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二年級優(yōu)秀作文精品【8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的二年級優(yōu)秀作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
秋天,在我眼中是最美的季節(jié)。若你不信,我便帶你看看秋天之美。
“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”說到秋天,人們首先一定會(huì)想到美麗迷人的菊花。來到花園,遍地都是秋之嬌子――菊花,他們有的千朵成群聚在一起,爭奇斗艷;有的一枝獨(dú)秀,傲立風(fēng)中;有的還是含苞欲放的花骨朵兒,好似嬌羞少女,千姿百態(tài)……它們的顏色也很多,紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的,還有些說也說不出來,見也沒見過的顏色,五彩繽紛,把秋天打扮得楚楚動(dòng)人。
秋天,果園里處處洋溢著成熟的芳香。你瞧,果園里好多誘人的水果。一個(gè)個(gè)蘋果紅著臉掛在枝頭,像個(gè)害羞的.小姑娘;水靈靈的葡萄像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙,可愛極了;金黃的香蕉像一個(gè)個(gè)月亮高掛在天空……這些芳香的味道沁人心脾,讓人垂涎三尺,有種想摘下來嘗一嘗的沖動(dòng)!
秋天的花兒是那樣美麗,秋天的水果是那樣香甜,我愛你,美麗的秋天。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
為了讓小寶每天都放松一下眼睛,我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業(yè)半個(gè)多小時(shí),我們就會(huì)叫小寶去看看小魚,放松放松一下眼睛。
今天照樣不例外,小寶在仔細(xì)地看著一條條小魚游來游去。突然,小寶跑到我面前,“媽媽,我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡!薄笆菃幔磕撬趺赐碌?”“就這樣,小嘴一張一合的,吐的泡泡特別小。媽媽,小魚為什么要吐泡泡?”
是呀,小魚為什么吐泡泡呢?這個(gè)問題還真沒想過。
“它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地對小寶說!澳瞧渌鼛字恍◆~怎么不吐泡泡?”小寶真是要打破沙鍋問到底呀。“那你問問爸爸吧,爸爸知道的多!苯蛔⌒毜奶釂枺覍⑿毻频搅死瞎。小寶又跑到爸爸跟前問去了。
“小魚為什么吐泡泡?那是因?yàn)樗腥毖趿,水中一旦缺氧,小魚就會(huì)浮到水面,嘴巴一張一閉,有時(shí)還會(huì)發(fā)出“叭噠、叭噠”的聲響,試圖從空氣中呼吸到氧氣,再將吸到口中的.空氣吐出來,就形成了吐泡泡!卑职纸忉尳o小寶聽。
“那水里為什么缺氧呢?是不是水太臟了?”小寶一副不達(dá)目的不罷休的樣子。
爸爸帶小寶來到魚缸旁,對小寶說:“水中缺氧有好幾個(gè)方面的原因,你剛才說的情況也對,還有其它的一些原因,比如水少魚多;水中殘餌或排析物多;喂食多,魚兒飽食后代謝旺盛,耗氧量增加;天氣變化,氣壓低,溶氧量減少;油類或洗滌劑帶入水中,將空氣與水隔絕,無法向水中溶氧等等,這些都會(huì)導(dǎo)致水中缺氧。”
“那小魚會(huì)不會(huì)死掉?”
“有可能,只要加大水中的氧氣量,小魚就不會(huì)因缺氧而死掉。”
“那趕緊給小魚換水吧。”
“現(xiàn)接的水不行,得讓水放置一段時(shí)間,把水中的有害氣體釋放掉,讓水變得溫暖一些,這樣的水才能給小魚換!
“那我們現(xiàn)在接上水,過兩天給它們換!
父女倆開始忙活起來,找盆、接水、涼曬。坐在沙發(fā)上賞起小魚來。
媽媽題話:面對孩子的問題,家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業(yè)再問”等話語,而是要適時(shí)地解釋給孩子聽,對于自己拿不準(zhǔn)的問題,可以帶孩子一起查找資料,或是帶孩子實(shí)地去問問專家,這樣更能培養(yǎng)孩子的科學(xué)鉆研精神。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
我家院子里有好幾盆月季花,她是我從奶奶那得到的。
它的葉子是碧綠的,葉子的邊緣還有許多鋸齒呢!葉子剛長出來時(shí),邊緣的鋸齒一點(diǎn)也不扎手,后來葉子漸漸的變成了深綠色,那是葉子上的鋸齒就有一點(diǎn)點(diǎn)扎手了。莖是細(xì)細(xì)的,上面有許多小刺,莖上的小刺特別扎手,你一不小心碰到手有可能就會(huì)流出血來,所以可千萬要小心莖上的小刺。
花是粉紅粉紅的,形態(tài)不一,有的`還是花骨朵呢,有的是張開一半,有的花瓣是全部張開的,我覺得不管是哪一種都特別特別的好看,特別是那個(gè)完全綻放開的。
當(dāng)我慢慢往月季花那里走,離月季花還有一段距離時(shí)就聞到它的香味,它的香味特別特別的香。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
這篇文是我根據(jù)一部勵(lì)志的視頻改編。不管你是恰巧點(diǎn)進(jìn)來的,還是看到題目點(diǎn)進(jìn)來的,我只希望你能騰出五分鐘的時(shí)間看一看這個(gè)文章,會(huì)給你震撼與懺悔
我們總把災(zāi)難想象成別人的事情,就像遇難者沒想過自己要遇難一樣。
在中國,“死”是一個(gè)很招人避諱的字眼。誰也不愿意提起,可是誰都要面對。誰也不知道閻王的生死簿上我們還有多少陽壽;誰也不知道,漫長的余生會(huì)不會(huì)遭遇無法抗拒的劫難;誰也不敢言,今天會(huì)不會(huì)成為生命里的最后一天。
人生,走過的都是過去,未知的都是未來。
假設(shè)一下,20xx如果真是世界末日,我們離開了這個(gè)世界,站在天堂的門口,守門的天使卻不讓我們進(jìn)去,你真的敢說你一生都沒做過壞事嗎?你真的敢說你有資格進(jìn)入天堂嗎?可是你說,很多人都如此,我為什么不可以?
沒錯(cuò),正因?yàn)槿绱耍悴乓皇聼o成。
請問,人生下來的目的是跟別人無止無盡的攀比,還是最大限度的幫助弱者?最寶貴的青春是奉獻(xiàn)社會(huì),還是以瘋玩消磨?人應(yīng)該順從環(huán)境的負(fù)面效應(yīng),還是打破局限獨(dú)立辨別?人應(yīng)該發(fā)覺自己的潛力,還是繼續(xù)方仲永的悲?旁觀他人的不幸,還是盡自己的一分努力?
你千辛萬苦來到這個(gè)世上,面對只有一次的生命,你卻沉浸在別人所給出的答案,而不肯思考自己的問題。這樣持續(xù)下去的人終將得到什么呢?
百年之后,你會(huì)變成族譜上的`一個(gè)名字,桌前的一個(gè)牌位,后代供奉著你,你卻沒給他們留下一個(gè)值得贊頌的故事。
和平,生活寬裕,身體健康,家庭完整……你擁有多少人夢寐以求的財(cái)富。最終換來的卻還是碌碌無為。
不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔,我都要告訴你一個(gè)好消息。
你還活著……
沒錯(cuò),你還活著。
霍金說過,活著就有希望…
命運(yùn)既然垂青我們這些活著的人 ,那么它肯定不愿我們迷茫茍且的活著,它一定希望我們能給這世界帶來光明,帶來溫暖。
還記得小時(shí)候老師問我們長大了想當(dāng)什么的問題嗎?也許有人忘了,但那個(gè)時(shí)候我們心里都有答案。無論哪個(gè)答案多么天真,可笑。可至少有它在不會(huì)毀掉你的一生
這個(gè)答案就是理想 。
沒有人能阻擋你的理想,真正阻礙就是內(nèi)心不敢嘗試失敗的恐懼?v然失敗,依然有重頭再來的勇氣。即便是夸父逐日,也有值得驕傲的回憶
青春的標(biāo)簽是激情四射,不畏挫折,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,而不是呆滯木訥,畏手畏腳,一切唯命是從。我敢肯定,后者一定不會(huì)做出大的事業(yè)。我還相信,我們生活在中國有史以來最好的時(shí)代。你可以列出社會(huì)的種種黑暗反駁我的觀點(diǎn)。但是從宏觀上看,這個(gè)時(shí)代,沒有饑荒,動(dòng)亂,不可控制的瘟疫。
多數(shù)人還是幸福地活著
你可以埋怨你沒有生在富貴之家,也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀;你可以花費(fèi)時(shí)間批評應(yīng)試教育的缺陷,也可以利用時(shí)間補(bǔ)充知識;你可以仇恨咒罵某些人,也可以逐步完善自我超過他們
引用一句老話
沒有七十二變,豈能大鬧天宮?!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天早上,我買好早飯,一蹦三跳地回家了。走進(jìn)樓道,我聞到一股惡臭撲鼻而來,又看見一座小山似的垃圾堆在樓道中。我想:我吃完早飯一定要把這里打掃的干干凈凈!
吃完了早飯,我拿好了畚箕、掃帚便出門了。到了樓下,我專心致致地搞了起來。剛開始的.時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這堆垃圾這么臭這么臟,實(shí)在忍受不了,可是我又想:白天工作了一天的叔叔、阿姨拖著疲憊的腳步走進(jìn)樓道,聞到這種臭味,他們不是更累嗎?為了讓他們不更累,為了讓他們有更好的心情,我一定要把小山似的垃圾清理掉。沒想到,我越這么想,我越有干勁。終于搞好了,我發(fā)現(xiàn)搞過后和沒搞過簡直是天壤之別。
到了家里,媽媽直夸我是活雷鋒,我心里像吃了蜜一樣甜。晚上,我在被窩里想:如果全國十三億人口全像雷鋒叔叔一樣,那世界肯定更美好。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
今天下午,同學(xué)們在勞動(dòng)課上做風(fēng)箏。大家做的熱火朝天,那股認(rèn)真勁兒拿“世界冠軍”都沒有問題。
我和同桌也不甘落后,做起了風(fēng)箏。因?yàn)槲也粔蜢`活,只好當(dāng)助手了。同桌先用紙剪了一個(gè)“弓”形的架子。我們把風(fēng)箏粘在架子上,這道工序就算完成了。我看了看別的同學(xué)做的風(fēng)箏,對同桌說:“該剪尾巴了吧?”可是他卻神秘地說:“我做的是新式的,不要尾巴!笔裁?沒有尾巴的風(fēng)箏,我還沒有見過呢!能飛起來嗎?這時(shí),他仿佛看出了我的心思,一邊拴線一邊說:“要走新路嘛,為什么老模仿本人呢?到時(shí)候瞧我的!闭f著,他三下五除二,把這個(gè)風(fēng)箏扎好了。
我們到操場上去“試飛”。同學(xué)們見了,打趣的`說到:“你們做的風(fēng)箏咋是只‘禿鳥’!能飛嗎?哈哈哈……”我的臉火辣辣的,不知說什么好。一看,呵!那些先行者早已放起來了風(fēng)箏,每個(gè)風(fēng)箏都有一條五彩繽紛的尾巴,就像仙女舞動(dòng)的彩色綢帶,美麗極了!岸d鳥”能飛上天嗎?我有些懷疑。同桌拉著線在前面跑,我捧著“禿鳥”在后面追。只聽一聲喊:“放!”我一松手,“禿鳥”飛起來了。同桌不慌不忙,時(shí)而拽線,時(shí)而放線,一緊一松,風(fēng)箏隨著一搖一擺,升呀升呀,很快被“春風(fēng)姐姐”托上了藍(lán)天。我看著天空,嘿!真帶勁。我們的“禿鳥”飛起來了,而且還要爭第一呢!
試飛成功,同學(xué)們都為我們喝彩!我也為“禿鳥”的試飛成功而高興,又打心眼佩服同桌。我想:做風(fēng)箏要有創(chuàng)新,做其它事情不也是這樣嗎?
我出神地望著在空中自由自在飛翔的“禿鳥”,仿佛明白了什么……
二年級優(yōu)秀作文 篇7
今天,陳老師帶我們?nèi)バ@里找春天。
我們首先來到一片孝順竹林。我找來一根小木棍,小心地貓著腰蹲下來,用木棍輕輕地挖著松軟的泥土,突然,我看見了幾個(gè)尖尖的小竹筍?磥恚@些小東西,已經(jīng)快要鉆出來了。我趕緊把土給它們蓋好,生怕打攪了它們。
離開孝順竹林,我們又來到了一片大草叢。我扒在草叢里找呀,摸呀,發(fā)現(xiàn)了許多小昆蟲,有金龜子、西瓜蟲、瓢蟲等。當(dāng)我掀開一塊大大的石頭時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)了一只小蛤蟆。這只丑八怪一看見我就東逃西竄。我怕它有毒,就沒去捉它,眼睜睜地望著它逃走了。
最后,我們來到了一個(gè)大花壇,花壇里種了許多薔薇。薔薇的四周,冒出了許多不知名的小花小草,F(xiàn)在的薔薇也更加好看了,本來光禿禿的枝條上,長出了許多嫩芽,細(xì)細(xì)一瞅,竟還有幾個(gè)小花苞呢!
看來,雖然冬天的'寒冷還沒有散盡,但春天真的來了!
二年級優(yōu)秀作文 篇8
十歲了,四年級了,個(gè)子高了,力氣大了,智力見長了……十歲了,(*^__^*) 嘻嘻……,有一絲絲甜蜜。
十歲了,現(xiàn)在我可是大哥哥了!再也不用怕被高年級的學(xué)生欺負(fù)了,變成了低年級同學(xué)眼中的“小靠山”。變成了老師眼中的“大孩子”。
剛上一年級時(shí),看到那些三年級以上的哥哥姐姐,心里就油然生出一種崇敬的感覺。因?yàn)樗麄儌(gè)子高力氣大,知識也比我們這些低年級的學(xué)生豐富。(*^__^*) 嘻嘻……,現(xiàn)在我可是要上四年級了,想必那些一二年級的小同學(xué)們也是非!俺绨荨蔽业陌!
十歲了,“塊頭”也越來越大嘍!從一年級的一米二一直長到今天的一米五,嘿嘿,居然毫無察覺,F(xiàn)在爬樓不費(fèi)勁了,幫媽媽扛著一小袋大米能輕而易舉的從一樓爬上六樓……只要和媽媽走在一起,就會(huì)有人說:“呦,你兒子不知不覺長這么大了,成了一個(gè)大小伙子了!”聽得媽媽喜洋洋的,我的心里更是美滋滋的。尤其是聽見低年級的小同學(xué)一口一個(gè)周沖哥哥的叫著,我的.心里立刻就樂開了花。(*^__^*) 嘻嘻……,多有成就感呀,一個(gè)字---爽!兩個(gè)字---真爽!
十歲了,大腦好像也比以前反應(yīng)敏銳了!雖然有時(shí)候也會(huì)遇到不會(huì)不懂的題目,可是,現(xiàn)在每一次都能沉著應(yīng)對了,不會(huì)像一二年級的時(shí)候沒有一點(diǎn)耐性,遇到不會(huì)的題目就會(huì)發(fā)那一點(diǎn)點(diǎn)小脾氣!尤其是現(xiàn)在我還能給我上二年級的弟弟補(bǔ)習(xí)呢!做他學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)題咱真是游刃有余!我大伯一個(gè)勁兒的夸我教弟弟教的好,弄得我還真有點(diǎn)不好意思呢!現(xiàn)在,我只能深深的感嘆:“唉,沒辦法,都是咱智力大漲呀!”嘿嘿。
十歲了,真棒!變化多多,甜蜜多多!十歲了,我已經(jīng)長大了!O(∩_∩)O哈哈哈~
謝謝冰幻紫幽姐姐給周沖做的名片哦!(*^__^*) 嘻嘻……