二年級(jí)作文（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今天上午，語文課下課鈴一響，我迅速做好課前準(zhǔn)備，飛快地沖出教室，來到我的“尋寶地”。在那里，我每翻開一塊石頭，就能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)西瓜蟲。
我發(fā)現(xiàn)每只西瓜蟲都有一對(duì)觸角，13節(jié)身體，14只腳。當(dāng)我一碰它或者靠近它，它就會(huì)縮成一團(tuán)。它們縮成一團(tuán)的樣子像個(gè)小小的西瓜，我想我終于知道它們?yōu)槭裁唇形鞴舷x了。
到了中午，我的筆袋里已經(jīng)裝了很多的西瓜蟲，我就拿一只出來觀察。同學(xué)們都圍了過來，有的還去告狀了。后來，我被老師“請(qǐng)”到了辦公室，老師還叫來了我媽媽，我覺得很難為情！
老師告訴我們：“西瓜蟲是很臟的。有的蟲子還會(huì)傳播疾病。我們有我們的生活，蟲子有蟲子的生活。我們不應(yīng)該抓它們，更不應(yīng)該把它們裝進(jìn)筆袋里。”最后，我想把它們送回大自然，結(jié)果跑來兩個(gè)調(diào)皮的'男生，一腳把它們踩扁了，我傷心極了！課后，我又悄悄的去把它們的尸體埋到了土里，插上了小棍，紀(jì)念它們。
我失去了好多朋友，那片地方從此也少了很多的西瓜蟲。
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)晴朗的'天空，小兔想去河對(duì)岸看望生病的奶奶。
可是前幾天大雨把小橋淹沒了，小兔著急的喊：“誰來幫幫我呀�！毙觚斅犚娏耍芜^來說：“什么事，小兔哥哥？”小兔說：“你可以把我馱到河對(duì)岸嗎？”小烏龜說：“當(dāng)然啦，上來吧�！本瓦@樣小烏龜把小兔安全地送到了河對(duì)岸。小兔說：“謝謝你龜?shù)艿��！?/p>
小烏龜說：“不用謝，咱們是好朋友呀！”
二年級(jí)作文 篇3
在一所醫(yī)院里有一個(gè)活潑可愛的小朋友在照顧一位老人。你猜？他是誰？“他就是我。”大年初三，我爺爺身體有點(diǎn)虛弱，需要住院治療，由于爸爸、媽媽他們忙不過來，所以我來扛這件事！
在醫(yī)院里我為爺爺做了許多事。比如：藥水沒了，需要一個(gè)人去請(qǐng)護(hù)士阿姨來換藥水，爺爺想吃點(diǎn)水果之類的'東西，我看著別人都買了些水果去看親人。這件事也不外除我。我立馬跑到水果店，買了一籃水果，拎著這籃水果，氣喘吁吁地走到爺爺身邊。把一個(gè)蘋果皮削掉，然后把遞給爺爺，說：“爺爺吃個(gè)蘋果吧！”
特別是晚上，我為了爺爺可以睡上一晚好覺。一晚上我都沒睡，一直坐在爺爺旁邊守著�？粗幩稽c(diǎn)一滴流入老人的體內(nèi)。爺爺要上廁所了，我就小心翼翼地把點(diǎn)滴瓶舉得高高的。
爺爺在我精心地照顧下，爺爺?shù)纳眢w漸漸強(qiáng)壯起來了。病友都夸我是名優(yōu)秀的“護(hù)士”，是個(gè)有孝心的小朋友。雖然我把我的玩耍時(shí)間犧牲了，但我覺得當(dāng)爺爺?shù)摹靶∽o(hù)士”很快樂。
二年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們都說日落很美，我想日落不就是太陽下山嗎，有什么好看的？
今天黃昏，我在陽臺(tái)晾頭發(fā)，看見天空紅似火。太陽還在山頭，她像是女孩子剛化了妝的臉，紅撲撲、紅潤(rùn)潤(rùn)的。太陽打扮得這么漂亮要到哪里去呢？對(duì)，今晚是十五夜，太陽要和月亮約會(huì)。你看他羞答答的，躲在山頭，生怕我們看出他的心思呢。
天空像是個(gè)大舞臺(tái)，在萬道金光的照耀下，天空的'云彩五彩繽紛。僅紅色就有深紅的、血紅的、粉紅的、淺紅的，更不用說銀白、米黃、大紫等其它顏色了。天空是湛藍(lán)色的，比大海還要藍(lán)，還要純。天空真像大海，云朵就像大海里大大小小的島嶼，但是比島嶼還要迷人，因?yàn)樗俏骞馐摹Ｎ蚁�，就算是夏威夷，也沒有這么有活力。夏威夷的島嶼能像它這樣漂來浮去嗎？云朵是好客的，一會(huì)兒相互握手，一會(huì)兒相互擁抱，似乎是多年不見的老朋友。他們?cè)诹男┦裁矗麄冊(cè)谧鲂┦裁�，我們是不知道的，但是我知道他們一直在一起聊，一直到太陽落下了山坡，天色暗了下來�?/p>
太陽越落越下，整個(gè)兒都看不見了。光芒越來越少，天色越來越暗，那些“島嶼”也越來越朦朧，最后什么都看不見了。太陽約會(huì)去了嗎？不，太陽落下去，他又從另一個(gè)地方升起來了。原來日落之時(shí)也是日出之日。我這樣想著。
“阿祥，都什么時(shí)候了，你還沒有燒菜？”媽媽下班回來了。
日落，我被你害慘了。沒有燒菜，爸爸媽媽回來吃什么？
二年級(jí)作文 篇5
每天放學(xué)回家，都會(huì)看到媽媽忙碌的身影，心想：我都11歲了，卻什么事都不做，那我不就成了衣來伸手，飯來張口的小公主了嗎？于是，我對(duì)媽媽說：“今天我來做飯吧！”媽媽開心地答應(yīng)了。
我來到廚房，學(xué)著媽媽的樣子，系好圍裙，戴上帽子，就開始炒菜了。
我先把紅薯葉洗干凈，小心翼翼地切碎大蒜。然后打開煤氣灶，把鍋洗干凈，倒入一點(diǎn)油，“嗞”，幾滴油點(diǎn)濺到我的臉上，頓時(shí)我的臉上感到火辣辣的疼。鍋冒煙了。我顧不上疼痛，急忙把事先切好的`蒜倒入鍋里炒香，再把紅薯葉倒了進(jìn)去飛快地翻炒著。我按照媽媽教的炒軟后少許水炒大約一分鐘，然后加適量的鹽，（我不知道到底加多少，胡亂的放了一勺）。不一會(huì)兒，香噴噴的紅薯葉梗出鍋了，我把它盛到盤子里端到餐桌上給媽媽品嘗。媽媽激動(dòng)地用筷子夾起就吃，她幸福的說到：“嗯，真不錯(cuò)！女兒炒的真好吃！�！蔽覍⑿艑⒁傻膰L了一口，嗯，真好吃！不過，就是咸了點(diǎn)，但這是我親手做的，我覺得很自豪。
我問著香噴噴的菜香，嚼著美味的紅薯葉梗，細(xì)細(xì)得品嘗著。
二年級(jí)作文 篇6
年的腳步一天天近了，家家都要準(zhǔn)備過年的用品。我家也不例外，但是對(duì)聯(lián)成了個(gè)問題，家人單位發(fā)的對(duì)聯(lián)不是太老套，就是太俗氣，于是，大家決定讓我這個(gè)“小書法家”寫對(duì)聯(lián)。我暗自為自己鼓勵(lì)：我能行！
說干就干。我們選了“春風(fēng)有意搖金柳，瑞雪無聲點(diǎn)玉梅”這副對(duì)聯(lián)，吉祥又大方。我開始寫了，卻沒想到第一個(gè)字就遇到了麻煩�！鞍パ�，‘春’的三橫寫得太擠了！”我皺起了眉頭，屏息凝氣，盡量不讓手指顫抖�！帮L(fēng)、有、意、搖、金……柳！”上聯(lián)寫完了，太棒了！我就知道我能行！
寫下聯(lián)時(shí)可就不那么容易了。有了上聯(lián)的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我寫一個(gè)字之前，先大致策劃好它的位置，再動(dòng)筆。先開始寫“瑞”，“王”在左，占三分之一的位置，右邊較長(zhǎng)較寬，最后一筆長(zhǎng)些尖些�！昂美�！”但我寫完之后定睛一看，不太對(duì)勁兒呀？噢！原來我注意了結(jié)構(gòu)，卻沒有注意筆畫的粗細(xì)與字的大小呀！我只能把這張可憐的紅紙拋棄掉了。成功地寫好了“瑞雪”之后，又有了一位“飛來將”找上門來：“繁體字”將軍�！鞍萃袗倫�，‘無、聲、點(diǎn)’可都是繁體字呀，應(yīng)該寫成‘無、聲、點(diǎn)’呀！”媽媽無奈地對(duì)我說。于是又有一張可憐的紅紙被拋棄掉了，哎！我目不轉(zhuǎn)睛地盯住紅紙，手上緊緊握住筆，豆大的汗珠從我額頭滾落下來。我咬緊嘴唇，按緊紙鎮(zhèn)，大氣都不敢出地寫完了整個(gè)下聯(lián)……直到最后一個(gè)字的最后一筆寫完，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，這可是我寫了一下午的功勞呀！我真的能做到，我能行！
盡管對(duì)聯(lián)的字里行間，顯現(xiàn)出了兒童的幼稚；盡管還有許多不足之處，去等著我改正、突破，但是我戰(zhàn)勝了自己，我達(dá)到了我的目標(biāo)，我能行！
如今我最大的愿望就是想讓對(duì)聯(lián)早日貼在門上，它不但展示了我的成功，更讓我明白了一個(gè)道理：凡事都要有信心，大膽地告訴自己：我能行！
二年級(jí)作文 篇7
蟑螂，俗稱小強(qiáng)，是我最痛恨的害蟲，被它爬過的食物，誰吃了都會(huì)拉肚子。不過有了我，它們就休想猖狂。
一天晚上，我正在家里吃飯，突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么東西爬過，仔細(xì)一看，原來是只小強(qiáng)。“哼，天堂有路你不走，地獄無門你卻闖。真是不想活了！”說完，我便拿大號(hào)的人字拖一陣亂打，我本以為小強(qiáng)被打死了，可轉(zhuǎn)過頭一看，它竟然跑到奶奶的菜籃子里了。
等我回過神來，小強(qiáng)早就溜了�！坝驳�.不行，來軟的！”話音未落，我拿出了一塊餅干和粘蠅板。我把餅干放在粘蠅板上，扔在客廳的地板上，打了個(gè)大哈欠，就去睡覺了。大約到了十一、二點(diǎn)的樣子，我起來看，哈！小強(qiáng)果然在上面，正不停地?fù)]動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，試圖掙脫這個(gè)粘蠅板�？上�，一切都是徒勞。我正準(zhǔn)備把粘蠅板和小強(qiáng)一起扔掉時(shí)，小強(qiáng)突然腳一蹬，飛到了衛(wèi)生間里。
“軟的不行，來硬的！”我憤怒了，手拿“雙刀電蚊拍”對(duì)準(zhǔn)小強(qiáng)一電�！皢辍獑辍毙�(qiáng)終于被我電死了。
如果還有哪位小強(qiáng)再敢向我挑戰(zhàn)，我一定也會(huì)把它送上西天，哈哈！
二年級(jí)作文 篇8
星期天我和媽媽去買東西，我們乘上了公共汽車，我們以上公共汽車一看車上坐滿了人，再仔細(xì)一看正好有2個(gè)座位我和媽媽坐了上去車子開了，開了一會(huì)停了下來，有一些人要上車在里面有一位非常年邁的老人，我看見了他拉著車上的把手人一直站不穩(wěn)，我就覺的他很可憐，我回想往日我?guī)е鈽s的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門，紅領(lǐng)巾在我面前飄著讓我記起了這紅領(lǐng)巾的意義：我應(yīng)盡的'意義是時(shí)刻幫助別人，報(bào)效祖國(guó)。我讓位給了這位年邁的老人，媽媽很高興。
新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在這個(gè)時(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)老師換了，換成了孫老師。
孫老師是一個(gè)很好的教師，她對(duì)我們很好，只要一上她的課我們就神采奕奕的，誰都乖乖聽話，上孫老師的課我們一下子就會(huì)打起精神！突然間不知不覺過了二十多天，我們對(duì)她也倍加熟悉她那櫻桃般的小嘴還有那非常精神的雙眼讓我們覺得很親切！
啊！這就是我們的孫老師，我愛我們的孫老師！
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