[優(yōu)]二年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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二年級(jí)作文 篇1
弟弟家有一只機(jī)靈的小灰兔。它長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的.尾巴茸茸的，一雙黑溜溜的眼睛又小又圓，總愛跳來跳去，更顯得活潑，可愛。
我和弟弟拿來了幾塊軟軟的拼圖做了一個(gè)美麗的小房子，又拿來菜葉放在屋子旁。小灰兔跳進(jìn)屋里去乘涼。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)旁邊的菜葉時(shí)，就跑過去津津有味地吃起來，瞧，它吃得多開心啊!我伸出手摸了摸它的耳朵，它剛才豎著的長(zhǎng)耳朵馬上耷拉下來了，呵，真好玩。
我今天又交了一位好“朋友“。
二年級(jí)作文 篇2
大家知道傳統(tǒng)藝術(shù)____插花嗎？插花就是把一朵朵美麗的鮮花根據(jù)一定的構(gòu)思，按先后順序插在盆子里，這就是插花。
當(dāng)我走進(jìn)那時(shí)，看見桌上擺著各種各樣的鮮花，有西洋桔梗、山蘇葉、小雛菊……還有一個(gè)裝滿水的盆子用來插花的'。老師開始講課了，先把山蘇葉擦干凈，再選一片最硬的用手輕輕地揉一揉弄軟，讓葉片有一個(gè)彎曲的弧度。最后估計(jì)下長(zhǎng)度在底部用剪刀剪尖，這樣便可以把山蘇葉插上去了。接下來就是選主花了，主花要最鮮艷的那朵，開的最好的那朵，主花插好之后，再把小雛菊和一些小花插上去，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體。但是一定要緊密，而且還要有順序，有條理。老師講完后，我們便可以做屬于自己的插花了。我仔細(xì)地做，認(rèn)真的插，漸漸的一盤美麗的插花便完成了，盡管很辛苦，也沒有老師插的好看，但那畢竟是我自己的杰作，屬于我自己的第一次插花，看起來，還是挺賞心悅目的。
今天的活動(dòng)讓我受益匪淺，在我眼中，那插畫的景象讓我無法忘記。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我來夸夸我們班的小同學(xué)，他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦筋、愛幫助別人的小同學(xué)。
他的.個(gè)子比我矮了一點(diǎn)，而且是一個(gè)男孩子，長(zhǎng)得很可愛，他留了一個(gè)小平頭，眉毛濃濃的，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，學(xué)習(xí)起來非常好，這個(gè)小同學(xué)就是我們班的翟一航。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，正好翟一航在旁邊，我就向他請(qǐng)教，你給我講一下這道題行嗎，他說沒問題，翟一航認(rèn)真的給我做了講解，我終于明白了，原來是這樣做的，我說謝謝你翟一航，他說不用謝，同學(xué)之間就要互相幫助。
今后，我要向翟一航同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)、天天向上，還要學(xué)習(xí)他樂于幫助別人的精神。
二年級(jí)作文 篇4
一天下午，小紅去學(xué)校排練節(jié)目。
路上，小紅看見小路和小力在捕捉蜻蜓。她趕緊走過去，對(duì)小力說：“蜻蜓是益蟲，它們專吃蚊子和其它有害的'蟲子，不要隨意去捉它�！毙×β牰诵〖t的話，紅著臉，摸著腦袋，顯出不好意思的樣子。小路天真地望著小紅，好像還沒有完全聽懂她的話。小紅耐心地對(duì)小路說：“把蜻蜓放了，好嗎？多一只蜻蜓，就能多消滅一只蚊子呀！”小路眨眨眼睛，松開了手指，蜻蜓撲著翅膀飛啦。
他們?nèi)齻�(gè)望著飛走的蜻蜓，開心地笑了。
二年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)悶熱的夏日，火紅的太陽火辣辣地掛在天空，把大地烤得干干的.，馬路好像被曬化了一樣，走在上面軟軟的，天空中，沒有一絲風(fēng)，柳樹上的枝葉無精打采地往下垂著，樹上的“知了”叫得歡，小狗趴在樹蔭下，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的大舌頭，大口地喘著氣。
忽然，遠(yuǎn)處飄來大片烏云，天一下子暗了下來，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)從天而降，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，我從窗外望去，朦朦朧朧看到人們笑著、叫著、奔跑著。好多天沒下雨，真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！
雨停了，我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，涼快多了。遠(yuǎn)處，一道彩虹掛在天上，在陽光的照射下，五彩斑斕，整個(gè)城市又出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。
二年級(jí)作文 篇6
我們教室前面的空地上有幾棵桂花樹，高高的個(gè)兒，稍遠(yuǎn)看像一把大傘。
秋天到了，桂花樹就會(huì)開出黃黃的、小小的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一顆顆星星，又像一個(gè)個(gè)小精靈，對(duì)著人們笑。每當(dāng)下課的時(shí)候，就會(huì)有許多同學(xué)在桂花樹下玩耍，當(dāng)然我也不例外。我撿起一朵桂花，仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)有四片花瓣，花瓣中間是一粒粒小米似的花蕊，放在鼻子前聞了聞，有一股沁人心脾的香氣，使人感到清爽。這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼，把桂花樹搖了搖，桂花就像雨點(diǎn)一樣落下來，落得滿地都是，就像給大地鋪上一床金色的`地毯。
我喜歡桂花，喜歡她的美，喜歡她的香。
二年級(jí)作文 篇7
我不想上學(xué)，因?yàn)橄挛绲母璩荣�，可我還沒有背過歌詞。
“我嗓子疼，我的扁桃體好像發(fā)炎了�！眿寢屪哌^來摸了摸，立刻大吼：“裝什么病呀，趕緊起床，穿衣服�！眿寢尩腵聲音大的要把我從床上吼下來。我一邊穿衣服，一邊說：“媽媽，我真生病了�！薄霸僬f話我就揍你！”媽媽瞪著我。沒辦法，我穿好衣服，背上書包，出了門。
萬一我開口就忘詞可怎么辦呀？那全班同學(xué)一定會(huì)大笑，那也太尷尬了。還有，昨天音樂課上老師生我的氣，我和旁邊的同學(xué)不停的說小話，她會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)不讓我參加比賽呢？對(duì)了，萬一我唱歌唱跑調(diào)了，那還要不要面子了……
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我走到了學(xué)校門口，進(jìn)還是不進(jìn)呢？我怕，但是我還是進(jìn)去了。一直活到下午，我安然無恙，成功的唱完了整首歌，我覺得今天還不錯(cuò)。
二年級(jí)作文 篇8
在我讀書的旅途中，我看過很多的書，因?yàn)闀俏覀兊牧紟熞嬗�，它能教我們很多知識(shí)，除了老師在學(xué)校教我們讀書，書就是最好的'老師，因?yàn)樵S多的作家都是熱愛讀書才把作文寫的那么好。接下來我就說說我的讀書故事。
在我小的時(shí)候，媽媽幫我買了本《幼兒畫報(bào)》，我看的津津有味。有一天晚上媽媽叫我下樓吃飯，可我就當(dāng)做沒聽見繼續(xù)在那里看書，媽媽媽媽沒辦法，過了一會(huì)爸爸回來了，媽媽就告訴爸爸說：“同瑞不下來吃飯，快上去叫他下來吃飯。”爸爸上來看到我在“津津有味”看書，就說快下來吃飯，我說：“等一下。”爸爸一過來說快下來吃飯，他馬上把書拿走了，我只好下樓吃飯了，我馬上下樓，大口大口的吃著飯，一下子就是吃完了。就馬上沖上樓看書了。
書就是一把鑰匙可以打開知識(shí)的大門，讓我們一起熱愛讀書吧，讓書辦我們一身吧。
二年級(jí)作文 篇9
今天第二節(jié)下課，老師說學(xué)校里有好多出事的人，你們要是玩雪的話，小心一點(diǎn)。
下了樓，地上都是雪，白茫茫的一片，像白云掉到了地上一樣。
我們一直在玩滑雪的游戲。我看見了一個(gè)人坐在一個(gè)垃圾筒蓋子上，有兩個(gè)人在那里拉他。過了一會(huì)兒，又一個(gè)。我眼紅了，決定也去找一個(gè)垃圾筒蓋子玩。
上了樓，我通過我們班的小播音知道了張玉洋磕得頭破血流了。當(dāng)然，這是夸張的'。
到了教室，我和同學(xué)壓在一起玩。我把這個(gè)消息給班長(zhǎng)說明了說，他的眉頭馬上緊鎖了。
唉，張玉洋，玩得太過火了！
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