【熱】小學(xué)二年級(jí)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
周末的中午，爸爸媽媽加班了。突然間，我肚子在開(kāi)“演唱會(huì)”了。我該怎么辦呢？我想等爸爸媽媽回來(lái)再吃，但我實(shí)在忍不住了，無(wú)可奈何只能親自出馬了。
我走進(jìn)廚房，廚房的每一樣?xùn)|西都是干干凈凈的。我打開(kāi)電飯煲，里面還剩一些飯，已經(jīng)夠我吃了�？墒菦](méi)有菜，怎么吃�。课掖蜷_(kāi)冰箱一看，有兩個(gè)雞蛋。我把它拿出來(lái)，把煤氣爐打開(kāi)，學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋敲了進(jìn)鍋。一下子鍋里的油跳了出來(lái)了，有的像五顏六色的煙花，有的像頑皮的小孩在蹦蹦跳跳。看著這黃澄澄的`雞蛋，就讓人垂涎三尺。我把雞蛋放進(jìn)碟子里了。對(duì)了，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，雞蛋里要放醬油的，我往雞蛋里倒了一點(diǎn)醬油。端來(lái)一碗飯，坐在椅子上，吃著香噴噴的飯菜。
爸爸媽媽回來(lái)了，還夸獎(jiǎng)我呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我夢(mèng)想中的汽車一定和爸爸的汽車不一樣，它不是一輛普通的汽車，它像一個(gè)變形金剛，有一雙巨大的手臂，一個(gè)健康環(huán)保的好胃口。它不像別的汽車需要喝飽汽油才能奔跑。它可以收集、儲(chǔ)存空氣中的有毒氣體，通過(guò)特殊的消化系統(tǒng)，將廢氣轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰俊Ｋ褪且慌_(tái)空氣清潔車，只要我開(kāi)著它，空氣中有毒氣體就會(huì)被它一一吸收。如果每個(gè)人都能開(kāi)著這樣的汽車，空氣將會(huì)更新鮮，天會(huì)更藍(lán)、樹(shù)也會(huì)更綠。
我的汽車有一顆聰明的頭腦，當(dāng)我累了、困了的時(shí)候，它可以自己切換成自動(dòng)駕駛模式，這樣就不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生，一路保護(hù)我的安全，在一年四季里我都會(huì)在我的車?yán)锵硎艽禾斓臍庀ⅰ?/p>
我的夢(mèng)想中的新型汽車有一顆強(qiáng)有力的心臟，它可以一千公里的時(shí)速持續(xù)奔跑，它可以帶著我去世界各個(gè)地方旅游，去看看我們祖國(guó)的大好河山，我還可以開(kāi)著它潛到大海的最深處，探索海底那未知的世界，一旦遇到地震和海嘯，我根本不要擔(dān)心會(huì)有海水進(jìn)入的我的車?yán)铮驗(yàn)槲业能囀且粋�(gè)變形金剛的新型汽車，可以抵抗這些自然災(zāi)害。
我的汽車也是很酷的象征，在達(dá)到一定速度的時(shí)候，它的`尾部可以噴出火箭發(fā)射般的火焰，熊熊燃燒的火焰在夜晚就像一只疾馳的野狼，它簡(jiǎn)直帥爆了。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，鹽城的悅達(dá)汽車人在不久的將來(lái)一定會(huì)打造出這個(gè)車的，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就可以駕駛了，好期待。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我們的校園在縣城的北面，校園門口是通往第一中學(xué)的大道，左面是縣人民醫(yī)院，右面是縣教育局，后面是一條供我們?nèi)h人生活的大河�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校地處縣城的`中心地段。
我們的校園是個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校園，一眼就看到了寬大的操場(chǎng)，我們經(jīng)常在這里進(jìn)行體育活動(dòng)。操場(chǎng)上有一個(gè)雕塑，是一男一女，拿著一個(gè)地球儀，象征著我們要拼搏進(jìn)取，為地球奉獻(xiàn)我們的一份力。操場(chǎng)中央還有一棵古老的臘樹(shù)，我們經(jīng)常圍著它作游戲，開(kāi)心極了。操場(chǎng)邊有許多高大的樹(shù)木，夏天站在樹(shù)木下，清風(fēng)拂過(guò)，給人以涼爽的感覺(jué)。
左邊是一座高大的教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)寬大的教室里，同學(xué)們正在里面聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)知識(shí)，希望能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。辦公室里，也有老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，希望我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。
這就是我們的學(xué)校了，我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們的老師。
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