二年級(jí)作文8篇(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小伙伴，他叫劉子煜，是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。他有兩只小小的眼睛，單眼皮，黑黝黝的皮膚，是個(gè)近視眼。
有一次，我去他家玩，剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)他正捧著一本書在看，我走過去叫了他幾聲，可他好像沒聽見似的繼續(xù)津津有味地看書。我生氣了，沖他大聲叫道：“劉子煜！你到底要看到什么時(shí)候！我今天是來找你玩的，不是要和你一起看書！”他扭過頭來，對(duì)我說：“你先自己玩會(huì)兒，等我看完這本書再說。”唉！沒辦法，我只能等他看完書再說了。
我走近他的書柜一看，哇！他的書可真多呀。有《讀友》、《天天愛學(xué)習(xí)》、《愛的教育》……不過他還是最喜歡看科普類的.書，這一類書幾乎占滿了他的書柜。我拿起一本《紅樓夢(mèng)》看了看，可我每讀一頁(yè)就有許多不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語，我問他：“你每天就看這本書嗎？”他說：“對(duì)呀！”我想：這種書他都能看得懂？
過了一會(huì)兒，他拍了拍我的背，說：“我們下去玩吧！”我心想：他終于肯放下書了！
劉子煜喜歡看書，所以作文寫得特別棒！就像列寧所說的：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在與積累。”我以后也要像劉子煜一樣多看書。
二年級(jí)作文 篇2
一天夜里，有一只老鼠趁主人睡著了偷偷去廚房偷東西吃，一不小心被主人放的老鼠夾夾住了身體。它掙又掙不脫，叫也不敢叫。
正好一只松鼠路過這里，老鼠像看到救星一樣。它喊到：‘’松鼠大哥，快救救我呀，我被老鼠夾夾住了，你幫幫我吧�！八墒笳f：‘’你這壞老鼠， 我才不救你呢，你偷吃莊稼，危害人類，還傳播細(xì)菌和疾病，難怪人類要消滅你們�！鲜笊鷼獾卣f：‘’我是你的兄弟呀�！彼墒蟛换挪幻Φ卣f：‘’我們長(zhǎng)的.不一樣，我的尾巴大，你的尾巴細(xì)�！墒笳f完就這樣走了。
老鼠太失望了，又氣又痛，昏死過去了。
二年級(jí)作文 篇3
今天是立夏，我們這里有個(gè)習(xí)俗——斗雞蛋。
中午我就叫媽媽給我煮了三個(gè)雞蛋，我三下五除二就吃好了中飯，拿了雞蛋興沖沖地跑到學(xué)校。
一進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)開始斗蛋了。我連忙挑出一個(gè)雞蛋，加入到斗蛋的人群中。
我開始尋找目標(biāo)，看到趙永晟正拿著兩個(gè)鴨蛋在尋找對(duì)手。都說鴨蛋比雞蛋要硬，可我偏不信。我拿著雞蛋打他的鴨蛋，只聽見“啪”的一聲，一個(gè)蛋破了，我立刻看了看自己的蛋，完好無損！趙永晟傷心地說：“我可憐的蛋啊！”耶，首戰(zhàn)告捷！
再看那邊，王力行過五關(guān)斬六將，許多蛋都成了他的手下敗“蛋”。我自告奮勇，上前要和他較量一番。只見他的蛋又尖又小，我心想他的蛋一定很容易破。他拿起雞蛋向我的`蛋撞來，又是“啪”的一聲，可惜這次是我的蛋破了！
經(jīng)過激烈的比拼，最后，王力行獲得本次“斗蛋大賽”的冠軍�？磥淼耙膊豢擅蚕嘌�！
今天真是開心的一天，小小的雞蛋給我們帶來了無限的快樂！
二年級(jí)作文 篇4
第一次玩24點(diǎn)小游戲，我真不愧是一位小“屁孩”，呵呵～～
我相信，24點(diǎn)這個(gè)小游戲，大家一定十分耳熟吧!你是否覺得它很有趣?我可是經(jīng)過一番勤學(xué)苦練，才從小“屁孩”升級(jí)為大“富豪”的。
記得第一次接觸到它時(shí)，我總是硬著頭皮，心里緊張得要死，越想贏，可是腦袋里越是一片空白。有一回，我和舅舅(博名：靜靜的河)玩24點(diǎn)，由于連敗成了舅舅的手下敗將，我心里生氣極了，氣得眼淚之流摔了幾張牌，嘴里還不停地嘟囔著：“哼，有什么了不起的，我才不在乎呢!”其實(shí)，我嘴上說不在乎，心里火可大了。然而，我時(shí)不時(shí)小嘴巴噘得老高，一副狡黠的目光注視著舅舅，心里不甘示弱：加油!怕什么，只要努力，什么困難都阻擋不了我的，等著瞧吧!嘴里吃著蛋黃派和巧克力時(shí)，我又破涕為笑了。
從那以后，我抓緊時(shí)間把老師布置的家庭作業(yè)完成后，就用剩下的業(yè)余時(shí)間努力練習(xí)24點(diǎn)，而舅舅還在原地踏步。過了一段時(shí)間，我的技術(shù)水平狂增，決定與舅舅站在同一起跑線上，一比高下，看看誰是第一。
決賽開始了，“嘿嘿嘿!”我一副得意的.眼神望著舅舅，終于四張牌出現(xiàn)在我們面前，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著牌，手離桌面只有幾毫米，做好隨時(shí)出擊的準(zhǔn)備，那一刻我動(dòng)用了大腦里的全部腦細(xì)胞進(jìn)行高速運(yùn)算，僅僅2秒鐘就得出了正確的答案。我馬上一拍桌子，流利地大聲說：“6+6=12,12÷3=4,4×6=24”，“哦，我贏啦!”我高高蹦起，手舞足蹈，“舅舅，快去做8個(gè)俯臥撐吧!”“哎呀，慢了一步，冤枉啊!好吧，但是你輸了，就要去做3個(gè)俯臥撐或跳5個(gè)芭蕾!”說完，舅舅趴在地上老老實(shí)實(shí)做起了俯臥撐，一旁的我哈哈大笑。接下來，舅舅連敗不已，他做得汗流浹背，氣喘吁吁。
就這樣，最后的總分出來了：昕昕48分，舅舅32分。哦，我整整高出了16分，啊啊啊!哈哈哈!我心里像吃了蜜一樣甜甜的，可開心了，到處蹦蹦跳跳，當(dāng)然啦，舅舅輸了也沒那么便宜，被我罰站在墻角。我想：贏了一次千萬不能驕傲自滿，還得努力，否則下次失敗的將是我啊!
玩24點(diǎn)游戲，我受益無窮，知道了其中無盡的樂趣，這對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的速算很有幫助，更加牢固。每當(dāng)想起我勝利的一刻，心里總是甜絲絲，美滋滋的.這就是努力的汗水化為了成功。
二年級(jí)作文 篇5
上星期四我去鄭州學(xué)習(xí)，那兩天的家庭作業(yè)都是班長(zhǎng)替我布置的。星期一回來，我就開始領(lǐng)著孩子們邊講邊批改，可剛打開練習(xí)冊(cè)，一個(gè)孩子就告起狀來：“老師，我同桌沒寫。”我走過去一看，果然如此，于是我生氣地把她的練習(xí)冊(cè)放到了講臺(tái)上，并責(zé)令她下午叫家長(zhǎng)。第二節(jié)到另一個(gè)班上課時(shí)，如出一轍地也有個(gè)孩子沒寫完作業(yè)，我用同樣的口氣命令他下午叫家長(zhǎng)。
下午到校后，我就去班里找他們兩個(gè)，一個(gè)說：“媽媽忙，不愿來�！币粋�(gè)說：“忘了說�！北緛硐胫逃⒆右环懔耍D(zhuǎn)念又一想：既然說出來了，就必須做到，另外，孩子的表現(xiàn)確實(shí)需要引起家長(zhǎng)的重視和關(guān)注。于是，我讓第一個(gè)孩子撥通了媽媽的電話，剛開始孩子遲遲不敢說話，當(dāng)媽媽問：“誰呀？”孩子才怯生生地說：“媽媽，是我�！薄霸趺戳�？”媽媽略帶嚴(yán)厲地問道�！拔覜]寫完作業(yè)，老師讓你來學(xué)校一趟�！甭牭竭@一句話，媽媽即刻像吃了炸藥似的，在電話里對(duì)孩子破口大罵，邊罵邊責(zé)問：“我問你寫完作業(yè)了沒有，你就說你寫完了？你再撒謊我就……”又一頓責(zé)罵之后，媽媽生氣地把電話掛斷了。孩子委屈地看著我，懇求似的對(duì)我說：“我媽媽不來，老師我下次再也不敢了�！眿寢尩膱�(jiān)硬，突然讓我對(duì)孩子多了幾分憐憫：“孩子，你看你撒謊讓媽媽多生氣，希望這是最后一次了。”接著我讓第二個(gè)孩子打電話，他說不知道媽媽的電話號(hào)碼，知道爸爸的電話，我就讓他打給爸爸，打通之后，爸爸問：“怎么了?老師批評(píng)你了。”孩子說：“沒有，我沒寫完作業(yè)�！彪娫捘穷^的爸爸立刻開始大罵起來，孩子根本沒有還口的機(jī)會(huì)，我實(shí)在聽不下去了，就接過電話，向爸爸說明緣由，這位爸爸推卸責(zé)任地說：“檢查作業(yè)，不是我的事，是他媽媽的事，你給他媽媽打電話吧�！睊鞌嚯娫�，我非常感慨：原來孩子的家庭教育如此欠缺。
從這件事上，我也一直在反思自己和我們的家庭教育，作為一名教育者，我真誠(chéng)地向家長(zhǎng)朋友們提出以下建議：首先，家長(zhǎng)要有一個(gè)真確的認(rèn)識(shí)。老師讓學(xué)生叫家長(zhǎng)，不是讓家長(zhǎng)來學(xué)校丟人，更不是讓家長(zhǎng)來責(zé)罵孩子。如果責(zé)罵有用的話，我們?cè)趯W(xué)校就可以做了。所以，讓家長(zhǎng)來，表示老師很關(guān)心您的孩子，想和您見面聊聊孩子最近的學(xué)習(xí)狀況，和你一起商量教育孩子的對(duì)策。只有家校形成合力了，孩子的進(jìn)步才會(huì)更快！其次，家長(zhǎng)要正確地看待孩子的錯(cuò)誤。其實(shí)，孩子偷懶不寫作業(yè)，或是犯各種各樣的錯(cuò)誤，這都很正常，我們要允許他們犯錯(cuò)誤，要用平靜的態(tài)度，理智地對(duì)待他們的錯(cuò)誤。如果動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵，抑或錯(cuò)把孩子的錯(cuò)誤當(dāng)缺點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這都會(huì)把孩子推到錯(cuò)誤的深淵，而無法自拔。只有把孩子不斷地朝積極地方面引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康的成長(zhǎng)！再次，家長(zhǎng)要常常反思自己。孩子是家長(zhǎng)的.一面鏡子，當(dāng)孩子身上出現(xiàn)壞毛病時(shí)，不要一味地責(zé)怪孩子，把責(zé)任都推給孩子。孩子為什么會(huì)撒謊?難道家長(zhǎng)您就沒有錯(cuò)誤？難道教育只是簡(jiǎn)單地問一句就了事了嗎？當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，首先要反思的是自己，自己真正的關(guān)心孩子了嗎？要求孩子做到的事，自己做到了嗎？……己不欲勿施于人，這個(gè)道理，我們每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該謹(jǐn)記在心。只有自己做到了，做好了，孩子才會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀！
尊敬的家長(zhǎng)們，教育不是一句平常的問話，不是豐厚的物質(zhì)待遇，更不是簡(jiǎn)單粗暴的責(zé)罵。教育是一門藝術(shù)，需要我們親身去感受，去體驗(yàn)，去反思。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們時(shí)刻謹(jǐn)記：責(zé)罵只會(huì)讓教育打折！
二年級(jí)作文 篇6
4月14日7時(shí)49分，我國(guó)青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)大地震。有許多人被埋被壓，官兵們十分勇敢地把幾千人救出來了。大地震時(shí)我校降半旗致哀。在電視上我看到了許多人們都給玉樹捐錢和文具等寶貴的東西。
我想玉樹人是我們的同胞，我也要把我的零花錢、文具捐給災(zāi)區(qū)的'小朋友。我在電視上看到了玉樹在青藏高原上，所以許多官兵們有時(shí)會(huì)吐、出鼻血。
地震中有些小朋友或大人失去了自己最親愛的家人，他們一定很悲傷。
我想祝愿他們?cè)缛掌桨玻?/p>
二年級(jí)作文 篇7
今天是星期天，爸爸媽媽都不在家 ，我就有了一個(gè)想法為爸爸媽媽做一道菜，做什么菜好呢？我左思右想出了一道柿子炒雞蛋，好！就它了。
我把前期的一些工作準(zhǔn)備好，我左手拿刀，右手拿瓢，準(zhǔn)備大顯身手，首先我把西紅柿洗干凈然后切成小塊，然后開始打蛋，我把第一個(gè)蛋拿起來敲了敲，用兩只大拇指一捏，哎呀！糟糕，用力過猛只聽“啪嗒”一聲大拇指陷到了雞蛋里面，蛋清像棉花糖一樣沾在我的手上，這個(gè)雞蛋就這樣被我捏碎了。好不容易才打好了幾個(gè)雞蛋。點(diǎn)著火把油放了進(jìn)去了，過了一會(huì)油開了發(fā)出“吱——吱”的聲音，這聲音仿佛是鍋在對(duì)我說：“小廚師！小廚師！油開了！油開了！……”我連忙把雞蛋倒入鍋中，用鏟子把雞蛋鏟碎，雞蛋差不多熟了，我就把咸鹽放了進(jìn)去，并且不停的翻炒。蛋要熟了的時(shí)候我把切好的'柿子放到鍋里，和雞蛋一起翻炒�？斐鲥仌r(shí)我又放了一點(diǎn)味精，菜完成了，可以出鍋了！我把它盛在一個(gè)很精致的碟子里。這樣，一道香噴噴的柿子炒雞蛋就完成了。
正當(dāng)我為我的杰作洋洋得意的時(shí)候，爸爸和媽媽回來了，我對(duì)他們說：“開飯了！今天我為你們做了柿子炒雞蛋！”然后，我向爸爸媽媽一邊說著做飯的樂趣，一邊把我的勞動(dòng)成果端上了餐桌。
二年級(jí)作文 篇8
從三年級(jí)開始，我的爸爸媽媽就開始教我下棋。幾年過去了，我發(fā)現(xiàn)小小的棋盤其實(shí)蘊(yùn)含著許多人生大道理。
我喜歡和媽媽下棋，象棋雖然雙方加起來只有三十二個(gè)棋子，可是下起來就感覺到好像是千軍萬馬在戰(zhàn)斗，而我就是那千軍萬馬的'統(tǒng)帥。媽媽下棋很沉穩(wěn)，總是胸有成竹，我每下一步她都未卜先知，好像知道我在想什么一樣。媽媽還喜歡玩“計(jì)謀”，總是故意讓我“吃”一個(gè)“馬”或者一個(gè)“炮”，反過來一下子把我的“車”吃掉。每到這時(shí)我都會(huì)說：“不算，不算，讓我悔一步棋�！眿寢尶偸菆�(jiān)持原則，說：“落子不悔，下棋和做人一樣，要三思而后行，一旦決定了就不要后悔！”
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)人生就如下棋一樣，輸棋不能輸人！這盤棋輸了，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下一盤好好下就好了，這樣下棋的水平才會(huì)越來越高。正所謂：棋品如人品，棋風(fēng)如人風(fēng)。
我越來越喜歡下棋了。我也學(xué)會(huì)了排兵布陣，學(xué)會(huì)了冷靜思考，更把那句“落子不悔”銘記在心，現(xiàn)在我也經(jīng)常說：“棋品如人品！”
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文06-30
五一二年級(jí)作文05-08
精選作文的二年級(jí)作文07-01
二年級(jí)作文07-04
快樂的六一二年級(jí)作文06-30
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06
二年級(jí)作文07-20