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二年級作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的頭發(fā)，這就是我們的班主任——譚老師，她對我們既要求嚴(yán)格，又關(guān)懷備至。講起課來生動(dòng)有趣，我們都特別喜歡她。
我經(jīng)常看到她“變臉”，她有時(shí)喜，有時(shí)怒，還有時(shí)……
說來奇怪：有一次，老師興高采烈的走來上課，她跟我們報(bào)喜說：李雨漩寫的小說，被其它班的老師讀給其它班的同學(xué)們聽。我心想：太厲害了吧，連其它班的`老師也贊嘆不絕，老師一邊講這喜訊，臉上就一邊露出了兩個(gè)深深的小酒窩，老師心里肯定美滋滋的。
還有一次，老師高興地來給我們上課，她正講得津津有味，突然只聽見“嘭”的一聲，接著又聽見“哈哈哈”的一聲，老師回頭一看，原來不知誰的桌子倒了，同學(xué)們在哈哈大笑，這時(shí)，老師把臉一沉，心里一定不是什么好滋味。
再有一次，那是一個(gè)下午，老師正在讀捐款的通知，讀著讀著，她的眼淚“唰”的一下像止不住的泉水流了出來，老師的心里一定很難過。
老師這一切也許您早已忘卻，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多了，但是您喜怒哀樂的表情時(shí)時(shí)刻在我的心中�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷Σ赣拇笞匀坏幕貓�(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步讓您笑口常開吧！
二年級作文300字 篇2
今天，我們老師帶著我們到嬉戲谷游玩。一路上，大家歡呼雀躍，開心極了，不知不覺中我們就到了目的地。
嬉戲谷是一個(gè)以動(dòng)漫為主題的樂園，不僅漂亮，而且又大又好玩。在那里，我們看見了五彩繽紛的摩爾莊園、美麗的么么公主的家，刺激的過山車、彎彎的海盜船，還有許多我叫不出名字來的游樂項(xiàng)目。
其中，我覺得最有趣的`是天空巡邏。我們幾個(gè)同學(xué)一起坐上小火車。小火車開動(dòng)了，它沿著軌道慢慢地行駛，我們一邊觀看著火車兩邊的景物，一邊開心地交談著。第一站是么么公主的家：那里很涼快，是一個(gè)“人間天堂”。第二站是“瀑布沖下”：那個(gè)瀑布真大呀！像一面大鏡子。第三站是“撕裂星空”：這是天空巡邏里面最有趣的一個(gè)環(huán)節(jié)。它其實(shí)是一個(gè)有趣的過山車，我們坐在上面一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，感覺既刺激又興奮，大家不時(shí)地哈哈大笑。小火車到達(dá)終點(diǎn)了，我們依依不舍地下來了。
之后，我們還去玩了旋轉(zhuǎn)木馬、看4D電影……雖然我今天玩得很累，但是我很開心。
二年級作文300字 篇3
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個(gè)人呀，不僅學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，還很樂于助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作 業(yè)，我打開筆盒，卻發(fā)現(xiàn)我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時(shí)，彬豪見我找東西，就問我怎么回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，并對我說：“先用我的筆，等寫好了我?guī)湍阏艺��！蔽倚θ轁M面地對彬豪說：“謝謝你！”彬豪說：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的'事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對我說：“俊豐，你的筆我?guī)湍阏业搅��！闭f著就把筆遞給我，問：“是不是這支？我在你的 桌子底下找到的�！笨粗麧M頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說：“小意思，不用謝�！�
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
二年級作文300字 篇4
六一，熊媽媽決定給小熊買幾個(gè)氣球，她剛進(jìn)超市就看見了“批發(fā)氣球”幾個(gè)字，媽媽二話不說就給小熊買了一大把。媽媽走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)小熊在公園里，她就把氣球給了小熊，說：“我給你買……”她還沒說完小熊就已經(jīng)飛遠(yuǎn)了，小熊離媽媽越來越遠(yuǎn)一邊哭一邊喊：“媽媽救命啊�。�！”媽媽也呼天喊地地叫：“你把氣球放開，你就能下來了�！笨墒切⌒芤呀�(jīng)飛遠(yuǎn)了，根本聽不到媽媽的方法。
長頸鹿聽見叫聲，馬上跑到樹下，可是已經(jīng)夠不到了，小熊已經(jīng)飛過了樹頭，只能干著急。這時(shí)熱心的`小猴子也跑來了，但試了半天，它也夠不著急得上竄下跳，正在這緊要關(guān)頭，小熊身邊來了只小鳥，用盡渾身的力氣啄破了好幾個(gè)氣球，小熊終于不再上升，它得救了。
熊媽媽接住了失而復(fù)得的小熊，對小鳥說：“謝謝你，救了我的孩子�！�
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