二年級作文優(yōu)選6篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的二年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
一天,上美術課,同桌怡怡不小心碰到了我,我的衣服弄了一條毛毛蟲,我火了,罵了她幾句,怡怡卻微笑的說:“對不起,我不是故意的!笨伤男ψ屛液苌鷼,切,得了獎,有什么好得意得。我也把怡怡的`圖畫本畫一毛毛蟲,怡怡說:“你這是故意的!
下課了,怡怡說:“我放學在門口等你!蔽艺f:“我也是!
到了放學,我突然想起媽媽對我說的話:做人要寬容、大量。我對怡怡說:“對不起,怡怡我不應該這樣的罵你、錯怪你,請原諒我吧!扁f:“恩,不,是我不小心把你的衣服弄了一條毛毛蟲,對不起!蔽覀儌z異口同聲地說:“做回好朋友吧。呵呵呵呵!本瓦@樣,我們又做回好朋友,不,是比以前更好了。
二年級作文 篇2
在一個公園里,行人會看見一個女孩跟著一條紅線走,人家問他干什么?他天真地回答:“跟著線,向前走!”路人笑了:真是可愛!
那個女孩叫希希,媽媽生下他,就患病死了,死前,她把女兒抱來,并吩咐帶走孩子的傭人如兒:“記。∷邢O!代表希望……我快不行了……等會會有一群人來這里抓孩子!你一定要把孩子帶得遠遠的!不要回來……”于是就死了,如兒傷心的.離開了。那年希希才1歲!
如兒和希希安頓好地方,慢慢地長大了……
希希5歲了,經常做家務事。有一天,如兒要出遠門,他對希希悲傷的說:“孩子!我要走了!3天后才回來!你自己好好生活吧!記住一些要求……就這樣!”“不要!我要姐姐!”“那這樣,姐姐拿了一條紅線給你,我綁住鄰居的鬧鈴,你一拉,鄰居的玲大嬸就來幫你!不要想姐姐!”于是走了。
可是,希希聽說如兒姐姐摔死了。她很傷心,從此只記著跟著線,向前走。他到了公園,拉了很長的紅線,跟著紅線走……
二年級作文 篇3
外婆家養(yǎng)了許多只雞,最引人注目的是一只頭上冠缺了一半的大公雞。他好像知道時間似的,總是準時地“喔喔喔”地叫,“指揮”太陽升起,讓人每天都睡不飽,煩死了!除了晚上,它每隔兩個鐘頭就要叫一次,即使下雨天也堅決執(zhí)行;天氣好的時候,他還領著一群雞來一次大合唱,真是令人不厭其煩。
它走路的姿態(tài)很威風。它先把爪子抬抬,然后勾起來,又伸直,好像在向別人炫耀它的爪子有多鋒利似的,再往四周看看,最后放下,儼然一幅海軍上將的派頭。
它還喜歡打架,頭上那殘缺的雞冠就是打架后的結果。有一次它還狠狠地啄了我的腳!
它也很調皮。一次,他拉著一只母雞“私奔”,第二天,外婆數(shù)雞的時候,發(fā)現(xiàn)雞丟了,急了,命令全家掀起了一場“找雞大行動”!最后,在別人家的`矮墻那里發(fā)現(xiàn)了它倆,也不曉得它們是怎么進去的。還有一次,在我和弟弟用白灰石畫畫的時候,它還若無其事地在畫上撒了一泡屎……
外婆家前面那塊地,平常是我和弟弟妹妹玩的地方,可是,這塊地也被公雞們看上了,為此,我們?yōu)榱藲w屬權爭了好久。但它們常在大公雞的帶領下,把我們當空氣,玩自己的,追逐打鬧,弄得一地的雞毛。如果你趕上這一場亂子的話,可就甭想玩了。
真是一只調皮又霸道的公雞。
二年級作文 篇4
自從被狐貍騙走了到最的一塊肉以后,烏鴉一直很氣憤、很后悔。有一天,烏鴉又得到了一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候,正巧,又被出來尋找食物的狐貍看到了,烏鴉想:這個可惡的家伙,上次騙了我的`肉,這回我一定不會上你的當了。
狐貍說:“烏鴉大嬸,上會我騙了你的肉,是因為我太餓太餓了,所以使出的騙人計謀,這回我一定不會再騙了!睘貘f沒有理他,害怕再一張嘴,肉又被他給調走了。
狐貍心想:這回我會再一次讓你上當?shù)。狐貍又說:“烏鴉大嬸,咱們來說個繞口令吧,看誰最厲害!睘貘f想:這個可惡的狐貍,又想讓我開口,沒門!狐貍一看,情況不像他想象的那樣。
這時,他眼前一亮,又想到了一個邪惡的計謀。哼哼,這回你可以不開口,不過肉總是得到我手里的。烏鴉想:這個狐貍有在耍什么花樣,不管你耍什么樣的花樣,我是再也不會上當了。該我來耍耍你了。
只見烏鴉騰空飛了起來,飛到了懸崖,由于懸崖邊有一片灌木叢,狐貍沒有看到,聽見了“嗖”的一聲,筆直地掉到了懸崖里,烏鴉一口把肉給吞了下去,說:“看你以后還敢騙人!
二年級作文 篇5
“上課!”“咦!老師的聲音怎么了……”“今天,我們學習……”老師的臉脹得微紅,似乎用了很大的力氣!翱龋取薄芭!老師的咽喉炎又發(fā)了!钡蠋熜α诵Γ^續(xù)邊咳邊給我們講課。看著老師那吃力的樣子,一股暖流在我的胸中激蕩。她就是我們的班媽媽——夏老師,她又帶著病來給我們上課了。
夏老師是學校里的'老教師,有三十年的教學經歷。她學識淵博,卻從不擺架子。當我們成績下降時,她微笑著鼓勵我們:“努力吧,相信你能行!碑斘覀冞M步了,她微笑著夸獎我們:“看,你不比別人差!碑斘覀儼l(fā)言緊張時,她微笑著注視我們:“別著急,慢慢來!碑斘覀兩眢w不好時,她微笑著問長問短,讓我們心里感到很溫暖……
夏老師是一位教育有方、循循善誘的老師。有一次,我們班的浩浩同學不小心把牛奶倒在了小鈺同學的衣服上,小鈺很生氣,大罵浩浩一通,結果浩浩忍不住了,就很重地扇了小鈺一個耳光,隨著這“啪”的一聲,夏老師把他們叫進了辦公室,并且進行了長達半小時的教育。在夏老師的耐心教育下,浩浩和小鈺言和了,他們也互相說了對不起;氐桨嗬锖,夏老師又對我們進行了半小時的思想教育,她告訴我們,做人要學會寬容,做錯了事要說聲對不起。通過夏老師的教育,我們懂得了謙讓和寬容別人。
夏老師她不僅是我們心中最美的老師,也是我們最親的班媽媽,我們永遠都愛她!
二年級作文 篇6
城市的早晨是被汽車短促的喇叭聲驚醒的,而海邊的早晨是被柔和的海風和浪濤拍岸的聲音喚醒的。
海邊的早晨是涼爽,早上來到海邊,享受著溫柔的海風,試著到海里游一游,腳碰一碰海水,感覺冷冰冰,爽極了!
海邊的早晨也是熱鬧的,一大早到這里,這條路也以車水馬龍,想買到票就更加難了,因為,賣票窗人多的已經不成樣子了,這些人瘋狂地把手伸進賣票窗里,弄的賣票員手忙腳亂。進入大門,站在高處往下看,海邊人山人海基本找不到任何空隙的地方。
海邊的早晨還是有趣的,不少孩子在堆沙子,堆出他們心里那千姿百態(tài)的.樣子。而大人們則用他們有力的腳讓大海媽媽的孩子們跳躍起來。
海邊的早晨更是刺激的,有些人騎在馬兒上,讓馬兒在金色的沙灘上飛躍,另一些人正踩著沖浪板在蔚藍藍的海上乘風破浪。
最后我希望這海邊永遠報留著她以前擁有的涼爽、熱鬧和有趣,還有她的刺激!
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