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二年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，把沉睡著的春天喚醒了。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，把沉睡著的春天喚醒了。
春風(fēng)喚醒了大地。小草偷偷的從土里鉆出來，好奇的張望著這神秘的世界。春風(fēng)喚醒了垂柳，它們抽出了細(xì)長的枝條，長出了嫩綠的葉子，貪婪的吮吸著春天的甘露。 清晨下過一陣蒙蒙細(xì)雨，云霧像仙女似的飄飄而上。樹葉上滾動(dòng)著晶瑩透亮的小水珠。太陽出來一照，小水珠閃爍著七色光彩，看上去好像珍珠灑落漫山遍野。 河里的冰融化了，水嘩啦嘩啦的.流著，那聲音像琴聲一樣，好聽極了。魚兒自由自在的在水中游來游去，好像在為春天的到來而翩翩起舞。
河岸邊的草叢中，一只蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上，好看的蝴蝶飛舞在花叢中。
遠(yuǎn)處粉紅色的桃花競相開放，淡紅夾白的杏花爭奇斗艷，好像要和那邊的桃花相媲美。金黃色的蒲公英在路邊耀目�？蓯鄣男⊙嘧釉趧傞L出綠葉的柳樹上細(xì)語。
田野里，麥苗從睡眠中醒來，翻開棉被，貪婪的呼吸著新鮮空氣，吸足水分，蓬勃生長。
��！
春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，給我們帶來歡樂和希望，還給萬物穿上了五彩衣裳，我愛春天！
二年級(jí)作文300字 篇2
我們班上有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班干，他就是我們的班長張銘軒。下面我就來跟大家講講他是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的.吧。
課堂上，有同學(xué)講小話，他會(huì)立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì)他，他就會(huì)采取行動(dòng)，把他們的名字寫在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來。
有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說：“好的，我馬上就去。”說完他就快速的跑上樓。過了一會(huì)，張銘軒下了樓跟潘老師說：“潘老師德育處沒開門，我下節(jié)課間再去�！钡搅说诙�(jié)課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問：“什么事，那么急?”“老師交給的任務(wù)我還沒有完成呢，等下再跟你們玩”說完他飛快地跑開了�？墒呛蜕洗我粯樱T還是沒有開。到了下午老師跟張銘軒說：“張銘軒，德育處門開了，你現(xiàn)在可以送表格過去了。”張銘軒說：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過去了。”老師笑著表揚(yáng)了他。
這就是我們的班長張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。
二年級(jí)作文300字 篇3
上午，天空還是晴空萬里的，讓人有一種很悶熱的感覺，樹上的樹葉一動(dòng)也不動(dòng)。午后，可能老天爺也感覺悶，就發(fā)起怒來，天空漸漸地暗了下來，像是到了傍晚一樣，街上的'行人也感覺到大雨將至，都加快腳步往家趕。
不一會(huì)兒天空就烏云密布，突然，一道雪亮的閃電出現(xiàn)在天邊，伴著咔嚓一聲響雷又被烏云吞沒了，閃電一條條在天空劃過，雷聲也像開戰(zhàn)的戰(zhàn)鼓一樣雷動(dòng)。隨后，豆大的雨點(diǎn)從天而降，像無數(shù)天兵天將直沖而下。街上的行人還沒反應(yīng)過來，雨點(diǎn)已經(jīng)在人的身上炸開了花，小樹苗在風(fēng)中搖來搖去，像在瘋狂的舞蹈。雨越下越大，從一開始的雨點(diǎn)也變成了斜斜、密密的雨線。
近兩個(gè)小時(shí)后，雨漸漸地小了下來，看來老天爺已經(jīng)把心中的怒氣都釋放了出去。雨停了，小樹苗又挺直了腰桿，精神抖擻地站著，人們都走出了家門，來享受這雨后的清新和涼爽，天上的烏云也早散去了，露出了橙黃色的晚霞。
二年級(jí)作文300字 篇4
星期三下午，第三節(jié)上活動(dòng)課的時(shí)候，只見老師拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘，我看到那個(gè)小姑娘沒有鼻子，就舉手問：“老師那個(gè)小姑娘為什么沒有鼻子呢？”老師說：“知道了，坐下�！蔽铱创蠹叶嘉嬷�，偷偷地笑。我仔細(xì)一想，原來老師要讓我們玩貼鼻子的游戲。老師要點(diǎn)名去給小姑娘貼鼻子，我就馬上把手舉得高高的`，老師，就叫我上去貼鼻子。
游戲開始了，老師給我的眼睛蒙上布巾，然后讓我轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完后我覺得自己都分不清東南西北了。我左手拿著紙鼻子，右手往前摸，這是黑板了。我估計(jì)就在這里，就小心翼翼地把鼻子貼上去，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽怼肮钡男β�。我馬上扯下布巾一看，原來我把紙鼻子貼到嘴巴上了。我不好意思地走回到自己的坐位上。后來，小明就勇敢地舉起手來。老師就叫他上來。老師處小明也轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完三圈后，小明就拿紙鼻子往前走，小明左摸摸右摸摸，摸到了黑板，小明輕輕地把鼻子貼上去，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來。小明扯下布巾一看，貼中了！他高興得跳起來。
貼鼻子的游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了！