小學二年級作文精華[6篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學二年級作文 篇1
我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧�！蔽沂枪P芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具�！拔也攀亲顓柡Φ�！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭。“最厲害的肯定是我，沒有我的助理，你們加在一起也寫不出字�！睆椈蓴[出一副志在必得的動作，驕傲的說著。“別吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的`�！奔埾壬鷮λ鼈冋f�！拔襾恚 惫P芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來�！白屛襾恚 惫P墨說完便跳到紙上去，結果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽�！斑�是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結果還是一樣——沒有寫出字。”到我了！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿�！辟愐脖韧炅�，現在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二�！奔埾壬牭剿鼈兊脑挘牢康攸c了點頭......
小學二年級作文 篇2
一提到“爸爸”二字，我的眼前就浮現出一個穿著樸素，面孔和藹的人。這就是我的爸爸，爸爸今年40歲。他很愛我，我也愛他！
爸爸是我的數學老師。他用畢生的心血撫育我。無論我遇到什么數學難題，爸爸總是不厭其煩地給我講解，直到給我講得能舉一反三為止。
爸爸是我的圍棋老師。他雖然沒有定過級，但是他的水平足可以是我的啟蒙老師。每當我不會下的時候，爸爸總會把我教得拍手叫好。
爸爸是我的“保護神”。每當我受到大學生的.欺負，爸爸都會比劉翔還快100倍的速度來到大學生背后，伸出他那雙大手像拎小雞似的把大學生拎走。��！在那時候，我感覺真是父愛如山。爸爸對我的愛是無私的！
啊，爸爸，您對我的愛厚重如山，您堅實的臂膀是愛的港灣！
啊，爸爸，您對我的愛如參天大樹，為我遮風擋雨，為我撐起一片藍藍的天空！
啊，我的爸爸，您是我最好的爸爸！
小學二年級作文 篇3
小羊想到山上去吃草，它“得得得”地向前走著，突然，它看見前面有一座獨木橋。獨木橋是用一根大木頭做成的，橋下是水流湍急的'河水，看了叫人心驚膽顫。
小羊抬腳想過橋，可剛走上一步又退回來了，這畢竟是一根圓木頭搭的呀，萬一摔下去怎么辦？
小羊去找伙伴們它想辦法，他請來了大公雞、小熊、小貓、小兔。
小熊說：“你看好了，小山羊�！苯又�，小熊用他那軟軟的肉腳走過了獨木橋。
“唉，你這套不行。還是看我的吧。”小兔說。小兔子一蹦一跳地過了橋。
現在只剩下小貓、大公雞和小羊在橋這頭了。
大公雞說：“我和小貓看著你過，為你加油。這下放心了吧？”
小羊心里有底了，便說；“好呀，好呀�！�
“加油！加油！……”小羊的硬殼腳一顛一顛地過了橋。
“哦！小羊過橋了！”動物們齊聲歡呼。
小學二年級作文 篇4
大家好，我是登封市商埠街小學五三班的一名學生，我在我的學校經歷了很多新鮮事。
在新的一年的開始，也就是一月一日元旦節(jié)上午，同學們可以帶上自己的玩具和零食，和班里全體師生歡聚在一起，開茶話會。茶花會后，我們學校還舉行拔河比賽，有五、六年級學生的拔河比賽，還有老師們的拔河比賽，其他同學在一旁“加油、加油”吶喊助威！就這樣，我們在熱鬧喜慶中精彩地度過了一年的第一天！
差一點忘了，每天第二節(jié)下課后，三年級到六年級的同學們就來到操場上做眼保健操和少林武術操。特別在體育課上，老師讓我們做少林武術操，對我們的.動作糾正再三，我們做的可標準了。接著我們又開始學習一種體操，叫簡化少林拳�，F在，同學們都很愿意上體育課，我也不例外。下課后也會有很多同學在做簡化少林拳。
還有，我們兒童最快樂的時候，就是六月一日國際兒童節(jié)了。每逢這個時侯，我們學校也免不了表演節(jié)目，有很多好看的節(jié)目會出現在你眼前，個個都有獨特的的文藝和才華。有表演舞蹈的，有做游戲的，也有表演武術的等等，讓你大開眼界。
還有一件最開心的事情，那就是一年一度的“跳蚤書市”。在這里，可以把你看過很多遍的書賣掉，也可以把你一直想看的書，而又因為價錢高沒買的書買下來。因為，這里的書都是別人看過的，有一些舊，別人一定會低價銷售，所以你可以買過來看。這樣可以增加我們的知識范圍，使同學們都能看到自己喜歡的書。
我們學校的新鮮事很多吧，不知道你們學校有什么新鮮事，有空的話我們來討論一下。
小學二年級作文 篇5
涼涼的清風并不能打斷我們的思緒，柔柔的陽光輕巧的照耀著我們。我、唐曦、莊欣然正在商量著一件事情：我們決定成立一個組合�？墒�，組合的名字是什么呢？
“不如叫‘泡泡組合’吧？”我提議道，“不好聽，我們一定要想一個特別的名字”唐曦說道“餅干組合？”莊欣然說，我想了一下，淡淡的說：“好吧！”可是，唐曦卻不同意：“太過于普通了吧”后來，說了一大堆名字，什么“蛋糕組合”“水蜜桃組合”“娃娃組合”“布丁組合”……全部被我們拒絕了�！安蝗缃星煽肆M合怎么樣？”唐曦說�！昂冒�！”我和莊欣然十分贊同這個名字。
“現在想自己的名字吧，想一個自己最喜歡的字，在由這個字組一個詞，后面加上巧克力三個字，怎么樣？”莊欣然說。“我現在喜歡看小說，特別是關于夢想的，可是夢想巧克力不好聽，我先選‘夢’這個字吧”唐曦說，我想了一下“晶這個字挺好聽的，我就選它啦！”莊欣然冥思苦想：“菲這個字怎么樣？”“挺好的��！”我說。唐曦突然發(fā)言了：“我就叫夢幻巧克力怎么樣？”“我就叫巧菲巧克力吧！”莊欣然說。我一會聽著小鳥歌唱，一會享受陽光的撫摸，一會體會風兒的.涼爽，可是就是沒有靈感�！熬徒芯К撉煽肆Π�！”我說。“不行啊，聽起來像‘經營巧克力’，別人還以為你是賣巧克力的呢�！碧脐卣f�！案纱嘟兴煽肆Π�！”莊欣然說�！班拧冒�！”我點頭同意了。
嘿！我們還真不賴嘛！想出個這么特別的名字！“我們的組合名太單調了，加點什么吧！”巧菲巧克力說�！八煽肆Α薄澳逃颓煽肆Α薄爸袊煽肆Α钡榷急晃覀円灰煌频袅�。“百合巧克力？”我提議道，“為蝦米？”巧菲巧克力問道，“因為百合代表永遠和和美美嘛！也可以代表友誼��！”我說。夢幻巧克力說：“代表友誼的四葉草也可以啊！”我想，也是這么個道理��！“我們只有三個人，就叫‘三葉草巧克力’吧！”夢幻巧克力立即把話搶了過來：“我們不是人！”巧菲巧克力被我們搞得莫名奇妙的：“我們不是人，那是……”“巧克力��！”我回答道�！八煽肆Γ覀冞�蠻心有靈犀的嘛！”夢幻巧克力笑著說。
柔柔的陽光中，我們三顆巧克力一蹦一跳的去上學，突然停了下來，對這湛藍的天空大聲喊了起來：“我們是永遠的三葉草巧克力組合！”“水晶巧克力！”“夢幻巧克力！”“巧菲巧克力！”我們有燦爛的笑了…… 溫馨提醒：如果本信息不是出現在網站，說明你訪問的是個盜版網站，請馬上關閉。
小學二年級作文 篇6
今天早上，我一起床，媽媽就告訴我下雪了。我一看，真的下雪了，大地就像蓋了厚厚的白雪被子。
上學的路上就像鋪了厚厚的'白地毯，一眼望不到邊；房子上好像蓋了一層閃光的銀瓦；馬路兩邊的路上像掛了一層白紗。
走進校門，我驚喜地發(fā)現美麗的校園也變成了白茫茫的一片。同學們在潔白的雪地上玩，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑冰。同學們玩的多開心呀！一點都沒覺的冬天的寒冷。
雪景真美啊！
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