[經典]二年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　愛的謊言兒童是一本書，一本無字卻很深奧的書。不是嗎？在他們天真燦爛的笑臉背后，經常蘊藏著許多奇思妙想和讓人意想不到的言行舉止。生活每天都是新的，校園里也時常因這些可愛的小精靈而奏起不規(guī)則的'動聽的交響樂。

　　早上，我正在看著學生早讀。鄭偉小心翼翼地捧著一朵花走進來：“胡老師，給你一朵蒲公英�！薄罢婷溃�鄭偉，風怎么沒把它刮走啊？”“我合手捧著呢�！薄爸x謝啊！”這是一朵成熟了的蒲公英，綠綠的小柄，那許多小小的“降落傘”錯落有致地圍成一個毛茸茸的圓形，比乒乓球稍微小一些，一種淡雅的美。不久，溫世豪進門，他一眼就看見了干凈整潔的講桌上的蒲公英：“胡老師，這是哪兒來的？”“鄭偉給的�！必M料他一轉臉，理直氣壯地沖鄭偉喊：“鄭偉！我們剛剛學了愛護花草樹木的文章，你怎么能隨便亂摘花草呢？”本來很機靈的鄭偉冷不防被這一問，自知理屈，大大的眼睛望著世豪，一言不發(fā)。

　　我連忙打圓場：“世豪，這不是已經成熟了嗎？只要有風輕輕一吹，它就飛了。鄭偉說帶來讓咱幫它傳播種子呢，是不是？”世豪點點頭坐下來讀書。下課后，我回辦公室一說，同事們哈哈大笑：“世豪挺可愛呀！”“你腦子挺快啊。”“你還撒謊騙人家�！薄�…第二節(jié)課后我監(jiān)督孩子們喝奶。不料世豪卻突然問我：“胡老師，你最喜歡誰？”我一怔，還從來沒有學生問過這個話題�！岸枷矚g，在胡老師眼里，每個學生都很可愛。你看，你們各個方面不都在悄悄地進步著嗎？老師怎么會不喜歡呢？”“不會都一樣喜歡吧？總有你最喜歡的學生�！边@小家伙窮追不舍，一定是另有目的�！澳悄阏f，我最喜歡誰呢？”“我不知道，你心里應該知道呀�！薄白屛蚁胍幌�，”我故作思考：“這段時間，課上課下誰進步最大，我最愛表揚的是誰呢？嗯！我最喜歡的是你呀，是不是？”我沖他笑著，只見他滿眼閃著興奮的光，笑嘻嘻地點著頭。面對世豪的質問和追問，我撒了小小的謊。我捫心自問：“童心可以欺騙嗎？”看來，有時候愛的謊言還是有必要的，盡管這謊言編織的并不高明，但看出孩子已經非常滿意。

　　但愿這善意的欺騙和美麗的謊言能讓孩子的心靈更愉悅，希望它是讓孩子能有更大進步的助力器。

二年級作文 篇2

　　我的媽媽每年都會重復問我一個問題：“鵬鵬，你覺得自己幸福嗎？”在我還小的時候，我總是隨口回答媽媽：“我很幸福呀！”其實那時候的我根本還不懂幸福是什么。

　　漸漸的我長大了，伴隨著時光我已經十歲了，十歲的我已經懂事，不像以往的任性和幼稚了，也懂得了什么是幸福，原來幸福是需要自己有去感受的。

　　我的家里，有一個只要他一有時間就會陪我玩數(shù)學24點、放風箏、帶我騎自行車踏青……陪我玩陪我樂，伴我幸福成長的`“老頑童”爸爸；有個為我學習和全家健康把關，每天都能變著法做出美味飯菜，伴我能快樂認真學習的“魔法師”媽媽；有個像“泡泡糖”一樣總愛黏著我，讓我牽著她的小手陪他玩、陪她鬧，每天像“復讀機”似叫著“哥哥、哥哥”的可愛妹妹。我的爸爸、媽媽和妹妹讓我每天感受到的都是滿滿的幸福。

　　老師也讓我感受到了暖暖幸福，她就像一只勤勞的小蜜蜂，傳授我們知識，每天嚴格要求、細心教導，又像媽媽一樣關愛著我們這些花朵，她就是我的語文老師陳老師。

　　爸爸媽媽說得對，生活中有著很多的小幸福，只要我用眼睛去看，用心靈去感受，幸福就會無處不在。

二年級作文 篇3

　　清晨，我打開窗戶，“哇！”原來昨夜下了場春天的雨。天空陰沉沉、霧蒙蒙的，大地更滋潤了，我聞到潮濕的清香。

　　我們來到大路上，我發(fā)現(xiàn)經過一夜雨水的滋潤，樹木有些發(fā)芽了，變的更綠了。

　　我來到校園，春天的雨又淅淅瀝瀝的下了起來，細細密密的，像霧又像線……校園里杏花、桂花都紛紛仰起了粉嫩的小臉，盡情吸允著春天的甘露，在春天的雨中搖曳。我們興奮的撐著五顏六色的`小傘，在操場上盡情地玩耍，一把把小傘像一朵朵在雨中盛開的花朵。我們干脆把雨傘扔在一邊，昂起臉來感受春天的雨，它是那樣的溫柔，那樣的清涼，整個校園籠罩在霧蒙蒙的春天的雨中，像美麗的仙境。

　　這不禁讓我想起了一首詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲�！蔽液孟矚g這春天的雨！

二年級作文 篇4

　　音樂女神看看說：“嗯，不錯，就是少了根魔棒。來，你們再按照我教你們的那種方法呼喚魔棒吧！”

　　小夢：“提琴之曲��！魔棒現(xiàn)身�。�！”只見小夢手中一根黃色的魔棒，上面是音符。

　　玉兒：“百花之笛��！玉之魔棒�。�！”只見玉兒手中一根藍色的魔棒，上面是白云。

　　瑤兒：“瑤瑤之琴��！瑤兒魔棒�。�！”只見瑤兒手中一根冰藍色的魔棒，上面是花朵。

　　心兒：“心靈之琴��！心兒魔棒�。。　敝灰娦膬菏种幸桓�紅色的魔棒，上面是星星。

　　小冰：“冰凍之琴��！小冰魔棒！�。　敝灰娦”�手中一根白色的魔棒，上面是月亮。

　　靈兒：“靈動之琴�。∧О衄F(xiàn)身�。�！”只見靈兒手中一根冰銀色的魔棒，上面是雪花。

　　“嗯，不錯，現(xiàn)在我可以帶你們去見她了。”音樂女神拍拍手，一位女孩便從女神身后走出來。

　　甜甜她們仔細地看這這位女孩。最后總結成這樣的：

　　長頭發(fā)，橙色的禮服，橙色的鞋子，橙色的魔棒。魔棒上面是翅膀。

　　女孩開口了：“大家好！我叫媛媛（湯圓圓）。初次到來，請多多指教。”

　　甜甜她們心里都在喊：“好漂亮的`女孩��！”但嘴上卻說：“你好！我是甜甜。”“你好，我是小夢�！薄澳愫�，我是玉兒。”“你好我是瑤兒”……

　　音樂女神說：“那現(xiàn)在就開始吧！”

　　小夢：“提琴之曲��！進入夢境！�。　辨骆滦α诵Γ骸耙魳返某岚颍�！防！護！罩�。�！”

　　就這樣，小夢的進攻失敗了。

　　玉兒：“百花之笛！！綻放�。�！”（我已經講過了玉兒還有其他的魔法。）媛媛笑了笑：“音樂的翅膀！！花的翅膀�。�！”

　　花飛了。像花瓣似地落下了。

二年級作文 篇5

　　我有一頭短短的頭發(fā)，像男生一樣干凈利索，濃濃的眉毛是小小的眼睛，但是笑起來像月牙一樣漂亮，扁扁的鼻字下面有一個小小的嘴巴鮮紅鮮紅的，尖尖的下巴上兩個小酒窩時隱時現(xiàn)的`，這就是我，一個熱情的女孩。

　　要問我為什么我那么喜歡幫助人，那是因為爸爸經常對我說，小朋友要經常幫助別人，幫忙別人就是幫助自己一樣。

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