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        • 二年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-07-31 08:07:40 二年級(jí)作文 我要投稿

          實(shí)用的二年級(jí)作文(精品)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          實(shí)用的二年級(jí)作文(精品)

          二年級(jí)作文 篇1

            我是一個(gè)以賣(mài)炭為生的老翁,整日在終南山伐薪燒炭。因?yàn)閯谧鲗?shí)在太辛苦了,以致我的兩鬢已過(guò)早地斑白,皺紋也一天深似一天,雙手也變得黑黑的、糙糙的,看起來(lái)特別地衰老。

            賣(mài)炭得來(lái)的錢(qián),勉強(qiáng)夠維持目前的生活。雖然,此時(shí)我身上的衣衫十分單薄,可我還是盼著天氣快些冷起來(lái),甚至越冷越好,因?yàn)槿绻鞖馀偷脑,我辛辛苦苦燒出?lái)的炭就賣(mài)不出去了。

            也許是老天可憐我吧,就在今天,天上忽然飄起了雪花,而且一夜之間,就有一尺厚了。太好了,我終于有賺錢(qián)的希望了!

            第二天,我早早起來(lái),連飯都沒(méi)顧得上吃,裝了滿滿的一車(chē)炭,然后趕緊駕著炭車(chē)來(lái)到集市上。很快就到了正午,我已經(jīng)饑腸轆轆,牛也困乏了。陽(yáng)光照耀著,積雪漸漸地化了,車(chē)子便陷在了泥中。我就這樣耐心地等著,希望有人來(lái)買(mǎi)我的炭。在我的期盼中來(lái)了一個(gè)買(mǎi)家,可問(wèn)問(wèn)價(jià)就走開(kāi)了。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)人,我心里高興極了,以為這次炭一定可以賣(mài)出去了,沒(méi)成想那人卻是問(wèn)路的`,真是令人失望。

            正當(dāng)我嘆氣的時(shí)候,從遠(yuǎn)處來(lái)了兩個(gè)騎著高頭大馬的人,走近了,我看見(jiàn)一個(gè)人穿著黃衣,一個(gè)人穿著白衣。當(dāng)他們走到我的炭車(chē)旁時(shí),便停了下來(lái),說(shuō)要買(mǎi)我的炭,還自稱(chēng)是皇宮里的人,并讀了手中拿著的敕文。這下可把我高興壞了,既然是皇宮里的人買(mǎi)我的炭,那炭的價(jià)格一定會(huì)很高的,我也就能賺到好多錢(qián)了。剛想到這,那兩個(gè)人又重新上馬,并命令我把牛車(chē)趕向北,即奔向皇宮。

            我當(dāng)然是毫不怠慢,趕著牛車(chē)很快就來(lái)到了宮里。我那車(chē)炭有一千多斤,卸下了炭,兩個(gè)宮使讓我在原地等著,說(shuō)是給我拿錢(qián)。我在心里反復(fù)盤(pán)算著這些錢(qián)的用途時(shí),宮使回來(lái)了,可我卻沒(méi)見(jiàn)到錢(qián),他們只給我拿來(lái)了半匹紅綃和一丈綾。我一見(jiàn),便馬上和他們爭(zhēng)辯起來(lái),這一車(chē)炭怎么就值這么點(diǎn)東西呢?幾個(gè)士兵上前拉住我,大聲呵斥:快走吧,老頭!這些東西你嫌少,那你就什么也得不到了,趕緊拉著你的牛車(chē)走人吧!話說(shuō)到這個(gè)地步了,我也不得不帶著東西離開(kāi)了。

            回家的路上,我一直在想,這以后的生活該怎么辦?我們一家人靠什么活呀!我一個(gè)小小老百姓,該找誰(shuí)去評(píng)理呀?

          二年級(jí)作文 篇2

            一個(gè)雨天的下午,媽媽叫我上街去買(mǎi)菜,我打著雨傘走了。一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩啦啦地響,搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。雨傘被風(fēng)吹得幾乎都撐不住了,雨不停地打在我身上,褲子下段都濕透了。

            我走了一段,忽然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)雨里隱約傳來(lái)一陣哭聲。我趕緊走上前去,只見(jiàn)一個(gè)小孩子站在屋檐下,全身都濕透了。我問(wèn)他:“小弟弟,你為什么哭?”他說(shuō):“媽媽叫我把兩只小鴨趕回家,碰上這陣大雨,它們?nèi)芰!闭f(shuō)完又哭了起來(lái)。

            他一哭,我的心也慌了,想幫他去找小鴨子。但又一想:要是晴天,那就幫幫他,可現(xiàn)在雨下得正大呢!想著想著,我不知不覺(jué)地拔腿走開(kāi)了。小弟弟見(jiàn)我走了,又哭起來(lái),每一聲都刺進(jìn)我的'耳朵里。這時(shí)我想起好少年張高謙,高謙哥哥他是非常熱心幫助小同學(xué)的:在山上,他為小同學(xué)砍柴;在路上,他替小同學(xué)挑柴;每天放學(xué)時(shí),他還護(hù)送小同學(xué)安全地渡船、過(guò)溪……那我怎么能不幫助小弟弟呢?想到這里,我停住了腳步,仿佛眼前站著高謙哥哥,他滿腔熱情地在幫助這小弟弟找小鴨子。于是,我趕忙回轉(zhuǎn)身來(lái),安慰小弟弟:“別哭,我?guī)湍阏一匦▲喿!闭f(shuō)完,我冒著大雨,向著小弟弟指的方向跑去,田塍小路好滑呀,走一步搖三搖。來(lái)到田埂邊,沒(méi)有見(jiàn)到小鴨子的影子,只隱隱聽(tīng)到“呷、呷、呷”的叫聲;跟著聲音仔細(xì)找,這才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的秧田里,果然站著兩只米黃色的小鴨子。我沿著田埂輕手輕腳地走過(guò)去,剛要伸手抓,兩只小鴨子“呷、呷、呷”地驚叫著跑開(kāi)了。我急忙卷起褲管,下到田里去抓;一步步小心地走著,留心別撞倒秧苗。后來(lái)總算把兩只小鴨子全都捉住了!這時(shí),我褲子上濺滿了泥水,渾身也叫雨淋濕了。

            我爬上田埂,把小鴨子交給小弟弟。見(jiàn)到他小臉上露出了笑容,我心里也樂(lè)滋滋的。

          二年級(jí)作文 篇3

            普通的圓柱,立于腦袋上的“天線”,這就是蠟燭,也許你會(huì)想,不起眼的蠟燭怎么與老師有關(guān)?請(qǐng)往下看。

            蠟燭雖小,但卻能為人們帶來(lái)光亮,燃燒自己,卻為別人帶來(lái)一片光明,沒(méi)有它,我們停電火燒眉毛之時(shí),誰(shuí)為我們解決燃眉之急?是蠟燭,它犧牲自己短暫的生命,為人間帶來(lái)轉(zhuǎn)瞬即逝的華彩,自己卻消聲滅跡,只留下一堆黑黑的.灰,這不禁讓我想到了上學(xué)期學(xué)過(guò)的名句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是啊,生命不分大小,只分輕重,蠟燭的生命雖短,犧牲卻重于泰山。

            能與蠟燭相提并論的只有一項(xiàng)職業(yè):老師。一日為師終生為父。有人將老師比作園丁,我卻將他比作蠟燭,因?yàn)槔蠋熀拖灎T一樣,為祖國(guó)的花朵們傳送知識(shí),不圖任何回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn),默默付出,難怪有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。比如我們的語(yǔ)文老師——陳老師,兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,有人調(diào)皮搗蛋,他會(huì)斥責(zé),教育。批改作業(yè)一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,甚至趁在教室里批改作業(yè)的空隙,觀察同學(xué)們有沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng),對(duì)我們真是“無(wú)微不至”啊!而且他上課時(shí)喜歡講一些笑話,讓沉悶的課堂一下子有了振奮的活力,給同學(xué)們緩解一下精神壓力?傊,紅燭與老師一樣,不為自己,而為別人,假如我們是小鳥(niǎo),老師您就是教我們展翅高飛的“老鳥(niǎo)”,卻不求我們“烏鴉反哺”的回報(bào)。紅燭用自己的生命釋放華彩,老師是用自己的青春年華來(lái)傳授一批批孩子知識(shí)的,十年樹(shù)木百年樹(shù)人,老師的教誨恩我們應(yīng)終身難忘。

            寫(xiě)到這兒,我為蠟燭舍己為人的精神感動(dòng),更為老師不圖回報(bào)而感動(dòng)。等到我們羽翼豐滿,翱翔天際時(shí),不會(huì)忘記我們的恩師——您。謝謝您,老師!

          二年級(jí)作文 篇4

            一片綠綠的樹(shù)葉落在我身上,像大地在撫摸我,感受到了無(wú)限的溫暖。

            一縷金色的'陽(yáng)光照在我身上,像一雙手把陽(yáng)光放在我心里,感受到了無(wú)私的溫暖。

            一片大海在我身旁,像生命的泉水,感受到了生命的希望。

            母愛(ài)是一種溫暖,呵護(hù)也是一種溫暖,身邊有很多溫暖,只要你用心感受,就會(huì)感受到更多的溫暖。

          二年級(jí)作文 篇5

            我們學(xué)校的操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ),浙江話劇團(tuán)的演員正在為我們表演人偶劇《老豬和小豬》。

            瞧,老豬粉墨登場(chǎng),挺著個(gè)大肚子,穿著白襯衫,活像《西游記》里的豬八戒。“我是浙江話劇團(tuán)的頂梁柱,我叫老豬!边沒(méi)等老豬作完自我介紹,后面就傳來(lái)了一個(gè)奶聲奶氣的聲音:“我才是老豬!”一個(gè)穿著藍(lán)色外衣的豬寶寶木偶蹦到了臺(tái)前。這對(duì)豬家父子就開(kāi)始了精彩的演出。

            貪吃的小豬臟手抓吃西瓜,結(jié)果鬧肚子在醫(yī)院打針;調(diào)皮的小豬不遵守交通規(guī)則亂闖紅燈,險(xiǎn)些被變形金剛汽車(chē)撞倒;貪玩的小豬一會(huì)兒向青蛙學(xué)唱歌,一會(huì)兒跟天鵝學(xué)跳芭蕾,由于沒(méi)有恒心、耐心,又不肯吃苦,結(jié)果一事無(wú)成。最精彩的.要數(shù)變形金剛打老豬和小豬的屁股了。變形金剛嚴(yán)肅地說(shuō):“小豬,你敢欺騙警察,按國(guó)法規(guī)定打你的小屁股。老豬,你怎么教兒子的?按國(guó)法規(guī)定打你的老屁股!”小豬和老豬慚愧地低下了頭,乖乖地翹起了屁股。

          二年級(jí)作文 篇6

            今天我很開(kāi)心因?yàn)槔蠋煄覀內(nèi)?dòng)物園秋游,到了學(xué)校我們坐上大巴車(chē)去動(dòng)物園,車(chē)上好擠呀。

            到了動(dòng)物園在老師的帶領(lǐng)下我們看到了美麗的白天鵝、我們又看見(jiàn)許許多多頑皮的猴子、看見(jiàn)了袋鼠、看見(jiàn)了獅子和老虎、還看見(jiàn)了可開(kāi)的`小白兔和小荷蘭豬,我們肚子餓了老師就帶我們?nèi)リ帥龅牡胤匠晕顼,吃晚飯老師就帶著我們繼續(xù)看動(dòng)物。該回學(xué)校了,我好想再給這看10分鐘可愛(ài)的小動(dòng)物呀!

            這次的秋游我非常的開(kāi)心!

          二年級(jí)作文 篇7

           星期六,蔚藍(lán)的天空中飄著美麗的白云。小白兔拉著自己心愛(ài)的氣球蹦著跳著出門(mén)了!

            忽然,一陣風(fēng)把小白兔心愛(ài)的氣球吹走了。小白兔大叫道:“我的氣球,快回來(lái),快回來(lái)!”氣球根本不聽(tīng)小白兔的話,越飛越遠(yuǎn)。小白兔哇哇大哭起來(lái),眼淚就像斷線的珠子嘩嘩地流著。小鳥(niǎo)聽(tīng)到哭聲后,急急忙忙地趕過(guò)來(lái),問(wèn)小白兔怎么了,小白兔結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:“我……我的`氣球……飛走了!”小鳥(niǎo)聽(tīng)完笑著說(shuō):“我?guī)湍闳フ一貋?lái)吧!”不久,小鳥(niǎo)果然把小白兔心愛(ài)的氣球找回來(lái)了。小白兔高興得手舞足蹈。小白兔說(shuō):“謝謝你,幫我找回了氣球!”小鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝,這是我樂(lè)意做的!”

            后來(lái),它們成為了好朋友,每天都在一起快樂(lè)地玩耍!

          二年級(jí)作文 篇8

            每當(dāng)考試一百分的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)給我豎起了大拇指。每當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真,得到一個(gè)獎(jiǎng)的時(shí)候,爸爸媽媽給我豎起了大拇指。每當(dāng)我作文好,被投稿的時(shí)候,爸爸媽媽又給我豎起了大拇指。

            大拇指比其他四個(gè)手指的力量大多了!它矮矮的`胖胖的像我爸爸一樣,是個(gè)矮大胖,但是它是手指家族中的舉重冠軍呢!

            左手大拇指,豎起挺著一個(gè)大肚子,真像一個(gè)要生小寶寶的孕婦,也很像半個(gè)金燦燦的太陽(yáng),還像一只高傲的小孔雀,閃閃的羽毛,閃亮的羽毛皇冠,昂著頭,挺著胸,還挺著大肚子。我的大拇指上還有指紋呢!是一個(gè)箕,尖尖的,像一座小山,爬上去要好一會(huì)兒呢!還像那座荊邑大橋,真高大呀!還有一個(gè)大山洞,還有好多人進(jìn)去呢!

            我的大拇指功能真大呀!一會(huì)兒對(duì)著我點(diǎn)頭,一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈,有時(shí)還跳芭蕾舞呢我!哇!我的大拇指真厲害呀!

          二年級(jí)作文 篇9

            今天的武術(shù)課老師對(duì)我們進(jìn)行了體能訓(xùn)練,這次的體能訓(xùn)練是和游戲結(jié)合在一起的.。

            一上課老師就拿了一個(gè)輪胎和十個(gè)飛盤(pán)。老師說(shuō)今天我們上課玩能飛盤(pán)。把飛盤(pán)扔進(jìn)輪胎的里面就算贏。游戲規(guī)則記住自己幾個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去。我們一邊玩飛盤(pán),一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,大家可開(kāi)心了。游戲結(jié)束以后老師說(shuō):每個(gè)人公布自己有幾個(gè)沒(méi)人進(jìn)去。幾個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去,就跳幾趟蛙跳。

            我們同學(xué)一個(gè)個(gè)嘆了口氣說(shuō):啊原來(lái)這樣啊。接著我們馬上進(jìn)入了蛙跳狀態(tài)。我有四個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去,所以我必須進(jìn)行試四趟蛙跳。

            平時(shí)我們訓(xùn)練也有進(jìn)行蛙跳,不過(guò)今天的蛙跳感覺(jué)會(huì)比平時(shí)輕松一些。

          二年級(jí)作文 篇10

            晚上我睡得很香,在我的夢(mèng)里發(fā)生了一件這樣的事情。

            我在家里看電視,地板上出現(xiàn)了一串小腳印,我關(guān)掉電視順著腳印走出了家門(mén)、走出了小區(qū),來(lái)到一片古老的原始森林,我在森林里迷路了,我看到了大恐龍還有食人族。它們都在后面追我,我害怕極了、拼命的跑呀跑,跑到一個(gè)大樹(shù)洞里躲了起來(lái)。樹(shù)洞里發(fā)出吱吱的響聲,聽(tīng)得我毛骨悚然、渾身發(fā)抖全身的汗毛都立起來(lái)了。我正準(zhǔn)備離開(kāi)樹(shù)洞、這時(shí)兩只小松鼠跳到我的面前,我這才明白剛才可怕的聲音是小松鼠發(fā)出來(lái)的,樹(shù)洞是小松鼠的家。

            我和小松鼠很快成了好朋友,我問(wèn)小松鼠:“你們每天生活在這陰森恐怖的森林里,就不害怕嗎?”小松鼠說(shuō):“森林里的動(dòng)物都是我們的好朋友、我們不怕,我們怕的'是你們?nèi)祟?lèi)和獵人的槍。”

            第二天早晨醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng),可夢(mèng)里小松鼠說(shuō)的話一直回響在我的耳邊。

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