二年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)：“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚�！甭�(tīng)聽(tīng)這句話是多么的'可怕呀，真擔(dān)心這個(gè)世界會(huì)有那么一天。水既能喝，又能用，所以我們絕對(duì)不能浪費(fèi)水。
前些天我洗完腳后，把洗腳水倒進(jìn)了一個(gè)不用的水桶里，告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，以后就用這個(gè)桶里的水沖馬桶吧�！眿寢屄�(tīng)了直夸我做的很對(duì)，我的心里也非常的高興，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，節(jié)約每一滴水吧。”
從此以后，我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，水龍頭用完了就趕緊的把它關(guān)掉，我也不再開(kāi)水龍頭玩水，媽媽洗蔬菜，洗衣服的水用來(lái)沖馬桶，拖地，我們盡量循環(huán)用水，這樣才不會(huì)浪費(fèi)水資源。
水是人類的生命之源，水滋養(yǎng)了萬(wàn)物，我們每天的生活都離不開(kāi)水，請(qǐng)節(jié)約我們身邊的每一滴水吧。
二年級(jí)作文 篇2
星期天媽媽帶著弟弟去西湖邊玩，走著走著看到前面有個(gè)小哥哥在很認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，弟弟就和媽媽說(shuō)：“媽媽，你看前面有個(gè)哥哥在畫(huà)畫(huà)，我們過(guò)去看看他在畫(huà)什么，好不好��？”，媽媽說(shuō)“好的，我們走吧。”
然后，弟弟拉著媽媽的手跑到了小哥哥的面前，弟弟說(shuō)：“媽媽，你看哥哥在畫(huà)荷花 ，畫(huà)的`真好��！媽媽以后我長(zhǎng)大了，也要像哥哥一樣畫(huà)畫(huà)要畫(huà)的很好看，我一定會(huì)的."
媽媽聽(tīng)到后很開(kāi)心的弟弟笑了。
二年級(jí)作文 篇3
努力是人成功的根本，努力就像一雙無(wú)形而有力的大手，推著你在人生的道路上前進(jìn)。
動(dòng)物也是如此，小馬出生后，必須努力站起身，才能有奔跑的希望。小山鷹出生后必須經(jīng)過(guò)母親的殘酷無(wú)情的訓(xùn)練，才能翱翔于藍(lán)天。
蝴蝶更是如此。
在一個(gè)下午，我去找蝴蝶的蛹，啊！終于找到了，那是一個(gè)深褐色，形狀是橢圓的蛹。突然，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝴蝶是怎么從蛹里出來(lái)的呢？”，我在旁邊的草叢里蹲了五到六分鐘，太陽(yáng)快到我的頭頂了，我把目光轉(zhuǎn)移到蛹上，咦？一個(gè)小小的，黑黑的`腦袋從蛹里鉆出來(lái)，緊接著半截身子也跟著出來(lái)了，只差翅膀了，它拼命地掙扎，狗是翅膀還是沒(méi)能出來(lái)。我實(shí)在看看不下去了，就跑過(guò)去幫了它一把，蝴蝶在空中撲閃著翅膀飛了幾下，便掉落在地，身體軟綿綿的，一顆小腦袋，無(wú)辜的看著我。好像在責(zé)怪我說(shuō)：“為什么要幫我，害我不能飛翔于藍(lán)天�！�
我這才知道原來(lái)不能幫它，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
這一次，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝴蝶蛹，這次我吸取上次的教訓(xùn)，不去幫它，讓它自由破蛹而出，蝴蝶掙扎著，突然展開(kāi)翅膀，在天空中劃出了一道美麗的弧線，飛走了。
努力是人(動(dòng)物)成功的基礎(chǔ)，只要把基礎(chǔ)打好，才能踏實(shí)的，往上爬。
二年級(jí)作文 篇4
我到公園里散步，走著走著，我的目光停在了一個(gè)美麗的池塘上。那個(gè)池塘是心形的，后面還有一座座假山。 池塘外還有許許多多的蝴蝶在翩翩起舞.還有那一排排的柳樹(shù)姑娘在對(duì)著鏡子似的.湖面梳頭呢！旁邊一些綠得像翡翠似的小草，像是給大地媽媽鋪上了一層綠地毯。
一片春池，綠得像一塊大翡翠，清得可以看到里面的沙石。荷葉，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花像一個(gè)個(gè)少女的臉，滿臉緋紅，微微含笑。魚(yú)兒們?cè)诤永锎┧�，嬉戲�? 我很愛(ài)這的池塘。
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