(優(yōu)選)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)最愛(ài)我的媽媽,她還好,不和爸爸一樣在遙遠(yuǎn)的青島工作,就在我的身邊——海安實(shí)小少年宮工作。
媽媽一個(gè)人起早貪黑地照顧著我,盡管她累得腰酸背痛,但她總不叫一聲苦。
有一次,媽媽不小心扭傷了腿,我心里很難過(guò),這回可沒(méi)人照顧我了。但媽媽卻并沒(méi)有臥床休息,拖著一條受傷的.腿依然堅(jiān)持送我上學(xué)、陪我學(xué)習(xí)。我問(wèn)媽媽為什么不休息,她笑著說(shuō)舍不得我,因?yàn)槲沂撬砩系囊粔K肉哦!聽(tīng)了媽媽的話,我不禁想起書中看過(guò)的一句話:父愛(ài)如山般博大,母愛(ài)如水般深沉。
是啊,就像我們剛學(xué)的課文《母親的恩情》中所說(shuō)的一樣:媽媽的愛(ài)就像太陽(yáng)光一樣沐浴著生機(jī)勃勃的小草般的女兒,但女兒卻報(bào)答不了媽媽的恩情!
我愛(ài)我的媽媽!
【簡(jiǎn)評(píng)】母愛(ài)就在身邊,就蘊(yùn)藏在你每天的衣食住行中的每一件小事里。⌒∨笥褌,快快也提起你手中的筆,把你身邊的母愛(ài)寫下來(lái)吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我有兩只小烏龜,是我從家鄉(xiāng)的池塘中捉來(lái)的。我給它們?nèi)×藘蓚(gè)好聽(tīng)的名字:叮叮和當(dāng)當(dāng)。它們的頭小小的,靠近眼睛的部分還有幾條黃色的花紋。它們有四只小爪子,爪子上有紋路。開(kāi)始還不算鋒利,隨著年齡的增長(zhǎng),爪子會(huì)變得越來(lái)越鋒利。最明顯的特征就是殼了,殼上也有花紋,把殼平均分成了十三塊。兩只烏龜一只殼是黑色的,而另一只卻是棕色的。
盡管長(zhǎng)相差不多,但是它們的性格卻截然不同。叮叮性子暴躁,好攻擊,經(jīng)常去搶當(dāng)當(dāng)?shù)氖澄;而?dāng)當(dāng)?shù)?性格則較為溫順,凡事都慢半拍,讓著叮叮。我為它們買了個(gè)大大的烏龜缸,作為它們的新家。
安好了家,自然就要喂食了。先倒了些烏龜食進(jìn)去,由于它們以前生活在河里,所以并不知道我給它們的是什么。叮叮膽大,搶先湊過(guò)來(lái)聞聞,它那雙滴溜溜的小眼睛里透出好奇的光芒。叮叮想做“第一個(gè)吃螃蟹的人”,于是長(zhǎng)大嘴巴“啊嗚”一口吞下。嗯,真香!當(dāng)當(dāng)見(jiàn)狀,也湊過(guò)來(lái)吃了一顆。它們?cè)匠栽綈?ài)吃,最后竟把我的手也當(dāng)成了烏龜食,來(lái)咬了我一下!討厭!
吃飽喝足,它們就會(huì)拉便便。等它們拉完,我會(huì)給它們換水。先把它倆捉到缸外,放到事先準(zhǔn)備好的水盆里讓它們自由自在地游會(huì)兒泳。趁它們鍛煉身體的時(shí)候,我就負(fù)責(zé)清潔打掃它們的家。換好水,把小烏龜們重新放回它們的家里,兩個(gè)小調(diào)皮總會(huì)用小爪子撓撓我,好像在說(shuō)“謝謝啦”。
后來(lái),由于出了點(diǎn)狀況,當(dāng)當(dāng)離開(kāi)了我們,但那份友誼會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心田。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
這個(gè)題目有點(diǎn)兒奇怪,不過(guò)等會(huì)兒你就明白了,瞧俺的!
今天我們?nèi)ヌ忆灸祥T坑玩。聽(tīng)說(shuō)那兒的沙子軟軟的,就像踩在海綿上一樣,舒服極了!
首先,我們分為兩隊(duì),藍(lán)隊(duì)和黃隊(duì)。藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是王國(guó)松,黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是王喜豐(我爸爸)。
第一輪是接力奔跑,規(guī)則是起點(diǎn)站四人,終點(diǎn)站三人,起點(diǎn)的'去終點(diǎn)牽一個(gè)人返回起點(diǎn),最后一個(gè)人沖刺。哨子吹響了,“黃隊(duì)勝!”裁判員喊,“耶!”傳來(lái)一陣歡呼聲。原來(lái)大家都在為自己第一輪贏而自豪!
第二輪和第三輪一會(huì)兒就過(guò)去了,看來(lái)好戲還在后頭呢!嘻嘻!
第四輪,撕名牌。這個(gè)規(guī)則我猜你們一定會(huì)知道!兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都堅(jiān)強(qiáng)地“活”了下來(lái),不過(guò)爸爸得臉部被某某人抓去了,嗚嗚!還有一個(gè)“活”下來(lái)的是海聰阿姨,她有一件“魔衣”,只要名牌粘上就不會(huì)被撕下來(lái),燕娟阿姨一心想撕掉她的名牌,卻被海聰阿姨撕掉了自己的名牌!肮!真棒!”但是,對(duì)方也“活”著兩個(gè)人,打平手。
大人們的汗水流呀流呀,開(kāi)心的孩子們笑哇跳哇!
啊,多么熱鬧的南門坑!
啊,多么令人難忘的南門坑!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期四的晚上,我睡得可香啦,到了半夜我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買了一臺(tái)筆記本電腦,那臺(tái)筆記本電腦不僅外觀很美,而且查資料很方便。媽媽把筆記本電腦拿到我房間里,還把家里的那臺(tái)舊電腦打開(kāi)了,又把百度網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)了,然后把筆記本電腦和2部舊手機(jī)都放進(jìn)那臺(tái)舊電腦里,最后就把百度網(wǎng)關(guān)閉了。昨晚這些媽媽就做飯去了。我不知道媽媽是怎么做到的,就跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,您是怎么把筆記本電腦和舊手機(jī)放進(jìn)電腦里去的`呀?”媽媽沒(méi)說(shuō)話,我又問(wèn)了一次,媽媽看了我一眼說(shuō):“就是這樣放進(jìn)去的呀!”我怎么想也想不明白。
天亮了,起床后,我就把這些告訴了爸爸媽媽,他們都說(shuō)我做的夢(mèng)很奇怪,我也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)很奇怪。
今天早上的天氣可真好!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
人的愛(ài)好多種多樣,有新奇絕妙的,有平淡無(wú)奇的,我的愛(ài)好雖不新奇,卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。而在這眾多的愛(ài)好中。我還然而對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書。小時(shí)侯,爸爸給我買的書籍不計(jì)其數(shù),我一有空閑時(shí)間就沉醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句,豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”,不知不覺(jué)便睡著了。做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里全然而王子與公主的美滿結(jié)局,英雄打敗惡人的勝利場(chǎng)面……媽媽忽然把我叫醒,我才明白那原先然而一場(chǎng)夢(mèng)。而我似乎在夢(mèng)里,一切都看的那么清晰,似乎聽(tīng)到了人們的呼喊聲和吶喊聲,還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的一席話驚醒了我:“別白日做夢(mèng)了,快來(lái)吃飯吧/”我聞到了一陣香,原先那真的然而一場(chǎng)夢(mèng)呀。
為了看書,我能夠放下一切。
記得有一次,媽媽出去買菜了,臨走前叮囑我看好水壺,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,之后就去看作文書了?粗粗。不知不覺(jué)便置身于作者筆下的場(chǎng)景中。我也似乎來(lái)到了冬天,與作者打起了雪仗。我們不知不覺(jué)玩到了下午,玩的.可高心了~不一會(huì)兒,水開(kāi)了,響起了鳴笛聲,我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí),媽媽回來(lái)了,急忙把水灌進(jìn)了水壺。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你看書然而對(duì)的,但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想:媽媽說(shuō)的也對(duì),做事不能三心二意,要做就做的更好/
雖然我的愛(ài)好使我受到父母的責(zé)備,但看書更多的讓我懂得了無(wú)無(wú)盡的歡樂(lè),能夠?qū)λ朔窒砦业南矏,然而我最大的收獲//
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天早上校園里下起了鵝毛大雪,天上的雪花有的像蝴蝶有的像小花,有些直著飛了下來(lái),有些盤旋著飛了下來(lái)。白色的小雪花飄到身上冰涼涼的,再加上寒冷的大風(fēng),凍的我直哆嗦,我真想把手伸在火爐邊取暖。
盡管天氣很冷,但我還是很喜歡下雪的,雪能給人們帶來(lái)歡樂(lè),也能凈化空氣。我喜歡下雪,看著天上的雪花慢慢地飄落下來(lái),把地面裝扮的'更美了;鸺t的太陽(yáng)出來(lái),路上的積雪開(kāi)始融化了。下雪真好!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天下午,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光普照。我和姑姑一起去爺爺?shù)睦霞艺骨v。
我們一走進(jìn)菜園,就被滿園的豆桿包圍了。豆桿又長(zhǎng)又綠,都長(zhǎng)得快和我那么高了。我一蹲下,姑姑就找不到我了。大姑姑說(shuō):“這里是捉迷藏的`好地方,把BB帶到這里捉迷藏一定很好玩。“小姑姑說(shuō):”如果把BB帶到這里玩捉迷藏,待會(huì)兒都捉到河里去了。“我一聽(tīng),就哈哈大笑起來(lái)。
豆莢長(zhǎng)在豆桿上,一個(gè)個(gè)又飽滿又結(jié)實(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),豆莢搖搖晃晃,好像在說(shuō):“你看,我們長(zhǎng)得多棒呀!”
我們摘了許多胖乎乎的豆莢,突然,大姑姑大聲尖叫道:“!毛毛蟲!”我和小姑姑都嚇了一跳,說(shuō):“毛毛蟲有什么好害怕的,別理它了。”然后,我們繼續(xù)摘豆莢……
今天,我很開(kāi)心,因?yàn)槲覀冋嗽S多豆莢。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天,老師在思品課時(shí),和我們玩了畫鼻子。
看,老師在黑板上畫了一個(gè)小熊。他那張熟悉的耳朵,下面是水靈靈的眼睛有一張大大的嘴巴。怎么看也不順眼,哦,原來(lái)少了鼻子啊。
中午,輪到我了,我胸有成竹走上去,老師幫我蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈后,我是暈頭轉(zhuǎn)向,不知黑板在哪里,但是,我很快找到了黑板。只聽(tīng)見(jiàn)下面的叫喊聲,我猶豫不決,找到了感覺(jué)是對(duì)的地方,畫了一個(gè)鼻子。突然,下面哄堂大笑起來(lái)。我忐忑不安的摘下眼罩,原來(lái)鼻子飛到了九霄云外,我無(wú)地自容的走了下去。
下個(gè)人跟我一樣的辦法,笑得我合不攏嘴。但是,他畫在了臉上但是在頭頂上,像一個(gè)大包一樣。
大家花了各種各樣的'鼻子:有畫在下巴上,像一個(gè)大疙瘩一樣;有畫在嘴角邊的,好像在舔舌頭;還有畫在眼睛中間的,好像是一個(gè)三眼怪一樣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
吃過(guò)晚飯,小明的爸爸坐在椅子上,拿出手機(jī)和朋友一起組隊(duì)玩《王者榮耀》,一邊點(diǎn)手機(jī)一邊笑,還不時(shí)地哼著小曲。小明的媽媽也爸爸旁邊坐了下來(lái),跟爸爸一起在玩手機(jī),一會(huì)兒就哈哈大笑,原來(lái)是搶到了一個(gè)大紅包。
小明走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō):“跟我玩會(huì)兒游戲吧!卑职终f(shuō):“不行啊,我還要玩呢,你去找媽媽玩吧。”小明就伸手去拉媽媽的裙子說(shuō):“媽媽,你跟我玩吧!眿寢屨f(shuō):“不行不行,你去找爸爸吧!卑职旨绷耍f(shuō):“你看,我正在組隊(duì)玩呢,這時(shí)退出要扣很多分的。你陪他玩吧!本瓦@樣,爸爸和媽媽你一言我一語(yǔ),都想對(duì)方陪小明玩。小明生氣了,就一直站在爸爸媽媽中間,一會(huì)兒拉爸爸的`衣服,一會(huì)二拉媽媽的裙子。爺爺看到了,走過(guò)去說(shuō):“小明啊,爺爺陪你玩,好嗎?”小明說(shuō):“不要不要,我就要爸爸媽媽陪我玩。”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō):“不可以的啊,我這局游戲還沒(méi)結(jié)束呢,結(jié)束了再陪你玩吧!
小明腦子里冒出了問(wèn)號(hào):爸爸媽媽為什么不陪我玩呢,我還是游戲好嗎?都是手機(jī)惹得禍。
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