二年級(jí)作文集合【10篇】
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
有一位媽媽,她有一個(gè)兒子,她兒子是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,她的職業(yè)是一名清潔工。
這位母親從早上六點(diǎn)多就去大街上掃地,不管是狂風(fēng)大作還是白雪皚皚,出太陽(yáng)的時(shí)候,汗水把她的衣服透濕了,豆大的汗珠像短線的珠子一樣掉在地上,下雪的'時(shí)候,寒風(fēng)刺骨,大雪落在她身上像個(gè)雪人,她要掃到12點(diǎn)才能回家。她這么辛苦為了什么?是為了維持家中的生計(jì)。
她兒子是一個(gè)不聰明的人,但是他一直都是班長(zhǎng),為什么呢?是因?yàn)樗屏、誠(chéng)實(shí),別人對(duì)他都有一種信任感。他的家庭作業(yè)誰(shuí)管呢?是他的老師,不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),英語(yǔ)還是科學(xué),只要有不知道的題目他都在課余時(shí)間去問(wèn)老師,所有他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
盼星星,盼月亮終于盼到了初中考試。在考試之前,他媽媽對(duì)他說(shuō):“”兒子這一次一定要考好“,不要全是100,90分就可以了!
成績(jī)出來(lái)了,四門全是100分,他媽媽不知道,他已經(jīng)被長(zhǎng)沙重點(diǎn)中學(xué)錄取了。他在那里讀書,奮發(fā)圖強(qiáng),終于考上了清華大學(xué)。
幾十年過(guò)去了,他媽媽還是一名清潔工。有一天下雨他媽媽上街掃地沒(méi)有帶傘,突然雨停了,她抬頭一看,原來(lái)是她兒子,現(xiàn)在她兒子是一名警察,他為民除害,深受人們愛(ài)戴。
二年級(jí)作文 篇2
今天是我一年一度的生日,這令我很高興。我坐在窗口,想起昨天的一件事,這件事雖然很普通,但是證明了友誼是多么珍貴呀!
隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鈴聲驟然響起,放學(xué)了。我來(lái)到家門口,一摸書包,呀!我發(fā)出尖叫,我的鑰匙沒(méi)帶。我愁著眉頭,苦著臉,只好去鄰居家——xx家了。我來(lái)到她家,發(fā)現(xiàn)于瑤瑤也在,不過(guò),她們好像在談?wù)撝裁矗翌D時(shí)來(lái)了興趣。
我放下書包,啊,不好!我不小心把頭撞到于瑤瑤的背了,由于比較重,她的眼睛頓時(shí)通紅,眼淚像斷了線的珍珠,止不住地掉,我的心里坦然不安,以她的脾氣,肯定會(huì)回家的,果然不出我所料。于是我來(lái)到她家,我望著她,欲言又止,臉憋得像塊紅布似的,嘴張了張終于還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái),她好像明白了什么,笑了笑,拍了拍我的'肩膀,說(shuō):不要緊,都過(guò)去了,常言道友誼無(wú)價(jià)嘛。
我頓時(shí)朝他刮目相看,我倆撐著雨傘走在大路上,在雨中有說(shuō)有笑的,她一邊講故事,一邊撐著傘,大雨過(guò)后,一座彩虹架在天空中,架出了我們的友誼!久久地架著……
二年級(jí)作文 篇3
有一天,我看見(jiàn)家里有一袋麥子,就跑過(guò)去問(wèn)媽媽:“我?guī)湍邀溩玉W到磨坊吧!眿寢尭吲d的說(shuō):“好啊!蔽荫W起口袋,往磨坊跑去,跑著跑著,一條河擋住了我的去路,我不知道該怎么辦?于是就問(wèn)旁邊的牛伯伯:“牛伯伯,這條河我能蹚過(guò)去么?”牛伯伯說(shuō):“水非常淺,剛沒(méi)過(guò)小腿,肯定能過(guò)去!蔽衣(tīng)了牛伯伯的'這番話,立刻有了自信心,跑到河邊準(zhǔn)備蹚過(guò)去。這時(shí),一只松鼠從數(shù)上跳了下來(lái),攔住我,大叫:“小馬,別過(guò)河,河水會(huì)淹死你的!”我連忙收住了腳步,不知道怎么辦才好。心想:“還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧”;氐郊,我問(wèn)媽媽:“我在路上遇到了一條河,我問(wèn)牛伯伯,牛伯伯說(shuō)水很淺,但當(dāng)我問(wèn)小松鼠時(shí),它卻說(shuō)水很深。那我到底能不能過(guò)河呀?”媽媽說(shuō):“孩子,那你有沒(méi)有想過(guò)為什么牛伯伯和小松鼠的答案是不同的?”我搖搖頭,不好意思的說(shuō):“沒(méi)有想過(guò)!边@時(shí),媽媽親切的對(duì)我說(shuō):“做事首先要自己動(dòng)動(dòng)腦筋,不能光聽(tīng)別人的意見(jiàn),你要自己親自試一試,不就全明白了么。”
聽(tīng)了媽媽的話,我心里感覺(jué)有了很大的信信心,當(dāng)我再次來(lái)到小河邊,勇敢地往前蹚。原來(lái),這條河水既不是牛伯伯說(shuō)得那么淺,也不想小松鼠說(shuō)得那樣深,但我依然很輕松地就過(guò)了河,最終把麥子馱到了磨坊。
通過(guò)這件事,讓我明白了沒(méi)做一件事都要自己想一想,還要?jiǎng)邮衷囈辉嚒?/p>
二年級(jí)作文 篇4
秋雨來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨悄悄地來(lái)了。一滴一滴,不緊不慢地下著,含蓄地下著,和著黃色的天,仿佛下了一場(chǎng)菊花雨。
秋雨——一曲無(wú)字的歌謠,從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……
雨聲里,大自然中的一花一草,一葉一花都變成了奇妙的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲猶如無(wú)數(shù)纖細(xì)柔嫩的手指,彈奏出一首首的歌曲,這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來(lái),每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅。
秋雨如一位染色專家,給樹(shù)葉染上了金色;給蘋果染上了紅色,給葡萄染上了紫色。秋雨猶如一位喜劇大師,表演了許多好笑的橋段,令農(nóng)民伯伯臉上掛滿笑容。
秋雨,淅淅瀝瀝地下著,像一幅永無(wú)止盡的畫卷……
作文評(píng)語(yǔ):這是一篇寫景的作文,“雨聲里,大自然中的一花一草,一葉一花都變成了奇妙的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲猶如無(wú)數(shù)纖細(xì)柔嫩的手指,彈奏出一首首的.歌曲,這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來(lái),每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅”等比喻和擬人的修辭手法將秋雨的美麗躍然紙上,行文流暢,思路清晰。
二年級(jí)作文 篇5
早上,小明坐上公共汽車去上學(xué)。他找了個(gè)位子坐了下來(lái)。坐著,坐著,一個(gè)老奶奶上了車。小明看見(jiàn)了,連忙站了起來(lái)說(shuō):“奶奶,您請(qǐng)坐!”老奶奶一邊說(shuō)小明是一個(gè)懂事的好孩子,一邊坐到了位子上。旁邊的叔叔、阿姨也開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。有的說(shuō)小明真懂事,有的'說(shuō)小明有一顆愛(ài)心,還有的說(shuō)這種孩子是很少的。老奶奶也說(shuō):“小朋友,真是謝謝你了!”小明說(shuō):“其實(shí)讓一個(gè)座位并不難,只要你有一顆愛(ài)心,什么好事都可以做”。
小明說(shuō)的真好,我要像小明學(xué)習(xí),像他一樣有一顆愛(ài)心,讓愛(ài)心來(lái)到人間,讓世界充滿愛(ài)。
二年級(jí)作文 篇6
周六,天氣晴朗,天空中飄著朵朵白云。小兔灰灰拉了一個(gè)氣球,又蹦又跳地來(lái)到公園玩。
正在這時(shí),小兔灰灰不小心松手了,氣球頑皮地飛走了,好像跟它說(shuō):“再見(jiàn),我的小主人!甭(tīng)到這里,小兔灰灰哇哇大哭起來(lái)。正在這時(shí),小鳥(niǎo)飛來(lái)了,急忙問(wèn):“你為什么要哭。俊毙⊥没一疫吙捱呎f(shuō):“我的.氣球飛走了!毙▲B(niǎo)聽(tīng)完立刻往氣球飛走的方向飛去。過(guò)了一會(huì)兒,就把氣球找回來(lái)了。小兔灰灰說(shuō):“謝謝你,把我的氣球找回來(lái)了!”小鳥(niǎo)說(shuō):“不用謝!
最后,小鳥(niǎo)和小兔灰灰成為了好朋友,它們一起高興地玩氣球,草地上灑滿了它們的歡笑聲。
二年級(jí)作文 篇7
我想,我終究沒(méi)有那個(gè)所謂的勇氣去跟一個(gè)人說(shuō)他一直想聽(tīng)的那幾個(gè)字。勇氣,在我這里變成了一堆泄氣。不是很喜歡這樣的自己。,上帝是個(gè)女孩,無(wú)論你是誰(shuí),你相信她,你會(huì)接受她嗎?
在原地畫個(gè)圈圈就代表了團(tuán)圓。那要是畫兩個(gè)圈呢?
有人問(wèn)我,看完*片會(huì)看什么。我說(shuō)有B片就看B片羅。他說(shuō),腦子歪的人就會(huì)想到別的地方。。呵呵,說(shuō)得有道理。
我有自己一個(gè)人在家的.勇氣,有看帥哥不臉紅的勇氣,有罵人的勇氣,有和媽媽頂嘴的勇氣,卻沒(méi)有表白的勇氣。不知道這個(gè)世界上有沒(méi)有得賣……可是如果別人想賣,也許我也不會(huì)買吧...
天知道。買來(lái)的勇氣是會(huì)過(guò)期的
喜歡獅子王里的那只叫冰波的小鹿,因?yàn)樗弊由嫌幸蝗τ猩窳Φ闹樽印?/p>
上帝是個(gè)女孩。
二年級(jí)作文 篇8
周五放學(xué)計(jì)分時(shí),一組和三組同分,各組分?jǐn)?shù)相差不多。這就成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”的開(kāi)始。
小育打響了戰(zhàn)爭(zhēng)第一槍,她舉報(bào)一組有人吃糖,老師就給一組扣了十分。一組很不服氣,也舉報(bào)我們組有人吃糖,然后其它組也來(lái)了興致,紛紛舉報(bào),內(nèi)容有的是真實(shí)的,有的是虛偽的。
大家紛紛站起,你爭(zhēng)我吵“喊殺”聲震天,我用手托著腮幫子,看他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得臉紅脖子粗的,心中既無(wú)奈又有些鄙視這些人。
剛學(xué)完《愛(ài)蓮說(shuō)》還這樣追名逐利的',何況還是同班人,“本是同根生,相煎何太急”呢?
好好的一個(gè)班,唉——怎么變成了這樣~~~
二年級(jí)作文 篇9
我最喜歡小狗了。因?yàn),小狗很可?ài),也很聽(tīng)話,我就來(lái)講一講我和小狗的故事吧。今天,我寫完了作業(yè)。我覺(jué)得非常無(wú)聊,我想擁有一只小狗。突然,我聽(tīng)到有人叫我,我跑下樓去開(kāi)門。哦!原來(lái)是叔叔。叔叔說(shuō):“送你一只小狗!蔽艺f(shuō):“謝謝!”有一只小狗,是我夢(mèng)寐以求的。這只小狗非?蓯(ài),是黑白相間的。我要先拿一些吃的給它。這樣它才會(huì)聽(tīng)我的話。我給它取了一個(gè)名字叫“哈利”,我一會(huì)每天都要帶它出去玩我要帶它去跑步、去買東西...... 哈利非常喜歡我,它跑得也很快。它一看見(jiàn)我就會(huì)把尾巴,到了中午,我又該帶它去玩了。有事它跑得太快了,害的我差點(diǎn)跟不上。
它眼睛黑黑的,我的`小狗有個(gè)特點(diǎn),就是腳有花斑的。這就是我和小狗的故事!
二年級(jí)作文 篇10
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著。看到這樣的場(chǎng)景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。
今天的早晨,我起了個(gè)早床,漫步荔城街頭,去領(lǐng)略都市早晨的.怡人景色。
走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí),我感受到早晨的清爽,耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲,沒(méi)有汽車?yán)鹊泥謬}聲,只有晨風(fēng)在我耳邊低唱,替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著?吹竭@樣的場(chǎng)景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著,眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”,在路邊的一個(gè)廣場(chǎng),有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風(fēng)中翩翩起舞,看上去她們很開(kāi)心。駐足觀看的人群,有的也為之動(dòng)“武”,看來(lái)她們也想身入其“境”。
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