿的腦袋，尖尖寬寬的嘴巴，背上背著個(gè)又硬又大的殼，鋒利的爪子，尖尖的尾巴。一有動(dòng)靜它就會(huì)縮回殼里。

　　嘿，你別說(shuō)，去掉笨重的殼，這烏龜還真像只精明的蛇呢！要不怎么會(huì)有龜兔賽跑的故事呢？

　　烏龜雖然沒(méi)有兔子般靈活的身軀 ，但它有趣可愛。小烏龜，歡迎你來(lái)到我們家！

二年級(jí)作文 篇6

　　今天，媽媽給我報(bào)了一次小隊(duì)活動(dòng)，媽媽讓我明天早點(diǎn)起床，不要遲到。

　　第二天一早，我很快吃好了早點(diǎn)，準(zhǔn)備了點(diǎn)水和牛奶。我們急急忙忙的.坐上了爸爸的汽車，過(guò)了十幾分鐘，我們就到了科技館的門口，看到了很多同學(xué)已經(jīng)到了，張蕾的爸爸?jǐn)?shù)好人數(shù)后就按排人員去領(lǐng)票了。等同學(xué)都齊了，我們?cè)诳萍拣^門口拍了集體照。然后我們跟隨著張蕾爸爸進(jìn)了科技館。因?yàn)槲胰ネ孢^(guò)很多次了，媽媽說(shuō)就不陪我進(jìn)去了。

　　我跟同學(xué)一起玩了射擊和打籃球等項(xiàng)目。后來(lái)我們又去了圖書館，我借了7本書，過(guò)了一會(huì)兒，我的同學(xué)也過(guò)來(lái)了，我們還一起拍了集體照。快中午了，我們就各自回家吃飯了。