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二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼亩昙壸魑�6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
也許，每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。
我的偶像是BOBO組合中的一員——井柏然。
井柏然，今年19歲。出生在沈陽遼寧。他出生第28天后父母就離婚，他從此就跟著奶奶生活。他們倆相依為命，一直走到了今天……
井柏然，一個(gè)在烤肉店被導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)，推薦去參加好男兒的好男兒。他一路不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，令人覺得欣慰的是：這一坎坷的路上都有我們陪伴著——那就是一路上陪伴著他的BBF。
“不管你在哪里，我在哪里，我們都愛你。因?yàn)槟闶荁OBO，我是薄荷，我們相愛著。不管發(fā)生什么，不管有多少困難，我們一直都會支持你，因?yàn)椤覀兪潜『�。因�(yàn)槟阄覀儾趴鞓�，因�(yàn)槟闶澜绮啪�。因�(yàn)槟阄覀兞鬟^淚，因?yàn)槟阄覀儦g呼過。因?yàn)锽OBO會永在，所以薄荷會同在。BOBO薄荷就像魚和水永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)分不開。”這首歌是薄荷寫給BOBO的`，我們永遠(yuǎn)都會支持BOBO，永遠(yuǎn)支持井柏然。
有BOBO的明天，會更精彩！
二年級作文 篇2
同學(xué)們，你們做過實(shí)驗(yàn)嗎？周日早上，我和媽媽一起做了一個(gè)“雞蛋浮上來了”的實(shí)驗(yàn)，可有趣了！
我們先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一包食鹽，一個(gè)圓圓的白色雞蛋，一個(gè)勺子和一根筷子。
開始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地取出玻璃杯，在玻璃杯里裝了四分之三的水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像跳水運(yùn)動員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子底部，一動也不動。我舀了滿滿一大勺鹽倒入水中，用筷子在玻璃杯里攪拌，鹽在水里溶解了，雞蛋紋絲不動，像個(gè)貪睡的孩子正在呼呼大睡呢！我又在玻璃杯里加了兩大勺的鹽，鹽四散開來，像仙女下凡時(shí)的云霧一般。我拼命地用筷子攪拌，只見雞蛋伸了個(gè)懶腰，像喝醉酒似的，搖頭晃腦的.，打了個(gè)轉(zhuǎn)，又沉了下去。雞蛋怎么不浮起來呢？我感到很納悶，又有點(diǎn)灰心。“也許是鹽放得不夠多吧！”我暗暗想到。于是，我不慌不忙地又放了一勺鹽，慢慢地?cái)嚢�，這時(shí)，雞蛋終于耐不住性子，浮了起來，尖尖的腦袋露出了水面，向四周張望著這陌生的世界。我用筷子點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，雞蛋像個(gè)不安分的小娃娃，沉下一點(diǎn)又急切地浮上來了，“呀！我成功了！”我高興地叫著。
可是為什么雞蛋會浮起來呢？通過查閱資料，我明白了：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)增大到一定值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。
原來小小的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覀冎涝S多科學(xué)知識呢！我以后一定要細(xì)心觀察，多多思考。
二年級作文 篇3
“我家是個(gè)動物園！”
“什么？！你家如果是動物園，你日子咋過的？”
哈哈！其實(shí)，只不過我的家人很像動物而已。
“快點(diǎn)寫！七點(diǎn)半寫不完作業(yè)再加一個(gè)！”聽，又是媽媽在叫了。我在心里偷偷地給她取了個(gè)外號，叫“嘮叨雞”。一次，我寫作業(yè)沒集中注意力，“啪”，我后腦勺吃了一顆“毛栗子”�！斑�不趕快寫！”我趕忙拿起筆�？晌疫�是明白“毛栗子”里藏著的是愛。
“呼——嚕，呼——�！薄袄习�，你的'呼嚕吵死了！”隔了厚厚一堵墻的我還是聽到了爸爸那雷鳴般的呼嚕聲�！芭叮懒�。”可不到半盞茶的功夫，雷鳴的呼嚕聲又隱隱約約地傳過來。我看爸爸應(yīng)該屬豬，我又給爸爸取了個(gè)外號，叫“呼嚕豬”。
我弟弟活像一只猴子，唯一可以體現(xiàn)他天性的除了玩還是玩�！案绺�，這個(gè)是什么？陀螺么？”“哥哥，這個(gè)應(yīng)該怎么玩呀？”……他只要在我家，我寫作業(yè)不到3分鐘，他就會問我若干個(gè)關(guān)于玩的問題，我干脆叫他“貪玩猴”。
大家別忘了還有一個(gè)動物，那就是我。我經(jīng)常丟三落四，被大家笑稱為“邋遢貓”。
我愛“動物園”，我愛我的家！
二年級作文 篇4
一天中午，小鳥們正在枝頭展示它們那美妙的歌喉，突然聽見“救命！救命！”呼救聲，低頭一瞧，原來上次救過的那只粗心大意的小鴨子又掉進(jìn)了另外一個(gè)坑里�！靶▲喿�，我們一起把你拉上來吧！”小鳥們異口同聲地說。于是小鳥們把爪子搭到小鴨子肩上，用力往上拉，哎呀！小鴨子太重了，小鳥們無論使出多大的力氣，還是一無所獲。小鳥們只好又飛到天空中，大聲地喊道：“哎呀，小鴨子又掉進(jìn)坑里了，大家快來幫幫它呀！”
正在桃樹上津津有味地品嘗桃子的小猴聽見了，心想：呀，小鴨子怎么又掉進(jìn)坑了？��！它是我最好的朋友，總不能見死不救吧，上次，嫌我的尾巴太短，這次還是再掰一根樹棍吧�？墒�，坑比上次的`深多了，小猴子再也無能為力了。
大象聽見了，心里想：呵，真是太可怕了，我得去救它呀！正好我有一條長鼻子，肯定一下子就能搞定那只小鴨子的。大象來到坑前，伸出長鼻子，準(zhǔn)備將小鴨卷上來，誰知坑太深，根本夠不到，
小熊聽到了，心想：上次我那方法不行，不如這次帶個(gè)水桶吧，小熊從河邊灌了一桶又一桶的清水倒到坑里，可是泥土很快就把水給吸收掉了。
四個(gè)小動物絞盡腦汁，抓耳撓腮地想了起來。終于，大象想到了一個(gè)辦法：齊心協(xié)力。首先，小熊蹲在坑外，抱著大象的腿，接著，大象用鼻子卷著小猴，然后，小猴用尾巴拎起水桶，朝最里頭伸去，讓小鴨子跳上來。
小鴨子終于得救了，它嘎嘎地對小動物們說：“真不好意思，我又惹麻煩了。”“沒事，只是你不要再粗心了�！毙游飩兾⑿χ卮�。小鴨子慚愧地低下了頭。
二年級作文 篇5
那是一個(gè)陽光燦爛的日子，當(dāng)我踏進(jìn)東廈小學(xué)，在寬敞明亮的教室里第一次遇見您時(shí)，您甜甜的笑臉，柔柔的聲音，讓我感到十分親切，您的出現(xiàn)一下子就消除了我的緊張心理。從那時(shí)起，我就從心底喜歡上了您——我親愛的陳老師。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標(biāo)點(diǎn)符號竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號嗎？還要斤斤計(jì)較。這也使原本開朗活潑的我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂。下課鈴一響，您把我請進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“依煌，老師之所以對你嚴(yán)格要求，只是希望你能從中吸取教訓(xùn)，克服粗心大意的毛病。在下次考試時(shí)，認(rèn)真看清題目再做題，爭取考出好成績�！苯又�，老師還把我做錯的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會，又語重心長地對我說：“我們每個(gè)人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷猓灰隳芘ζ床�，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，就一定能成功。俗話說得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，溫暖我幼小的心靈，也讓我看到了希望。
在老師的悉心指導(dǎo)和我的.努力下，我的成績迅速上升。我時(shí)時(shí)忘不了陳老師對我的關(guān)心，是老師的鼓勵為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的日子里，我一定會牢記您的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您對我的培養(yǎng)和教育。
親愛的陳老師——我愛您！
二年級作文 篇6
快樂的暑假即將到來了，在這美好的時(shí)間里我要去做些什么有意義的事呢？
暑假是一個(gè)可以放飛心靈的季節(jié)。我想去旅游，去看看課本中《北京亮起來了》中那金碧輝煌，光彩奪目的天安門城樓；我還想去看看云海揚(yáng)波的黃山；去聽聽海南三亞那波濤拍打著巖石的聲音……我們的祖國那么美麗那么廣博，小朋友們暑假一定要去看看祖國奇秀的美景。
暑假是一個(gè)汲取更多知識的季節(jié)。我想在暑假去寧波書城買一大堆我喜愛的課外書，徜徉書海。我想探尋一下百慕大三角的秘密；我想看看獨(dú)特的沙哈拉大沙漠；我想深味一下三十六計(jì)的精湛……書是人類進(jìn)步的階梯哦，小朋友們暑假記得多看些課外書哦。
暑假是個(gè)可以痛痛快快玩的季節(jié)。我要去東錢湖水上樂園體驗(yàn)彩虹滑道的刺激；我要去環(huán)湖車道騎兩人自行車，聽晚風(fēng)的.聲音，看月色下的粉荷垂露……
暑假一個(gè)充滿了歡樂，填滿了知識，溢滿了激情的季節(jié)，展望那即將到來的快樂時(shí)光，我欣喜萬分，同學(xué)們你們的暑假計(jì)劃都制定好了嗎？讓我們一起期待著美好時(shí)光的到來。
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