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        • 小學(xué)二年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-08-15 09:04:43 二年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)二年級(jí)作文5篇(優(yōu)選)

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)二年級(jí)作文5篇(優(yōu)選)

          小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

            在一個(gè)寒冷的冬天,小貓咪咪在河邊釣了好幾條魚(yú)。

            咪咪興高采烈地走在回家的路上。忽然,一只狡猾的狐貍從樹(shù)林里竄了出來(lái),它想騙走咪咪的魚(yú)。于是,它說(shuō):“咪咪,兔子生病了,你能把魚(yú)給它嗎?”咪咪想:兔子有一天生病,我把魚(yú)給它,它不要,狐貍一定是在騙我的,我要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)騙人的家伙!于是,它就說(shuō):“我的魚(yú)是從一個(gè)冰洞里用尾巴釣上來(lái)的。我的尾巴又細(xì)又短,釣的.魚(yú)太小了,您的尾巴又粗又長(zhǎng),釣的魚(yú)一定又大又肥!焙偮(tīng)了咪咪的話,趕緊跑到冰洞里去釣魚(yú),結(jié)果半天也沒(méi)釣到一條魚(yú)。它正要走時(shí),卻發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了。這時(shí),風(fēng)雪交加,狐貍被活活地凍死在冰洞邊。

            如果你看見(jiàn)一個(gè)冰洞邊有一只被凍住的狐貍,那一定就是那只被咪咪捉弄的狐貍。

          小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

            郭其晟我家養(yǎng)了一只黃色的.小母雞。我每天喂一小盒飯,一小桶菜給它吃。今天,我采了些新鮮的菜葉給它吃,它吃了一口好像在說(shuō):“今天的菜真新鮮,是不是剛從田里采回來(lái)的呀?”然后喝了一口水,好象在說(shuō):“好舒服呀!”看著它一口飯,一口水、一口菜的吃著,我心里非常開(kāi)心。我心想:把一只雞變成一群雞,哈哈,到那時(shí)候我就變成了養(yǎng)雞能手啦!

          小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

            今天下午,我和全體四年級(jí)的同學(xué)們一起參觀了民族藝博物館。了解了眾多國(guó)家的傳統(tǒng)習(xí)俗和民族文化。

            我們先看到了是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,有京劇、有劃龍舟、還有我們上海以前的.傳統(tǒng)活動(dòng)。我們看到了以前表演京劇的服飾,每一件都是那么的精美,那么的鮮艷。他向我們敘述了中國(guó)悠久的京劇文化,讓我們穿越到那個(gè)時(shí)代,深深的體會(huì)史無(wú)前例的京劇……我們還去“劃”了一次龍舟,“參觀”了一次上海的弄堂。

            我們還看到了非洲的野生動(dòng)物,讓我想到姚明說(shuō)過(guò)一句話:“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺害!”。我還了解到非洲的舞蹈,它是那么的有節(jié)奏感,讓我深深地感受到非洲的氣息。我還去做了一次“奇幻之旅”,看到了神秘的中東那值得我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)沙漠、宮殿……我還來(lái)到了拉丁,看到了那一個(gè)個(gè)漂亮的舞會(huì)面具,以及她們的舞蹈——桑巴。

          小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

            雨,一滴一滴地從天上掉下來(lái),沒(méi)有聲音,沒(méi)有感情,在那個(gè)夢(mèng)里,我的靈魂仿佛被吹走了。

            來(lái)到了一個(gè)地方,我站在一片廢墟之中,這是什么?我無(wú)發(fā)想象,如此殘破不堪的畫(huà)面,是經(jīng)受了多大的災(zāi)難?我四處張望著,好像四周空無(wú)一人,只看見(jiàn)斷掉的肢體,散散的呆在瓦礫之中,我不禁害怕起來(lái),想要離開(kāi),才發(fā)現(xiàn)周?chē)鸁o(wú)邊無(wú)際,是夢(mèng)吧?只有在夢(mèng)里才會(huì)如此無(wú)助。隱隱約約,聽(tīng)到一個(gè)呼救的聲音,這聲音是如此虛弱,我不敢想象這個(gè)聲音的主人是經(jīng)歷了多么驚心動(dòng)魄的磨難,我忽然看到從地里伸出了一只求助的`手,我跑過(guò)去,想要拉住他,然而,我的手和他的手就這樣在空氣中錯(cuò)過(guò)了,我沒(méi)有辦法碰到他,我呆了,正在我感到恐懼時(shí),一陣風(fēng)把我吹走了。

          小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

            一張張可愛(ài)、開(kāi)心的笑臉像鮮花在春天開(kāi)放。今天我真高興,我們二年級(jí)所有的師生去赤壁公園春游。一路上,大家歡歌笑語(yǔ),我們開(kāi)心地唱:“走走!

            走走走!

            我們大家手拉手。走走!

            走走走走!

            一同去郊游……”

            一會(huì)兒,我們就到達(dá)了赤壁公園。一進(jìn)門(mén)走過(guò)一座小橋,看到宋代大詩(shī)人蘇東坡的石像,他昂著頭,手里拿著一本書(shū),仿佛在豪放地吟著詩(shī)詞呢!

            石像四周,是一片片翠綠的竹林,還有高大的樹(shù)、碧綠的小草、五顏六色的鮮花。

            石像后,是東坡赤壁。東坡赤壁位于龍王山東面的山坡上。是倚山而建的古代建筑。

            我們走進(jìn)了東坡赤壁,先來(lái)到了二賦堂,湯老師指著墻上的草圖和文字輕快地說(shuō):“誰(shuí)會(huì)讀上面的字?”“我!”“我!”同學(xué)們爭(zhēng)著回答。這些文字是蘇東坡寫(xiě)的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。

            順著石階往下走,我們又來(lái)到了睡仙亭。傳說(shuō)蘇東坡和他的朋友喝酒喝醉了,就躺在這張石床上。后來(lái)人們把這兒叫睡仙亭。

            接著,我們又去了放龜亭。一眼望去,亭下是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河!

            河里有幾個(gè)石龜,像是剛被人放下水的。

            河里的許多小船,有的'像天鵝,有的像兔子,還有的像公雞。人們劃著小船。興高采烈地游玩。

            走出東坡赤壁,湯老師說(shuō):“我們?nèi)フ障喟桑 比嗤瑢W(xué)一齊喊:“一、二、三、茄子!”一張張可愛(ài)、開(kāi)心的笑臉像鮮花在春天開(kāi)放。

            玩累了,我們狼吞虎咽地吃著各種各樣的美食,渾身來(lái)勁了,又各自玩游戲。正玩得開(kāi)心,湯老師親切地提醒我們?cè)摶丶伊耍覀儾乓酪啦簧岬仉x開(kāi)了赤壁公園。

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