二年級(jí)作文（通用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
放假的一天，我在家里閑著無聊。想著媽媽每天都要上班，回來還要做家務(wù)非常辛苦。以前的'我總是衣來伸手飯來張口，但是我想我已經(jīng)長大了應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，給媽媽一個(gè)大驚喜。
說做就做，我看見地板上有灰塵和好幾個(gè)黑腳印，就打算擦地板。我學(xué)著媽媽的樣子，首先打了滿滿一盆清水，接著拿了一條毛巾蘸了蘸水，然后用力擰干。我開始是彎著腰擦地板，臟的地方就多擦幾遍。慢慢地，我半跪在地板上擦，累得滿頭大汗，但是我知道做事情不能半途而廢，所以我堅(jiān)持把地板擦完了�？粗粔m不染的地板，我心里樂開了花。爸爸媽媽回家后看見地板這么干凈，夸我是個(gè)好孩子。我知道做家務(wù)很不容易，以后可要常常做家務(wù)，多讓爸爸媽媽休息。
二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)公園里，行人會(huì)看見一個(gè)女孩跟著一條紅線走，人家問他干什么？他天真地回答：“跟著線，向前走！”路人笑了：真是可愛�。�
那個(gè)女孩叫希希，媽媽生下他，就患病死了，死前，她把女兒抱來，并吩咐帶走孩子的傭人如兒：“記�。∷邢Ｏ�！代表希望……我快不行了……等會(huì)會(huì)有一群人來這里抓孩子！你一定要把孩子帶得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！不要回來……”于是就死了，如兒傷心的離開了。那年希希才1歲！
如兒和希希安頓好地方，慢慢地長大了……
希希5歲了，經(jīng)常做家務(wù)事。有一天，如兒要出遠(yuǎn)門，他對(duì)希希悲傷的說：“孩子！我要走了！3天后才回來！你自己好好生活吧！記住一些要求……就這樣！”“不要！我要姐姐！”“那這樣，姐姐拿了一條紅線給你，我綁住鄰居的.鬧鈴，你一拉，鄰居的玲大嬸就來幫你！不要想姐姐！”于是走了。
可是，希希聽說如兒姐姐摔死了。她很傷心，從此只記著跟著線，向前走。他到了公園，拉了很長的紅線，跟著紅線走……
二年級(jí)作文 篇3
有一只小貓，它長得很胖，有一雙黑黑的眼睛，它的`毛是黑白相間的，很可愛。
有一天，小貓到河邊去玩，看見河里有許多小魚，它真想吃，饞得都流出了口水。它太想吃魚了，想著想著，一不小心，撲咚一聲，掉到河里去了。這下可慘了，它不會(huì)游泳，在水里掙扎著大聲叫著救命。
遠(yuǎn)處，一只大鵝看見了，拍拍翅膀飛快地游過來。它讓小貓趴在背上，馱上了岸。大鵝放下了小貓，小貓變成了落湯雞，不停地吐出嘴里的水。大鵝說：“你這只饞嘴的小貓，看見魚就想吃，以后可要小心點(diǎn)，其實(shí)你可以用魚桿釣魚呀！”
二年級(jí)作文 篇4
上周我們到光明農(nóng)場(chǎng)去玩，買了幾條蠶回來，我很開心的照顧它們，過了幾天，發(fā)現(xiàn)蠶并沒有怎么動(dòng)，我們都以為它們死了，但我還是抱一點(diǎn)希望，每天給他住的`地方放一些新桑葉，一天，我放學(xué)回家看見三條蠶都在吃桑葉，我好開心，原來它們并并沒有死。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶有時(shí)候吃有時(shí)候不吃，并且它的身子越來越光亮，越來越肥，到了晚上，我突然發(fā)現(xiàn)它們都在吐絲，其中一條最大的這邊吐一下，那邊吐一下，把盒子都圍了一大塊，這些蠶絲細(xì)細(xì)的，白白的有點(diǎn)像棉花，媽媽告訴我說這些蠶絲能做衣服。
第二天起來蠶都結(jié)成繭了，我最喜歡它們了。
二年級(jí)作文 篇5
今天早上，我和爸爸到郊外去玩。
一到這里，我就被景色迷住了。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一望無際的大海。幾朵白云有時(shí)像可愛的綿羊，有時(shí)像兇惡的北極熊……還有幾幾只金黃色的小鳥在空中自由自在地飛翔，嘴里還不時(shí)唱起歌來，綠油油的草地上長著一棵高大的樹，大樹上的樹葉碧綠碧綠的，美極了。樹下還長著許多五顏六色的`小花，花叢中有幾只小蜜蜂和小蝴蝶在一起。小花四周全是野草，我聽爸爸說這兒的野草能泡茶，于是我采了幾棵野草放到小包里。
我還看見了一條清澈的小河，小河里有許多自由自在的小魚，小魚們一會(huì)兒游過來，一會(huì)兒游過去，像在舉行游泳比賽呢。
終于，太陽落山了，我們就要回家了，但我還是依依不舍地對(duì)著這兒贊嘆：“你們真美呀！”
二年級(jí)作文 篇6
今天早晨，我給了好朋友陳靜漪一張福娃奧運(yùn)漫游記的卡。結(jié)果，好幾個(gè)同學(xué)都想要。吳飛也想要，可是，他昨天剛剛把另外一個(gè)人的卡弄壞了。我很擔(dān)心他把我的卡也弄壞。所以，我不知道該不該給他。我把這件事告訴了文瑾，問她該怎么辦。文瑾說：“既然他弄折了別人的.卡，我們就不能再給他了，萬一再弄折了怎么辦？”我覺得文瑾的話有道理，就拒絕了吳飛。吳飛很不開心，一再做一些小動(dòng)作跟我耍脾氣。你們是不知道他的爆脾氣，他發(fā)起脾氣來可兇了。后來，他在老師的面前大吵大嚷，我將原因告訴了老師，老師批評(píng)了他。我心理踏實(shí)多了。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一二年級(jí)作文05-08
六一二年級(jí)作文06-30
精選作文的二年級(jí)作文07-01
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文07-04
快樂的六一二年級(jí)作文06-30
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06
[精選]二年級(jí)作文08-14