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        • 二年級(jí)作文300字

          時(shí)間:2023-08-25 09:32:30 二年級(jí)作文 我要投稿
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          二年級(jí)作文300字

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的二年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          二年級(jí)作文300字

          二年級(jí)作文300字 篇1

            星期六,我和我的小伙伴們一起去探秘傳說(shuō)中的鬼屋——-幼兒園。

            流傳幼兒園里有人進(jìn)去了之后就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò),有人說(shuō)是被鬼纏身了,也有人說(shuō)是被燒死了,傳言說(shuō)幼兒園的頂樓曾經(jīng)有人上吊,死了的那個(gè)人變成了厲鬼。不管這么多了,我們只要進(jìn)去了,那一切真相都會(huì)清楚了。

            我們幾個(gè)小伙伴帶齊了”武器“一起飛快的跑到了幼兒園的.圍欄旁,肖筱禹說(shuō):“大家有槍的把氣壓好,有刀的把刀拿出來(lái),我來(lái)沖鋒”。我們異口同聲地說(shuō):“好,只要我們不沖鋒!毙ん阌碇钡卣f(shuō):“快進(jìn)去呀!有人來(lái)了!蔽覀冿w快地沖到了幼兒園門口,但真正要進(jìn)去的話,我們又有點(diǎn)怕了,我說(shuō):“要不我們從欄桿中間的縫隙鉆出去!蔽冶阍嚵艘幌,原來(lái)鉆不進(jìn)!我們只有原路返回,肖筱禹又有想法了,“我們走后門吧,正好后門可以進(jìn),也可以直接出去。”出來(lái)后我們便離開了幼兒園,大家都還不死心,還想去探險(xiǎn),正好碰到一個(gè)叔叔,問(wèn)叔叔能不能和我們一起進(jìn)去,他說(shuō):“不能,因?yàn)檫@里面有叫花子,叫花子還亂咬人,勸你們別進(jìn)去!蔽覀兟牶笠魂囷L(fēng)似的逃跑了。

            真相終于知道了,原來(lái)幼兒園里沒(méi)有什么鬼,只有咬人的叫花子啊!看來(lái)“耳聽為虛,眼見為實(shí)”。

          二年級(jí)作文300字 篇2

            生活中總有許多東西是那么得微不足道,如此的微小、嬌弱和可貴!但是越微不足道東西卻又值得我們學(xué)習(xí)吧?

            草啊!雖然嬌小,卻又禁得起若大的負(fù)擔(dān),它禁得起雨打;禁得起雷劈;也禁得起人類踩過(guò)的痛苦,甚至哪一天它們向上帝道了早安,其余的草兒們也依然站得挺直,毫無(wú)倒下的跡象,總活的`光采煥發(fā)的,而我們?nèi)祟惒徽残枰@般得快活嗎?

            有一天夜晚,雷雨交加,天空的怒吼撞上窗子也攻擊那一望無(wú)際的草地,看著小草嬌嫩細(xì)小的身軀,不知是否已倒下?我萬(wàn)般著急得等著,等待情天的在次歸來(lái)。烏云,絢染了整片天空,我等了又等,終于等到了那一刻,我迫不及待的沖出家門,就像脫了韁的野馬似的,當(dāng)我看見他們都還直挺挺的立著時(shí),心中不由得松了口氣,也心想:人類的意力真是連株小嫩草都還不如啊!確時(shí),它們費(fèi)了那么多的努力,就只為了咬緊牙尖去撐過(guò)這些艱鉅難捱的日子,而身為人類了我們,為何連一點(diǎn)螞蟻般的挫折都叫苦連天呢?

            天,依舊亮麗美好,深沉的夜還是那么的神秘,還是有那么多的事物值得我們學(xué)習(xí),這次與草兒們的奇遇擦亮了我的眼,我也將與大自然和二為一,尋找亮麗的未來(lái)。

          二年級(jí)作文300字 篇3

            我有許多同學(xué),但最喜歡的還是XXX。

            XXX長(zhǎng)著一雙像春水的眼睛,笑時(shí)瞇成了一條縫。我和她住在同一個(gè)小區(qū),因此成了形影不離的好朋友。

            記得有一次,品社老師讓我們帶一些交通安全卡。我和XXX都帶了許多。于是同學(xué)們都圍了起來(lái),伸著手先向我要。我又點(diǎn)小氣,不肯借。于是同學(xué)們就都向XXX要。她先給了幾個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)不夠了。于是XXX就兩張一人地發(fā)了出去。周圍的同學(xué)也慢慢地散開了?煲险n時(shí),最后也只剩下一個(gè)同學(xué)。XXX手里的卡片也只剩一張了。他們倆都像熱鍋上的螞蟻,干著急!霸趺崔k?借給你我就沒(méi)有了,可是給了我那你又怎么辦呢?”只聽見XXX焦急地說(shuō)。最后,XXX把那張卡片給了同學(xué)。

            上課了,老師問(wèn):“誰(shuí)沒(méi)有帶卡片呀?”教師里只有XXX站了起來(lái)。老師批評(píng)了她,她的臉像個(gè)大蘋果,什么也沒(méi)有說(shuō),就坐了下來(lái)。

            下了課,我跑去問(wèn)她:“你為什么不向老師說(shuō)明原因呢?”“沒(méi)事的`,大不了我還可以畫嘛!”聽了這句話,我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有借給她一張卡,讓她被老師批評(píng)了。我從心底里佩服XXX:她真是一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的中隊(duì)委。

            這就是我們班的中隊(duì)委,一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的好學(xué)生。

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